人教版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀课件

呼风唤雨的世纪四年级上册﹒人教版7第一课时呼风唤雨的世纪四年级上册﹒人教版7第一课时1新课导入同学们认识下面这些东西吗？请大家分别说说这些是什么。新课导入同学们认识下面这些东西吗？请大家分别说说这些是什么。2新课导入

在日常生活中，你们还接触了哪些科技产品？当按动遥控器看电视的时候，当打开冰箱取冷饮的时候，当拨通电话和同学交谈的时候，当登录网站查阅资料的时候……你们感受到了什么？新课导入在日常生活中，你们还接触了哪些科技产品？当按动遥控3新课导入

也许你们觉得这些是生活中再平常不过的小事,但是在一百多年前，这是人们想也不敢想的事。是科学技术的发展让我们的生活变得如此舒适和方便。新课导入也许你们觉得这些是生活中再平常不过的小事,但4作者简介

路甬祥：1942年生，浙江慈溪人。曾任中共中央委员,十一届全国人大常委会副委员长，中国科学院院长,浙江大学校长。1998—2003年当选为第三世界科学院副院长。主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书,书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发现和技术发明。作者简介路甬祥：1942年生，浙江慈溪人。曾任中共中央5我会认唤技获潜赖huànjìhuòlài

qián索奥质舶suǒàobózhì亿yì哲zhé兰lán我会认唤技获潜赖huànjìhuòlàiqián索奥质舶s6我会写唤纪huànjì技jì程chéng超亿chāoyì改gǎi核hé我会写唤纪huànjì技jì程chéng超亿chāoyì改g7我会写奥益àoyì联lián哲zhé任善rènshàn质zhì我会写奥益àoyì联lián哲zhé任善rènshàn质zh8易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构左右结构要紧凑。右边是“己”不是“已”，竖弯钩要写得长而平稳。纟组词：造句：纪jì纪念年纪遵纪守法上课时，我们要遵守课堂纪律。易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构左右结构要紧凑。右边9易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，最后一笔是横折弯钩，横折弯钩的弯尽量向左。亻组词：造句：亿yì亿万一亿百亿一方有难，就会牵动亿万中国人的心。易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，最后一笔是10易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构“木”写窄长，右边两撇中第一撇长，第二撇短。木组词：造句：核hé核对核查核实经过核实，老师终于弄清了事情的真相。易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构“木”写窄长，右边两11词语表世纪技术改变 程度超过幻想奥秘 日益联系物质哲学任何 创造 改善原子核 呼风唤雨腾云驾雾词语表世纪技术改变 程度超过12多音字将jiāng（大将）（将领）jiàng（将来）（将军）例：他小小年纪就具有大将（）风范，将（）来一定前途无量。jiàngjiāng多音字将jiāng（大将）（将领）jiàng（将来）（将军）13词语解释【呼风唤雨】原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。【探索】多方寻求答案，解决疑问。【依赖】依靠某种人或事物而不能自立或自给。【千里眼】指能看到很远地方的人。【顺风耳】指能听到很远声音的人，也指消息灵通的人。【腾云驾雾】传说中利用法术乘云雾飞行。词语解释【呼风唤雨】原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然14近、反义词发现——发明依赖——依靠探索——探究奥秘——奥妙改善——改良近义词依赖——独立幻想——现实紧密——松散舒适——难受方便——麻烦反义词近、反义词发现——发明近义词依赖——独立幻想——现实15整体感知仔细阅读课文，想一想：课文主要写了什么内容？

本文介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。整体感知仔细阅读课文，想一想：课文主要写了什么内容？16层次划分课文具体可以分为几个部分？每个部分分别讲了什么？第二部分（第2自然段）第一部分（第1自然段）第三部分（第3～4自然段）开门见山，直接点题，用一句话概括了主要内容。连用两个设问句，指出现代科学技术对改变人类生活的现实意义。列举具体事例进行对比，展现出科学技术给人类生活带来的巨大变化。第四部分（第5自然段）进一步阐明科学技术的发展将不断改善我们的生活。层次划分课文具体可以分为几个部分？每个部分分别讲了什么？第二17方法回顾提问策略针对课文的一部分内容提问针对全文提问针对课文内容提问从课文的写法上提问联系生活经验提问方法回顾提问策略针对课文的一部分内容提问针对课文内容提问18

请你用学到的提问方法，认真朗读课文，在文旁或文后把自己的问题写下来。请你用学到的提问方法，认真朗读课文，在文旁或文后把自19我们先来看看学习伙伴提出了哪些问题吧！1.为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？2.“发现”和“发明”有什么区别？3.“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？4.20世纪的科学技术还创造了哪些神话？5.为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？6.未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？上面的问题，有从课文内容的角度提出的；有从词语理解的角度提出的；有针对课文的局部内容提出的；有从课文拓展的角度提出的……我们先来看看学习伙伴提出了哪些问题吧！1.为什么说20世纪是20参照学习伙伴的提问角度，自主提问吧！1.“出乎意料”是什么意思？2.

什么是原子核世界？3.为什么新的交通工具能把地球变成“地球村”？4.“在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹。”试想一下：这“一个个奇迹”可能是什么呢？……参照学习伙伴的提问角度，自主提问吧！1.“出乎意料”是什么意21

学习课后习题2的问题清单，说说从中得到的启示。学习课后习题2的问题清单，说说从中得到的启示。22问题一：什么是“程控电话”？问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？……我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解。我发现有的问题可以帮助我理解课文内容。我发现有的问题可以引发我深入思考。问题一：什么是“程控电话”？我发现阅读中产生的问题很多，有些23问题一不影响对课文内容的理解。问题二有助于理解课文。问题三能引发深入思考。在阅读中提问要注意筛选，筛选出“对理解课文最有帮助的问题”。因为问题一只是作者列举的一种新发明，暂时不知道它是什么，也可以继续阅读，不影响理解文章要表达的主要意思。有助于理解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。有助于我们结合生活实际去反思。总结这三个问题带给我们的启发：问题一不影响对课文内容的理解。问题二有助于理解课文。问题三能24

小组合作，把各自的问题整理汇总成“小组问题清单”，并筛选出对理解课文最有帮助的问题。小组合作，把各自的问题整理汇总成“小组问题清单”，并25呼风唤雨的世纪四年级上册﹒人教版7第二课时呼风唤雨的世纪四年级上册﹒人教版7第二课时26

上节课，我们通过小组合作，把各自的问题整理汇总成了“小组问题清单”，并筛选出了对理解课文最有帮助的问题。接下来，让我们随文阅读，边读边解决筛选出的问题。上节课，我们通过小组合作，把各自的问题整理汇总成了“27妙解课文

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

提问：为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？

因为20世纪人类利用现代科学技术大大改变了人类的生活。妙解课文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。提问：为什28妙解课文

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。设问句。引起读者的注意和思考，引出下文。妙解课文是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨29妙解课文

在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。提问：“发现”和“发明”有什么区别？发现：是看到或者找到不被人知道的事物或规律。（原先存在的）发明：是人们创造出以往没有的新事物或新方法。（原先不存在）妙解课文在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学30选一选发明

发现1.爱迪生(

)金属丝通电后会发出强烈的白光，于是(

)了电灯。2.科学家(

)蝙蝠能发出超声波，受此启示后(

)

了雷达。发明发现发现发明选一选发明发现发明发现发现发明31妙解课文

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。提问：“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？“千里眼”指望远镜、电视等“顺风耳”指电话、收音机等“腾云驾雾的神仙”指飞机、火箭等排比句。突出了当时生活条件的落后。妙解课文人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活32妙解课文我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。提问：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？这句诗的意思是：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。课文引用这句古诗来形容20世纪的科学成就，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。妙解课文我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻33知识拓展引用

概念:引用指写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。窍门:引用的一般为名言或诗句。效果:使论据确凿充分，增强说服力，富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。知识拓展引用概念:引用指写文章时，有意引用成语、34妙解课文

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。科学技术大大改变了人类的生活（精神文化生活、物质生活）发现发明作比较举例子妙解课文20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光35知识拓展作比较的说明方法

概念:作比较是说明文中比较常见的说明方法，通过鲜明的对比，来说明事物的特点，给读者留下深刻的印象。运用:1.比较对象与被比较事物有共同点；2.用来比较的事物必须是常见的、易懂的。知识拓展作比较的说明方法概念:作比较是说明文中比较常36妙解课文

1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。提问：为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？因为科学创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。妙解课文1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说37妙解课文

回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。提问：20世纪的科学技术还创造了哪些神话？20世纪的科学技术还有电脑、人造卫星、移动电话、克隆技术等。妙解课文回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又38妙解课文

在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。随着科技的发展,在我们未来的生活中会出现无人驾驶的汽车、智能机器人等高科技产品。提问：未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？妙解课文在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个39层次梳理20世纪：呼风唤雨的世纪点明中心，总起全文科学技术给人类生活带来巨变对比

20世纪以前

20世纪以来呼风唤雨的世纪科技将改变未来（展望）层次梳理20世纪：呼风唤雨的世纪点明中心，总起全文科学技术给40主旨概括

这篇课文主要介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。主旨概括这篇课文主要介绍了20世纪一百年间的41

我们在享受20世纪科技成果的同时，也应该立志为21世纪做点什么。老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家——“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”课堂小结我们在享受20世纪科技成果的同时，也应该立志为242拓展延伸

你知道哪些改变人类生活的重大发现和发明？试着给大家介绍几种。拓展延伸你知道哪些改变人类生活的重大发现和发明？试着43拓展延伸示例：1.空调—1902年由美国人开利设计成功并申请专利。2.冰箱—1923年，瑞典两个工程师制成了世界上第一台电冰箱。3.洗衣机—1910年，美国人费希尔设计制造了世界上第一台电动洗衣机。拓展延伸示例：1.空调—1902年由美国人开利设计成功并申请44拓展延伸小练笔1.本文运用了作比较和举例子两种说明方法。请你也运用这两种说明方法写一个片段，介绍一下科技给你的生活带来了哪些变化。（提示：可以从衣、食、住、行等方面来介绍）拓展延伸小练笔1.本文运用了作比较和举例子两种说明方法。请你45拓展延伸2.20世纪人类利用科学技术实现了古代人那么多的梦想，过上了幸福的生活。是梦想让我们有了努力的目标，是努力让我们过上了今天的幸福生活。同学们，请你也插上想象的翅膀，当一名小小设计师，描绘一下美好的未来吧！拓展延伸2.20世纪人类利用科学技术实现了古代人那么多的梦想46课后习题分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。

提示：整理问题时，要把旁批与课后的问题进行分类，各类别之间是并列关系，不能相互包含。本文中的问题，有词语方面的，有内容理解方面的，有联系生活的，有内容拓展的。提出的问题，先列出问题清单，再分分类。从有内容理解方面的问题中，筛选出对理解课文最有帮助的问题。课后习题分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。47课后习题下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？（讨论内容略，见教材第27页）

参考答案：阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解，有的问题可以帮助我们理解课文内容，有的问题可以引发我们深入思考。课后习题下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发48课后习题“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。

参考答案：20世纪科学技术取得了惊人成就，人类生活大大改善。电视、程控电话、因特网……这些现在看来很普通的东西，都是20世纪科学家不断努力研究的结果，使人类生活发生了翻天覆地的变化，给人类的生活带来了极大的便利。这些都告诉我们：科学将改变未来。课后习题“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的49人教版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀课件507呼风唤雨的世纪课前预习7呼风唤雨的世纪课前预习51

科技时代科52“呼风唤雨的世纪”是指哪个世纪？为什么称之为“呼风唤雨的世纪”？让我们一起走进课文去看看吧！“呼风唤雨的世纪”是指哪个世纪？为什么称之为“呼风唤雨的世纪53助读资料我先看路甬祥：1964年9月参加工作，浙江大学机械工程系水力机械专业毕业，联邦德国亚琛工业大学机械系液压气动研究所研修，研究生学历，博士学位，教授，中国科学院院士，中国工程院院士。在机械工程特别是流体传动与控制、高等工程教育等领域做出过重要贡献，曾在欧、美和中国等国获得20项专利，在国内外发表过250多篇重要的科学研究和工程教育论文及两本科学著作。走近作者助读资料我先看路甬祥：走近作者5420世纪的重大发明飞机：1903年，美国莱特兄弟发明了第一架动力飞机。空调：1902年，美国人威利斯·开利发明了空调，被后人誉为“空调之父”。计算机：1943年，为破译德国的密码，英国数学家图灵设计了第一台名为“巨人”的电动机械式计算机。1946年2月14日，第一台通用计算机“埃尼阿克”在美国宣告诞生。因特网：1969年，由众多网络互相连接而成的计算机网络，拉开了信息时代的大幕。20世纪的重大发明飞机：1903年，美国莱特兄弟发明了第一架55第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己字音是否正确，句子是否通顺。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典56huànhuòlàiyì

suǒzhì唤呼获得赖依亿百索质潜qián入探哲zhé学兰lán花jì技术

ào奥秘

bó舶船素第二步：学字词1.读字词huànhuòlàiyì

suǒzhì唤呼获得赖依亿百索质潜57百亿获得素质探索依赖潜入云儿飘飘百亿获得素质探索依赖潜入云儿飘飘58用“\”划去加点字不正确的读音。呼唤(huàn

hàn)依赖(nài

lài)地质(zhì

zì)

潜力(qián

qiǎn)船舶(bō

bó)\\\\\2.选读音用“\”划去加点字不正确的读音。\\\\\2.选读音59传说中指利用法术乘云雾飞行。【呼风唤雨】【出乎意料】【腾云驾雾】【依赖】依靠某种人或事物而不能自立或自给。指出人意料。比喻能够支配自然或左右某种局面。试着把词语和意思连起来！3.解词语传说中指利用法术乘云雾飞行。【呼风唤雨】依靠某种人或事物而不60想象不到的不平凡的事情。【奇迹】【奥秘】【寄托】把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。想象不到的不平凡的事情。【奇迹】把理想、希望、感情等放在(某61第三步：知内容人类在上百万年的历史中一直很依赖________，20世纪依靠________________改变了人类的生活，让人类登上_______，潜入_________，洞察________________，探索___________________。自然现代科学技术月球百亿光年外的天体深海原子核世界的奥秘按课文内容填空。第三步：知内容人类在上百万年的历史中一直很依赖_______62第四步：查资料20世纪的重大发明（摘选）：飞机：1903年，美国___________发明了第一架动力飞机。空调：1902年，美国人_____________发明了空调，被后人誉为“空调之父”。计算机：1943年，为破译德国的密码，英国数学家________设计了第一台名为“巨人”的电动机械式计算机。1946年2月14日，第一台通用计算机“埃尼阿克”在美国宣告诞生。莱特兄弟威利斯·开利图灵第四步：查资料20世纪的重大发明（摘选）：莱特兄弟威利斯·63第五步：提问题

通过预习，人类为什么会有这么大的本领来呼风唤雨呢？第五步：提问题通过预习，人类为什么会有这么大的本领来647呼风唤雨的世纪初读感知7呼风唤雨的世纪初读感知6520世纪的重大发明飞机：1903年，美国莱特兄弟发明了第一架动力飞机。空调：1902年，美国人威利斯·开利发明了空调，被后人誉为“空调之父”。计算机：1943年，为破译德国的密码，英国数学家图灵设计了第一台名为“巨人”的电动机械式计算机。1946年2月14日，第一台通用计算机“埃尼阿克”在美国宣告诞生。因特网：1969年，由众多网络互相连接而成的计算机网络，拉开了信息时代的大幕。20世纪的重大发明飞机：1903年，美国莱特兄弟发明了第一架66自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.边读边思考，你会提出哪些问题？朗读视频自读课文，要求：朗读视频67我会读huànhuòlàiyì

suǒzhì唤呼获得赖依亿百索质潜qián入探哲zhé学兰lán花jì技术

ào奥秘

bó舶船素我会读huànhuòlàiyì

suǒzhì唤呼获得赖依亿百68用“\”划去加点字不正确的读音。呼唤(huàn

hàn)依赖(nài

lài)地质(zhì

zì)

潜力(qián

qiǎn)船舶(bō

bó)\\\\\易错音用“\”划去加点字不正确的读音。\\\\\易错音69赖识字飘云技潜索哲兰赖识字飘云技潜索哲兰70运用：听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书了，阿姨要重新给我换一本。同音易混字唤huàn

换字义：呼叫，喊。如：呼唤。组词：（呼唤）（召唤）（呼风唤雨）字义：变换，更换。如：交换。组词：（交换）（换班）（改朝换代）运用：听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书了，阿姨71便biàn(方便)pián(便宜)读一读下面的句子，看看你有什么发现？人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。.读一读：我们小区的便（biàn）利店，各种商品的价格都很便（pián）宜。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字便biàn(方便)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读72自己小声读课文，提出自己的问题，再把问题归类，选出你认为最值得思考的三个问题，并试着解决。小组内交流。

一位同学提出了他认为最值得思考的三个问题，我们一起来看一看。思考交流自己小声读课文，提出自己的问题，再把问题归类，选出你认为最值这篇课文主要是围绕哪句话写的?20世纪是一个呼风唤雨的世纪。第一个问题中心句这篇课文主要是围绕哪句话写的?20世纪是一个呼风唤雨的世纪。第二个问题“呼风唤雨”的意思是什么?

呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。本课意在说明科技改变了人们的生活。第二个问题“呼风唤雨”的意思是什么?呼风唤雨：使刮风人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？靠的是科技第三个问题人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？靠的是科技第三个问题整体感知这篇课文简述了____________科学技术的发展历程，展示了_____________的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们爱科学、学科学和探索科学的精神。20世纪科学技术整体感知这篇课文简述了____________科学技术的发展唤纪技改程超奥益联质哲任善提示：点击生字进入详细讲解。亿核我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。唤纪技改程超奥益联质哲任善提示：点击生字进入详细讲解。亿核我半包围结构左右结构核纪亿质益上下结构技哲任超联改程善唤奥上中下结构半包围结构左右结构核纪亿质益上下结构技哲任超联改程善唤奥上中79唤huàn结构：左右组词：唤醒千呼万唤音序：H部首：口“口”偏上。右边中间框要扁窄、下横要长，撇在框里上横处起笔，捺在下横处起笔。易错提示：右下部不是“央”哦！唤huàn结构：左右组词：唤醒千呼万唤音序：H部首：纪jì结构：左右组词：纪律违法乱纪音序：J部首：纟纟窄长。己字上边框要扁窄。竖弯钩的竖在下横处起笔、弯要直、长些。易错提示：右边竖弯钩不要露头哦！纪jì结构：左右组词：纪律违法乱纪音序：J部首：技jì结构：左右组词：技巧雕虫小技音序：J部首：扌左窄右宽。支的十字横稍向上拉，竖稍向左拉，又字横短撇稍轻、捺行笔由轻渐重。易错提示：右边是“支”哦！技jì结构：左右组词：技巧雕虫小技音序：J部首：扌改gǎi结构：左右组词：改革面不改色音序：G部首：攵“己”要窄，竖弯钩变为竖提。“攵”的横和下撇是两笔。易错提示：左边第三笔是竖提，不是“己”哦！改gǎi结构：左右组词：改革面不改色音序：G部首：攵“程chéng结构：左右组词：路程日夜兼程音序：C部首：禾禾字上撇短平、横稍长并向上拉。右边口字窄小，王字下横平直、要长。易错提示：右边上部是“口”不是“日”哦！程chéng结构：左右组词：路程日夜兼程音序：C部超chāo结构：半包围组词：超额超凡脱俗音序：C部首：走土字下横要长稍向上拉，走字中间一竖是两笔、人字在左边、撇短捺要长。半包围结构。易错提示：右边上部是“刀”不是“力”哦！超chāo结构：半包围组词：超额超凡脱俗音序：C部亿yì结构：左右组词：亿万富翁一亿音序：Y部首：亻左窄右宽

乙字横起笔稍轻、转折时要重、折要向左拉、弯要圆润、弯横行笔稍重。易错提示：乙最后一笔是横折弯钩！亿yì结构：左右组词：亿万富翁一亿音序：Y部首：核hé结构：左右组词：核能杏核音序：H部首：木“木”横短竖要长。“亥”上横稍长，撇折要小。下边“人”的撇稍短，捺变为点，点有力。易错提示：右下不是两个人！核hé结构：左右组词：核能杏核音序：H部首：木“木奥ào结构：上下组词：深奥奥妙无穷音序：A部首：大首撇要短。

下框不封闭、里边米字要小，大字扁宽、一横要长、撇和捺外展。易错提示：中间框内是“米”哦！奥ào结构：上下组词：深奥奥妙无穷音序：A部首：大益yì结构：上下组词：利益延年益寿音序：Y部首：皿上边横稍短、上下四笔匀称。

下边的撇和点外展，皿字要扁宽、下横要长。易错提示：不是“兴”，不要多写一点哦！益yì结构：上下组词：利益延年益寿音序：Y部首：联lián结构：左右组词：联盟珠联璧合音序：L部首：耳耳字要窄、下提稍长，两竖紧凑、右竖要长。

关字下边撇和捺要宽展。易错提示：右边“关”，撇不要露头哦！联lián结构：左右组词：联盟珠联璧合音序：L部首质zhì结构：半包围组词：质量文质彬彬音序：Z部首：⺁首笔撇要短、平。

下横稍长，中竖要短稍往左拉，贝字稍窄、撇和点外展。易错提示：第一笔和第二笔都是撇，不要写成“厂”哦！质zhì结构：半包围组词：质量文质彬彬音序：Z部首哲zhé结构：上下组词：哲人先哲音序：Z部首：口“折”要宽，“扌”的横短，提稍长，“斤”首撇短平。

“口”要扁。易错提示：上面是“折”不是“拆”哦！哲zhé结构：上下组词：哲人先哲音序：Z部首：口“折任rèn结构：左右组词：信任任人皆知音序：R部首：亻左窄右宽。

壬字第一笔是短撇、稍平，中间一横要长，下横稍短，三笔上下距离匀称。易错提示：右面是“壬”不是“士”哦！任rèn结构：左右组词：信任任人皆知音序：R部首善shàn结构：上下组词：行善惩恶扬善音序：S部首：口整体偏窄，中间四横中下横要长、上边左右有一小点和撇。

口字要扁窄。易错提示：总共有四横，不要少写一横哦！善shàn结构：上下组词：行善惩恶扬善音序：S部首1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。世纪技术改变程度超过百亿奥秘日益联系物质哲学改善幻想任何创造原子核呼风唤雨腾云驾雾2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，95人类在上百万年的历史中一直很依赖________，20世纪依靠________________改变了人类的生活，让人类登上_______，潜入_________，洞察___________________，探索___________________。自然现代科学技术月球百亿光年外的天体深海原子核世界的奥秘按课文内容填空。课堂小结人类在上百万年的历史中一直很依赖________，20世纪依967呼风唤雨的世纪品读释疑7呼风唤雨的世纪品读释疑97人类在上百万年的历史中一直很依赖________，20世纪依靠________________改变了人类的生活，让人类登上_______，潜入_________，洞察_________________，探索___________________。

自然现代科学技术月球百亿光年外的天体深海原子核世界的奥秘通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？复习引入人类在上百万年的历史中一直很依赖________，20世纪依98

初读时，先回顾前两课的提问策略，边读边从不同角度提出问题。小组合作，参照课后问题清单，整理大家提出的问题，学会筛选有价值的问题。再读课文，借助提出的问题，理解课文内容。本文是科技小品文，要注意学习文中作比较的写作方法，体会这种写法的好处。学法导读初读时，先回顾前两课的提问策略，边读边从不同角度提出99....20世纪是一个呼风唤雨的世纪。这句话点明了课文的中心，起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”形象地写出了20世纪人类利用现代科学技术取得了重大的成就。这句话在全文中起到了什么作用？呼风唤雨的世纪....20世纪是一个呼风唤雨的世纪。这句话点明了课文为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？20世纪是谁“呼风唤雨”？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪?？是谁呼风唤雨为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？20世纪是谁“呼风唤雨

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。两个设问句，说明人类利用科学技术取得了巨大的成就。肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。连用两个设问句,有什么作用呢？是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现话题一没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？话题二没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？话题三如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？小组交流：话题一没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？小组交流：在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。发现：指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。(原先存在的)发明：指人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在)发现探索发明创造“发现”和“发明”有什么不同?在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技想一想：发明发现1.爱迪生(

)金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他(

)了电灯。2.科学家(

)蝙蝠能发出超声波，于是(

)了雷达。发现发明发明发现想一想：发明发现发现发明发明发现科技给人类带来什么样的巨大变化？阅读第三、四自然段，找出相关语句。幻想变为现实科技给人类带来什么样的巨大变化？阅读第三、四自然段，

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。上百万年前人们生活的情况。人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、农耕生活：农耕生活：人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。现代科学技术他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云腾云驾雾顺风耳千里眼祖先的幻想纷纷变成了现实腾云驾雾顺风耳千里眼祖先的幻想纷纷变成了现实我来说说“千里眼、顺风耳”寄托着人类()的美好愿望。“嫦娥奔月”寄托着人类()的美好愿望。()寄托着人类()的美好愿望。我来说说“千里眼、顺风耳”寄托着人类(在这短短的一个世纪中，我们的生活因为科学技术的发展发生了翻天覆地的变化。读课文第3自然段，找找哪句话可以形容这一切。？在这短短的一个世纪中，我们的生活因为科学技术的发展发生了翻天忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这句话运用了引用的修辞方法，这两句诗出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，本是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引用这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。忽如一夜春风来，这句话运用了引用的修辞方法，这两句诗出自岑参春风指的是(

)梨花指的是(

)科学技术许多奇迹般的发明和发现春风指的是(

20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘，20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。举例说明20世纪人类取得的辉煌成就。20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？发现：人类登上月人类登上月球潜入深海探索奥秘人类登上月球潜入深海探索奥秘探索原子核世界的奥秘洞察天体探索原子核世界的奥秘洞察天体人教版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀课件人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。作比较把过去与现在放在一起，进行对比，这是一种什么说明方法？人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一A．农业、畜牧业：培育出籼米杂交水稻，总产量居世界第一。培育出117个

畜禽优良品种与品系，成为世界上最大的肉、蛋、水产品生产国。农产

品量快速增长，营养水平改善，人均寿命比世界平均水平多5岁。 B．交通方面：火车的提速，高速公路总里程达2万千米，居世界第二位。民用机场1百多个，航线总线1165条，运输总量居世界第9位。 C．把煤、水、核燃料等能源转化为电能，发电量居世界第2位。我国21世纪的新发明A．农业、畜牧业：培育出籼米杂交水稻，总产量居世界第一。培育D．医疗保健：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、乙型肝炎等得到有效防治，减少发病约3亿人次，减少死亡400万人。 E．信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平均3点3个人中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达4331万户，居世界第三位。 F．21世纪我国实现飞天梦，中国宇宙飞船重演“嫦娥奔月”的惊人壮举。2007年10月24日，嫦娥一号发射成功。11月5日，顺利进入环月轨道，成为我国首颗绕月探测卫星。11月7日，进入工作轨道。D．医疗保健：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。20世纪是一个

的世纪。创造奇迹，改变生活科技呼风唤雨20世纪是一个

科学技术创造出来的奇迹远不止这些，要想让科技更好地服务于人类，创造出更美好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后，让我们记住伯特兰·罗素的这句话——科技改善生活科学技术创造出来的奇迹远不止这些，要想让科技更好地服

归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。——伯特兰·罗素归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代作比较作比较是为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象在本文中，通过将过去、现在和未来作比较，说明了科技创造生活这一主题。采用作比较的说明方法会使事物的特点、作用更加突出。写法借鉴作比较写法借鉴128试用作比较的写法来说明某种事物。一定要用作比较的方法！我国发现过一头近四万公斤重的鲸，它约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。试用作比较的写法来说明某种事物。一定要用作比较的方法！我国发129回应：依靠科技呼风唤雨呼风唤雨的世纪科技改变生活总起：呼风唤雨的世纪总结：科技使生活更美好课文图示证明：科技改变生活回应：依靠科技呼风唤雨呼科技改变生活总起：呼风唤雨的世纪总结130这篇课文简述了20世纪科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们爱科学、学科学和探索科学的精神。主题感悟这篇课文简述了20世纪科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞131

从蛮荒时代到信息时代，从幻想到现实，是科技创新改变了我们的生活，是科学家的不断探索与发现推动了这个社会的进步。掌握科学就掌握了进步的力量，新时代需要新发现，让我们也去做一个探索者，发现者吧！独特感悟从蛮荒时代到信息时代，从幻想到现实，是科技创新改变了我们1327呼风唤雨的世纪拓展积累7呼风唤雨的世纪拓展积累133描写发展变化的四字词语：日新月异突飞猛进瞬息万变风起云涌推陈出新继往开来今非昔比词语积累描写发展变化的四字词语：词语积累134描写20世纪伟大发明的句子：20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。课内美句积累描写20世纪伟大发明的句子：课内美句积累135描写科技发展的句子：1.回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。2.科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不重视科技的发展？美句拓展积累描写科技发展的句子：美句拓展积累136夜深了，从一座陈列着珍贵字画的博物馆里，突然传出急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个企图划破玻璃盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的工作人员，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。新型玻璃美文拓展阅读夜深了，从一座陈列着珍贵字画的博物馆里，突然传出急促的报警声另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击后仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。还有一种“变色玻璃”，能够反射太阳光。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击后仍安有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃其实早已问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。思考：文中介绍了哪几种新型玻璃？你还可以提出什么问题？夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。问题示例：1.这几种新型玻璃分别具有什么特点和作用？2.文中用了哪些说明方法？在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅。这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。它同室内的电脑相连，将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。要想进入住宅必须要输入密码。门口还装有微型摄像机，能将客人的面貌特征输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。电脑住宅在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅。这座住宅里安装了一百进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具。原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。需要的时候，可以通过电脑，将相关的“集装箱”调运到指定的地方，以便取出或放回物品。厨房在一楼，里面有一套教人做菜的电脑装置。电脑储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调方法的资料。它能告诉人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。除走廊等处留有必要的灯光外，其他地方的灯全部熄灭。这时，没有关闭的窗户自行关闭，进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。沿着门厅走进会客室，发现空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。这一切将持续到第二天早晨主人起床为止。浴室的装置也受电脑指挥，人们可以“预约”洗澡时间。如果想一回家就能洗上热水澡，可以给家里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。提出问题，从中选出你认为最值得思考的一个问题，试着解决。空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。这一切1.电脑住宅与普通住宅有什么不同？（从内容方面提问）2.电脑住宅有哪些奇妙的功能？（从内容方面提问）3.文章是按照什么顺序来写电脑住宅的？（从写法方面提问）4.你希望住在这样的电脑住宅中吗？为什么？（从生活实际方面来提问）1.电脑住宅与普通住宅有什么不同？（从内容方面提问）回答第4题，你希望住在这样的电脑住宅中吗？为什么？答案：我希望住在这样的电脑住宅中，因为电脑住宅智能、安全、便利、舒适，提高了人们的生活质量。回答第4题，你希望住在这样的电脑住宅中吗？为什么？7.呼风唤雨的世纪课后练习7.呼风唤雨的世纪课后练习一、给下列加点字选择正确的读音，画“——”。一、给下列加点字选择正确的读音，画“——”。二、读拼音，写词语。chénɡxùàomìhūhuànliánxìɡǎishànchāoɡuò程序奥秘呼唤联系改善超过二、读拼音，写词语。chénɡxù1．这一天相处下来，我对王宇同学的看法(

)了不少。2．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断 (

)我们的生活。改善改变三、选择恰当的词语填空。改变改善改善改变三、选择恰当的词语填空。改变改善3．飞机的(

)大大提高了人们的出行速度。4．通过一段时间的观察，我(

)含羞草有时候竟然不“害羞”。发现发明发明发现3．飞机的()大大提高了人们的出行速度。发现发明发四、下列句子运用了什么说明方法？选一选。(填字母)1．人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。(

)A.打比方B.列数字C.作比较D.举例子C四、下列句子运用了什么说明方法？选一选。(填字母)A.打比2．20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘。(

)3．这座塔占地300平方米，高100米。(

)4．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。(

)(

)DBADDBAD1．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 (1)这个句子在文中起到了_______的作用。 A．点题B．承上启下一、梦想“呼风唤雨”A一、梦想“呼风唤雨”A(2)这句话中“呼风唤雨”的意思是(

) A．能够支配自然，想怎样就怎样。 B．人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像以

前那样受到自然条件的严格限制。B(2)这句话中“呼风唤雨”的意思是()B2．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。(1)文中画线的句子运用了________的修辞手法，句中“那时”指的是(

)。 A．农耕社会

B．现代社会排比A2．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能(2)想想它们在现实生活中分别指什么？连一连。

千里眼

飞机、火箭

顺风耳

雷达、望远镜

腾云驾雾的神仙

手机、电话(2)想想它们在现实生活中分别指什么？连一连。1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

这段话连用两个________句，有力说明了

_______(谁)利用_________________才使幻想变成现实，激发读者的阅读兴趣。二、实现“呼风唤雨”设问人类现代科学技术二、实现“呼风唤雨”设问人类现代科学技术2．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

句中引用这两句诗，表现了(

) A．科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花

一样开满枝头。

B．现代科学技术成就变化之快、变化之大，是人们

始料未及的惊喜。B2．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开三、共享“呼风唤雨”1．下列哪些让我们的生活更舒适、方便？(

)(多选) A．电视B．程控电话C．高速火车 D．牛耕地E．因特网以及民航飞机2．在新的世纪里，________________必将继续创造一个个奇迹，不断________我们的生活。ABCE现代科学技术改善三、共享“呼风唤雨”1．下列哪些让我们的生活更舒适、方便？(一、延伸阅读

日常生活中的科学

在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：一、延伸阅读人教版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀课件再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法能使肩头不疼呢？当然有。那就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力是一定的，如果加大受再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么力面积，就可以减小压强，压强减小了，肩头自然就不会感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡吗？但它里面也有科学。像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说腈纶衣服能“放电”，鸡蛋壳放进醋里变软，箱子里的卫生丸失踪，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的，正等着你们去发现、去探索呢。(有删改)力面积，就可以减小压强，压强减小了，肩头自然就不会感到那么疼1．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。2．本文是按照________________的结构方式来组织材料的。总—分—总nán√

huo√1．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。总—分—总nán3．阅读短文，试着从不同角度提出问题。(1)读题目提出的问题是：________________________________

(2)根据第二自然段的内容，提出的问题是：______________________________________________日常生活中都有哪些科学在人们呢？穿衣服的日常小事中蕴含着什么科学？3．阅读短文，试着从不同角度提出问题。日常生活中都有哪些科学(3)读完短文，提出的引人深入思考的问题是：______________________________________________

探索日常生活中的科学对人类有什么意义？(3)读完短文，提出的引人深入思考的问题是：________二、百字练笔

你能举个例子说明日常生活中有科学吗？请试着说说其中的道理。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

例文：生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了，你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一旋转，如果它能直着“身子”在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯二、百字练笔 例文：生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了，你只要定是生的。因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体，因此它就能旋转了。而那些生鸡蛋呢，内部就像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它们肯定不能旋转好几圈。定是生的。因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体，因呼风唤雨的世纪四年级上册﹒人教版7第一课时呼风唤雨的世纪四年级上册﹒人教版7第一课时169新课导入同学们认识下面这些东西吗？请大家分别说说这些是什么。新课导入同学们认识下面这些东西吗？请大家分别说说这些是什么。170新课导入

在日常生活中，你们还接触了哪些科技产品？当按动遥控器看电视的时候，当打开冰箱取冷饮的时候，当拨通电话和同学交谈的时候，当登录网站查阅资料的时候……你们感受到了什么？新课导入在日常生活中，你们还接触了哪些科技产品？当按动遥控171新课导入

也许你们觉得这些是生活中再平常不过的小事,但是在一百多年前，这是人们想也不敢想的事。是科学技术的发展让我们的生活变得如此舒适和方便。新课导入也许你们觉得这些是生活中再平常不过的小事,但172作者简介

路甬祥：1942年生，浙江慈溪人。曾任中共中央委员,十一届全国人大常委会副委员长，中国科学院院长,浙江大学校长。1998—2003年当选为第三世界科学院副院长。主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书,书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发现和技术发明。作者简介路甬祥：1942年生，浙江慈溪人。曾任中共中央173我会认唤技获潜赖huànjìhuòlài

qián索奥质舶suǒàobózhì亿yì哲zhé兰lán我会认唤技获潜赖huànjìhuòlàiqián索奥质舶s174我会写唤纪huànjì技jì程chéng超亿chāoyì改gǎi核hé我会写唤纪huànjì技jì程chéng超亿chāoyì改g175我会写奥益àoyì联lián哲zhé任善rènshàn质zhì我会写奥益àoyì联lián哲zhé任善rènshàn质zh176易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构左右结构要紧凑。右边是“己”不是“已”，竖弯钩要写得长而平稳。纟组词：造句：纪jì纪念年纪遵纪守法上课时，我们要遵守课堂纪律。易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构左右结构要紧凑。右边177易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，最后一笔是横折弯钩，横折弯钩的弯尽量向左。亻组词：造句：亿yì亿万一亿百亿一方有难，就会牵动亿万中国人的心。易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，最后一笔是178易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构“木”写窄长，右边两撇中第一撇长，第二撇短。木组词：造句：核hé核对核查核实经过核实，老师终于弄清了事情的真相。易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构“木”写窄长，右边两179词语表世纪技术改变 程度超过幻想奥秘 日益联系物质哲学任何 创造 改善原子核 呼风唤雨腾云驾雾词语表世纪技术改变 程度超过180多音字将jiāng（大将）（将领）jiàng（将来）（将军）例：他小小年纪就具有大将（）风范，将（）来一定前途无量。jiàngjiāng多音字将jiāng（大将）（将领）jiàng（将来）（将军）181词语解释【呼风唤雨】原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。【探索】多方寻求答案，解决疑问。【依赖】依靠某种人或事物而不能自立或自给。【千里眼】指能看到很远地方的人。【顺风耳】指能听到很远声音的人，也指消息灵通的人。【腾云驾雾】传说中利用法术乘云雾飞行。词语解释【呼风唤雨】原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然182近、反义词发现——发明依赖——依靠探索——探究奥秘——奥妙改善——改良近义词依赖——独立幻想——现实紧密——松散舒适——难受方便——麻烦反义词近、反义词发现——发明近义词依赖——独立幻想——现实183整体感知仔细阅读课文，想一想：课文主要写了什么内容？

本文介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。整体感知仔细阅读课文，想一想：课文主要写了什么内容？184层次划分课文具体可以分为几个部分？每个部分分别讲了什么？第二部分（第2自然段）第一部分（第1自然段）第三部分（第3～4自然段）开门见山，直接点题，用一句话概括了主要内容。连用两个设问句，指出现代科学技术对改变人类生活的现实意义。列举具体事例进行对比，展现出科学技术给人类生活带来的巨大变化。第四部分（第5自然段）进一步阐明科学技术的发展将不断改善我们的生活。层次划分课文具体可以分为几个部分？每个部分分别讲了什么？第二185方法回顾提问策略针对课文的一部分内容提问针对全文提问针对课文内容提问从课文的写法上提问联系生活经验提问方法回顾提问策略针对课文的一部分内容提问针对课文内容提问186

请你用学到的提问方法，认真朗读课文，在文旁或文后把自己的问题写下来。请你用学到的提问方法，认真朗读课文，在文旁或文后把自187我们先来看看学习伙伴提出了哪些问题吧！1.为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？2.“发现”和“发明”有什么区别？3.“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？4.20世纪的科学技术还创造了哪些神话？5.为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？6.未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？上面的问题，有从课文内容的角度提出的；有从词语理解的角度提出的；有针对课文的局部内容提出的；有从课文拓展的角度提出的……我们先来看看学习伙伴提出了哪些问题吧！1.为什么说20世纪是188参照学习伙伴的提问角度，自主提问吧！1.“出乎意料”是什么意思？2.

什么是原子核世界？3.为什么新的交通工具能把地球变成“地球村”？4.“在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹。”试想一下：这“一个个奇迹”可能是什么呢？……参照学习伙伴的提问角度，自主提问吧！1.“出乎意料”是什么意189

学习课后习题2的问题清单，说说从中得到的启示。学习课后习题2的问题清单，说说从中得到的启示。190问题一：什么是“程控电话”？问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？……我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解。我发现有的问题可以帮助我理解课文内容。我发现有的问题可以引发我深入思考。问题一：什么是“程控电话”？我发现阅读中产生的问题很多，有些191问题一不影响对课文内容的理解。问题二有助于理解课文。问题三能引发深入思考。在阅读中提问要注意筛选，筛选出“对理解课文最有帮助的问题”。因为问题一只是作者列举的一种新发明，暂时不知道它是什么，也可以继续阅读，不影响理解文章要表达的主要意思。有助于理解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。有助于我们结合