汨罗小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析卷

汨罗小学教师招聘2021-2022考试真题及答

案解析1：师德的灵魂是（）。单项选择题A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平2：小学教育的出发点和归宿是[]多项选择题A、教育内容B、学生C、教育目的D、课程标准3：下列选项属于心智技能的是（ ）多项选择题A、弹琴技能B、阅读技能C、记忆技能D、运算技能E、体操技能4：儿童发展的源泉是（ ）。单项选择题A、儿童主体的活动B、机体的结构和功能C、家庭和社会教育D、社会环境5：桑代克的学习理论被称为（ ）。单项选择题

A、尝试一错误说B、认知一发现理论C、联结一认知理论D、有意义接受学习论6：技能不是一般的习惯动作。（ ）判断题对错7：小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（ ）为主。单项选择题A、分科课程B、综合课程C、分科综合相结合D、实践课程8：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（ ）判断题对错9：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（ ）单项选择题A、对B、错10：课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受教学计划、课程标准的限制,内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。单项选择题A、自主性B、实践性C、综合性D、灵活性11：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。（ ）

判断题对错12：维果茨基强调（ ）在认知发展中的作用。单项选择题A、同化B、学习C、社会文化D、成熟13：教育民主化向纵深发展的主要表现有（）o多项选择题A、教育普及化的开始B、提出教育机会均等的口号C、教育法制化的形成D、强化教育的国家控制E、教育精英化的实现14：学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。（ ）判断题对错15：领会知识包括感知教材和（）o单项选择题A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材16：教学目标是对教师教学行为的描述。（ ）判断题对错17：教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度,

并注意新旧知识的联系，这主要体现（ ）的要求。单项选择题A、循序渐进和促进发展相结合B、集体教学和因材施教相结合的原则C、理论联系实际原则D、科学性和思想性相统一18：《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010—2021-2022）》提出，到2021-2022,新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到（）年。单项选择题A、13B、13.5C、14D、1619：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（）,促进学生全面发展。单项选择题A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力20：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（ ）判断题对错21：学习心理学研究的对象是（）o单项选择题A、学生B、人和动物C、动物D、儿童

22：教学评价包括以下哪些步骤（）。多项选择题A、确实评估目标B、搜集有关的资料C、描述并分析资料D、形成价值判断E、作出决定23：创造活动的原动力是（）。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力24：德育过程的主要矛盾是（）o单项选择题A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与受教育者已有道德水平的矛盾25：下列说法中正确的是（）o单项选择题A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区别C、《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想D、向学生传授知识是教师的根本任务26：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（ ）判断题对错27：资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是（）o多项选择题

A、培养适应现代化的社会生产所需的劳动者B、培养资产阶级统治人才C、受教育者身心发展规律的要求D、受教育者自由发展的要求28：下列儒家经典，不是由孔子编订、整理的是（）o单项选择题A、《诗》B、《书》C、《论语》D、《春秋》29：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（ ）单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性30：遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快31：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（ ）o单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价32：好奇心和成就感属于情感中的（单项选择题32：好奇心和成就感属于情感中的（单项选择题A、美感）。

B、道德感C、理智感D、荣誉感TOC\o"1-5"\h\z33：运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（ ）判断题对错34：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ）判断题对错35：班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（ ）。单项选择题A、抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向B、文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化C、做到实事求是、客观公正D、重点突出学生的缺点，指明改进方向36：高考“状元”炒作屡禁不止，从源头上讲，这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此，要从根本上避免炒作高考“状元”，除了在社会中树立正确的人才观，还要重新审视高中教育的评价指标体系，逐渐淡化甚至隐去高考“状元”，而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。这段文字意在强调（）。单项选择题A、要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标B、要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施C、高考“状元”炒作屡禁不止的现状D、禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注37：学生的学习特点受（ ）因素和内外部因素的影响。单项选择题A、基础B、智能

C、思维D、能力38：教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。在教育教学中，教师应如何做到因材施教？（）单项选择题A、对学生一视同仁.一样要求B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误.不考虑动机与原因就进行处理39：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）o单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话40：自编测验的常见错误是（）o多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致41：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）o单项选择题A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔42：学生的本质属性包括（ ）。①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人单项选择题

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④43：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（ ）单项选择题A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏44：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）o单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后45：在Excel中，如果没有预先设定整个厂作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据自动以（ ）方式存放。单项选择题A、左对齐，右对齐B、右对齐，左对齐C、中间对齐，右对齐D、视具体情况而定46：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）□多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略47：伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、（）

三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。单项选择题A、生物B、化学C、地理学D、天文学48：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（ ）o单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、赫拉克利特D、亚里士多德49：下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（ ）。单项选择题A、准备性评价B、形成性评价C、过程性评价D、总结性评价50：德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（）o单项选择题A、道德发展的形式B、测量道德判断的发展水平C、测量道德发展的能力D、测量道德发展的结构51：副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见？（ ）单项选择题A、王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人C、王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人D、如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以

52：以下属于原型定向教学要求的是（）o多项选择题A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确53：教育活动中两个最活跃的因素是（）o单项选择题A、教师和学生B、教科书和教学媒体C、教学内容和教学方法D、教学方法和教学策略54：教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（ ）判断题对错55：适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（）o单项选择题A、消退说B、动机说C、干扰说D、同化说56：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫57：考试的中心环节是（）o单项选择题

A、阅卷B、监考C、测验D、命题58：我国小学德育的构成有（）o多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、情感教育59：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（ ）判断题对错60：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）o多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法1：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】师德、知识和能力是成为一名优秀教师的基本条件。“师爱是师德的灵魂”，师爱不仅要爱学生，还要有对教育事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱。2：答案C解析3：答案B芸,D解析4：答案A解析略。5：答案A解析桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。

6：答案正确解析7：答案B解析《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构规定：小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中高年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。8：答案正确解析9：答案B解析是柏拉图，他根据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同，将人分为三等。10：答案D解析本题考查课外活动的特点。从题干可以看出，课外活动在内容、形式等各方面都灵活多样.具有灵活性.故选D。11：答案错误解析12：答案C解析维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用。为此，他提出了“文化一历史”发展理论。13：答案A,B,C解析教育民主化向纵深发展的主要表现：（1）教育普及化的开始。（2）“教育机会均等”口号的提出。（3）教育法制化的形成。（4）教育民主化的质量和水平不断提rWj。14：答案正确解析15：答案D解析领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。16：答案错误解析17：答案A解析循序渐进与促进发展相结合原则要求教学要按照学生身心发展及学科知识逻辑顺序进行，又要尽可能地促进学生发展，正确处理学生现有发展水平与潜在发展水平之间的关系。18：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2021-2022）»提出，到2021-2022,新增劳动力平均受教育年限从12.4

年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%,具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。19：答案D解析根据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。20：答案正确解析21：答案B解析22：答案A,B,C,D,E解析略23：答案B解析24：答案D解析教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是推动德育过程向前推进的关键所在。故正确答案为D。25：答案C解析26：答案错误解析教学设计中最先要考虑的问题是学生，一切教学活动都要以学生为中心。（本解析由张恩凯提供）27：答案A解析28：答案C解析【参考答案】C【名师点晴】孔子去世后，他的弟子将其言论编纂成《论语》一书，此书后来成为儒家经典之一。29：答案D解析教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。30：答案A解析艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。（本解析由张恩凯提供）31：答案C解析

32：答案C解析理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心，发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。33：答案错误解析34：答案错误解析通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。35：答案D解析操行评语要实事求是，抓住主要问题，有针对性，能反映学生思想品德的全面表现和发展趋向；要充分肯定学生的进步，适当地指出他们的主要缺点，指明努力方向，不可罗列现象，主次不分；文字要简明、具体、贴切，使人一看就明白，能够接受，切忌空洞、抽象、一般化，严防用词不当，伤害学生情感，造成家长误解。36：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】文段先提到了高考“状元”炒作屡禁不止的根源，然后通过“因此”引出了如何从根本上避免高考“状元”炒作，由“除了，，，，还要”可知文段强调的是，，还要，，以后的内容，即A项的内容。故本题正确答案为B。37：答案A解析学生学习特点受基础因素（包括基础知识、技能水平等）和内外部因素的影响。38：答案B解析辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是因材施教的前提。39：答案A解析略。40：答案A,B,C解析略。41：答案C解析略。42：答案B解析略43：答案C解析由道德的常识可知，学生明知