三年级下册信息技术教案新部编本-春-下册全册-

精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第一课信息整理有窍门学习目标：1、知道多种采集信息的方法。2、能用不同样的方法把信息分类。3、可以用汇总的方法整理信息。授课重难点：采集与整理信息。授课时间：1课时授课过程：一、导言揭题1、导言：我们生活在信息时代，每天会面对大量的信息。那么，怎样有条理地采集和整理信息呢？2、揭题：二、轻松学1、让学生说说采集信息的方法。2、认识身边采集信息的方法。(看图说一说)①用检查的方法采集信息②用上网的方法采集信息③用查阅的方法采集信息④用实践的方法采集信息3、试一试用多种方法采集家乡景点的信息。景点名称信息内容采集方法三峡大坝世界最大的发电站查阅相关书籍三、快乐做1、信息分类。⑴过渡：信息分类的方法有好多，比方准时间、地址、特色、种类均分类，可以把信息整理得井井有条。⑵出示书上的图。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan⑶把上面的图分成以下三类。动物：文具：水果：2、试一试。⑴过渡：信息可以按不同样的方法分类，试着把下面按种类和特色分类。⑵出示书上的图。⑶按要求分类。①按种类分类。动物：交通：②按特色分类。空中的：地上的：水中的：3、信息汇总。⑴过渡：经过表格、图形、文字、数字等方式将信息汇总，是整理信息的重要方式。⑵看图说一说。说说图中跳舞、跑步、拉二胡、舞剑各多少人。⑶用“表格、图形、文字、数字”等方式将信息汇总。(尔后出示汇总图)四、互动评经过本课的学习，我们知道了采集和整理信息的方法。请大家比较下表进行谈论，将获取的花涂成红色。五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第二课电脑桌面随意变学习目标：1、认识计算机桌面的作用。2、会设置桌面壁纸、桌面主题、屏幕保护程序。3、可以调治分辨率大小。授课重难点：设置桌面壁纸、桌面主题、屏幕保护程序，调治分辨率大小。授课时间：1课时授课过程：一、导言揭题1、导言：打开计算机时，会看到各样各样的桌面。我们可以经过桌面对计算机进行各样操作，还可以把计算机桌面装扮得美丽而有个性。2、揭题：二、轻松学1、认识Windows桌面。⑴认识“图标”；认识“桌面壁纸”；认识“任务栏”。⑵试一试。单击任务栏上的图标，看看它们有什么功能。⑶说一说。计算机桌面上的图标是打开程序的快捷方式，双击这些图标，说说自己发现了什么。2、设置计算机桌面。⑴过渡：可以经过计算机桌面的“属性”选项设置桌面主题、桌面壁纸和屏幕保护程序等。⑵依照提示试一试。①在桌面空白处单击右键。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan②选择“属性”选项。③可以经过桌面的“属性”选项设置桌面主题。④选择不同样的图片作为桌面壁纸。⑤选择屏幕保护程序。⑥设置屏幕保护程序等待时间。⑦单击“确定”按钮。⑶试一试。打开“桌面网站”(http：//)网站，选择几个喜欢的主题、壁纸装饰自己的桌面。3、调治屏幕分辨率。⑴经过调治屏幕分辨率可以改变桌面显示的大小和精巧度。⑵比较提示试一试：①调治屏幕分辨率。②单击“确定”按钮。三、快乐做1、选择一张自己喜欢的照片或一幅绘图作品，设置成计算机的桌面壁纸。2、想一想：怎样把自己的多张照片(或绘图作品)做成一组幻灯片式的屏幕保护程序。3、教师补充。五、互动评经过本课的学习，我们学会了设置计算机的桌面。请大家比较下表进行谈论，将获取的花涂成红色。六、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第三课我给文件分分类学习目标：1、能依照文件扩展名鉴别常有的文件。2、可以对文件和文件夹简单操作。3、能分门别类地整理计算机文件。授课重难点：对文件和文件夹简单操作。授课时间：1课时授课过程：一、导言揭题1、导言：计算机的所有操作都与文件相关，比方我们在计算机上学习，看电影、与朋友交流等，都是在运行计算机里的文件。让我们来认识并学会整理计算机里的文件吧!2、揭题：二、轻松学1、认识计算机里的文件。⑴过渡：计算机里的文件有好多种类，电影是视频文件，照片是图像文件，文章是文档文件。⑵出示表。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan文件种类扩展名图像文件Bmp、jpg视频文件Mpg、avi、rm声音文件Wav、Mp3文档文件Doc、txt、wps动画文件Swf、flc⑶读一读。P112、试一试。⑴过渡：我们打开计算机时经常发现文件没有显示扩展名，试一试怎么显示。⑵依照提示试一试。①单击“工具”菜单，选择“文件夹选项”。②去掉“隐蔽已知文件种类的扩展名”的勾选。③单击“确定”按钮。⑶说一说。每各种类的文件都可以用相对的软件来打开，说说“轻松学”表格的文件可用什么软件打开？我知道：文件是用软件打开的。三、快乐做1、新建文件夹。⑴按书上的提示新建文件夹。①在窗口空白处单击右键，将鼠标移至“新建”命令。②单击“文件夹”选项。③输入文件夹的名称。⑵试一试。怎样重命名文件夹？有几种重命名的方法？2、搬动文件或文件夹。⑴选中文件“给地球洗浴”，拖到文件夹“我的绘画作品中”。⑵想一想：将一个文件夹搬动到另一个文件夹中，应该怎么做呢？3、分类文件。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan⑴在生活中，我们能把自己的东西整理得井井有条；在计算机中，我们也要把自己的文件整理得清清楚楚。⑵按要求分文件。种类文件名称我的作文我的绘画作品我的MV我的音乐四、互动评经过本课的学习，我们认识了文件和文件夹。请大家比较下表进行谈论，将获取的花涂成红色。五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。第四课我当文件小管家学习目标：1、可以用不同样的方法查察文件。2、可以对文件进行复制、粘贴、删除等操作。3、有较好的整理计算机文件的习惯。授课重难点：可以对文件进行复制、粘贴、删除等操作。授课时间：1课时授课过程：一、导言揭题1、导言：计算机里面的文件特别多，我们经常为找一个文件花好多的时间。让我们一起来当文件小管家，管理好自己的计算机文件。2、揭题：二、轻松学1、查察文件。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan⑴过渡：我们可以经过查察的方式认识文件(或文件夹)的基本信息。⑵经过“查察”菜单可以对文件(或文件夹)进行查察或排列。查察----排列图标----种类⑶读一读。P162、认识资源管理器。⑴过渡：使用资源管理器能帮助我们更清楚、更直观地管理计算机中的文件和文件夹。⑵边讲解边演示。①单击“Windows资源管理器”选项，打开资源管理器。②看一看：资源管理器目录。③看一看：资源管理器的文件和文件夹显示窗口。3、读一读。整理计算机文件要注意以下几点：①平时不要把文件与文件夹混排在一起；②文件一般准时间序次排列；③文件应分类保存相应的文件夹中。三、快乐做1、复制文件。⑴在计算机里，经常需要把文件(或文件夹)从一个地址复制到另一个地址，平时称作复制文件，也叫拷贝。⑵依照提示做一做。①选纲要复制的文件，单击右键。②单击“复制”命令。③打开目标文件夹。④空白处单击右键。⑤单击“粘贴”命令。⑶说一说。文件复制还有多种操作方法，比方用快捷键复制等。相互谈论，看谁知道的方法多。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan2、剪切文件。⑴若是需要搬动文件，我们可以先“剪切”文件，尔后将它粘贴到别的的位置。⑵在要剪切的文件上单击右键，尔后在弹出的快捷键菜单中选择“剪切”命令。⑶想一想：复制、剪切、搬动文件有什么差异？3、删除文件。选纲要删除的文件，单击右键，尔后在弹出的快捷键菜单中选择“删除”命令。4、读一读快捷键执行一些常用命令，更快地完成操作。常用快捷键有：复制Ctrl+C粘贴Ctrl+V剪切Ctrl+X四、互动评经过本课的学习，我们学会了整理文件。五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。第五课网上资源搜搜搜学习目标：1、认识多种研究引擎。2、可以依照搜寻内容确定要点词。3、会使用多种研究引擎获守信息。授课重难点：会使用多种研究引擎获守信息。授课时间：1课时育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan授课过程：一、导言揭题1、导言：网络资源特别丰富，怎样快速、正确地搜寻到自己需要的资源呢？我们的好帮手就是研究引擎。2、揭题：(出示课题)第五课网上资源搜搜搜二、轻松学1、认识研究引擎。⑴简介：研究引擎是我们搜寻网络资源的重要工具，常有的研究引擎有百度(http://www百度.com)、谷歌中国(http://谷歌.cn)、搜狗()、搜搜()。⑵说一说。你还知道哪些研究引擎？⑶试一试：用研究引擎搜寻土家族的民族风情。2、选择要点词。⑴过渡：搜寻资源时需要输入要点词，才能正确地搜寻相关资源。比方搜寻土家族民俗风情，要点词可以选“土家民俗”。⑵让我们提炼以下搜寻内容，选择合适的要点词，并填写在下表中。搜寻内容要点词土家族的各样民歌湖北省的少许民歌我们学校所在地的邮政编码中国的四大名楼3、想一想。组合多个要点词可以实现精确搜寻，提高搜寻的效率。怎样组合要点词？三、快乐做1、搜寻。⑴过渡：土家风情有好多吸引我们的地方，比方吊脚楼、民歌、土家服饰等，搜寻相关资源，把搜到的文件分类保存起来。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan⑵研究，把搜到的文件分类保存起来并填表。项目内容文件种类土家民歌《龙船调》Mp3声音文件吊脚楼2、试一试。用地址栏搜寻的方法搜寻土家族的相关资源。四、互动评经过本课的学习，我们认识了研究引擎。五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。第六课信息下载快快快学习目标：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan1、会用多种方法下载资源。2、可以用下载软件下载音乐、视频。3、在下载时拥有敬爱作者版权的意识。授课重难点：可以用下载软件下载音乐、视频。授课时间：1课时授课过程：一、导言揭题1、导言：我们在网上找到了好多关于土家族生活的文字、图片、民歌、视频等资源，让我们把这些信息资源下载下来，保存在自己的电脑里。2、揭题：第六课信息下载快快快二、轻松学1、直接下载。⑴边讲解边演示。①单击研究到的音乐。②单击音乐的链接地址。③单击“保存”按钮。④选择文件保存的地址。⑤输入文件名。⑥单击“保存”按钮。⑵指名试一试。2、认识下载软件。⑴过渡：音频、视频等文件一般比较大，下载速度较慢，使用下载软件可以提高低载速度。⑵常有的下载软件有迅雷、快车、QQ旋风和电驴等。①看图认识。②说一说你用过哪一种。3、说一说。我们在下载网上信息资源时，怎样敬爱作者的版权？三、快乐做育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan1、用迅雷软件下载。⑴依照书上的提示快乐做。①单击或指向视频。②单击“迅雷下载”图标。③选择文件储藏地址。④单击“确定”按钮。⑵互帮互学。2、用其他下载软件下载。⑴我们找到了好多介绍土家族的网络资源，让我们用不同样的下载软件进行下载，看誰下载得又多又快。⑵填表。下载内容文件名保存地址下载方式下载软件巴山舞CybswD：舞蹈软件下载迅雷3、说一说。我们下载了好多相关土家族的网络资源，有巴山舞、《龙船调》、《哭嫁歌》等，说说怎样将这些文档、图像、音乐、视频等文件重命名，并分类存放。四、互动评经过本课的学习，我们学会了下载网络资源。五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第七课当个电脑小编写——文字更正学习目标：1、可以在word中输入方字。2、会在文档中插入、删除文字。3、会保存文档。授课重难点：在文档中插入、删除文字。授课时间：1课时授课过程：一、导言揭题1、导言：古往今来，无数经典诗歌以其丰富的想象、优美的语言抒发着高尚的感情，陪同着我们成长。？2、揭题：让我们来当计算机小编写，走进诗歌的天地，感觉诗歌的魅力吧！(出示课题)二、轻松学1、认识word。⑴过渡：在桌面双击word，就可以启动word软件。⑵认识word窗口。①菜单栏②工具栏③文字编写区2、读一读。MicrosoftOffice是一套由微软公司开发的办公软件，包括word、Excel、Powerpoint等。其中，word是较为常用的文字办理软件。与其他功能相似，还有金山公司的WPS办公软件。3、试一试。试一试不同样的汉字输入法，在word中输入一首古诗。三、快乐做1、插入文字。⑴学生自学P29插入文字的方法。⑵学生研究“插入”和“改写”状态的差异。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan2、更正文字。⑴过渡：在文字输入的过程中，可能有一些错别字，在word软件中有很多方法可能将它们删除。⑵依照书上的提示“快乐做”。①在错别字后，单击按“Backspace”键删除，尔后输入正确的字。②试一试：用“Del”键删除文字。③它们有什么不同样？3、保存文档。⑴学生拜会P31学习保存文档的方法。⑵研究其他保存文档的方法。⑶全班交流：保存文档的方法。四、互动评经过本课的学习，我们学会了用word更正文字。五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第八课当个电脑小编写——文字编写学习目标：1、可以对文字进行排版。2、会进行页面设置。3、在“快乐做”中的表现。授课重难点：对文字进行排版。授课时间：1课时授课过程：一、导言揭题1、导言：输入和更正古诗后，我们可以用word的文字排版功能，把古诗排得整齐雅观。2、揭题：我们又来当电脑小编写，排列古诗！(出示课题)二、轻松学1、设置字体和字号。⑴出示古诗。⑵依照提示排列古诗。①选中文字②选中字体③选中字号2、试一试。把古诗的标题加粗，改为斜体，加上下划线。3、设置文字颜色和背景色。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan⑴背景色。⑵文字颜色。4、排列文字⑴文字的排列格式平时有两端对齐、居中、右对齐、分别对齐等。⑵排列文字。5、页面设置⑴依照提示进行页面设置。①单击“文件”菜单。②选中“页面设置”选项。③设置页面。④单击“确定”按钮。⑵试一试。在页面设置的对话框里，设置页边距、纸张、版式等，看看Word页面有什么变化？三、快乐做1、输入四首古诗，并参照版式图收效进行文字排版。2、想一想：有时一些工具（比方字号、字体、加粗等按钮）没有显示在工具栏中，我们怎样将这些工具显示出来？四、互动评经过本课的学习，我们学会了用word进行文字排版。五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第九课当个电脑小编写——使用艺术字学习目标：1、会插入并编写艺术字。2、会选择合适艺术字。3、在“快乐做”中的表现。授课重难点：使用艺术字。授课时间：1课时授课过程：一、导言揭题1、导言：在生活中，经常能看到好多形态各异的文字。2、揭题：我们在word中，用艺术字的方法来制作这样美丽而有个性的文字。二、轻松学育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan1、插入艺术字。⑴学生拜会P37—38插入艺术字。⑵试一试：研究其他插入艺术字的方法。2、更正艺术字。⑴拜会P38调用“艺术字”工具栏的方法。⑵选中要更正的艺术字，使用“艺术字”工具栏编写更正艺术字。三、快乐做1、使用“艺术字”工具栏。⑴拜会P39方法研究“艺术字”工具栏各按钮的使用收效。⑵用“艺术字”工具栏各按钮美化艺术字，看看艺术字有什么变化。2、试一试。怎样将艺术字设置成阴影三维收效？3、设置艺术字格式。⑴拜会P40设置艺术字格式的方法。⑵把P40诗歌的标题改成艺术字，并设置成自己喜欢的艺术字格式。三、互动评经过本课的学习，我们学会了使用艺术字。五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。第十课当个电脑小编写——插入图片学习目标：1、会插入并编写图片。2、图文混排。3、在“快乐做”中的表现。授课重难点：插入图片。授课时间：1课时授课过程：一、导言揭题1、导言：文字若是配上图片，会显得更加生动、形象。让我们在Word中为古诗配上富饶读意的图片吧。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan2、揭题：今天我们学习第十课当个电脑小编写----插入图片二、轻松学1、插入图片。⑴学生拜会P42—43插入图片。⑵指导学生插入图片。⑶试一试：研究其他插入图片的方法。2、调整图片大小。⑴过渡：插入的图片经常会大小不一，我们可以经过拖动图片四周的控制点来调整图片的大小。⑵拜会P43拖动控制点改变图片大小。⑶指名演示。三、快乐做1、设置图片与文字的环绕方式。⑴过渡：平时用“图片”工具栏来设置图片与文字的环绕方式。⑵拜会P44方法研究设置“图片与文字”的环绕方式。⑶试一试：选择“图片”工具栏中的几种不同样的环绕方式，把图片和文字混排，看看它们有什么不同样的收效。2、修饰图片。⑴使用“图片”工具栏可以修饰图片，如裁剪、旋转、调亮度、调透明度等。⑵试一试：怎样在图片上配一首诗？看演示动画进行学习。三、互动评经过本课的学习，我们学会了在Word中插入图片。五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第十一课当个电脑小编写——插入表格学习目标：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan1、能在文档中插入表格。2、会编写文档中的表格。3、会修饰表格。授课重难点：插入表格。授课时间：1课时授课过程：一、导言揭题1、导言：表格是信息整理的方法之一，运用表格可以有序地归纳和比较资料。让我们用Word中的表格工具来整理资料。2、揭题：今天我们学习第十一课当个电脑小编写----插入表格二、轻松学1、插入表格。⑴学生拜会P47—48插入表格。⑵指导学生插入表格。⑶读一读。从形式讲：表格由哪三个部分组成。⑷想一想。插入表格从前要设计好表格的样式，比方要设计“诗人基本资料表”，想一想应该有几行、几列，每一行或列的表头内容是什么、2、设置行高和列宽。⑴过渡：表格的行高和列宽需依照填写内容的长度来确定，平时可以经过拖动行、列的边框调整行高和列宽。⑵拜会P49表样。①左右拖动列框，调整列宽。②大小拖动行框，调整行高。⑶试一试：试一试其他方法设置表格的行高或列宽。三、快乐做1、编写表格。⑴拜会P49表样。⑵依照方法去编写表格。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan①在要插入行的地址单击。②单击“表格”菜单，选择“行(在上方)”命令。⑶试一试：用多种方法将几个单元合并。2、修饰表格。⑴拜会P50修饰表格的方法。⑵依照方法去修饰表格。⑵试一试：把不同样诗人的资料设置不同样的底纹颜色。三、互动评经过本课的学习，我们初步学习了编写表格。五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan插入表格（练习课）练习目标：1、能在文档中插入表格。2、会编写文档中的表格。3、会修饰表格。练习重难点：插入表格。练习时间：1课时练习过程：一、复习1、说一说：插入表格的方法。2、设置行高和列宽。二、快乐做1、编写表格。⑴拜会P49表样。⑵依照方法去编写表格。⑶试一试：用多种方法将几个单元合并。2、修饰表格。⑴拜会P50修饰表格的方法。⑵依照方法去修饰表格。⑶试一试：把不同样诗人的资料设置不同样的底纹颜色。三、互评1、比较互动评，说说本节课的收获和表现。2、课堂小结。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan综合实践(一)制作《美丽的长城》学习目标：1、内容设计：能较好地突出主题。2、版面设计：协调雅观，收效一般。3、培养学生的审美能力。授课重难点：版面设计。授课时间：1课时授课过程：一、导言揭题1、导言：当我们旅游万里长城时，深感江山这样多娇；当我们阅读万里长城的资料时，心中充满着特别骄傲之情。让我们制作《美丽的长城》电子报，向更多的朋友介绍祖国的万里长城。2、揭题：出示课题二、轻松学1、欣赏《美丽的长城》电子报。(看书)2、插入文本框。⑴学生拜会P53插入文本框。⑵指导学生插入文本框。①单击“插入”菜单，选择“横排”命令。②拖动鼠标形成文本框。③在文本框内输入文字。⑶试一试。3、设置文本框。⑴在文本框的边线上双击。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan⑵设置文本框颜色和线条等格式。⑶指名试一试。三、快乐做1、内容设计。⑴过渡：宣传长城，可以从哪些方面着手呢？从多个宣传角度设计《美丽的长城》电子报的内容。⑵说一说：我们可以从哪些方面向大家介绍长城。(表略)2、精选素材。⑴过渡：设计好电子报的内容此后，就需要选择素材去表现内容。素材的选纲要求贴切主题，表现力强。⑵出示素材卡片一：(表略)⑶试一试：将设计的电子报的其他方面的内容(历史、景色等)做成素材卡片。3、版面设计。⑴过渡：电子报一般包括报头、导读以及各板块的标题和内容等。第一要设定电子报的纸张大小，尔后规划版面。版面要求和睦雅观，有吸引力。⑵拜会P55面进行版面设计。⑶试一试。版面设计中平时会用文本框或自选图形来规划版面，试着插入文本框和图片并调整它们的地址。三、互动评经过本课的学习，我们进行了《美丽的长城》的版面设计。五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选授课授课设计设计|Excellentteachingplan综合实践(二)制作《美丽的长城》学习目标：1、技术使用：