教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点54

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点(2017年最新版)(二)1、简答题提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好？参考答案:教师进行教学，平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到教好课上。为了上好课，取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。1.目的明确。一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。2.内容正确。保证教学内容的科学性和思想性。3.方法得当。指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。力求使教学取得较好的结果。4.结构合理。要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊；课的进行紧凑，不同任务变换时过度自然，课堂秩序良。5.语言艺术。讲普通话，要清楚、注意抑扬顿挫。6.气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。7.板书有序。形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，条理清晰。8.态度从容。充满自信，适当应用肢体语言。2、多选题德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。A:双趋冲突B:双避冲突C:趋避冲突D:原则冲突参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：德国心理学家勒温把动机冲突划分为三种类型：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突。双趋冲突是同时并存的两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生参考答案:C的动机冲突。双避冲突是同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能回避其一所产生的冲突。趋避冲突是同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。3、简答题简述智力的个体差异。参考答案:参考解析：智力的个体差异表现在两个方面：(1)发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水平极其不同。(2)智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另外，人的智力发展有早晚差异。有人“少年早慧”，有人“大器晚成”。4、单选题角色扮演法的三个阶段中，_____是儿童社会性行为发展的最高层次。A:及时模仿B:认同C:简单再现D:内化参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：内化是儿童社会性行为发展的最高层次，孩子们能据此对自己的行为实行自我指导。5、单选题福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为。_____A:思物B:积木C:恩物D:念物本题解释:【答案】C。解析：福禄贝尔创制了恩物。6、简答题述提高教学实施效率的策略。参考答案:参考解析：(1)重视课堂上学生的主体地位。在课堂教学活动中学生处于主体地位，学生的主体意识及其体现的程度是直接制约课堂教学效率的最直接最主要的因素。(2)发挥课堂上教师的主体作用。教师主体的教学效率意识是影响课堂教学效率的最关键因素之一。课堂教学中教师有意识、有目的地调动学生的积极性，能促进学生新旧知识的结合，使每堂课达到预期计。(3)树立现代效率观。教师首先必须有强烈的效率意识，同时也要教育帮助学生增强效率意识，这样才有利于使学生在课堂上发挥求知的主动性，并且能够配合教师共同创造良好的课堂教学情境，保证良好的课堂教学效率。(4)在强化效率意识的同时，急需广大教育工作者在实践中不断地改革和探索，找出能在一定范围内加以推广的新的教学体系或提供有效的教学变量，挖掘易于操作、可提高课堂教学效率的实施方案，加快大面积提高我国课堂教学效率的进程。7、填空题前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是____。参考答案:自我中心性本题解释:8、单选题在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有。_____A:杜威B:卢梭C:洛克D:赫尔巴特参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：卢梭是个人本位教育目的论的代表人物。9、简答题什么是尊重信任和严格要求相结合的原则？怎样贯彻这一原则？参考答案:(1)尊重学生与严格要求学生相结合的原则是指进行德育时要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，从而使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。(2)贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求是：①爱护、尊重和信赖学生。②教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和宽严适。③教育者对学生提出的要求要忍着执行。10、简答题简述学习策略的训练原则。参考答案:参考解析：人们在学习、阅读时常常使用各种不同的策，学习策的价值依赖于其具体情况和使用。在进行学习的训练时，不管教什么策、怎么教这些策，都可以遵循以下的基本原则。(1)主体性原则。指任何学习策的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。(2)内化性原则。指训练学生不断实践各种学习策，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活应用。(3)特定性原则。指学习策一定要适于学习目标和学生的类型。(4)生成性原则。指学生要利用学习策对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西。(5)有效的监控原则。指学生应当知道何时、如何应用学习策并能反思和描述自己对学习策的运用过程。11、单选题在教学过程中，有意识传递的主要信息是_____。A:教学媒体B:教学环境C:教学理念D:教学内容参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教学内容是指学与教的过程中，有意识传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。12、简答题简述学前儿童想象发展的一般趋势。参考答案:参考解析：学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，一般表现在以下三个方面：(1)从想象的无意性发展到开始出现有意性；(2)从想象的单纯再造性发展到出现创造性；(3)从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性。13、简答题联系实际谈谈3~4岁幼儿心理发展的年龄特征。参考答案:参考解析：3~4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这段时期的主要特点是：(1)生活范围扩大。幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼儿心理上的许多变化，使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。(2)认识依靠行动。这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3~4岁幼儿的认识特点是先做再想，而不是想好了再做。3~4岁的孩子在听别人说话或自己说话时，也往往离不开具体动作，他们的注意也与动作联系在一起。(3)情绪作用大。在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。3~4岁的幼儿情绪作用更大，常常为小事哭起来。这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人感染。(4)爱模仿。3~4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿，所以老师的言传身教非常重要。14、填空题学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行____。参考答案:自我调节和监控本题解释:15、单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的_____，因材施教，促进学生的充分发展。A:年龄差异B:性格差异C:个体差异D:心理差异参考答案:C本题解释:【出题思路】本题涉及禁止体罚和侮辱学生问题。【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。”16、单选题最稳定、最重要的学习动机是_____。A:兴趣B:认知内驱力C:求知欲D:成功感参考答案:B本题解释:【答案】B。南部小镇达沃斯开幕。年会主题为_____，商讨全球经济面临的新挑战及应对之策。A:“改善世界现状：重新思考、重新设计、重新构建”B:“为持久发展注入活力”C:“大转型：塑造新模式”D:“新形势下的共同准则”参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“改善世界现状：重新思考、重新设计、重势下的共同准则”是2011年第41届世界经济论坛年会的主题。故本18、单选题在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是。_____A:瞬间记忆B:短时记忆C:长时记忆D:无意记忆参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：短时记忆是信息保持在一分钟以内的记忆。它主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮存的信息进行有意识的加工，故又叫工作记忆。19、单选题_____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。A:陈述性记忆B:程序性记忆C:情景性记忆D:语意记忆参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：语意记忆是一种记忆的形态。它是一种对于一般知识的事实与概念的了解，透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。语意记忆通常是经由情节记忆发展而来，是一种客观性的知识，与一般的特定事件没什么联系。故本题选D。陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆．如人名、地名、名词解释以及定理、定律等。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件(情景)的记忆。20、简答题联系教学实际，谈谈如何对学生进行操作技能的训练。练参考答案:参考解析：(1)组织学生进行练习。(2)在练习中要遵循以下几项原则：①明确练习的目的和要求，增强学习动机。②准确的示范和讲解。③帮助学生掌握正确的练习方法并及时进行反馈。首先，练习要循序渐进，由易到难，先简后繁；其次，正确掌握练习速度，保证练习质量；再次，适当安排练习的次数和时间；再次，练习方式多样化；最后，及时反馈练习结果。④建立稳定而清晰的动觉。21、单选题在教学过程中，教学的中心环节是_____A。A:领会知识B:巩固知识C:运用知识D:引发学习动机参考答案:本题解释:【答案】A。解析：领会知识包括使学生感知和理解教材。在教学过程中，领会知识是教学的中心环节。22、判断题经全国人民代表大会常务委员会会议修订通过的《中参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：1986年4月全国六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，规定国家实行九年制义务教育，标民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议再次修订通过《中华人民共和国义务教育法》(简称新《义务教育法》)，该法自2006年9月1日起实施，由此拉开了我国义务教育向着均衡、公平方向发展的序幕。23、简答题简述心理健康的基本标准参考答案:(1)自我意识正确(2)人际关系协调(3)性别角色分化(4)社会适应良好(5)情绪积极稳定(6)人格结构完整24、单选题教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的_____。A:交往能力B:研究能力C:管理能力D:学习能力参考答案:B本题解释:参考答案：B。25、单选题教师在创设幼儿园环境中的重要作用是_____。A:指导者、引导者B:控制者C:组织幼儿参与环境创设D:准备环境、控制环境、调整环境参考答案:D本题解释:参考答案：D。26、单选题甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后了，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。A:集中复习B:分散复习C:及时复习D:适度复习参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两个同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。27、单选题一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的_____。A:信度B:效度C:难度D:区分度参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：测验的信度又称测验的可信度，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度。测验的区分度指的是测验对不同考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。而测验的效度是指一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度。以及一次测量所得结果的准确性程度。所以本题选B。28、单选题“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是。_____A:启发性原则B:直观性原则C:巩固性原则D:系统性原则参考答案:B本题解释:【答案】B29、单选题父母和孩子在家庭中处于平等地位，父母能够尊重孩子，并给予其一定的自主权和积极正确的指导，这种家庭教养方式属于_____。A:权威型B:溺爱型C:放纵型D:民主型参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查家庭教养方式的类型和特点。【参考答案】D【名师点睛】家庭教养方式一般可以分为三类：(1)权威型教养方式。这类父母在对子女的教育中，表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制。成长在这种教育环境下的孩子容易变得消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。 (2)放纵型教养方式。这类父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育甚至达到失控状态。这种家庭里的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。 (3)民主型教养方式。父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。父母的这种教育方式使孩子形成了一些积极的人格品质，如活泼、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作、思想活跃等。故本题选择D选项。民主型教养方式对个体的成长和发展最为有利。30、判断题“视而不见、听而不闻”的现象典型地表现了注意的集中性。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：注意的集中性有两种情况：一种是某一心理活动持续地深入于一定的对象，这就是注意力高度集中时的“视而不见、听而不闻”的现象；另一种是几种有关的心理活动同时深入于一定的对象。31、单选题师德的载体是_____。A:教书育人B:无私奉献C:爱岗敬业D:专业发展参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：师德通过教书育人的过程来实现，所以教书育人是师德的有效载体。32、单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿_____等方面的发展。A:知识、技能、能力、情感、态度B:情感、态度、能力、知识、技能C:能力、情感、态度、知识、技能D:情感、态度、知识、技能、能力参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故答案为B。33、填空题群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和____的标准参考答案:行为本题解释:【答案】行为参考答案:学校教育制度34、判断题教学是一种传授知识的活动。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教学是传授系统的科学基本知识和基本技能，发展学生智力、体力和创造力，培养社会主义审美情趣和思想品德，奠定科学世界观的基础，促进个性发展的活动。35、多选题克服焦虑的原则有_____。A:运用想象B:正面迎战C:认清焦虑状况D:不回避参考答案:BD本题解释:【答案】BD。解析：克服焦虑的原则有不回避和正面迎战36、填空题基础教育课程改革应该贯彻的工作方针____。参考答案:先立后破，先实验后推广本题解释:【答案】：先立后破，先实验后推广37、填空题规定着一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限及其关系的制度叫____。38、单选题《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的工资水平应当_____当地公务员的平均水平。A:相当于B:不低于C:略高于D:略低于参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”39、简答题阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题。师：刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话，大家用自己喜欢的方式读一读这些话。(学生七嘴八舌地读)师：谁愿意给全班同学展示自己的朗读？(生读小壁虎说的话)师：读得很流利，但似乎少了一点儿什么味道。什么叫“行吗？”生(依次回答)：“行吗？”就是“好不好”“好吗”“可以吗”……师：对了，这说明小壁虎讲话时怎么样？生(依次回答)：和气，小心翼翼，谨慎，礼貌……师：你们从哪里看出小壁虎讲话时很有礼貌的？生：小鱼比小壁虎大。小壁虎叫她小鱼姐姐；老黄牛年纪大，小壁虎就称他伯伯；燕子比妈妈小．小壁虎就称她燕子阿姨。生：小壁虎走了之后都跟他们一一告别，说：“再见，再见。”生：小壁虎每次说话都用“您”很有礼貌。生：小壁虎每次借尾巴都要问别人“行吗？”师：对，小壁虎每次说话都很和气，都是用商量的口气跟人借尾巴的，说明小壁虎很有礼貌，谁能够用很有礼貌的语气试着朗读小壁虎尾巴时说的话呢？(生读)师：读得有点味道了，朗读的时候还要注意……(教师指导朗读)师：请大家用有礼貌的语气再读一读。(学生品读小壁虎说的话)师：读得更好了，请同学们回家后再读给爸爸妈妈听，注意读出礼貌的语气……①教师在该教学片段中贯穿了哪些教学原则？(要求写出三条原则)②结合材料分析其中两条教学原则的具体体现。参考答案:参考解析：①教师在该教学片段中贯穿了启发性教学原则、科学性与教育性相结合的教学原则、循序渐进的教学原则。②科学性与教育性相结合的原则就是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。材料中，教师在授课过程中，既注重对学生进行语文知识的传授，培养学生的语言表达能力，还注重对学生进行文明礼貌这一道德品质的培养。启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。材料中，教师在面对学生朗读时的不足，通过提问的形式进行了一步步地引导，通过三次朗读让学生认识到什么样才算是有礼小刘以优异的成绩应聘为某小学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。40、单选题人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有(D.)。‘A:顺序性B:阶段性C:不均衡性D:互补性参考答案:本题解释:参考答案：D。参考解析：题干所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。41、填空题研究认为：成员对____、群体的领导方式、群体内部结构和奖励方法是影响群体凝聚力的因素。参考答案:群体目标的认同本题解释:【答案】群体目标的认同42、简答题陈述性知识的认知策略有哪些？参考答案:参考解析：陈述性知识的认知策主要包括复述策、精细加工策和组织策。‘(1)复述策。复述策是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激。以便将注意力维持在学习材料上的方(2)精细加工策。精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。(3)组织策。组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。43、单选题一个人面对问题情境时，思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并作出快速的取舍，这表明其思维具有。_____A:流畅性B:灵活性C:新颖性D:独创性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：流畅性即在给定的时间内能产生、联想起更多的观念，它反映了思维的敏捷性。题目正是对思维流畅性的描述。44、单选题最早提出“教学相长”教育主张的著作是_____。参考答案:A