洗手绢教案小头爸爸-

洗手绢教案小头爸爸洗手绢教案小头爸爸「篇一」活动目标：1、引导幼儿学习正确的洗手方法。2、培育幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。3、初步了解健康的小常识。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。活动预备：1、1个小手娃娃。2、洗手分布图。3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。活动过程：一、出示“小手娃娃”，引出课题：1、老师问：小伴侣，老师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2、出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。3、引导幼儿生疏手的基本特征。二、叙述故事《不爱洗手的娃娃》：提问幼儿：1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？你要告知妞妞什么？在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后三、引导幼儿学习正确的洗手方法：1、请幼儿依据自己的已有阅历叙述洗手的方法与步骤。2、师幼小结：洗手方法与步骤。挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲洁净——甩一甩——擦一擦3、老师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。41——2四、依据图片，创编儿歌。五、老师引导幼儿到盥洗室洗手。洗手绢教案小头爸爸「篇二」设计背景为了让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动目标1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。2、把握洗手的正确方法。3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步了解健康的小常识。重点难点活动预备1、人手一块小毛巾，洗手液或香皂若干。2、故事《小熊豆豆生病了》。3、正确洗手方法的图片。活动过程：一、玩耍“手指歌”导入活动。“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”二、听故事《小熊豆豆生病了》。1、老师引导语：“今日，老师给小伴侣们讲个故事。”2、老师边做手势表演边讲故事，小熊豆豆为什么会肚子疼呢？它应当怎样做呀？（通过故事让孩子们了解手上有很多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。）3、引导孩子们联系自己的实际进行沟通（调动孩子已有的学问阅历，进一步体验洗手的重要性）。提问：你们的肚子疼过吗？为什么会疼呢？我们应当怎么做呢？4、小结：洗洗小手讲卫生（鼓舞孩子养成勤洗手的好习惯）。三、设计问题，引导孩子们观看相关图片，学习洗手的正确方法。1、调动孩子已有的学问阅历进行叙述“我是怎样洗手的”。2、出示洗手图片，引导孩子们观看画面，了解洗手的正确方法。画面上的小女孩在干什么？她是怎样做的？咱们也来学一学吧！（引导孩子们理解画面内容，并启发孩子们用自己的语言表述）。3、老师和孩子们共同叙述正确的洗手挨次及方法：卷袖子——冲手——搓香皂——搓手心、手背、手指——冲水搓洗——擦手。（老师依据画面内容边做动作边讲解）。4、引导孩子们边说儿歌边做洗手仿照动作，学习洗手的正确方法。（老师和孩子们一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确的洗手挨次及方法）。5、老师和孩子们谈话沟通：“我们什么时候该洗手？”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）。四、让孩子们实际练习，洗洗小手讲卫生，进一步把握洗手的正确方法。老师引导：“现在已经是否吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗得最洁净。”在实际练习中，老师引导孩子边说儿歌边洗手，指导孩子正确的洗手方法。教学反思是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指良好的卫生习惯。洗手绢教案小头爸爸「篇三」活动意图：幼儿真实观看和感知到如何能把小手真正洗洁净，让孩子们都会用正确的方法洗手。活动目标：1．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：教学挂图《洗手》；活动过程：一、挂念脏脏的小毛巾1．小毛巾怎么啦？幼儿自由猜想。2．提问：毛巾为什么哭？怎样让小毛巾不哭呢？小手洗不洁净，会怎么样？（要养成勤洗手的习惯）二、正确洗手方法1．怎样把小手洗洁净？协作教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿观赏。三、什么时候要洗手什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手）怎么能知道小手洗洁净了没？（看、闻、摸等多种感官方式活动延长：督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。附：洗手歌卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。清清水里洗呀洗，再把水滴甩洁净。拿条小毛巾，小手擦洁净。活动反思：洗手的方法，提高幼儿参与活动的乐观性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演真实过程，都学会了用正确方法洗手。洗手绢教案小头爸爸「篇四」活动目标：1、尝试使用正确的方法洗手。2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。3活动重点：活动难点：活动预备：视频、ppt、2215瓶。活动过程：一、故事导入，引出问题。幼儿观看故事视频《肯定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手?二、学习洗手的方法。1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。2pptppt练习。3、幼儿自己依据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。三、创设情境，练习洗手。1、老师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，老师关注幼儿并赐予指导，提示幼儿使用正确的方法洗手。四、活动小结，共享水果。小结：手上简洁沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。洗手绢教案小头爸爸「篇五」目标：让幼儿知道如何洗手的礼仪培育幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活也是有法规要遵循的。使幼儿把握一些洗手的基本常识。初步了解洗手能预防疾病。预备