第三课 领会科学思维 课件- 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三课领会科学思维科学思维的含义与特征01科学思维的含义

1、科学思维（1）科学思维含义：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。（2）不科学思维：是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。（3）科学思维基本条件：内容真实和形式正确。（任何思维都是内容与形式的统一）（4）科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。科学思维的特征1、科学思维追求认识的客观性（1）科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。（2）科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。

毛泽东指出：“共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生。”他号召人们：“到群众中作实际调查去！”中国革命需要学习别国革命的经验，但这种学习并不是要求人们去照抄书本上的个别词句或别国革命的具体公式。毛泽东指出：“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。”为把中国革命引向胜利，必须认真地调查研究中国的情况，独立地思考和解决中国革命的问题。科学思维的特征2、科学思维的结果具有预见性科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。【例】：2020年8月26日，中央气象台发布14级强台风巴威即将登陆辽宁地区的预报：“巴威”将以每小时20-25公里的速度向偏北方向移动，强度维持或略有增强;即将移入黄海南部，移速逐渐加快，26日晚上开始强度有所减弱;将于27日上午在辽宁东部到朝鲜西部一带沿海登陆(台风级，12-13级，33-38米/秒)，登陆后逐渐转为北偏东到东北方向移动，强度逐渐减弱，并将变性为温带气旋。科学思维的特征3、科学思维的结果具有可检验性（1）思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。（2）科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。

材料一：在广义相对论中，爱因斯坦提出了几个与观测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。材料二：敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和优势。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记指出，“检视问题要防止大而化之、隔靴搔痒，避重就轻、避实就虚”。直面问题，就不能有“遮丑心态”。遮丑不能去疾，只会阻碍改进的脚步。科学思维的特征

1929年,丹麦的达姆博士研制了一种饲料,并利用小鸡进行试验,发现食用了该饲料的小鸡皮下和肌肉都会出血。达姆进行了无数次试验,都没有解决小鸡食用该饲料后的出血问题。1939年,达姆在农村调研时,发现食用了该饲料的农家小鸡,没有一只出现皮下和肌肉出血的现象。他猜想农家小鸡一定是吃了某种能防治其出血的特殊物质。经研究,他发现农家小鸡经常食用的绿色植物叶子中含有的维生素K可以防治食用该饲料的小鸡皮下和肌肉出血。上述材料是如何体现科学思维的特征的?科学思维的特征①达姆进行无数次试验并深入农村调研，最终从绿色植物叶子中发现了维生素K可以防治食用该饲料的小鸡皮下和肌肉出血，体现了科学思维追求认识的客观性。②达姆通过调研分析，作出猜想，体现了科学思维的结果具有预见性。③维生素K可以防治食用该饲料的小鸡皮下和肌肉出血，体现了科学思维的结果具有可检验性。解析：解答本题首先要明确科学思维的特征的内涵，然后抓住材料中的关键信息“无数次试验”“农村调研”“猜想”“研究”等，结合教材知识分析即可。学习科学思维的意义02学习科学思维的思维素养意义1、有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。2、有利于我们把握事物的本质和发展规律

世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。

学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。3、有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。学习科学思维的思想政治意义1、从思想觉悟层面看：学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。2、从实践层面看：

学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。学习科学思维的思想政治意义科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。我们所倡导的科学精神是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。发扬科学精神，就是要用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；就是要解放思想，实事求是，对当代中国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择。学习科学思维的思想政治意义

毛泽东在抗日战争时期,根据敌我双方的形势,创造性地提出了“持久战”的著名论断,有力地批驳了“亡国论”和“速胜论”的错误论调。根据地人民在正确思想的指引下,创造性地开展了地雷战、地道战等多种行之有效的战略战术,取得了抗日战争的伟大胜利。上述材料说明学习科学思维具有什么意义?材料说明学习科学思维,有利于我们把握新情况、解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造,提高我们的创新能力。毛泽东面对实际情况,运用了创造性思维,敢于提出新问题,找到解决问题的办法,敢于打破陈规,进行独立思考。创新中的思维活动借助于科学思维方法来推测解决新问题的正确方法。毛泽东就是创造性地提出了行之有效的战略战术,而根据地人民在正确思想的指引下取得了抗日战