《爬天都峰》课件

3、爬天都峰3、爬天都峰11、你们心目中的天都峰是什么样子的呢？

2、大家想不想看看真正的天都峰呢？1、你们心目中的天都峰是什么样子的呢？2、大家想不想看看2我知道的天都峰

天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰，海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。

以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇”。

我知道的天都峰天都峰在黄山东南部，西对莲3鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的4《爬天都峰》课件5学习生词笔陡铁链峰顶石级发颤奋力攀着鲫鱼纪念鼓舞居然汲取力量似乎咱们爬山白发苍苍辫子勇气仰起脸笑呵呵学习生词笔陡铁链峰顶石级6咱们一块学习这几个难学的字链颤攀鲫陡咱们一块学习这几个难学的字链颤7学习课文，感受天都峰的高表现在那些词语上：暑假里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！云彩上面笔陡从天上挂下来发颤学习课文，感受天都峰的高表现在那些词语上：暑假8忽然听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧！”忽然听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰9我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，10《爬天都峰》课件11读一读老爷爷和小姑娘的对话，想想他们为什么要互相道谢呢？小姑娘是因为，看到老爷爷那么老了还在爬天都峰，而自己这么年轻，更应该爬上去，她是从老爷爷身上汲取了力量。老爷爷是由于，看到这么小的姑娘都能爬上天都峰，而自己更应该爬上去了，老爷爷是受到了小姑娘勇气的鼓舞。读一读老爷爷和小姑娘的对话，想想他们12爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

汲取：从别处获取。爸爸听了，笑着说：“你们这13课堂小练笔

比一比，再组词

辫辨

辩

峰蜂辫子分辩争辩山峰蜜蜂课堂小练笔

比一比，再组词

14归纳总结

同学们今天我们懂得了什么？谁来为大家说一说？在人与人的相处中要相互学习，相互鼓励，共同进步，这样，不管遇到多大的困难都能克服。归纳总结

同学们今天我们懂得了什么？谁来为大15谢谢观看谢谢观看163、爬天都峰3、爬天都峰171、你们心目中的天都峰是什么样子的呢？

2、大家想不想看看真正的天都峰呢？1、你们心目中的天都峰是什么样子的呢？2、大家想不想看看18我知道的天都峰

天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰，海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。

以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇”。

我知道的天都峰天都峰在黄山东南部，西对莲19鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的20《爬天都峰》课件21学习生词笔陡铁链峰顶石级发颤奋力攀着鲫鱼纪念鼓舞居然汲取力量似乎咱们爬山白发苍苍辫子勇气仰起脸笑呵呵学习生词笔陡铁链峰顶石级22咱们一块学习这几个难学的字链颤攀鲫陡咱们一块学习这几个难学的字链颤23学习课文，感受天都峰的高表现在那些词语上：暑假里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！云彩上面笔陡从天上挂下来发颤学习课文，感受天都峰的高表现在那些词语上：暑假24忽然听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧！”忽然听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰25我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，26《爬天都峰》课件27读一读老爷爷和小姑娘的对话，想想他们为什么要互相道谢呢？小姑娘是因为，看到老爷爷那么老了还在爬天都峰，而自己这么年轻，更应该爬上去，她是从老爷爷身上汲取了力量。老爷爷是由于，看到这么小的姑娘都能爬上天都峰，而自己更应该爬上去了，老爷爷是受到了小姑娘勇气的鼓舞。读一读老爷爷和小姑娘的对话，想想他们28爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

汲取：从别处获取。爸爸听了，笑着说：“你们这29课堂小练笔

比一比，再组词

辫辨

辩

峰