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电流电压电阻

电流电压电阻1电学

通过本考点的复习,我们要理解摩擦起电的原因及电荷间相互作用规律,要理解电流、电压、电阻这三个基本概念,会使用验电器、电流表和电压表,了解影响导体电阻大小的因素,会使用滑动变阻器改变电路中的电流。电学

通过本考点的复习,我们要理解摩擦起电的原因及电荷2电路知识网络认识电路电荷带电性质两种电荷电荷检验(3)摩擦起电(实质、原因)正、负电荷的规定电荷作用规律电流定义方向单位测量

电流表(符号、观察及注意事项)电路组成状态(通路、开路、短路)连接方式(串联、并联、混联)电路图、实物图(常用元件符号)电路知识网络认识电路电荷带电性质摩擦起电(31.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属性)2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电.1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了43.两种电荷正电荷:负电荷:4.两种电荷的相互作用:同斥异吸.“+”“-”3.两种电荷正电荷:负电荷:4.两种电荷的相互作用:55.电荷量:电荷的多少(电荷).用Q表示单位:库仑,简称库,符号是C.6.元电荷:最小电荷.符号e.e=1.6x10C-195.电荷量:电荷的多少(电荷).用Q表示单位:库仑,简称库,6

7.导体绝缘体.导体:善于导电的物体.如:金属.人体.食盐水溶液等.绝缘体:不善于导电的物体.如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷等.金属靠自由电子导电.7.导体绝缘体.导体:善于导电的物体.如:金属.人体.7一、电流的产生1、电荷的定向移动形成电流二、产生电流的条件1、有电源2、电路要接通2、由电源的正极到电源负极一、电流的产生1、电荷的定向移动形成电流二、产生电流的条件183、状态A、通路:B、开路:C、短路:处处相通的电路某处断开的电路导线不经过用电器直接连接电源的两极,损坏电源电源短路:用电器局部短路:导线直接接在该用电器两端,电流经过短接到线,不经用电器,不损坏用电器导线不经过用电器直接连接电源的两极,损坏电源导线直接接在该用电器两端,电流经过短接到线,不经用电器,不损坏用电器3、状态A、通路:B、开路:C、短路:处处相通的电路某处断开9基本内容回顾一、依据下表中所列项目,先沿纵向回忆填写,再沿横向进行比较,从整体把握电流、电压、电阻的相关知识。

基本内容回顾一、依据下表中所列项目,先沿10

二、电流、电压、电阻是电学的基本概念,它们比较抽象,我们可以用类比的方法认识它们。水压使水管中的水流动形成水流,电压使导体中的电荷定向移动形成电流;水管对水流有阻碍作用,导体对电荷的定向移动也有阻碍作用——电阻。二、电流、电压、电阻是电学的基本概念,它们比较抽象,11三、电流表和电压表是电学最基本的测量仪表,填写下表比较它们的相同点和不同点。电流表电压表用途电路符号连接方法与电源的连接相同点 使用前都要:_________、_________、_______使用时都要:_________、_________、_______在不能估计出电流值和电压值时都要:_________

比较内容仪表三、电流表和电压表是电学最基本的测量仪表,填写下表比较它们的12四、根据改变连入电路电阻线的长度来改变电阻的原理人们制成了滑动变阻器。它可以逐渐改变连入电路中的电阻,从而逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压,还能到保护电路的作用。使用滑动变阻器时,要采用“一上一下”的接法,并把它串联在电路中。在闭合开关前应将滑动片置于远离“下线线柱”使滑动变阻器连入电路的阻值最大。四、根据改变连入电路电阻线的长度来改变电阻的原理人们制成了滑13

重点、难点突破【例1】如图所示,电灯L1、L2、L3是____联,电流表A测____电流,电压表V1测______电压,电压表V2测______两端电压。【解析】电流表的内阻很小,接入电路可视作导线;电压表的内阻很大,接入电路可视作断路。去掉电流表,用导线代替;去掉电压表,使所在电路开路,这些方法都不会改变电路的性质。因此,用去表法简化电路,可简捷明快地识别串、并联电路。

重点、难点突破【例1】如图所示,14【例2】如图所示电路中,S闭合时,电压表的示数为4.5V。若S断开时,电压表的示数为3V,则这时灯L1及L2两端的电压分别为()

A、4.5V、3VB、3V、4.5VC、3V、1.5VD、3V、7.5V【例2】如图所示电路中,S闭合时,电压表的示数为4.5V。15【例3】小明在做“组成串联电路”的实验时,电路连好后,闭合开关,两灯均不亮。经检查,电路连接无误,老师告诉他是其中的一个小灯泡坏了。请你在导线、灯泡、电流表、电压表中任选一种器材,接入电路,帮助小明检测出是哪只灯泡坏了。请按下面表格的要求填入检测实验的内容。选用器材导线电流表电压表灯泡检测电路 现象及结论 【例3】小明在做“组成串联电路”的实验时,电路连好后,闭合16

【解析】

解法1:与灯L1并接一电压表,若灯L1坏了相当于把灯L1去掉,由于电压表的正、负接线柱仍能与电源两极相连,此时电压表有较大示数;若是灯L2坏了,由于电压表的右接线柱不与电源相连,此种情况下,电压表的示数为零。

解法2:若是与灯L1并接一根导线、电灯或电流表,若灯L2能发光,说明L1坏了,若灯L1不发光,说明L2坏了。

综上所述,该题答案见下表格。【解析】17能力训练与检测1、下表是一部分用电器的电流值,电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲。则台灯应该是电器________,计算器应该是电器________。电器1电器2电器3手机充电器100μA0.2A 3A120mA专题一、基本概念考查21能力训练与检测1、下表是一部分用电器的电流值,电器1、电器2182、如图所示,用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来,当金属夹从电阻丝的某点,沿电阻丝向右移动的过程中,小灯泡亮度逐渐变暗,小灯泡变暗表明了_________________。此实验说明导体电阻的大小跟导体的__________有关。接入电路的电阻变大长度2、如图所示,用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接194、有一蓄电池放电时的电流是0.3安,能够持续供电2小时,这只蓄电池放出的电荷量是____库.如果充电的电流是0.1安,需经过___小时才能恢复到放电前所具有的电荷量.5、如图示,通电一段时间后,碳棒D的表面析出一层红色的铜,这是电流的____效应;图中A是电源的____极,碳棒C、D之间溶液中的电流方向是从__到__,这个电源是由__________定向移动而形成的.21606化学正CD正、负电荷4、有一蓄电池放电时的电流是0.3安,能够持续供电2小时,这206、电流通过导体会发生一些特殊现象,人们把这些由电流引起的现象叫__________.电烙铁是利用了___效应,电解水制取氢气是利用了电流的______效应,电风扇主要是应用了电流的____效应进行工作的.电流的效应热化学磁6、电流通过导体会发生一些特殊现象,人们把这些由电流引起的现211a、如图所示,一根粗细不均匀的导体,AB段的横截面积是BC段横截面积的2倍,通过AB段和BC段的电流分别为IA

和IC,则IA、IC的大小关系是()A.IA=2ICB.IA=IC/2

C.IA=ICD.无法确定C专题二、串并联电路连接及电流特点1a、如图所示,一根粗细不均匀的导体,AB段的横截面积是BC221b.在实验室,小明发现一个电流表有两个量程,大量程是0—9A,小量程模糊不清。为了测量小量程是多少,他先用大量程接入电路,指针位置如图(a)所示,然后再改用小量程接入同一电路,指针指示如图(b)所示,则电流表的小量程为A.0—0.6AB.0—1A

C.0—2AD.0—3AD1b.在实验室,小明发现一个电流表有两个量程,大量程是0—9231c、如图,闭合开关S,如果电流表A1、A2指针偏转程度一样,则经过两个灯泡的电流之比为。4:11c、如图,闭合开关S,如果电流表A1、A2指针偏转程度一样242、在图中,要使电灯L1、L2串联,则应闭合开关____;要使灯L1、L2并联,则应闭合开关_______;同时闭合开关________是绝对不允许的,因为这样将会导致电源的

S1S2、S3S1、S2短路2、在图中,要使电灯L1、L2串联,则应闭合开关____;要253、灯L1与灯L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,如图所示,再测L2两端电压时,只将电压表接A的一端改接在C处,这种接法_______(选填“正确”或“不正确”),理由是________________.不正确正负接线柱接反了3、灯L1与灯L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,如图所264、在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为(

)A.5.6V1.4VB.7V1.4VC.1.4V7VD.1.4V5.6VA4、在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转275、在图所示的电路中,当开关S闭合时,电压表V1的示数为3V,V2的示数为6V,则电源电压为()A.3VB.6V

C.9VD.12VC5、在图所示的电路中,当开关S闭合时,电压表V1的示数为3286、在图中,A、B、C、D是四个接线柱,要使L1、L2并联,试把有关接线柱连接起来.【答案】C连A、B接D6、在图中,A、B、C、D是四个接线柱,要使L1、L2并联,297、为了相互传呼方便,甲乙两个办公室各装了一只电铃,要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声,则在如图所示的电路中正确的是[]丙7、为了相互传呼方便,甲乙两个办公室各装了一只电铃,要使任何308、根据图回答下列问题:(1)若只使灯L1

亮,应闭合开关_____,

断开开关_____。(2)若只使灯L2

亮,应闭合开关_____,

断开开关______。(3)若使灯L1、L2组成串联电路,应闭合开关___,断开开关________。(4)若使灯L1、L2组成并联电路,应闭合开关______,断开开关_____。(5)若将开关S1、S2、S3同时闭合,则L1、L2

将_____(填亮/不亮)。此时电路发生________。S2S1、S3S1S2、S3S3S1、S2S1、S2S3不亮短路8、根据图回答下列问题:S2S1、S3S1S2、S3S3S1319、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时,有时需要各自独立工作,有时需要它们同时工作。评价如下图的电路,你认为符合上述要求的是:()D9、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时,有时需要321、在图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作.一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则()A.灯L可能变亮B.灯L亮度可能不变C.电阻R可能开路D.电阻R可能短路C专题三、电路故障分析1、在图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作332、如图所示,闭合开关S后,电流表几乎无示数,电压表示数近似等于电源电压,此时可能是:()A、L2短路;B、L2

灯丝断;C、L1短路;D、L1

灯丝断。B2、如图所示,闭合开关S后,电流表几乎无示数,电压表示数近似343、如图所示的电路中,电源电压不变,闭合电键S后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因是()A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路D3、如图所示的电路中,电源电压不变,闭合电键S后,灯L1、L354、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。当闭合开关时,L1亮,L2不亮,A和V均有示数,故障的原因可能是[]A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路AVL1L2SB4、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图是一位同学365、如右图所示,两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿,两盏灯都熄灭了,此时电路中的电流表没有示数,但电压表有示数,那么电路发生故障可能是[]A、灯泡L1灯丝断了B、灯泡L2灯丝断了C、灯泡L1短路D、灯泡L2短路AVL1L2SA5、如右图所示,两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一376、如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表示数为零,电压表示数等于电源电压,则该电路中的故障是:A.电源正极与a之间断路B.a、L1、b之间断路C.b、L2、c之间断路D.c与电源负极之间断路6、如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后,发现灯泡L1387、 如图1:开关S闭合时,电流表有示数,有一盏灯不亮,电压表示数为零,则故障可能是()。A、L1处开路B、L1处短路C、L2处开路D、L2处短路7、 如图1:开关S闭合时,电流表有示数,有一盏灯不亮,电压398、 如图:电源电压为6V,开关S闭合时,有一盏灯不亮,电压表示数接近于6V,则故障可能是()。A、L1处开路B、L1处短路C、L2处开路D、L2处短路8、 如图:电源电压为6V,开关S闭合时,有一盏灯不亮,电压409、某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换了,如图。若开关闭合其后果是A.两表会被烧坏B.两表不会被烧坏;C.电压表不会被烧坏,但无示数D.电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏9、某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换了,4110、在如图所示电路中,闭合开关S后,电流表,电压表,小灯泡都能正常工作,但若出现下列故障时,产生的后果是()。A.如小灯泡短路,电压表被短路,电流表将被烧坏;B.如小灯泡开路,电流表示数为零,电压表被烧坏;C.如电压表被短路,电流表将被烧坏,小灯泡也被烧坏;D.如电压表被开路,电流表完好,小灯泡正常发光。10、在如图所示电路中,闭合开关S后,电流表,电压表,小灯泡4211、闭合开关,发现灯泡不亮电流表无示数(或指针几乎未动),而电压表的指针有明显偏转。出现这个故障的原因可能是()A、灯丝断了或灯泡与灯座松动B、开关接触不良C、滑动变阻器接线松动D、电流表烧坏11、闭合开关,发现灯泡不亮电流表无示数(或指针几乎未动),4312、闭合开关,发现电灯不亮,电压表的示数为0,而电流表有示数,出现这个故障的原因可能是()A、灯泡与灯座松动B、开关接触不良C、滑动变阻器接线松动D、灯泡短路12、闭合开关,发现电灯不亮,电压表的示数为0,而电流表有示441、如图,闭合开关S,滑片P由b移到a的过程中,电压表、电流表的示数变化()

A.变大、变小

B.变大、不变

C.不变,变小

D.不变、变大AVSabPC专题四、动态电路分析1、如图,闭合开关S,滑片P由b移到a的过程中,电压表、电流452、如图所示的电路中,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动,则电压表和电流表的示数将()A.增大、减小B.不变、增大C.不变、减小D.减小、增大。C2、如图所示的电路中,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移463、如图所示的各电路中,灯泡和电阻均相同,能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的正确电路是〔〕D3、如图所示的各电路中,灯泡和电阻均相同,能利用滑动变阻器调474、如图,闭合S后,两灯都正常发光,两电表的指针都有偏转则甲为————表,乙为———表。甲乙S电压电流VA5、如图,当两只电表调换位置后,将出现怎样的现象?4、如图,闭合S后,两灯都正常发光,两电表的指针都有偏转则甲481、图所示为控制电灯亮度的电路,要求滑片P右移时电灯变亮,变阻器接入电路的方式是()A.A接M,B接NB.C接M,D接NC.B接M,D接ND.A接M,D接NC专题五、滑动变阻器问题1、图所示为控制电灯亮度的电路,要求滑片P右移时电灯变亮,变49实际电路1、如图是理发用电吹风的电路,其中电热丝通电会发热,电动机通电会送风。开关S同时接触的两个接触点是()

A、1和2;B、2和3;

C、3和4;D、4和5。实际电路502、一商品仓库后门出货,前门进货,现有红、绿两盏灯和一个电铃、一个电源、两个开关及若干导线,请你为仓库人员设计一个电路,要求电铃响同时红灯亮,表示送货人在前门按开关,电铃响同时绿灯亮,表示取货人在后门按开关。要求:先画电路图,然后把实物连接起来。2、一商品仓库后门出货,前门进货,现有红、绿两盏灯和一个电铃51好好学习天天向上好好学习52

电流电压电阻

电流电压电阻53电学

通过本考点的复习,我们要理解摩擦起电的原因及电荷间相互作用规律,要理解电流、电压、电阻这三个基本概念,会使用验电器、电流表和电压表,了解影响导体电阻大小的因素,会使用滑动变阻器改变电路中的电流。电学

通过本考点的复习,我们要理解摩擦起电的原因及电荷54电路知识网络认识电路电荷带电性质两种电荷电荷检验(3)摩擦起电(实质、原因)正、负电荷的规定电荷作用规律电流定义方向单位测量

电流表(符号、观察及注意事项)电路组成状态(通路、开路、短路)连接方式(串联、并联、混联)电路图、实物图(常用元件符号)电路知识网络认识电路电荷带电性质摩擦起电(551.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属性)2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电.1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了563.两种电荷正电荷:负电荷:4.两种电荷的相互作用:同斥异吸.“+”“-”3.两种电荷正电荷:负电荷:4.两种电荷的相互作用:575.电荷量:电荷的多少(电荷).用Q表示单位:库仑,简称库,符号是C.6.元电荷:最小电荷.符号e.e=1.6x10C-195.电荷量:电荷的多少(电荷).用Q表示单位:库仑,简称库,58

7.导体绝缘体.导体:善于导电的物体.如:金属.人体.食盐水溶液等.绝缘体:不善于导电的物体.如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷等.金属靠自由电子导电.7.导体绝缘体.导体:善于导电的物体.如:金属.人体.59一、电流的产生1、电荷的定向移动形成电流二、产生电流的条件1、有电源2、电路要接通2、由电源的正极到电源负极一、电流的产生1、电荷的定向移动形成电流二、产生电流的条件1603、状态A、通路:B、开路:C、短路:处处相通的电路某处断开的电路导线不经过用电器直接连接电源的两极,损坏电源电源短路:用电器局部短路:导线直接接在该用电器两端,电流经过短接到线,不经用电器,不损坏用电器导线不经过用电器直接连接电源的两极,损坏电源导线直接接在该用电器两端,电流经过短接到线,不经用电器,不损坏用电器3、状态A、通路:B、开路:C、短路:处处相通的电路某处断开61基本内容回顾一、依据下表中所列项目,先沿纵向回忆填写,再沿横向进行比较,从整体把握电流、电压、电阻的相关知识。

基本内容回顾一、依据下表中所列项目,先沿62

二、电流、电压、电阻是电学的基本概念,它们比较抽象,我们可以用类比的方法认识它们。水压使水管中的水流动形成水流,电压使导体中的电荷定向移动形成电流;水管对水流有阻碍作用,导体对电荷的定向移动也有阻碍作用——电阻。二、电流、电压、电阻是电学的基本概念,它们比较抽象,63三、电流表和电压表是电学最基本的测量仪表,填写下表比较它们的相同点和不同点。电流表电压表用途电路符号连接方法与电源的连接相同点 使用前都要:_________、_________、_______使用时都要:_________、_________、_______在不能估计出电流值和电压值时都要:_________

比较内容仪表三、电流表和电压表是电学最基本的测量仪表,填写下表比较它们的64四、根据改变连入电路电阻线的长度来改变电阻的原理人们制成了滑动变阻器。它可以逐渐改变连入电路中的电阻,从而逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压,还能到保护电路的作用。使用滑动变阻器时,要采用“一上一下”的接法,并把它串联在电路中。在闭合开关前应将滑动片置于远离“下线线柱”使滑动变阻器连入电路的阻值最大。四、根据改变连入电路电阻线的长度来改变电阻的原理人们制成了滑65

重点、难点突破【例1】如图所示,电灯L1、L2、L3是____联,电流表A测____电流,电压表V1测______电压,电压表V2测______两端电压。【解析】电流表的内阻很小,接入电路可视作导线;电压表的内阻很大,接入电路可视作断路。去掉电流表,用导线代替;去掉电压表,使所在电路开路,这些方法都不会改变电路的性质。因此,用去表法简化电路,可简捷明快地识别串、并联电路。

重点、难点突破【例1】如图所示,66【例2】如图所示电路中,S闭合时,电压表的示数为4.5V。若S断开时,电压表的示数为3V,则这时灯L1及L2两端的电压分别为()

A、4.5V、3VB、3V、4.5VC、3V、1.5VD、3V、7.5V【例2】如图所示电路中,S闭合时,电压表的示数为4.5V。67【例3】小明在做“组成串联电路”的实验时,电路连好后,闭合开关,两灯均不亮。经检查,电路连接无误,老师告诉他是其中的一个小灯泡坏了。请你在导线、灯泡、电流表、电压表中任选一种器材,接入电路,帮助小明检测出是哪只灯泡坏了。请按下面表格的要求填入检测实验的内容。选用器材导线电流表电压表灯泡检测电路 现象及结论 【例3】小明在做“组成串联电路”的实验时,电路连好后,闭合68

【解析】

解法1:与灯L1并接一电压表,若灯L1坏了相当于把灯L1去掉,由于电压表的正、负接线柱仍能与电源两极相连,此时电压表有较大示数;若是灯L2坏了,由于电压表的右接线柱不与电源相连,此种情况下,电压表的示数为零。

解法2:若是与灯L1并接一根导线、电灯或电流表,若灯L2能发光,说明L1坏了,若灯L1不发光,说明L2坏了。

综上所述,该题答案见下表格。【解析】69能力训练与检测1、下表是一部分用电器的电流值,电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲。则台灯应该是电器________,计算器应该是电器________。电器1电器2电器3手机充电器100μA0.2A 3A120mA专题一、基本概念考查21能力训练与检测1、下表是一部分用电器的电流值,电器1、电器2702、如图所示,用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来,当金属夹从电阻丝的某点,沿电阻丝向右移动的过程中,小灯泡亮度逐渐变暗,小灯泡变暗表明了_________________。此实验说明导体电阻的大小跟导体的__________有关。接入电路的电阻变大长度2、如图所示,用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接714、有一蓄电池放电时的电流是0.3安,能够持续供电2小时,这只蓄电池放出的电荷量是____库.如果充电的电流是0.1安,需经过___小时才能恢复到放电前所具有的电荷量.5、如图示,通电一段时间后,碳棒D的表面析出一层红色的铜,这是电流的____效应;图中A是电源的____极,碳棒C、D之间溶液中的电流方向是从__到__,这个电源是由__________定向移动而形成的.21606化学正CD正、负电荷4、有一蓄电池放电时的电流是0.3安,能够持续供电2小时,这726、电流通过导体会发生一些特殊现象,人们把这些由电流引起的现象叫__________.电烙铁是利用了___效应,电解水制取氢气是利用了电流的______效应,电风扇主要是应用了电流的____效应进行工作的.电流的效应热化学磁6、电流通过导体会发生一些特殊现象,人们把这些由电流引起的现731a、如图所示,一根粗细不均匀的导体,AB段的横截面积是BC段横截面积的2倍,通过AB段和BC段的电流分别为IA

和IC,则IA、IC的大小关系是()A.IA=2ICB.IA=IC/2

C.IA=ICD.无法确定C专题二、串并联电路连接及电流特点1a、如图所示,一根粗细不均匀的导体,AB段的横截面积是BC741b.在实验室,小明发现一个电流表有两个量程,大量程是0—9A,小量程模糊不清。为了测量小量程是多少,他先用大量程接入电路,指针位置如图(a)所示,然后再改用小量程接入同一电路,指针指示如图(b)所示,则电流表的小量程为A.0—0.6AB.0—1A

C.0—2AD.0—3AD1b.在实验室,小明发现一个电流表有两个量程,大量程是0—9751c、如图,闭合开关S,如果电流表A1、A2指针偏转程度一样,则经过两个灯泡的电流之比为。4:11c、如图,闭合开关S,如果电流表A1、A2指针偏转程度一样762、在图中,要使电灯L1、L2串联,则应闭合开关____;要使灯L1、L2并联,则应闭合开关_______;同时闭合开关________是绝对不允许的,因为这样将会导致电源的

S1S2、S3S1、S2短路2、在图中,要使电灯L1、L2串联,则应闭合开关____;要773、灯L1与灯L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,如图所示,再测L2两端电压时,只将电压表接A的一端改接在C处,这种接法_______(选填“正确”或“不正确”),理由是________________.不正确正负接线柱接反了3、灯L1与灯L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,如图所784、在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为(

)A.5.6V1.4VB.7V1.4VC.1.4V7VD.1.4V5.6VA4、在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转795、在图所示的电路中,当开关S闭合时,电压表V1的示数为3V,V2的示数为6V,则电源电压为()A.3VB.6V

C.9VD.12VC5、在图所示的电路中,当开关S闭合时,电压表V1的示数为3806、在图中,A、B、C、D是四个接线柱,要使L1、L2并联,试把有关接线柱连接起来.【答案】C连A、B接D6、在图中,A、B、C、D是四个接线柱,要使L1、L2并联,817、为了相互传呼方便,甲乙两个办公室各装了一只电铃,要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声,则在如图所示的电路中正确的是[]丙7、为了相互传呼方便,甲乙两个办公室各装了一只电铃,要使任何828、根据图回答下列问题:(1)若只使灯L1

亮,应闭合开关_____,

断开开关_____。(2)若只使灯L2

亮,应闭合开关_____,

断开开关______。(3)若使灯L1、L2组成串联电路,应闭合开关___,断开开关________。(4)若使灯L1、L2组成并联电路,应闭合开关______,断开开关_____。(5)若将开关S1、S2、S3同时闭合,则L1、L2

将_____(填亮/不亮)。此时电路发生________。S2S1、S3S1S2、S3S3S1、S2S1、S2S3不亮短路8、根据图回答下列问题:S2S1、S3S1S2、S3S3S1839、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时,有时需要各自独立工作,有时需要它们同时工作。评价如下图的电路,你认为符合上述要求的是:()D9、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时,有时需要841、在图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作.一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则()A.灯L可能变亮B.灯L亮度可能不变C.电阻R可能开路D.电阻R可能短路C专题三、电路故障分析1、在图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作852、如图所示,闭合开关S后,电流表几乎无示数,电压表示数近似等于电源电压,此时可能是:()A、L2短路;B、L2

灯丝断;C、L1短路;D、L1

灯丝断。B2、如图所示,闭合开关S后,电流表几乎无示数,电压表示数近似863、如图所示的电路中,电源电压不变,闭合电键S后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因是()A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路D3、如图所示的电路中,电源电压不变,闭合电键S后,灯L1、L874、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。当闭合开关时,L1亮,L2不亮,A和V均有示数,故障的原因可能是[]A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路AVL1L2SB4、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图是一位同学885、如右图所示,两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿,两盏灯都熄灭了,此时电路中的电流表没有示数,但电压表有示数,那么电路发生故障可能是[]A、灯泡L1灯丝断了B、灯泡L2灯丝断了C、灯泡L1短路D、灯泡L2短路AVL1L2SA5、如右图所示,两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一896、如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表示数为零,电压表示数等于电源电压,则该电路中的故障是:A.电源正极与a之间断路B.a、L1、b之间断路C.b、L2、c之间断路D.c与电源负极之间断路6、如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后,发现灯泡L1907、 如图1:开关S闭合时,电流表有示数,有一盏灯不亮,电压表示数为零,则故障可能是()。A、L1处开路B、L1处短路C、L2处开路D、L2处短路7、 如图1:开关S闭合时,电流表有示数,有一盏灯不亮,电压918、 如图:电源电压为6V,开关S闭合时,有一盏灯不亮,电压表示数接近于6V,则故障可能是()。A、L1处开路B、L1处短路C、L2处开路D、L2处短路8、 如图:电源电压为6V,开关S闭合时,有一盏灯不亮,

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