教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)-239

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题“红色的东西有哪些？”这属于发散思维的哪种训练方法？_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。故选C。2、单选题学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_____。D:前摄抑制与倒摄抑制参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用．3、多选题《学记》中的“开而弗达”体现了现代_____教育思想。参考答案:BD本题解释:【答案】BD。解析：“开而弗达”的意思是启发而不是全部讲解，因此是启发式，而不是填鸭式。4、多选题下面属于成就动机的是_____。A:学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅B:某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位C:老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作D:作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评参考答案:AD本题解释:参考答案：A,D。参考解析：本题考查奥苏伯尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身，故应是自我提高内驱力。5、单选题对教学与考试关系理解错误的是_____A:学生的负担很重，考试考什么学校就教什么无可厚非B:学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致C:就统一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测D:考试结果为教学提供了反馈参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：考试内容和教学内容应该围绕教学大纲制定。6、单选题盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的_____特征。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。7、单选题斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：程序教学是斯金纳操作性条件反射在教学中的应用。8、多选题学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。D家长委员会参考答案:ACD本题解释:参考答案：A,C,D。参考解析：广义的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，为了给学生营造一个良好的教育环境，需要三者相结合统一。学校教育与家庭教育相配合的方法有三种：互访、家长会、家长委员会。9、填空题“前有悬崖，后有追兵”的处境属于____。参考答案:双避冲突本题解释:参考解析：双避冲突10、判断题小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念，再掌握“学习工具”这一属概念，这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：由种概念到属概念的学习属于上位学习。11、简答题有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。参考答案:参考解析：错误。有结构问题和无结构问题的解决过程并不相同。有结构问题具有两个基本特征：①问题的明确性。问题的目标很明确，问题解决者可以很确切地知道能达到什么目标。问题的条件是明确给出的，而且问题的条件与目标之间具有对应性，所给的条件是解决问题所必需的，也是充分的。②解法的确定性。从条件通向目标的方法是确定的，有明确的算法规则，可以经过一定的推理转换而得出，而且答案是唯一的。这种问题一般是定义明确的、封闭性的问题。课本中的练习题多为这类问题。无结构问题在结构上具有不明确性，在解法规则和答案上具有模糊性和开放性，它往往与某些概念、原理密切联系在一起。问题的一个或多个侧面是不明确的。12、单选题学前儿童心理发展的各个方面_____。A:在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的B:在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的C:在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的D:在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】不同学前儿童，虽然年龄相同，心理发展的速度却往往有所差异。横向来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分的联系。发展的各个方面是相互联系的。故选D。13、单选题教育再现了社会的不平等，这属于教育的_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：隐性教育功能是伴随显性教育功能所出现的非预期的功能，一旦隐性的潜能被有意识地开发、利用.就转变成了显性教育功能。14、简答题在我国一般把游戏分为创造性游戏和有规则游戏，请你简要说明这两类游戏中分别还包含了哪几种游戏？参考答案:参考解析：创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的一种游戏形式。创造性游戏的类型包括：角色游戏、结构游戏、表演游戏等。规则性游戏又称教学游戏。其中规则性游戏的类型包括：智力游戏、音乐游戏、体育游戏等。【命题立意】考查游戏的类型。15、多选题小学德育的特点有_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。16、单选题心理现象主要包括的既有区别又有联系的两个方面是_____A:心理过程和意志过程B:人格心理和认识过程C:心理过程和情绪、情感过程D:心理过程和人格心理参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和人格心理两个方面。17、判断题所有的教育现象都会成为教育研究的对象。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育研究是以教育现象为研究Y象的，目的在于揭示教育现象背后的规律，但并非所有的教育现象都会成为教育研究的Y象。18、单选题学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视Y方的眼睛。这种心理症状是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A解析：题干所述的是学生社交恐惧的表现，社交恐惧是学生恐惧症中的常见类型。恐惧症是Y特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕，除社交恐惧外，恐惧症还包括单纯恐惧和广场恐惧。19、填空题《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得____、贷学金、助学金的权利。参考答案:奖学金本题解释:参考解析：奖学金20、简答题新颁布的课程标准有哪些主要特点？参考答案:参考解析：(1)努力将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分。(2)突破学科中心。(3)改善学习方式。(4)体现评价促进学生发展的教育功能，评价建议有更强的操作性。(5)为课程的实施提供了广泛的空间。21、单选题婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：水平迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。即难度和复杂性在相同水平的知识或技能的迁移，新学．--j的内容和旧内容之间的逻辑关系是并列的。故选B。22、单选题个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是。_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此，答案选D。23、单选题侵占学校及其他教育机构的校舍、场地或其他财产的，依法承担_____。D和刑事责任参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查的是《中华人民共和国教育法》中的知识点。24、多选题下列能说明学习内涵的是_____A学习是一种活动B:学习是可以用经验或练习来解释的行为变化C:学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的D:学习是主体积累经验，构建心理结构的过程。E:学习是生理成熟引起行为变化的过程参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：学习不是由生理成熟引起的，而是由不断的联系引起的行为变化，故E项错误。25、单选题知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：陈述性知识是对事实、定义、规则和原理等的描述。26、简答题试述制约幼儿身心发展的具体因素。参考答案:参考解析：制约幼儿身心发展的具体因素包括：(1)遗传素质第一，遗传素质决定了幼儿身心发展的可能性。第二，遗传素质决定了幼儿身心发展的基本过程。第三，遗传素质也决定了幼儿身心发展的某些个别差异。(2)环境第一，物质环境是幼儿生存的物质基础。第二，精神环境是幼儿心理发展的精神食粮。(3)幼儿教育幼儿教育也是一种环境，但它是一种特殊的环境。27、单选题存储时间至少在一分钟以上的记忆为_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：长时记忆保存时间长.从1分钟以上到许多年甚至终身。28、填空题1.新课程改革提出的课程三维目标是____、____、____。参考答案:知识与技能过程与方法情感态度与价值观29、填空题学生掌握知识的____和深度是学业成绩评定的主要标准。参考答案:广度本题解释:【答案】广度30、单选题比率智商的计算公式是_____。A:IQ=100+15X(X-X)/SDIQMACAC:IQ=100+SD/15X(X-X)IQCAMA参考答案:来源:91考试网91eXAB本题解释:【答案】B。解析：智力年龄与实际年龄的比值乘以一百即为智商公式。MA是智力年龄，CA是实际年龄。31、填空题教师所需具备的专业素养主要包括____。参考答案:学科专业素养和教育专业素养本题解释:【答案】学科专业素养和教育专业素养32、单选题政治、经济制度决定着_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：33、单选题马斯洛需要层次理论中的最高层次是_____。C的需要D实现的需要参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：马斯洛假定人类有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要。他还认为在上述需要的满足过程中，各种需要不仅有层次高低之分，还有前后顺序之别，只有低层次需要得到基本满足之后，才能产生高层次需要。马斯洛将以上七种层次的需要分为两大类，较低的前四层为基本需要，较高的后三层为成长需要。34、判断题一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。小孩通过偶然触电而获得有关电的知识非有目的的行为，因此不是一种教育活动。35、判断题客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。36、填空题个体克服障碍、施展才华、力求又快又好的解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为。____参考答案:成就动机本题解释:【答案】成就动机37、单选题教师的本体性知识包括_____。A:文化科学知识、学科专业知识B:教育理论知识、班级管理知识C:学科专业知识、教学能力D:文化科学知识、教学技巧参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师的本体性知识是指教师自身的专业知识的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。故此题选A。38、单选题加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。39、简答题试分析教学过程的基本规律参考答案:(一)直接经验与间接经验相结合(1)学生认识的主要任务是学习间接经验(2)学生学习间接经验要以直接经验为基础。(二)掌握知识与发展智力相结合：对于掌握知识和发展智力的关系问题，争论：其中最典型的是形式教育论和实质教育论之争。形式教育论代表人物是英国教育家洛克和瑞士裴斯泰洛齐，形式教育论认为：教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论的代表人物是德国的赫尔巴特和英国的斯宾塞，认为教育的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。进入20世纪以来，两种争论趋于缓和，两种观点逐渐走向融合。实际上，掌握知识与发展智力。40、单选题当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。41、单选题我国中小学教学的辅助形式有个别指导和_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：我国中小学教学的辅助形式有个别指导和现场教学。42、判断题学校心理健康教育面向全体学生。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：43、单选题县级人民政府根据需要设置_____，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定：“县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。”44、判断题教师职业化就是要获得教师资格证。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师职业化是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师资格证是教育行业从业人员的许可证。可以说获得教师资格证只是教师职业化的一个前提条件，而并非教师职业化的全部。45、判断题学校虽然不是国家机关，但它是法律、法规授权的组织，具有行政主体资格。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：学校是行政相对人，不具有行政主体资格。46、单选题表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】性格是一个人比较稳定的，具有一定倾向性的，各种心理特点或品质的独特组合。故选D。47、简答题顺化参考答案:参考解析：顺化是人在适应外部环境过程中改变自身认知结构以实现对环境的适应，这就是所谓的“顺化于物”。顺化不是被动的过程，而是主体通过与环境作用，主动改变自身的认知结构，使认知结构不断地向更高水平发展，由此实现主体与外部环境的协调一致。48、简答题阅读下列材料，并回答问题。英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料，选取了包括政治家、