2022一年的总结感悟话题作文五篇

2022一年的总结感悟话题作文五篇不知不觉间，20xx年已经过去了，但是关于20xx年的总结工作大家都完成了吗?20xx年的总结感悟作文应当怎么写?下面是我为大家带来的20xx一年的总结感悟话题作文最新五篇，欢送大家查阅!

20xx年总结感悟作文1

时间荏苒，岁月蹉跎，时间一分一秒从我们身边溜过，岁月的脚步声也是越来越小，还没来得及跟眼前的20xx挥手道别，20xx已经出此时此刻我们的眼前向我们问好。20xx，就是新的一年，总会给我们带来多数的梦想和期望。

过去包含着我们多数的记忆，多数的故事，包含着我们太多的情感，不管有多少的记忆，有多少的情感，哪怕是哀痛，单独一人的凄凉，都是值得我们把这些保藏在我们的心中，呵护着，等有一天再把它拿出来细细品尝，都是值得回味、反思的。但过去的都已经过去了，我们只能埋藏在心里，哪怕是胜利，哪怕是荣曜，都已经为20xx画上了一个完备的句号，崭新的20xx在迎接我们。那才是新的起点，新的起先。

至于20xx会发生什么，那都是一个未知数，我们只能一点一点的经验，新的一年将会是不同的一年。这一年会有许多的盛事让你激昂骄傲，每一个人的一生都会翻开崭新的一章，都会更加努力，踊跃进取。我用幻想擦亮眼睛，去抬头仰视天空，我们用盼望横扫江面，去嗅江面上散发的芳香。

想想过去的一年，自己都干了什么，静下心来想想，自己是否谨慎的学习过。才发觉，过去的日子，过得竟是毫无意义。我，一天还是游手好闲。这时我忽然醒悟。新的一年，就是新的起点，就是新的启程点，不能在起跑线上就跌倒，必须要大步的向自己的目标迈去。以新的面貌迎接新的一年，新的将来。不管将来会发生什么，我们都要脚踏实地的走在自己的道路上。等以后的我们回头看到这一个个脚印时，知道自己努力过，自己从未放弃，证明自己是用行动变更人生的道路的。

假设拼搏是一辆汽车，那努力就是引擎，当汽车与引擎结合在一起时，我们才能在人生的道路上渐渐向胜利驶去。或许，这个过程是辛苦的，是累的，可是当你到达终点时，你便会觉得之前的努力付出，都是如此的值得，正因为有了当时的努力，才会有这辉煌的胜利。

万象更新，在新的一年，我们要更加拼搏，让过去的不开心化为乌有，让今日的精彩永驻心间!

20xx年总结感悟作文2

光阴似箭，日月如梭，充溢着许很多多美妙回忆的20xx已经过去了，我们此时此刻正在和20xx紧紧握手。

20xx的点点滴滴已经成为了永恒的过往，那就让20xx的自己更加完备吧!你好，20xx!

无法追回的时间像沙子一样，就算用手握的再紧，它也会一点点的消逝。

细细的想，在20xx发生过太多的事，那么屡次和同学，挚友一起欢乐，一起哭泣。

虽然此时此刻是20xx年了，可我的心迟到了，仿佛仍旧停在20xx年，同时也迫不及待的想起先新的一年。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话是告诫人们珍惜时间的，时间之所以珍贵是因为拿金子也买不回来。

20xx年已经在时间长河里消逝了，我坚信在新的一年里，我必须会更好的珍惜时间，珍惜属于我的每一分每一秒。

完毕是另一种起先。20xx完毕了，20xx起先了!你好，20xx!

时间过的太快，一转瞬时间就到了今日。

突然觉得，在20xx，我还有好多事没完成，比方，感谢哺育我成长的父母，感谢教育我成材的教师，感谢为了我们的安康而付出的医生，感谢在同一间教室学习的同学们，感谢一起上学，一起回家的邻居同伴……

那么，在20xx，我必须要去感谢他们。

欢乐的时间总是如水般流的飞速。

明天又是星期一了，想想遥遥无期的五天，觉得从星期一到星期五这五天太长了!

可五天已过，又似乎只过了一天，五天前发生的事似乎昨天才发生。

此时此刻又觉得过去的20xx年只有五天那么长了!

都没来得及和20xx好好道别，就已经过去了，再也回不去了，时间，过的实在太快了!

在不经意间，偷偷的溜走了!我要做得就是好好把握此时此刻，珍惜当下美妙时间:读书，写字，画画，唱歌，跳舞……

那么，再见了，20xx!你好，20xx!

20xx年总结感悟作文3

日子，于波澜不惊中走过。

挤眼间，旧岁已过，新年将至。

回首20xx，几多慨叹伴着几多快乐，在年华中氤氲。

犹记20xx年的那个六月。阳光在窗外熏得太过刺眼，绿树葱郁，点点阴影斑驳了教室。教室里却阴云连绵，六(2)班的同学罕见的收起喜笑颜开，很肃穆地，没什么人说话。教师分发着毕业证，也是静默的。手里捏着那小小一本暗红本本，心里五味杂陈：低年级时梦想什么时候长大，中年级期盼什么时候摆脱，高年级却……有点儿不舍。“拍个集体照吧”教师嘶哑地说。没人行动，底下男生抿着嘴不作声，女生早已哭得稀里哗啦，东倒西歪。我看着桌上散着的同学录，填了个人资料，而毕业赠语却不知从何而写，琢磨了半天，只有一个所谓“再见”，余下的情感只静默沉淀为六个黑点。

恨放学铃声响的太快，六年一下就响完了，回头望着这教室，这间教室记录了我们拼搏的时间，它不久就有新的主子了，新的欢声笑语，惋惜都不属于我们。临行前，我轻轻揭下墙上的荣耀榜，揭下了我们的曾经和童年的踪迹，这一切，以前以为永恒的一切在这瞬间，都成为过往云烟。耳边恍然响起那句“谁毕业谁难过谁是小狗”，看来我是中了自己的招。

犹记20xx年那个九月。我吃力地爬上四贤中学“通天”的阶梯，一边气喘吁吁，一边在想以后会怎么样。突然有点儿惦念那些熟识的小学同学，至少他们脸上总带着亲切的笑容，新的学校让我生疏得有点儿慌。

没想到几天后就摸清了四贤中学的“门道”，梦想中冷淡的气氛并没有到来。新同学友善得得意，热忱地引着慢热的我，走进新的集体，让六月淡淡的悲伤慢慢走远，我起先期盼，期盼着新的相遇，和一草一木的擦肩，和纸飞机的回眸，是谁家的千纸鹤，是谁送的短诗句，或是嗅到什么老相识的新消息。我才起先发觉，“我们不散”很美妙，“清风自来”同样很美妙。

我的20xx年，一场别离一场相遇的层层叠叠，真实的感伤和真实的明媚，皆在细水长流中缓缓淌过经年。谨以纪念这人生的一个特殊站点。

20xx年总结感悟作文4

时钟的指尖一秒秒地转动，一分分地消逝，一每天地溜走。我们还感觉不到20__的时间，就又要起先品尝那即将完毕的20__的味道。听着家中三个挂钟一起走动的声音，“滴答”的声音在黑暗中显得特别嘹亮，渐渐地向四周晕开。闭上眼睛，细细地感受钟声，或许是因为20__的脚步走得太匆忙，我们都还没有打算好纪念20__的礼物，只是想在这最终的时刻记上属于20__的钟声罢了。20__的前一夜，我们或许无奈，叹息，这么快20__没了，我们或许兴奋尖叫，度过了20__那所谓的世界末日，我们或许激烈，无法言语，明天我们又长了一岁……

太多的或许，是停留在20__尾声的梦想。我们站在20__与20__的分界限，此刻面临我们的是昨天，今日与明天。今日的我们站在分界限上，但当午夜的钟声敲过12点钟，我们已起先迈起步伐，走向明天，迎接20__的朝阳，新的一天从我们脚下启程。抛开昨日的梦想，感受今日的美妙，把握每一个今日，营造每一份美妙，不让今日留下任何的缺憾。

今日，是奋起直追的起点。今日，我们不要再沉湎于昨日的一切，不要梦想着明天。今日的我们，都是空白的，新的一天都将从起点重新起先。人生的日历，翻过了一页又一页，停留在空白的20__，须要我们用双手绘画出绚烂的人生。20__的黑白，我们将在20__填补绚丽的色调。

回忆的昨天已经静默地消逝，期盼的明天还在沉睡。不要过多回忆昨天的一切，不要一味设想明天的蓝图，沉溺在梦想的梦中，当梦醒后，你将一无全部。选择明天，才是智者最明确的选择。谨慎的度过每一分每一秒。把握住每一个今日。

李大钊曾经说过：“我认为世界最珍贵的是‘今’，最简单丢失的也是‘今’因为它简单丢失，所以更觉得它的珍贵。”是啊，当我们在叹息昨天的时候，今日就静静地溜走了，又留下了满地的叹息，新的一年，一切都将是新气象，20__的一切统统抛掉，那些都是属于过去式。此时此刻，属于我们的是20__,20__才是我们主宰的对象。既然，我们曾在20__留下过缺憾，在20__的一年里都充满我们的叹息。那么，此时此刻，我们绝不能在20__也留下缺憾，就让我们在20__去完成我们20__没完成的心愿，感受每一天的美妙。

或许，我们还是会有很多追悔的时刻，昨天的阴影留在我们的脑海中，我们总无法让自己跨过昨天，把昨天当成过去，不去在乎昨天自己所没有珍惜的时刻，总是在叹息昨天，指责昨天的自己。其实，很少有人可以真的忘怀过去，可以释怀昨天，迎接今日，我们应当学会劝慰自己，学会释怀一切，学会潇洒地对昨天挥手说再见，这样我们才能轻松上阵，在今日去努力地弥补昨天所犯下的错。

20xx年总结感悟作文5

旧的一年已经过去，成为了历史，新的一年已经来到。当20xx年最终一次24时钟声响起时，20xx年就和我们挥手道别，在20xx年消逝之际，20xx年挥手到来，在这崭新的一年里，我有对20xx年的思念，也有对20xx年的期望。

20xx年我有很多东西可以思念，其中我最思念的就是我在20xx年“改”的精神，我最思念，因为这种精神我很须要。

因为20xx年过得美，所以我心里多多少少都有些思念。20xx年全部的事，有的好，有的坏，有的让人开心，也有的让人哀痛，有的让人喜悦，也有的让人气愤。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，只有不断修改才有时机变得完备。我觉得我的缺点就是不知道怎么花钱才值得，时时捡了芝麻丢了西瓜。明明没用的东西我尽然还要买，此时此刻不同了我知道买什么东西是值得的。学习用品：纸、笔、橡皮、单面胶，买这些东西才是值得的。也有一些缺点，我在20xx年没能改，马虎、贪玩，只能留到20xx年去解决。

20xx年我把20xx年的期望寄予给你，我盼望在这新的一年里自强不息，变强，成为恒久的学霸，令父母、同学、教师刮目相看。