一年级下册语文教课件看图说话｜人教(部编版)

看图说话

洁白的小兔洁白的小兔茂盛的大树màoshèng

茂盛的大树màoshèng加油看图说句子第二关加油看图说句子第二关青蛙躺在荷叶上玩耍。青蛙躺在荷叶上玩耍。

回忆：什么是四素句？

回忆：四素句：时间——人物——地点——干什么一天，小鸭子在河里学游泳。四素句：一天，小鸭子在河里学游泳。我们来看这幅图，变成四素句应该怎么说？早上，小明在河边钓鱼。我们来看这幅图，早上，小明在河边钓鱼。我们再加一个元素，你还会造句子吗？结果怎样或心情如何我们再加一个元素，结果怎样或心情如何我们再来看这幅图，变成五素句应该怎么说？早上，小明在河边钓鱼。早上，小明在河边钓鱼。他钓了很多鱼，高兴极了。我们再来看这幅图，早上，小明在河边钓鱼。早上，小明在河边钓鱼冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间谁什么地方干什么冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间谁什么地方干什么冬天，小朋友们在雪地里堆雪人，玩得可开心了。冬天，小朋友们在雪地里堆雪人，玩得可开心了。三素句：人物—地点—干什么四素句：时间—人物—地点—干什么五素句：时间—人物—地点—干什么—结果怎样（心情怎样）三素句：四素句：五素句：请你用五素句的句式，说一说下列图片。请你用五素句的句式，说一说下列图片。星期天，三个小朋友在操场上玩。他们玩得真高兴！星期天，三个小朋友在操场课间操时，同学们在操场做操，他们做得可认真了。课间操时，同学们在操场做操，他们做得可认真了。春天来了，燕子在柳树上唱歌。唱得很好听春天来了，燕子在柳树上唱歌。唱得很好听

标点符号儿歌停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用，。？！标点符号儿歌，。？！空两格，。！空两格，。！写一写

1、开头空两格。

2、第一行写完后，第二行顶格写。

3、加上正确的标点符号。

4、写完后要自读，检查语句是否通顺连贯。

写一写1、开头空两格。小朋友们，要说再见了，今天你们学得快乐吗？明天见！小朋友们，要说再见了，明天见！

看图说话

洁白的小兔洁白的小兔茂盛的大树màoshèng

茂盛的大树màoshèng加油看图说句子第二关加油看图说句子第二关青蛙躺在荷叶上玩耍。青蛙躺在荷叶上玩耍。

回忆：什么是四素句？

回忆：四素句：时间——人物——地点——干什么一天，小鸭子在河里学游泳。四素句：一天，小鸭子在河里学游泳。我们来看这幅图，变成四素句应该怎么说？早上，小明在河边钓鱼。我们来看这幅图，早上，小明在河边钓鱼。我们再加一个元素，你还会造句子吗？结果怎样或心情如何我们再加一个元素，结果怎样或心情如何我们再来看这幅图，变成五素句应该怎么说？早上，小明在河边钓鱼。早上，小明在河边钓鱼。他钓了很多鱼，高兴极了。我们再来看这幅图，早上，小明在河边钓鱼。早上，小明在河边钓鱼冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间谁什么地方干什么冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间谁什么地方干什么冬天，小朋友们在雪地里堆雪人，玩得可开心了。冬天，小朋友们在雪地里堆雪人，玩得可开心了。三素句：人物—地点—干什么四素句：时间—人物—地点—干什么五素句：时间—人物—地点—干什么—结果怎样（心情怎样）三素句：四素句：五素句：请你用五素句的句式，说一说下列图片。请你用五素句的句式，说一说下列图片。星期天，三个小朋友在操场上玩。他们玩得真高兴！星期天，三个小朋友在操场课间操时，同学们在操场做操，他们做得可认真了。课间操时，同学们在操场做操，他们做得可认真了。春天来了，燕子在柳树上唱歌。唱得很好听春天来了，燕子在柳树上唱歌。唱得很好听

标点符号儿歌停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用，。？！标点符号儿歌，。？！空两格，。！空两格，。！写一写

1、开头空两格。

2、第一行写完后，第二行顶格写。

3、加上正确的标点符号。

4、写完后要自读，检查语句