《高级英语综合技能》教学大纲（本科）

《高级英语综合技能》教学大纲课程英文名AdvancedIntegratedEnglishSkills课程代码R0502Z14学分2总学时32理论学时0实验/实践学时0课程类别必修课程性质专业教育课程先修课程《英语听力》，《综合英语》，《英语写作》适用专业英语专业开课学院人文与外语学院执笔人审定人制定时间2018年04月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程是面向英语专业学生开设的专业教育课程的必修课。按照《高等学校英语专业英语教学大纲》和《高校英语专业八级考试大纲》的要求，高校英语专业的学生在第八学期需参加专业八级的考试。专业八级的考试形式多样，包括听力理解、改错、阅读理解、人文知识和翻译与写作，内容新颖、有广度、有深度，材料大都选自英美国家近年来的报纸、杂志、书籍，涉及政治、经济、文化、科技等多个领域。（二）课程目标该课程在第七学期开设，旨在通过综合练习让学生提高1、自己的英语水平，扩大知识面，培养分析能力与批评能力；2、进而能在英语专业八级考试中得到好成绩。为将来接受专业深造奠定基础。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合课堂讨论、课外作业业。课堂教学注重师生互动，以示范和练习为主。每次练习后都有课堂讨论和教师讲解，让学生交流对该练习的练习体验，每周都有相关联系的课外作业，一学期还有一次模拟专八考试，帮助学生更好了解真正的专八考试是怎么进行的。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9课程IIHHMLLMHMM

标1课程目标2HHMLLMHMM注：支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求本课程以《高等学校英语专业英语教学大纲》和《高校英语专业八级考试大纲》为指导,根据现行英语八级考试的六个大项目，分为听力、阅读、人文知识、改错、翻译、写作六个部分，每一部分先对该项目进行细致讲解，通过丰富的实例来说明技能应用和考试中应该注意的因素，然后配以相应的针对性模拟练习，帮助学生举一反三，熟练掌握。实践证明，考前的强化训练对于考生熟悉考试、巩固语言能力、提高应考技能有很重要的作用。而考生在临考之前，还可以通过仔细研读考试指导部分的内容，从整体上把握考试的基本方向和应对思路，给自己做好技能及心理上的准备，满怀自信地参加考试。应对考试本身并非本课程的目的，而是通过八级模拟考试来衡量学生水平的进步，找出存在问题和相应对策。作为应用技能，语言能力的培养依赖于平日大量的积累、练习和实践,并非一朝一夕所能达成。学生应在学习本课程的过程中熟练掌握各样语法规则，熟悉八级题型，了解历年考试内容，掌握做题技巧，并熟练运用在答题过程中。学生应充分利用课程提供的一切资源，真正掌握英语。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标第1章TEM-8listening6了解并熟悉专八听力题型和要求课程目标1&2第2章TEM-8reading6了解并熟悉专八阅读题型和要求课程目标1&2第3章TEM-8Proofreading8了解并熟悉专八改错题型和要求课程目标1&2第4章TEM-8Translation6了解并熟悉专八翻译题型和要求课程目标1&2第5章TEM-8Writing6了解并熟悉专八写作题型和要求课程目标1&2六、实践环节及基本要求

序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验类别1无••♦注：L实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时作业等到课率占30%,课堂练习占20%o50%期末考核闭卷面试抽取阅读，写作，听力，改错，写作中的任何部分组合考核学生掌握情况。50%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书推荐教材N1、《新编高等学校英语专业八级考试指南（修订版）》，邹申主编，上海外语

教育出版社，2008o2、《2008英语专'也8级考试指南》上海外国语大学出版社编，世界图书出