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文档简介
------名著阅读指导
课外阅读教学研讨活动------名著阅读指导课外阅读教学研讨活动1古人有云:“读书破万卷,下笔如有神”;“一日不书,百事荒芜”;读书,重要!古人有云:读书,重要!2
名人有云:
惟书有色,艳于西子;惟文有华,秀于百卉。(皮日休))好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。(陶渊明)读书,乐也!名人有云:读书,乐也!3读书使人快乐------名著阅读指导读书使人快乐------名著阅读指导4中外名著灿若星河,名著是人类文化的精华。阅读名著如同与名人对话,与大师交心,与圣贤论道;阅读名著可以增长我们的见识,启迪我们的智慧,提高我们的语文能力和人文素养。中外名著灿若星河,名著是人类文化的精华。阅读名著如同5小学生名著导读推荐篇目《繁星》《春水》《童年》
《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》......小学生名著导读推荐篇目6怎样才能读好名著?我们需要好的方法:读书建议:第一、培养爱读书的兴趣
第二、学会多种阅读方法第三、培养良好的阅读习惯怎样才能读好名著?我们需要好的方法:读书建议:7第一、培养爱读书的兴趣
爱好读书,是通过读书获得知识与技能的基础,也是关键。关于读书的名言很多,我最欣赏的读书名句:袁枚的——书非借不能读也;高尔基的——每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。
第一、培养爱读书的兴趣爱好读书,是通过读书获8第二、学会多种阅读方法
选读法
粗读法
精读法
摘读法第二、学会多种阅读方法选读法粗读法精读法摘读9一是选读法,即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关篇章或有关部分,以便学以致用。二是粗读法,即对所读的名著,不是逐字逐句地读下去,而是快速地观其概貌。
阅读方法一是选读法,即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要,有选择10
三是精读法,即对名著上的某些重点章节,集中精力,精细地读。四是摘读法,即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。
读书方法三是精读法,即对名著上的某些重点章节,集中精力,精细地读。11第三、培养良好的阅读习惯
随时进行摘抄
做好读书批注
写好读书笔记√
集中阅读与广泛阅读相结合
做读书卡片√第三、培养良好的阅读习惯随时进行摘抄做好读书批注12如:《西游记》作者:吴承恩,明朝著名小说家。主要内容:本书主要描述了唐僧师徒四人西天取经的故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。阅读感受:①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。如:《西游记》13人物形象及对应的典型情节,性格特征:人物形象及对应的典型情节,性格特征:14读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型等几种。1、摘抄型:摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录。2、感想型:再读完一本读物后,结合现实和个人经历写出对有关问题的认识及感想和体会,提高分析事物的能力。怎样写好读书笔记?读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型等几种。153、归纳型:归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题。4、想象型:主要是续编故事,改写故事,发展联想和想象能力,从而培养创新思维。5、评价型:即评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或美或丑等等。怎样写好读书笔记?3、归纳型:归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题。怎161、热爱书吧——这是知识的源泉!——高尔基2、我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好书”。——冰心
3、书看多了,文章自然就会写了。——鲁迅4、课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。——苏霍姆林斯基名人名言1、热爱书吧——这是知识的源泉!——高尔基名人名言17
小结,指导建议:
1、平时积极阅读课程标准推荐的名著,由名著改编的电影电视也要积极收看,借此掌握书名、人物、情节等内容,以做到记忆清晰,积累丰富。
2、课内读好《鲁滨逊漂流记》等节选课文,掌握好课文的要点,尽量向课外拓展,力争举一反三。
3、读一本书,就要有一本书的积累,不要因走马观花而张冠李戴。
4、平时多读赏析类的文章,吸取人家的一些精辟见解,充实自己。也可以试着写一些短小的文章,以训练自己的思辩能力和语言表达能力。小结,指导建议:18
阅读点亮人生
书香溢满校园再见
阅读点亮人生
书香溢满校园再见19------名著阅读指导
课外阅读教学研讨活动------名著阅读指导课外阅读教学研讨活动20古人有云:“读书破万卷,下笔如有神”;“一日不书,百事荒芜”;读书,重要!古人有云:读书,重要!21
名人有云:
惟书有色,艳于西子;惟文有华,秀于百卉。(皮日休))好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。(陶渊明)读书,乐也!名人有云:读书,乐也!22读书使人快乐------名著阅读指导读书使人快乐------名著阅读指导23中外名著灿若星河,名著是人类文化的精华。阅读名著如同与名人对话,与大师交心,与圣贤论道;阅读名著可以增长我们的见识,启迪我们的智慧,提高我们的语文能力和人文素养。中外名著灿若星河,名著是人类文化的精华。阅读名著如同24小学生名著导读推荐篇目《繁星》《春水》《童年》
《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》......小学生名著导读推荐篇目25怎样才能读好名著?我们需要好的方法:读书建议:第一、培养爱读书的兴趣
第二、学会多种阅读方法第三、培养良好的阅读习惯怎样才能读好名著?我们需要好的方法:读书建议:26第一、培养爱读书的兴趣
爱好读书,是通过读书获得知识与技能的基础,也是关键。关于读书的名言很多,我最欣赏的读书名句:袁枚的——书非借不能读也;高尔基的——每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。
第一、培养爱读书的兴趣爱好读书,是通过读书获27第二、学会多种阅读方法
选读法
粗读法
精读法
摘读法第二、学会多种阅读方法选读法粗读法精读法摘读28一是选读法,即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关篇章或有关部分,以便学以致用。二是粗读法,即对所读的名著,不是逐字逐句地读下去,而是快速地观其概貌。
阅读方法一是选读法,即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要,有选择29
三是精读法,即对名著上的某些重点章节,集中精力,精细地读。四是摘读法,即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。
读书方法三是精读法,即对名著上的某些重点章节,集中精力,精细地读。30第三、培养良好的阅读习惯
随时进行摘抄
做好读书批注
写好读书笔记√
集中阅读与广泛阅读相结合
做读书卡片√第三、培养良好的阅读习惯随时进行摘抄做好读书批注31如:《西游记》作者:吴承恩,明朝著名小说家。主要内容:本书主要描述了唐僧师徒四人西天取经的故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。阅读感受:①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。如:《西游记》32人物形象及对应的典型情节,性格特征:人物形象及对应的典型情节,性格特征:33读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型等几种。1、摘抄型:摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录。2、感想型:再读完一本读物后,结合现实和个人经历写出对有关问题的认识及感想和体会,提高分析事物的能力。怎样写好读书笔记?读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型等几种。343、归纳型:归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题。4、想象型:主要是续编故事,改写故事,发展联想和想象能力,从而培养创新思维。5、评价型:即评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或美或丑等等。怎样写好读书笔记?3、归纳型:归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题。怎351、热爱书吧——这是知识的源泉!——高尔基2、我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好书”。——冰心
3、书看多了,文章自然就会写了。——鲁迅4、课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。——苏霍姆林斯基名人名言1、热爱书吧——这是知识的源泉!——高尔基名人名言36
小结,指导建议:
1、平时积极阅读课程标准推荐的名著,由名著改编的电影电视也要积极收看,借此掌握书名、人物、情节等内容,以
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