下备课组工作总结范文4篇

下备课组工作总结范文4篇下备课组工作总结范文4篇

当工作进展到必须阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作谨慎地分析探究一下，确定成果，找出问题，归纳出经历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是我给大家细心选择的工作总结，盼望能协助到大家!下备课组工作总结篇一

转瞬间，高三上学期已经过去，回首一年的工作，感慨万千。在这一学期里，我们组的组员团结相同、奋力拼搏，收获了许多。先将一学期的工作总结如下：

一、谨慎探究，共同进步。

我们高三语文组成员大局部是年轻老师，所以，从开学初我们就定下工作方式：围绕在高三教学经历比拟丰富的冯菊红教师四周，充分发挥年轻老师激情、努力的优势，争取取得好的成果。

因为是新课改第一年，所以高三语文的工作压力特别大，须要带着学生学习许多之前从没有见过的学问点。为了更充分的备课，我们几乎每天都是集体备课，谨慎探究每个学问点。每次起先一个专题的学习，大家都各展所长，找寻学问点理论学问、经典例题;备课时各抒己见，共同探讨疑难点;课后不断沟通，相互学习课堂教学经历。一学期下来，每个教师都收获了许多，无论是专业学问，还是教学实力。

二、科研不断，模式初现。

响应学校高效课堂模式的探讨，我们组经过不断探讨，提出了复习课导练式教学模式。为了验证这个模式的可行性，我们组八位教师分别分专题进展了课堂实践。如：冯菊红教师的作文专题、王东铭教师的病句专题、张小敏教师的文言文翻译专题、刘象乾教师的诗歌鉴赏专题、苏芳香教师的语言文字应用题专题、史小菊教师的小说阅读专题、孙琰佩教师的文学评论专题，我的传记阅读专题。在这些专题复习课的课堂实践以及课后反思、研讨中，我们一次次修正模式各环节的名称以及课堂运用时间，逐步形成了复习课三程式：

①研讨型，其程序为：诵读稳固归纳要点展示沟通稳固练习。(课本)

②探究型，其程序为：考点解读典例探究重点训练反应小结。(专项)

③情景型，其程序为：例文展示师生研讨亮点突破升格训练。(作文)

在校领导的指导、指正下，我们的导练式课堂模式得到了认可;在实践中也证明白，它可以有效杜绝教师随堂课现象，提高了语文课的课堂效率，得到了学生的相同好评。

三、提高课堂效率，标准学生答题。

为了提高复习课课堂效率，我们实践应用了导练式课堂模式，而对于讲评课，我们正在逐步验证15+25循环课堂的模式，即：每次专题试卷学生课堂25分钟左右完成，然后老师收起批改，下节课15分钟讲评。这样有助于协助老师了解学生答题状况，以做到有的放矢。同时，在批改正程中，留意视察学生卷面状况，有针对性的进展学生知道，协助学生进展标准答题，以便于提高成果。

四、存在问题。

一测考试凸显了几个问题，如：学生卷面、答题时间的把握、答题步骤等方面照旧存在问题，今后将在这些方面接着强化。学生对语文照旧存在轻视心态，在下阶段要变更这种状况。

总之，一学期以来，我们组的八位成员辛勤工作，发扬了不怕苦、不怕累的作风，取得了一测的较好成果。下学期，我们将一如既往，扬长避短，争取取得高考的好成果!下备课组工作总结篇二

__年中考我校取得了优异的成果。物理学科保质保量的完成了各项指标，这得益于整个备课组教师的团结合作和孜孜不倦的工作;得益于整个备课组教师充分挖掘和有效整合课程教学资源，激发了学生物理学习的爱好，提高了物理学习的效率;得益于全体初三学生的勤奋努力和不懈奋斗;得益于学校各级领导人性化的管理方法和超群的指挥艺术。

物理是学生普遍认犯难学的一门中考学科。要使学生娴熟驾驭物理根底学问和试验技能，沉着应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样惊慌而繁重的教学工作，我们渐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法，并在09届初三学生的物理学习中谨慎贯彻和执行了这套方法，取得了必须成果。现将详细做法总结如下：

一、利用课堂教学，练好学生根本功

充分利用课堂教学，探究教材，探究学生，从初三学生学习一年半物理的实际状况启程，着重把握好预习指导导入新课讲授新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中驾驭、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认谨慎真稳固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，按部就班，在课堂上充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。

二、加强试验教学，增加学生实践实力

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导学生有目的的视察，启发踊跃思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，造就学生独立操作的实力、团结协作的精神和学生自主创新的实力。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大局部学生能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的实力，试验操作考试各项指标完成率居全市之首。

三、探究学生，因材施教，整体性提高学生素养

注意每一个学生，使每一个学生都有进步。学生智力、素养的参差势必导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓舞后进生。一期来，各班成立帮扶小组，在造就好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、协助、鼓舞根底差的学生赶上先进生，让差生在教师的鼓励、关怀下不断取得进步。应用物理学问竞赛四人获得一二等奖，多人获得省市级奖;中考合格率也有显著提高。

四、重视德育渗透，造就科学看法

在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学看法教育。着重介绍了我国科学家酷爱祖国的事迹，介绍了我国历和现代科技成就，大大增加了学生学习物理的爱好，造就了其肃穆谨慎、实事求是、团结协作的作风。

五、大胆、稳妥探求教学改革

着眼于素养教育，为到达最终造就学生实力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思索新的更好的教学方法。

该期尝试了老师设疑学生阅读归纳整理探求发觉查找打算探讨辩论专题讲座课外实践心得体会的教学程式，还结合开心教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地绽开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践说明，此教学模式较常规教学更易增加学生的自主自学实力，调动学生学习的踊跃性，发挥学生的主动性和主体性。使学生的成果有较大幅度的提高。

尝试了强化学生学习物理的信念。每次起先上课时，不是礼节性的师生问好，而是由同学们高呼自己想出的口号。如学物理，我能行轻松学物理，欢乐考高分等以坚决学好物理的信念，坚持下来，取得了必须的效果。

坚持抓好了错题分类再现，平常打好学习根底。平常我们备课组内老师通力合作，将不同层次学生练习中出现的错误率较高的题目进展分类整理，建立错题档案。对马虎错误、概念错误与难题错误区分对待，然后给学生进展其次次练习或测试。马虎错误时时包括审题错和笔误两种状况，属于比拟简洁的错题再现，比拟适合于在中考前进展最终磨合，提示学生在考场上要细心谨慎;而概念错误那么是要在每一章节后记中整理，再通过填空、选择等题型再现;而难题出错往往是学生在分析题目时遇到困难无法完成而出错，所以很大程度上并不是简洁的把做错的题目给学生重做一次，而是依据错题的难度进展分析，将难度较大的错题拆解分成比拟简洁的假设干道题，然后再让学生完成。因犯难度降低，其次次练习时学生普遍能够做得较好，到达了稳固强化的效果。

总之，初三物理备课组注意研讨与协作，提高集体备课效率，全面完成了学校下达的各项指标。新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次老师的优势，互帮互助、取长补短，调动每一位老师的教学热忱和工作踊跃性，将备课组的才智发挥到限度，深化总结，积累大量的第一手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉煌!下备课组工作总结篇三

时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期又过去了在这个学期中，我们五年级语文组的5位教师都能兢兢业业、踏踏实实，遵照备课组工作打算开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：

一、学习钻研教材，做到心中有数。

开学初，我们组在谨慎学习《新课程标准》及一些理论的根底上，围绕第十册教学内容进展了谨慎的探讨。通过这样的培训，教师们对全册教材的地位，每个单元的学问点，重、难点做到了心中有数。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的根底上缔造性地运用教材、用活教材。

二、爱岗敬业、教书育人。

我们组的教师按学校提出的备课要求谨慎备课，努力上好每一节课，课后，谨慎反思，谨慎小结，谨慎批改每一本作业，经常利用课余时间辅导学困生。

三、团结协作，资源共享。

我们组是个团结的组。教师们经常在组里介绍自己的教学经历。整个小组团结协作，既汲取了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。

四、相互听课，取长补短

本学期开学初就要求每一位组员细心设计一堂好课，在组内开课，要求其他老师调好课必须要去听课，听课后要针对这堂课绽开评价，大家谨慎探讨，找出这节课的闪光点与缺乏，取长补短，并且探讨出切实有效的解决方法。通过这种听课、评课活动，让我们老师能够刚好找到自身的缺点，发觉别人身上的优点，取长补短，提高了我们组老师的整体教学水平。

五、须要改良的地方：

1、加大教研力度，注意教研实效，不仅要开展好每周二下午的备课组活动，平常在教学中遇到什么问题都得刚好提出，大家一起探讨沟通，尽早解决。

2、差生的问题始终是困绕我们的难点问题，他们的成果照旧不尽人意，努力提高他们的及格率，是我们下学期的奋斗目标。

六、新学期准备：

1、加强老师的学习，开展组内教师之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的课堂教学效率，提高语文教学质量。标准教学常规工作，从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起，明确要求，按要求去做。

2、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的造就，扩大阅读量提高他们的综合水平。

3、努力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，尽力不让一个学生落伍。下备课组工作总结篇四

我们备课组的老师相互信任、相互协助、相互学习、相互探讨、相互探究、相互提高。一学期以来，数学备课组在教研组的带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，踊跃参与各教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量出了一份力。

一、加强理论学习，提高思想相识。

新课标的出台对我们每一位教师都提出了新的要求和挑战，如何把握好教材，表达新课标、新理念，都有必须的难度。开学初，我校徐校长在多媒体教室组织全校老师学习《新课标》，会后我校分语文组、数学组和综合组开展座谈，探讨学习《新课标》的心得体会。之后我们四年级组又谨慎学习了《新课程标准》及一些理论的根底，围绕第七册教学内容又进展了探讨。通过这样的学习，教师们对全册教材的内容，每个单元的学问点，重、难点做到了心中有数。课余时间，还学习了一些其他教育教学理论，阅读有关教育书籍，切实变更教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高我们的理论水平和业务素养。

二、抓实教学常规

教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效、而又必需遵循的教学标准和要求。我校要求备课组每周要进展大组活动，活动时要对教案、反思、作业和单元自测卷、听课、集体备课等进展检查，并要填写教学常规检查表，写出好的典型和缺乏之处。本学期我校实行了电子备课和二次备课，有效的减轻了教师的负担。让教师有时间对课堂教学中的热点和难点问题进展沟通，大大提高了教育教学水平。

集体备课是发挥集体的才智，提高课堂效率，保证教学质量的有效措施。为了更标准化管理，我们将集体备课制度化时间地点固定、备课内容确定、中心发言预定刚好敲定。备课组很少在常规的组织管理上或者引领备课上花时间，因为开学第一周，我们把集体备课活动的打算一经支配，大家以后就是特别自觉、特别谨慎地按部就班了。每上一个新单元之前，我们组都会利用每周四下午的时间针对每一单元的教学内容、某一课时教学内容或疑难问题进展集体备课，充分分析教材、挖掘教材，不仅备教材、备教法，还备学生。每次的中心发言人都要查阅大量地相关教学资料、教学资源，加上自己的教学思想，再整理成篇，可以说是备好了主讲稿才发言的。我们的备课内容除了对单元内容进展分析外，还有对网上的案例研讨、外校听课的反应、制定总复习打算等，形式多样，内容丰富。

检查学生作业的批改，老师对学生作业的评价特别有效，例如：嘉奖画五角星、鼓舞语等。在检查时，全组老师都参加了检查的全过程，老师对上交的课堂作业及练习册都进展了谨慎细致的检查，并提出了好的建议。通过参加检查，每位老师即看到了别人的优点同时也明确了自己的工作方向。每次检查后，我都刚好将检查的结果及建议反应给任课老师，大家都能依据提出的建议标准自己对学生的要求，使我们的作业质量有了进一步的提高。

数学教研组能扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元练习、单元检测，真正将考察作为促进学生全面开展、促进老师提高改良教学的手段。

三、踊跃开展教研活动，不断反思提高。

我们组的每位老师能准时上、下课，上好每一节课，科学合理布置作业，谨慎刚好批改作业，踊跃参加学校组织的各种教研活动。这学期我校开展了同课异构和专家引领的教研活动，我们都能主动地参加授课、听课、评课，这学期我们组的丁淑华教师上了同课异构的公开课，娄凯教师上了专家引领的公开课。这两位教师都能做到细心打算，多方查找资料，参考大家的建议，屡次修改教案，细心制作课件。而听课的老师那么能谨慎做好记录，结合课标的理念，结合教材的重难点，结合学生的学习状况，踊跃参加评价。授完课的教师还踊跃撰写教学反思，从中有所得，有所提高。

虽然在工作中我们取得了一些成果，但是这离我们所追求的品质团队还有很长的路要走。教育的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。把它作为工作信条，我们豫章小学数学教研组将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小学数学教育教学水平再上一个新台阶。

下备课组工作总结篇五

在本学期中，综合教研组在校长室、教育处的干脆领导下，团结协作，踊跃开展教研活动，谨慎执行教学六谨慎，顺当完成期初制定的各项打算，教师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下：

一、思想表现

踊跃参与政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了局部关于学生素养全面开展的文章，明确了我综合各学科在根底教育的重要地位，各老师能刚好更新观念，关怀学生全面开展。

二、严格执行教学六谨慎

在教学中做到备详案，细心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动运用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜爱上综合类学科。

三、温馨的合作气氛

良好的合作气氛建立在教师们良好的师德修养根底上。在教研组中我们相互支持、亲密合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个