交往将艺术课件

交往讲艺术平定城关中学李朝珍交往讲艺术平定城关中学李朝珍交往将艺术课件一、学会倾听一、学会倾听

你有没有听我说话？你有没有听我说话？倾听时要注意1.在家庭生活中，面对父母的唠叨-耐心2.在学校生活中，上课听讲时--用心和同学请教问题时---虚心3.和老师交流时—会心倾听时要注意1.在家庭生活中，面对父母的唠叨-耐心倾听时要做到:耐心、虚心、用心、会心。倾听时要做到:二、学会表达二、学会表达

有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎麽搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?”於是悄悄地走了。主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎麽这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最後只剩下一个跟主人较接近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说:“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。读故事，谈启示：有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人人生絮语

令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术！人生絮语令人愉快的谈话是一种三、学会赞美三、学会赞美生活考场你认为哪种赞美方式更好？甲：班长，你真棒，咱班很多工作都离不开你。乙：班长，你太有能力了，咱班离了你简直就不能转了。生活考场你认为哪种赞美方式更好？甲：班长，你真棒，咱班很多工在人际交往中，赞美应掌握哪些技巧？P51

赞美要有针对性（闪光点），需自然、顺势，具体、真诚；要努力给对方渴望得到的那份赞美，还要赞美那些不被注意的人们。在人际交往中，赞美应掌握哪些技巧？P51板书设计：板书设计：交往将艺术课件交往讲艺术平定城关中学李朝珍交往讲艺术平定城关中学李朝珍交往将艺术课件一、学会倾听一、学会倾听

你有没有听我说话？你有没有听我说话？倾听时要注意1.在家庭生活中，面对父母的唠叨-耐心2.在学校生活中，上课听讲时--用心和同学请教问题时---虚心3.和老师交流时—会心倾听时要注意1.在家庭生活中，面对父母的唠叨-耐心倾听时要做到:耐心、虚心、用心、会心。倾听时要做到:二、学会表达二、学会表达

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赞美要有针对性（闪光点），需自然、顺势，具体、真诚；要努力