《氓》课件20张-统编版高中语文选择性必修下册

《诗经》里最完美的女性当属那位卫国女子。——鲍鹏山《第三只眼看〈诗经〉》第一环节

预习检查，读懂诗歌细节赏析，觅获诗情第二环节

一首好诗，我们要反复读。要读出韵味，读出细节。而意象就是诗歌里表情达意的常见细节。淇水第一处写淇水是卫女与氓热恋的时候；第二处卫女与氓处于婚变期；第三处卫女与氓分手。从情感上来看，第一处穿越淇水时，正是卫女与氓两情相悦的恋爱时期，离别时十八相送，难舍难分。淇水清澈明媚，女子痴情陶醉，甜蜜而幸福。第二处看到淇水，卫女与氓处于婚变期，此时的女子感慨万千，内心情绪如同这淇水一样汹涌澎湃；第三处，卫女看清男子面目，此时的淇水尽管无边无际，但卫女却感到波澜不惊，因为卫女已从悲愤中清醒过来，心静如水。第一处喜悦而缠绵。第二处悲伤而沉重，第三处幽怨且决绝。

一切景语皆情语！——王国维“淇水”是景语。卫女的情感变化是“情语”。一条淇水见证了女主人公的悲欢离合。“淇水”是一个特定的意象，它见证女主人公的遭遇由热恋到婚变到决裂的过程，是“景语”，卫女的“喜”“悲”“怨”则是“情语”。

诗，是最精妙的语言艺术，是抒写心灵的艺术。而真正能凸显文章功力的，却是一些毫不起眼的我们不太留意的虚词，是表情达意的最佳细节。三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。第一个“矣”开始陷入沉思，起调应缓慢而低沉；想起自己多年任劳任怨的劳作，第二处“矣”语调加重升高，第三处想起丈夫的不仁和凶暴，满腔悲愤，语调更高；第四处无奈投靠娘家后，却遭到家里人的嘲笑，进退两难，更加热烈而高亢。至此回忆已尽，想到前途茫茫，从激愤中落入空虚，最后一个“矣”落下来，缓慢而低沉。《氓》这首诗里，还有一些细节能够体现女主人公的情感变化。对于那个负心汉的称呼有哪些变化，这种变化对于表达感情起了什么作用？氓——子——尔——士——尔从心中暗恋羞涩到等待出嫁到不满埋怨到理都不想理，再到决绝的分手，是表达女子感情的一条线索。议读比读，提升诗旨第三环节

以诗人的诗句为媒介，与作品对话、交流，这属于“体”的层面，要进入“悟”的层面，还得“出乎诗外”，通过“体”，我们感知了诗歌的节奏变化之美，情感丰富之美，这首诗最要“悟”的是人物形象之美。当代学者鲍鹏山评价：“在《诗经》中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子。”对此你是否赞同？请结合文本说说理由。当她觉察男子变心后，面对丈夫的负心薄幸，她能从婚姻中幡然悔悟，不再指望依附男人，决心走自己的路，追求自由，维护尊严。是敢爱敢恨，极有主见的女子。热恋时“送子涉淇”十八相送，依依不舍；“不见复关，泣涕涟涟”，也真诚流露出热恋中女子的天真、痴情、诚挚。到最后“反是不思，亦以焉哉！”写出了女子婚变后的自我觉醒、清醒和理智，决绝时的无畏无惧、自强自立。她的完美还表现在以下方面：婚后辛勤劳作，勇于承担，如“自我徂尔，三岁食贫”“三岁为妇，靡室劳矣”；氓的家境不好，女子未有丝毫嫌弃，自从嫁到男家，就下定决心与心爱的男子同甘共苦，安贫守道，忍辱负重，任劳任怨，这是中国女性的传统美德。作为恋人，她多情温柔；作为妻子，她勤劳忠贞；作为弃妇，她自尊自爱。

爱情是一个永远都值得争议的话题，也是我们每个人今后都要面对的问题，站在不同的角度，看到的问题都不一样，男女生也不同。遵大路兮，掺(shǎn)执子之袪(qū)兮！无我恶(wù)兮，不寁(zǎn)故也！遵大路兮，掺执子之手兮！无我魗(chóu)兮，不寁好也！——《诗经·郑风·遵大路》【注释】⑴遵：循着，沿着，顺着。

⑵掺(shǎn)：拉，拽。掺执：拉住。

袪(qū)：袖口。⑶无我恶(wù)：不要嫌恶我。⑷寁(zǎn，又读jié)：速，快。故：故人。⑸魗(chóu，又读chǒu)：通“丑”，丑陋，不好看，让人厌恶或瞧不起。⑹好：旧好。

喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和，发乎情，止乎礼。——《中庸》双重效果因其命运的悲惨，使人产生无限的同情；但又恰恰在这样的婚姻悲剧中，女主人公能保持清醒冷静理智独立自尊，“能够觉察到不平等，进而能够起