教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点4

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点(2017年最新版)(二)1、单选题“儿童中心主义”教育理论，违背了_____。A:间接经验与直接经验相结合的规律B:传授知识和发展智力相统一的规律C:知识教学与思想教育相统一的规律D:教师主导作用与学生主体作用相结合的规律参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律2、单选题个体对周围事物的注意称为_____，它经常与知觉同时进行。A:外部注意B:内部注意C:有意注意D:无意注意参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：外部注意是注意的一种，是心理活动指向于外界刺激物的注意。故选A。3、单选题在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为。_____A:近因效应B:首因效应C:社会过滤效应D:最近效应参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：题干是对首因效应定义的考査。4、单选题对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，可以按照有关规定_____。A:将其开除B:将其送专门学校继续接受教育C:将其交给家长D:勒令转学参考答案:B本题解释:和国义务教育法》第二十条：县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。《中华人民共和国未成年人保护法》(2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订，不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。5、多选题学校中教师的权利包括_____。A:教育教学为主B:获取报酬C:爱护学生D:参与教育管理参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：爱护学生属于教师应尽的义务，而非权利。6、单选题“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学_____。A:因材施教原则B:循序渐进原则C:巩固性原则D:尊重学生与严格要求相结合参考答案:A本题解释:【答案】A。7、单选题下列不属于教案的要素的是_____。A:教学目标或学习目标和教学内容B:学校领导的要求和教室环境的布置C:教师的教学活动和学生的行为D:教学媒体和时间分配参考答案:B本题解释:【答案】B。8、单选题德育的综合课程模式设计的展开方式是_____。A:理论逻辑B:学科逻辑C:演绎逻辑D:归纳逻辑参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：依据德育的总体目标，按照生活逻辑而不是学科逻辑，或通过主题单元，或通过课程模块进行编排，以归纳逻辑方式展9、单选题在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。A:暗示教学法B:发现教学法C:探究一研讨法D:纲要信号图教学法参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是苏联教育家沙塔洛夫创立的。10、多选题选拔班干部的一般标准为_____。A:有一定的自律能力，能够以身作则，起到榜样带头作用B:有责任心，能够关心班级，热心为班级服务C:人品为同学所信服，在同学中有一定的号召力D:视野开阔，思维灵活，具有一定的组织管理能力E:与同学、与老师关系融洽，有一定的沟通能力参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。11、单选题影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主要作用的因素是_____。A:遗传B:环境C:学校教育D:家庭教育参考答案:B本题解释:【答案】B。12、单选题学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是。_____A:形象记忆B:情绪记忆C:逻辑记忆D:动作记忆参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪、情感为内容的记忆。学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆是情绪记忆。13、单选题男同学小薛平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“陈某，我爱你”，被上课的李老师发现收缴，并将小薛的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小薛要求李老师归还手机，李老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长了解此事后指出，李老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_____。A:①②③B:②③④C:①②④D:①②③④参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：李老师处理行为不当，对学生的隐私权、人格权和财产权造成了侵犯，同时李老师的做法也是以违法的方式对待学生的违纪行为。14、单选题制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。A:国务院B:教育部C:全国人民代表大会D:全国人民代表大会常委会参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》是由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。15、简答题简述运用讲授法的基本要求。参考答案:【答案要点】(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重点、难点，又要系统、全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。(2)注意启发。在讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题。使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。(3)讲究语言艺术。力图语言淸晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫；以姿势助说话，提高语言的感染力。(4)要组织学生听讲。16、单选题美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____。A:白板说B:做中学C:儿童中心主义D:实质教育派参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为儿童中心主义。故选C。17、单选题把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。A:分层教学B:合作学习C:小班教学D:复式教学参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：考査复式教学的定义。18、简答题阅读下列材料，并回答问题。如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请用教师素质现代化的要求来回答。参考答案:【答案要点】这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解，换句话说是教育思想观念跟不上的现代化步伐。教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行，教育的目标的实现，效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。19、判断题教育政策与教育类法律的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关制定。_____参考答案:正确本题解释:20、单选题张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于_____A:不稳定，不可控制的外归因B:不稳定，可控制的内归因C:稳定，可控制的外归因D:稳定，可控制的内归因参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：根据维纳归因理论，努力属于不稳定，可控制的内部因素。故答案为B。21、单选题“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入_____。A:前制度化教育阶段B:制度化教育阶段C:非制度化教育阶段D:学校萌芽阶段参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育一学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。22、单选题观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。A:模仿B:准确C:连贯D:习惯化参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的23、单选题教学过程的中心环节是_____。A:引发动机B:领会知识C:巩固知识D:运用知识参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学过程的中心环节。24、单选题在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于_____。A:个体本位论B:社会本位论C:知识本位论D:能力本位论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：个人本位教育目的论强调教育是为了促进人的发展，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。故本题正确25、判断题慎独是一种崇髙的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____参考答案:错误本题解释:自我剖析，这指的是内省。26、单选题在听觉实验中，将一只手表放在离被试者耳朵2cm的地方，被试者能听到“滴答”声，当手表移到8cm处时，被试者仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。A:注意的起伏性B:注意的周期性C:注意的稳定性D:注意的转移性参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。27、判断题《义务教育法》总则第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《教育法》和《未成年人保护法》制定本法。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：《义务教育法》的制定依据是《宪法》和《教育法》。28、单选题教学过程是实现教学目的、_____及提高教学质量的重要条件。A:教学任务B:教学内容C:教学方法D:教育策略参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教学过程是实现教学目的、教学任务及提高教学质量的重要条件。29、简答题阅读下列材料，并回答问题。杭州某小学与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以学生的考试成绩排列并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了管理学生，教师是否可以拆看学生的私人信件？请运用相关的教育法律法规，说明你判断理由。参考答案:【答案要点】(1)不可以。(2)①《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这说明中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护。②学生的信件、日记等属于个人隐私，教师私自拆阅，是侵犯学生的个人隐私权，属于违法行为，应承担相应的法律责任。③依法执教应该是教师的职业底线，中小学教师在行使法律法规所賦予的教育管理权时，也应依法尊重学生的隐私权。30、多选题根据法律规定，教师享有以下权利_____。A:教育教学权B:学术研究权C:体罚学生权D:评定学生权E:获取报酬权参考答案:ABDE本题解释:【答案】ABDE。31、单选题在儿童成长和身心发展中起主要和决定性作用的是。_____A:家庭教育B:学校教育C:社会教育D:公益教育参考答案:B本题解释:【答案】B。32、单选题教学的首要任务是_____。A:关注学生的个性发展B:培养社会主义品德和审美情趣C:发展学生智力、体力和创造才能D:引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能参考答案:D本题解释:【答案】D。33、多选题教育文献检索的主要方法有_____。A:顺査法B:逆查法C:引文查找法D:问卷调査法参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：问卷调查法不是教育文献检索法，故不选。34、多选题以下属于教师职业道德基本构成的是_____。A:职业理想B:职业态度C:职业责任D:职业纪律参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：教师职业道德的基本构成包括：职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风、职业荣誉。故正确答案为ABCD。35、简答题学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。参考答案:【答案要点】这种说法是正确的。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低。“耶基斯一多德森法则”表明，任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。36、单选题《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。A:组织策略中的利用表格B:复述策略中的表格化C:精细加工策略中的利用表格D:组织策略中的利用网络关系参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：人物关系表是一种一览表，属于组织策略中的利用表格。37、单选题儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是_____。A:形象思维B:分析思维C:直观动作思维D:直观思维参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查的是思维的分类。直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。形象思维是运用巳有表象进行的思维活动。表象是当事物不在眼前时，在个体头脑中出现的关于该事物的形象。人们可以运用头脑中的这种形象来进行思维活动。分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。例如，学生解几何题的多步推理和论证，医生面对疑难病症的多种检查、会诊分析等的思维。38、单选题_____评价是在平时对学生的各项学习活动行为表现进行观察，并对所观察到的现象做客观和详细的记录，然后根据这些观察和记录对教学效果作出评价。A:档案袋B:学生表现C:日常行为观察D:日常作业参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：考查日常行为观察评价的含义。39、判断题形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____参考答案:错误本题解释:×。解析：形成技能、技巧是运用知识的中心环节。40、多选题品德和道德的联系表现在_____。A:个体品德的内容来源于社会道德B:个体品德的形成依赖于社会道德C:品德和道德的最终根源相同D:道德和品德的直接根源相同参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：品德与道德的联系：(1)个体品德的内容来源于社会道德；(2)个体品德的形成依赖于社会道德；(3)道德和品德的直接根源不同，但它们的最终根源是相同的，它们都要受到社会发展规律的制约。41、单选题小学生思维发展的一般特点是_____。A:抽象逻辑思维占主导地位B:具体形象思维占主导地位C:由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持D:具体形象思维形式不变参考答案:C本题解释:【答案】C。42、简答题阅读下列材料，并回答问题。甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？参考答案:【答案要点】(1)甲是多血质，乙是黏液质；(2)对待不同气质类型的学生应区别对待；①对甲同学要多安排任务或对甲同学从严要求；②对乙同学多安排需要耐心的任务或对乙同学更多的鼓励、提高效率。43、单选题在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。A:知行统一B:发扬积极因素克服消极因素C:正面教育积极疏导D:尊重信任与严格要求相结合参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。44、多选题学校或者其他教育机构对教师的考核应坚持的原则为。_____A:客观B:因人C:公正D:因事E:准确参考答案:ACE本题解释:正、准确”。45、单选题某县盛家屯村村民盛某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。这个孩子到了人学的年龄，盛某带着他到盛家屯小学报名人学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为了使儿子能够人学，盛某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。根据材料，学校侵害了男孩的_____。A:平等的受教育权B:享有教育资源权C:人格平等权D:人生自由权参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：受教育权是学生的最主要的权利。新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的参考答案:正确适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义46、简答题结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。参考答案:【答案要点】教师职业道德规范包括以下方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在教育工作中，要落实教师职业道德规范，要从以下几方面着手：第一，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要第二，要加强学习。对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。第三，要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。第四，要以身作则。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。教师要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。47、判断题学校侵犯未成年人合法权益的由教育行政部门或相关部门责令改正，情节严重的可以直接对负责主管人员或其他负责人依法处分。_