部编版一年级语文下册第二学期11课件彩虹-课件

“半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人还未过桥没了。”你见过这种桥吗？让我们走进课文，看看文中的小朋友看到这种桥想到了什么吧。“半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人还未过桥彩虹11课题解读：彩虹，日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。彩虹11课题解读：彩虹，日光与水气相映，呈现在天空第一步 读一读我一共读了（  ）遍课文，现在，我能把课文读得正确、流利、有感情。（  ）（做到了画上）第二步 标一标 

我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文一共有（  ）个自然段。第三步 圈一圈

我能在课文中用“”圈出要求会认的字，用“”圈出要求会写的字。第一步 读一读第四步认一认我能认读课文中要求会认的字：hóngzuòtíjiāosǎtiāoxìngnájìngzhàoqiānqún虹座提浇洒挑兴拿镜照千裙第四步认一认虹座提浇洒挑兴拿镜照千裙第五步 画一画

我能画出课文中写“我”想做的事的句子。第六步 问一问

还不明白的问题，上课认真听或请教老师。第五步 画一画 1．认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙”12个生字。会写“那、着、到、高、兴、千、成”7个字。（重点）2．正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3．知道“我”是一个有着丰富想象力的孩子，做一个关心家人的人。（难点）1．认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙”1一座（

）洒（

）水照（

）亮半包围结构：上中下结构：上下结构：左右结构：独体结构：那、到、虹、浇、洒、镜、提、挑、裙着、座兴、照、拿千、成zuòsǎ高zhào一座（）洒（）水照（兴xìng（高兴）xīng（兴奋）兴xìng（高兴）彩虹（cǎihóng）：挑水（tiāoshuǐ）：梳头（shūtóu）：荡来荡去（dànɡláidànɡqù）：雨后天空中出现的弧形彩带，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。扁担等两头挂着水桶，用肩担着。用梳子整理头发。摇过来摇过去。彩虹（cǎihóng）：雨后天空中出现的弧形彩带，有红、橙请同学们带着以下问题读课文。核心问题：从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？串珠问题：1.“美丽的桥”指的是什么？2.“我”想在“桥上”为爸爸做些什么？3.“我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？4.“我”想在“桥上”为哥哥做些什么？请同学们带着以下问题读课文。第一部分（第1自然段）：写雨停了，天上有一座彩虹桥。第二部分（第2-4自然段）：写了“我”设想自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、拿镜子照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴。第一部分（第1自然段）：写雨停了，天上有一座彩虹桥。yǔtíngletiānshàngyǒuyízuòměilìdeqiáo

雨停了，天上有一座美丽的桥。这里的“桥”指的是彩虹。“美丽的桥”写出了彩虹的美，也写出了彩虹的形状和桥一样。yǔtíngletiānshàngyǒuyízbàbanǐnàbǎjiāohuāyòngdeshuǐhúne爸爸，你那把浇花用的水壶呢？rúguǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshàngbǎshuǐ如

果我提

着它，走到桥上，把水sǎxiàláinàbújiùshìwǒzàixiàyǔma洒下来，那不就是我在下雨吗？设想“我”提着水壶从桥上往下洒水，就像是在下雨，充满了童趣。bàbanǐnàbǎjiāohuāyòng阅读方法解密：如何读好长句子在朗读的时候，如果句子很长，一口气读不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成几个小部分，在小部分之间很短地停顿一下（换气），以便把长句子从容、自然、流畅地读出来。阅读方法解密：如何读好长句子在朗读的时候，如果句子很长，一口nǐjiùbúyòngtiāoshuǐqùjiāotiānle你就不用挑水去浇田了，

nǐgāoxìngma你高兴吗？从这里可以看出“我”关心爸爸，希望为爸爸减轻负担。“你高兴吗”写出了“我”为自己的想法感到高兴。nǐjiùbúyòngtiāoshuǐqùjimāmanǐshūtóuyòngdenàmiànjìngzi妈妈，你梳头用的那面镜子nerúguǒwǒnázhetāzǒudàoqiáoshàng呢？如果我拿着它，走到桥上，tiānshàngbújiùduōleyígèyuèliangma天上不就多了一个月亮吗？设想“我”拿着镜子走到彩虹桥上，天上就多了一个月亮。māmanǐshūtóuyòngdenàmwǒnázheyuányuándeyuèliangzhàozhe我拿着圆圆的月亮照着nǐshūtóunǐgāoxìngma你梳头，你高兴吗？多么充满童趣的想象！月亮照妈妈梳头，妈妈一定高兴。wǒnázheyuányuándeyuèliagēgenǐjìzàiménqiánshùshàngdeqiūqiānne哥哥，你系在门前树上的秋

千呢？

rúguǒwǒbǎtāguàzàicǎihóngqiáoshàngzuòzheqiū如果我

把它

挂在彩虹桥上，坐着秋qiāndàngláidàngqùhuāqúnzipiāoapiāodebújiù千荡来荡去，花裙子飘啊飘的,不就chéngleyìduǒyúncǎima成了一朵云彩吗？设想“我”把秋千挂在彩虹桥上，荡秋千时，“我”的花裙子就变成了一朵彩云飘啊飘的，多么漂亮。gēgenǐjìzàiménqiánshù仿写：仿照第2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

妹妹，如果我带着你心爱的布娃娃走到彩虹桥上，依傍着星空的舞台，拿着布娃娃，不就可以表演玩偶剧吗？每天晚上你都可以看着童话进入梦乡，你高兴吗？仿写：妹妹，如果我带着你心爱的布娃娃走到彩虹桥上，依傍着星空从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？“我”是一个有丰富想象力、关心家人的孩子。1.“美丽的桥”指的是什么？“美丽的桥”指的是彩虹。从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？2.“我”想在“桥上”为爸爸做些什么？“我”想在“桥上”洒水为爸爸浇山上的田地。3.“我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？“我”想拿着镜子在“桥上”照着妈妈梳头。4.“我”想在“桥上”为哥哥做些什么？“我”想在“桥上”荡秋千，让哥哥看到彩云飘来飘去。2.“我”想在“桥上”为爸爸做些什么？彩虹爸爸：洒水——下雨——洒在山上的田里妈妈：镜子——月亮——照你梳头哥哥：秋千——荡来荡去——彩云飘啊飘的关心家人彩虹爸爸：洒水——下雨——洒在山上的田里关心家人本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人的孩子。本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照基础巩固练dúyidúliányilián一、读一读，连一连。彩虹提水洒在镜子照亮裙子sǎzài

cǎihóng

qúnzijìngzitíshuǐzhàoliàng基础巩固练dúyidúliányilián一、读kànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼音写词语。kànzhenàlǐláidàogāoshān高

山看

着那

里来

到kànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼bǐyibǐxíngjìnzìzàizǔcí三、比一比形近字，再组词。关心 兴关千干成找千里干活成为找到高兴bǐyibǐxíngjìnzìzàizǔZhàoyàngzixiěyixiě四、照样子，写一写。例： 跑来跑去   飘来飘去_____________

_______________________________________

走来走去看来看去跳来跳去过来过去Zhàoyàngzixiěyixiě四、照彩虹雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。彩虹部编版一年级语文下册第二学期11课件彩虹-课件“半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人还未过桥没了。”你见过这种桥吗？让我们走进课文，看看文中的小朋友看到这种桥想到了什么吧。“半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人还未过桥彩虹11课题解读：彩虹，日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。彩虹11课题解读：彩虹，日光与水气相映，呈现在天空第一步 读一读我一共读了（  ）遍课文，现在，我能把课文读得正确、流利、有感情。（  ）（做到了画上）第二步 标一标 

我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文一共有（  ）个自然段。第三步 圈一圈

我能在课文中用“”圈出要求会认的字，用“”圈出要求会写的字。第一步 读一读第四步认一认我能认读课文中要求会认的字：hóngzuòtíjiāosǎtiāoxìngnájìngzhàoqiānqún虹座提浇洒挑兴拿镜照千裙第四步认一认虹座提浇洒挑兴拿镜照千裙第五步 画一画

我能画出课文中写“我”想做的事的句子。第六步 问一问

还不明白的问题，上课认真听或请教老师。第五步 画一画 1．认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙”12个生字。会写“那、着、到、高、兴、千、成”7个字。（重点）2．正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3．知道“我”是一个有着丰富想象力的孩子，做一个关心家人的人。（难点）1．认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙”1一座（

）洒（

）水照（

）亮半包围结构：上中下结构：上下结构：左右结构：独体结构：那、到、虹、浇、洒、镜、提、挑、裙着、座兴、照、拿千、成zuòsǎ高zhào一座（）洒（）水照（兴xìng（高兴）xīng（兴奋）兴xìng（高兴）彩虹（cǎihóng）：挑水（tiāoshuǐ）：梳头（shūtóu）：荡来荡去（dànɡláidànɡqù）：雨后天空中出现的弧形彩带，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。扁担等两头挂着水桶，用肩担着。用梳子整理头发。摇过来摇过去。彩虹（cǎihóng）：雨后天空中出现的弧形彩带，有红、橙请同学们带着以下问题读课文。核心问题：从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？串珠问题：1.“美丽的桥”指的是什么？2.“我”想在“桥上”为爸爸做些什么？3.“我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？4.“我”想在“桥上”为哥哥做些什么？请同学们带着以下问题读课文。第一部分（第1自然段）：写雨停了，天上有一座彩虹桥。第二部分（第2-4自然段）：写了“我”设想自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、拿镜子照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴。第一部分（第1自然段）：写雨停了，天上有一座彩虹桥。yǔtíngletiānshàngyǒuyízuòměilìdeqiáo

雨停了，天上有一座美丽的桥。这里的“桥”指的是彩虹。“美丽的桥”写出了彩虹的美，也写出了彩虹的形状和桥一样。yǔtíngletiānshàngyǒuyízbàbanǐnàbǎjiāohuāyòngdeshuǐhúne爸爸，你那把浇花用的水壶呢？rúguǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshàngbǎshuǐ如

果我提

着它，走到桥上，把水sǎxiàláinàbújiùshìwǒzàixiàyǔma洒下来，那不就是我在下雨吗？设想“我”提着水壶从桥上往下洒水，就像是在下雨，充满了童趣。bàbanǐnàbǎjiāohuāyòng阅读方法解密：如何读好长句子在朗读的时候，如果句子很长，一口气读不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成几个小部分，在小部分之间很短地停顿一下（换气），以便把长句子从容、自然、流畅地读出来。阅读方法解密：如何读好长句子在朗读的时候，如果句子很长，一口nǐjiùbúyòngtiāoshuǐqùjiāotiānle你就不用挑水去浇田了，

nǐgāoxìngma你高兴吗？从这里可以看出“我”关心爸爸，希望为爸爸减轻负担。“你高兴吗”写出了“我”为自己的想法感到高兴。nǐjiùbúyòngtiāoshuǐqùjimāmanǐshūtóuyòngdenàmiànjìngzi妈妈，你梳头用的那面镜子nerúguǒwǒnázhetāzǒudàoqiáoshàng呢？如果我拿着它，走到桥上，tiānshàngbújiùduōleyígèyuèliangma天上不就多了一个月亮吗？设想“我”拿着镜子走到彩虹桥上，天上就多了一个月亮。māmanǐshūtóuyòngdenàmwǒnázheyuányuándeyuèliangzhàozhe我拿着圆圆的月亮照着nǐshūtóunǐgāoxìngma你梳头，你高兴吗？多么充满童趣的想象！月亮照妈妈梳头，妈妈一定高兴。wǒnázheyuányuándeyuèliagēgenǐjìzàiménqiánshùshàngdeqiūqiānne哥哥，你系在门前树上的秋

千呢？

rúguǒwǒbǎtāguàzàicǎihóngqiáoshàngzuòzheqiū如果我

把它

挂在彩虹桥上，坐着秋qiāndàngláidàngqùhuāqúnzipiāoapiāodebújiù千荡来荡去，花裙子飘啊飘的,不就chéngleyìduǒyúncǎima成了一朵云彩吗？设想“我”把秋千挂在彩虹桥上，荡秋千时，“我”的花裙子就变成了一朵彩云飘啊飘的，多么漂亮。gēgenǐjìzàiménqiánshù仿写：仿照第2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

妹妹，如果我带着你心爱的布娃娃走到彩虹桥上，依傍着星空的舞台，拿着布娃娃，不就可以表演玩偶剧吗？每天晚上你都可以看着童话进入梦乡，你高兴吗？仿写：妹妹，如果我带着你心爱的布娃娃走到彩虹桥上，依傍着星空从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？“我”是一个有丰富想象力、关心家人的孩子。1.“美丽的桥”指的是什么？“美丽的桥”指的是彩虹。从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？2.“我”想在“桥上”为爸爸做些什么？“我”想在“桥上”洒水为爸爸浇山上的田地。3.“我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？“我”想拿着镜子在“桥上”照着妈妈梳头。4.“我”想在“桥上”为哥哥做些什么？“我”想在“桥上”荡秋千，让哥哥看到彩云飘来飘去。2.“我”想在“桥上”为爸爸做些什么？彩虹爸爸：洒水——下雨——洒在山上的田里妈妈：镜子——月亮——照你梳头哥哥：秋千——荡来荡去——彩云飘啊飘的关心家人彩虹爸爸：洒水——下雨——洒在山上的