财务管理专业（本科）

财务管理专业《毕业设计(论文)》教学大纲课程英文名GradusteDesign课程代码I1102Y11学分8总学时14周课程性质必修执笔人审定人制定时间2018年5月一、课程地位与目标(一)课程地位毕业设计(论文)是专业教学进程中极为重要的教学环节，具有综合性、总结性、实践性特点。它是对学生所学的财务管理相关理论知识、专业技能的综合考察，也是对学生运用所学知识分析、解决专业领域问题能力及创新能力的考察。(-)课程目标L通过毕业设计(论文)，使得学生进一步巩固与强化所学的财务管理专业知识及专业技能。2.培养学生运所用的专业知识提出问题、分析问题及解决问题的能力，进而提高学生的综合素养及创新能力。3,通过调研、文献检索和阅读、方案设计与比较、综合分析及毕业设计报告等环节，培养学生文献阅读及分析能力，培养学生严谨的科学意识及一定的学术研究能力。二、选题原则与范围毕业设计选题可多样化，可由指导教师选题，也可由学生自主选题，应尽可能选择能使学生创新精神得以发挥的题目，一般应符合一下选题标准：1、题目的分量和难度应适合中等程度的学生，不应过量，也不能太简单；2、题目的性质，大部分应结合企业，科研的实际任务，训练学生综合运用管理学、经济学、会计学、财务管理的基本知识和基本技能等方面的能力；3、因材施教，使各类学生都能在原有水平上有实质提高；4、选题范围可在财务管理专业领域及交叉学科有关的范围内选择.如：(1)质量成本管理等问题的研究(2)企业发展战略的研究(3)企业投资方面的研究(4)企一业财务监督问题的研究(5)电子商务对财务管理的影响在企业中的应用研究(6)企业税务筹划问题的研究(7)企业财务管理问题的研究(8)其他交叉学科的理论和实践研究等。三、指导教师的条件与职责1、指导教师一般应选有经验的讲师以上教师担任，由系主任，分院领导审查.委托外单位指导的，也应当由相当于讲师以上的研究人员或工程技术人员担任，系主任指定专人负责联系。2、根据大纲要求，在毕业设计开始前，提出具体的毕业设计任务书下达给学生，审定学生的开题报告，包括总体方案、工作计划，经费开支等。3、结合课题，发挥教师的指导作用，给予学生工作上必要的指导.着重培养学生独立分析、解决问题的能力和严肃认真的工作态度，既不包办代替，也不放任自流。4、指导学生撰写论文，审定学生的毕业设计工作成果（论文、工作日记、文献翻译以及其它成果性资料）。5、对学生进行全面考核，根据学生的工作能力、工作态度，毕业设计结果和论文质量等方面写出审阅意见。6、参加学生毕业设计论文答辩、评分和推荐工作。.四、对学生的要求1、准备阶段：接到毕业设计任务书后，应根据课题的意义、难度、具体的实施方案等开展调研工作，查阅有关文献资料，准备开题报告，要求相关参考文献篇数不少于6篇，其中至少一篇为英文参考文献，每位学生必须翻译不少于6000单词的相关英文资料。2、开题报告：根据调研工作取得的结果，撰写开题报告，并在开题报告会报告通过.开题报告应包括以下内容：课题的意义，具体的实施方案，工作的重点和难点等技术关键问题，涉及的技术路线和解决方案的初步设想，工作计划和时间安排，经费预算等问题，字数一般应在三千字以上。3、方案实施：根据开题报告提出的技术路线和解决方案，按工作计划实施任务，并做好工作日记。在具体方案的实施过程中，学生应勤奋努力、刻苦钻研、独立思考、勇于创新，应虚心向指导教师、企业技术人员和工人师傅学习，努力培养自己独立工作的能力。4、交付验收：将工作成果和工作日记交导师审阅，考核是否达到任务书的要求。5、撰写论文：按照学位论文撰写标准，撰写学位论文，要求有任务书、中文摘要、英文摘要、目录、正文，参考文献和其他必要的附件。论文应书写工整，层次清楚，逻辑严密，计算正确.撰写的论文必须经过导师的审阅。6、论文答辩：按照财务会计系的毕业设计答辩计划，准时参加答辩.答辩前应准备好所有答辩材料，包括学位论文、文献翻译、开题报告，工作日记、答辩挂图（或其他形式的答辩大纲）等.答辩时间一般为半小时。参加毕业设计（论文）的学生应努力学习，刻苦钻研，独立思考，不得弄虚作假。要勇于创新，敢于实践，注意各种能力的锻炼.应正确处理好学习与工作就业之间的关系，确实应工作需要离开时，必须经指导教师同意，并履行请假手续.应爱护仪器设备，严格遵守操作规程。五、进程安排与时间分配序号主要进程计划时间1毕业设计（论文）动员第1周2论文选题第2周3论文开题第3周4论文撰与5论文答辩注：毕业设计（论文）的主要进程包括动员、选题、开题、撰写、答辩等。六、评分方法与标准成绩评定采用五级记分制，即优秀，良好，中等，及格和不及格.评定应从严掌握，其中优秀控制在15%内，优良不超过60%。1、评分方法：（1）指导教师对学生的毕业设计报告进行认真审阅，并根据题目的难度，分量，完成情况，独立工作能力和对所学知识的灵活应用情况，毕业设计过程中有无创新，工作态度及遵守纪律等方面情况写出审阅意见，提出建议成绩；（2）指导教师审阅后，提前交答辩小组负责人，由负责人指定小组成员；并根据题目内容和要求提出问题，建议成绩；（3）答辩结束后，答辩小组写出评语与建议成绩，报答辩委员会，经综合平衡后确定，再向学生公布。2、评分标准：（1）优秀：能全面完成毕业设计的各项任务，完成质量优秀；理论基础扎实，基本概念清楚；在毕业设计过程中反映出有较强的独立工作能力，工作努力刻苦，组织纪律性强；涉及报告论证正确，合理，字迹整洁清楚.并有一定的逻辑性，独立见解和创新意识，能顺利地阅读外文资料；（2）良好：能全面完成毕业设计的各项任务；理论基础较扎实，基本概念清楚；在毕业设计过程中有一定的独立工作能力，工作努力刻苦，组织纪律性较强；设计报告正确，合理，清楚，尚能顺利地阅读外文资料；（3）中等：能基本完成毕业设计的各项任务；理论基础和基本概念尚清楚；独立工作能力一般，工作还比较努力，有组织纪