四下 书法 教案

1.《比对与调整》教学设计【教学目标】1．使学生认识和掌握汉字的结构特点。2.通过练习，把左右结构的字搭配得当，书写正确、端正、均匀。3.激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。【教学重难点】把左右结构的字搭配得当【教学具准备】课件【教学过程】一、复习正确的写字姿势.同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。）随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。.一起做一做。.本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。二、教授新课.打开书第1页，指名读题目。.（出示范例的字“平”“金”）（1）请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置，指名说。（2）教师相机介绍临摹过程中要注意通过与范例字的对比，调整字形的长短及笔画的伸缩，使外形接近范例字。各学习小组讨论其余的字。三、学生练习1、学生描描、临写。2、请学生上黑板写。四、总结2.《三点水》教学设计【教学目标】1.激发学生写字兴趣，培养学生优良的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。2.教学生学会写三点水及带三点水旁的字，指导学生写好左右结构的字,要求写得正确、美观，有一定的速度。【教学重难点】按笔顺正确书写带三点水旁的字【教学具准备】课件【教学过程】一、谈话激趣揭课题1、师：小朋友们，上节写字课，你收获了什么？（黑板上写上慧眼星美姿星进步星态度星优异星风采奖）师：好，这节课我们来学习写“三点水”及“带三点水旁的字”，只要你好好学习，认真书写，就有机会获奖。二、慧眼闪亮识字形师：（大屏幕上出示“汽”“洋”“河”）让我们来做一个“慧眼亮晶晶”的小游戏，请小朋友们睁大眼睛仔细看大屏幕上的字，说说你有什么发现？引导学生知道三点水是表示和水有关的意义。今天我们就来练习书写三点水及带三点水旁的字。谁来说一说这些字在写的时候要注意什么？才能写好。（指名说……说清晰了获得“慧眼星”奖励）三、示范引路攻难点.教师讲解要领：第一个点是从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔;第二个点起笔稍向左，写法和第一个点一样；提的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，收笔要对准上点尾处。.伸出你们的小手和老师一起来写三点水，边写边说笔顺。.写好了偏旁，我们先来写“汽”字。教师边在小黑板虚宫格中写字边讲解。.展台展示有代表性的学生作品，对好的夸一夸，对有毛病的进行“会诊”，教师随机用红笔纠正，学生再次练习写。四、超越自我主动练.大家写的真不错，接着认真看老师写“江”和“河”两个字，你们能照着老师的样子写写吗？那你们就认认真真的写两个针对一至两名同学的作品进行评价。（展台展示）.学生再练习写。教师巡视指导。（强调坐姿和执笔姿势和书写态度）对态度认真，端正书写的同学贴上“态度星”。.同桌互相评一评，给对方贴一个“进步星”或者“优异星”。五、配乐练写喜悦学.师：小朋友们，刚才你们挑战了自我，现在要向着更高目标努力，和老师来挑战，比一比谁能写得和老师一样好，甚至超过老师的字。（投影“海洋泪”三个字，老师示范写在虚宫格上）.请你想一想，这三个字该怎么把它写的幽美呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己试着写一写，每个字写几遍，写完之后在小组内评价，然后夸夸本组写的好的字。.师圈画出“海”字，重点指导“海”字的写法。（课件出示）教师讲解要领.现在请小朋友们听着优美的乐曲，带着优美的心情，统统练习。把每个字写5个。六、总结收获会运用3.《绞丝旁与方字旁》教学设计【教学目标】.掌握汉字的执笔方法，注意写字笔顺。.培养学生的写字兴趣和优良的书写习惯。.培养学生研究学习的能力。【教学重难点】掌握汉字的执笔方法【教学具准备】课件【教学过程】一、提问大家回忆一下带绞丝旁和方字旁的字有哪些？二、细观察、找规律.出示例字。.学生观察字形，说说笔顺规则。.学生交流，不够之处教师及时进行总结。.师生进行交流，教师边讲解边示范写。三、出示示例字：经、绝、湿、於，引导学生自己观察找一找规律。仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。四、学生按照要求临写以上字。五、练习，学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字，教师要巡视指导。4.《集字临摹练习（一）》教学设计【教学目标】.指导学生把汉字写得均匀美观。.激发学生的写字兴趣，培养优良的写字习惯。教学准备：写有范字的投影片。【教学重难点】培养优良的写字习惯【教学具准备】课件【教学过程】一、复习上几节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。二、出示例文古诗，仔细观察，写这些字时要注意什么？三、讨论交流.让学生先进行观察，然后交流。.议一议：怎样把字写的正确、均匀、美观。四、例字指导，教师边指导边讲解。五、临写.仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？.先临写第一组部分字。学生评议。.临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。六、练习练习书写以上字，教师巡视指导。5.《言字旁与金字旁》教学设计【教学目标】.使学生认识和掌握汉字的结构特点。.通过练习，把言字旁与金字旁的字搭配得当，书写正确、端正、均匀。.激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。【教学重难点】认识和掌握汉字的结构特点【教学具准备】课件【教学过程】一、提问：大家回忆一下带字旁与金字旁的字有哪些?请学生回答，指导学生按笔顺规则写字、注意田字格的位置、正确的执笔写字姿势、书写整齐等二、细观察、找规律.出示例字。.学生观察字形，说说笔顺规则。.学生交流，不够之处教师及时进行总结。.师生进行交流，教师边讲解边示范写。三、出示示例字锋、镜、谁、谓，引导学生自己观察找一找规律。仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。四、学生按照要求临写以上字。五、练习，学生根据所写字的规律来练习书写以上毛笔字，教师要巡视指导。6.《米字旁与火字旁》教学设计【教学目标】.了解米字旁与火字旁字的写法。.掌握米字旁与火字旁的字的写法。养成认真书写的好习惯。【教学重难点】写字观察米字旁与火字旁的字的书写要领。【教学具准备】课件【教学过程】一、复习旧课，导入新课.复习，把上节课学习的字各写1个。.小结，提醒书写注意点。.学习米字旁与火字旁的字。~~二、教学米字旁与火字旁。.指名读米字旁与火字旁的书写分析。.师范写并讲解要领。.学生练习。.然后和例字对比，找出问题所在。.展示学生作业点评。三、学习带米字旁与火字旁的字.师范写。.学生练习。.教师巡视指导。.检查效果四、小结看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。小组评选最优异作品。7.《右耳刀与单耳旁》教学设计【教学目标】.了解右耳刀与单耳刀字的写法。掌握右耳刀与单耳刀的字的写法。.养成认真书写的好习惯。】【教学重难点】观察右耳刀与单耳刀的字的书写要领。教学具准备】课件【教学过程】一、复习旧知，导入新课.复习，把上节课学习的字各写1个。.小结，提醒书写注意点。学习右耳刀与单耳刀的字。二、教学右耳刀与单耳刀.指名读右耳刀与单耳刀的书写分析。.师范写并讲解要领。.学生练习。.然后和例字对比，找出问题所在。.展示学生作业点评。三、学习带右耳刀与单耳刀的字.师范写。.学生练习。.教师巡视指导。.检查效果。四、小结看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。小组评选最优异作品。8.《集字临摹练习（二）》教学设计【教学目标】.指导学生把汉字写得均匀美观。.激发学生的写字兴趣，培养优良的写字习惯。【教学重难点】把汉字写得均匀美观【教学具准备】课件【教学过程】一、复习上几节课所学的毛笔字，说一说写时应注意什么问题。二、出示出示例文古诗，仔细观察，注意什么？三、讨论交流.让学生先进行观察，然后交流。.议一议：怎样把字写的正确、均匀、美观~~四、例字指导，教师边指导边讲解。~~五、临写.仔细观察，怎样才能把字写的像示范的字一样好？.先临写第一组部分字。学生评议。.临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。六、练习练习书写以上字，教师巡视指导9.《立刀旁与力字旁》教学设计【教学目标】.了解立刀旁与力字旁字的写法。掌握立刀旁与力字旁的字的写法。.养成认真书写的好习惯。【教学重难点】观察立刀旁与力字旁的字的书写要领。【教学具准备】课件【教学过程】~~一、导入新课.复习，把上节课学习的字各写1个。.小结，提醒书写注意点。.学习立刀旁与力字旁的字。""二、教学立刀旁与力字旁.指名读立刀旁与力字旁的书写分析。.师范写并讲解要领。.学生练习。.然后和例字对比，找出问题所在。.展示学生作业点评。~~三、学习带立刀旁与力字旁的字.师范写。.学生练习。.教师巡视指导。.检查效果。四、小结看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。小组评选最优异作品。谈感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？【教学目标】.了解页字旁与隹字旁字的写法。掌握页字旁与隹字旁的字的写法。4.养成认真书写的好习惯。【教学重难点】观察页字旁与隹字旁的字的书写要领。【教学具准备】课件【教学过程】~~一、导入新课。.复习，把上节课学习的字各写1个。.小结，提醒书写注意点。.学习页字旁与隹字旁的字。~~二、教学页字旁与隹字旁。.指名读页字旁与隹字旁的书写分析。.师范写并讲解要领。.学生练习。.然后和例字对比，找出问题所在。.展示学生作业点评。~~三、学习带页字旁与隹字旁的字.师范写。.学生练习。.教师巡视指导。.检查效果四、小结看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。.小组评选最优异作品。谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？【教学目标】.了解反文旁与欠字旁字的写法。掌握反文旁与欠字旁的字的写法。.养成认真书写的好习惯。【教学重难点】观察反文旁与欠字旁的字的书写要领【教学具准备】课件【教学过程】一、复习旧知，导入新课.复习，把上节课学习的字各写1个。.小结，提醒书写注意点。.学习反文旁与欠字旁的字。二、教学反文旁与欠字旁。.指名读反文旁与欠字旁的书写分析。.师范写并讲解要领。.学生练习。.然后和例字对比，找出问题所在。.展示学生作业点评。~~三、学习带反文旁与欠字旁的字.师范写。.学生练习。.教师巡视指导。.检查效果。四、小结1.小组评选最优异作品。谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字【教学目标】.指导学生把汉字写得均匀美观。.激发学生的写字兴趣，培养优良的写字习惯。【教学重难点】培养优良的写字习惯【教学具准备】课件【教学过程】~~一、复习上几节课所学的毛笔字，说一说写时应注意什么问题。~~二、出示例文古诗，仔细观察，写这些字时要注意什么？三、讨论交流.让学生先进行观察，然后交流。.议一议：怎样把字写的正确、均匀、美观。四、例字指导，教师边指导边讲解五、临写.仔细观察，怎样才能把字写的像示范的字一样好？.先临写第一组部分字。学生评议。临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。六、练习练习书写以上字，教师巡视指导【教学目标】.了解斤字旁与月字旁字的写法。掌握斤字旁与月字旁的字的写法。.养成认真书写的好习惯。【教学重难点】观察斤字旁与月字旁的字的书写要领。【教学具准备】课件【教学过程】一、复习旧知，导入新课.复习，把上节课学习的字各写1个。.小结，提醒书写注意点。.学习斤字旁与月字旁的字二、教学斤字旁与月字旁.指名读斤字旁与月字旁的书写分析。.师范写并讲解要领。.学生练习。.然后和例字对比，找出问题所在。.展示学生作业点评。~~三、学习带斤字旁与月字旁的字.师范写。.学生练习。.教师巡视指导。.检查效果。四、小结.小组评选最优异作品。.谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？14.《宝盖头与雨字头》教学设计【教学目标】1.了解宝盖头与雨字头字的写法。2.掌握宝盖头与雨字头的字的写法。.养成认真书写的好习惯。【教学重难点】观察宝盖头与雨字头的字的书写要领。【教学具准备】课件【教学过程】一、复习旧知，导入新课.复习，把上节课学习的字各写1个。.小结，提醒书写注意点。.学习宝盖头与雨字头。~~二、教学宝盖头与雨字头.指名读宝盖头与雨字头的书写分析。.师范写并讲解要领。.学生练习。.然后和例字对比，找出问题所在。.展示学生作业点评。三、学习带宝盖头与雨字头的字.师范写。.学生练习。.教师巡视指导。.检查效果。四、小结【教学目标】.了解草字头字的写法。掌握宝草字头的字的写法。.养成认真书写的好习惯。【教学重难点】观察宝草字头的字的书写要领。【教学具准备】课件【教学过程】一、复习旧知，导入新课.复习，把上节课学习的字各写1个。.小结，提醒书写注意点。.学习草字头。~~二、教学宝草字头.指名读草字头的书写分析。.师范写并讲解要领。.学生练习。.然后和例字对比，找出问题所在。.展示学生作业点评。~~三、学习带草字头的字1.师范写。2.学生练习。3.教师巡视指导。4.检查效果。四、小结看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。1.小组评选最优异作品。谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么