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人教版(三年级起点)五年级下册PartBLet'stryLet’stalk
Unit4
WhenisEaster?人教版(三年级起点)五年级下册PartBLet's1Let'stalk视频Let’stry视频Sum-upWarm-up/RevisionPresentationTestHomework●Let'stry●Let’stalkPracticeLet'stalkLet’strySum-upWarm-2Warm-up/RevisionWarm-up/Revision3PresentationQuickresponseJanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberWhenisyourbirthday?PresentationQuickresponseJanu4Let'stry点击“Let'stry”,跟我一起读吧!视频Let'stry点击“Let'stry”,跟我一起读吧!5ListenandtickWhenisthebaby'sbirthday?March1st.March2nd.March9th.Let'stry√ListenandtickWhenisthebab6LookandtalkWhenisMike’sbirthday?birthday生日It’s___________.onApril4thLookandtalkWhenisMike’sbi7LookandtalkWhenisChenJie’smother's
birthday?It’s_______________.onApril4th,tooLookandtalkWhenisChenJie’8Let'stalk点击“Let'stalk”,跟我一起读吧!视频Let'stalk点击“Let'stalk”,跟我一起读9LookandtalkMikeandChenJiearetalkingaboutbirthdays.Let'swatchandanswertwoquestions.Let'stalkLookandtalkMikeandChenJie10Watchandanswer1.WhohasabirthdayonApril4th?Mikeand_______________.2.WhatwillChenJiedoforhermum?ChenJiewill______________forher.ChenJie’smothercooknoodlesWatchandanswer1.Whohasab11—Whenisyourbirthday?你的生日是哪天?—MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。
重点句型句型结构:Whenis+one’sbirthday?……的生日是哪天?回答:One’sbirthdayison+具体年月日/in+月份.—Whenisyourbirthday?重点句12Whenisyourbirthday?Mybirthdayison_________Practice……Whenisyourbirthday?Mybirth13Test()Junelst.?It'sChildren'sDay.()I'llhaveabirthdayparty.()Yes.It'saspecialday.(1)Whenisyourbirthday,Sam?()Cool!Andwhatwillyoudothen?()MybirthdayisonJunelst.排列句子,使之成为一段完整的对话。36452Test()Junelst.?It'sCh14重点句型—Whenisyourbirthday?你的生日是哪天?—MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。Sum-up重点句型—Whenisyourbirthday?你15Homework针对你同学的生日做个调查,并填写调查表,看看哪个月份出生的同学最多。HomeworkHomework针对你同学的生日做个调查,并填写调查表,看看16“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。1、国家意识。2、目标意识。3、文体意识,非常突出文学素养的培养。4、读书意识。5、主体意识。6、科研意识。小结:好教,但教好不易。下课啦!“部编本”语文教材解读下课啦!17人教版(三年级起点)五年级下册PartBLet'stryLet’stalk
Unit4
WhenisEaster?人教版(三年级起点)五年级下册PartBLet's18Let'stalk视频Let’stry视频Sum-upWarm-up/RevisionPresentationTestHomework●Let'stry●Let’stalkPracticeLet'stalkLet’strySum-upWarm-19Warm-up/RevisionWarm-up/Revision20PresentationQuickresponseJanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberWhenisyourbirthday?PresentationQuickresponseJanu21Let'stry点击“Let'stry”,跟我一起读吧!视频Let'stry点击“Let'stry”,跟我一起读吧!22ListenandtickWhenisthebaby'sbirthday?March1st.March2nd.March9th.Let'stry√ListenandtickWhenisthebab23LookandtalkWhenisMike’sbirthday?birthday生日It’s___________.onApril4thLookandtalkWhenisMike’sbi24LookandtalkWhenisChenJie’smother's
birthday?It’s_______________.onApril4th,tooLookandtalkWhenisChenJie’25Let'stalk点击“Let'stalk”,跟我一起读吧!视频Let'stalk点击“Let'stalk”,跟我一起读26LookandtalkMikeandChenJiearetalkingaboutbirthdays.Let'swatchandanswertwoquestions.Let'stalkLookandtalkMikeandChenJie27Watchandanswer1.WhohasabirthdayonApril4th?Mikeand_______________.2.WhatwillChenJiedoforhermum?ChenJiewill______________forher.ChenJie’smothercooknoodlesWatchandanswer1.Whohasab28—Whenisyourbirthday?你的生日是哪天?—MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。
重点句型句型结构:Whenis+one’sbirthday?……的生日是哪天?回答:One’sbirthdayison+具体年月日/in+月份.—Whenisyourbirthday?重点句29Whenisyourbirthday?Mybirthdayison_________Practice……Whenisyourbirthday?Mybirth30Test()Junelst.?It'sChildren'sDay.()I'llhaveabirthdayparty.()Yes.It'saspecialday.(1)Whenisyourbirthday,Sam?()Cool!Andwhatwillyoudothen?()MybirthdayisonJunelst.排列句子,使之成为一段完整的对话。36452Test()Junelst.?It'sCh31重点句型—Whenisyourbirthday?你的生日是哪天?—MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。Sum-up重点句型—Whenisyourbirthday?你32Homework针对你同学的生日做个调查,并填写调查表,看看哪个月份出生的同学最多。HomeworkHomework针对你同学的生日做个调查,并填写调查表,看看33“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文
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