陶罐和铁罐课件(部编版)优选1

部编版三年级下册6陶罐和铁罐部编版三年级下册6陶罐和铁罐1课题导入

很久很久以前，有两个罐子，一个陶罐、一个铁罐，但到最后，铁罐消失得无影无踪了，只剩下陶罐。大家想知道是怎么回事吗？让我们一起去课文里看看吧！课题导入很久很久以前，有两个罐子，一个陶罐、一个铁罐，但2相关链接陶罐是指以粘土为胎，经过手捏、轮制、模塑等方法加工成型后，在800－900度左右的高温下焙烧而成的物品，品种有灰陶、彩陶和黑陶等。铁罐是以铁矿石冶炼加工制成的器物，比较坚固。相关链接陶罐是指以粘土为胎，经过手捏、轮制、模塑等方法加工成3生字广场骄代尘弱虚谦傲懦捧价提生字广场骄代尘弱虚谦傲懦捧价提4认读园地

陶罐骄谦虚

懦弱恼代价guàntáoqiānjiāoxūnǎonuòruòjiàdài认读园地陶罐骄谦虚懦5多音字运用处chǔ（处理）chù（住处）chéng（盛饭）shèng（茂盛）盛①他因为在公共场所随处（）扔垃圾而受到了处（）罚。

②我盛（）了一瓢水，把阳台上的花浇了浇，盼望着它们能开得茂盛（）。chǔchùchéngshèng多音字运用处chǔ（处理）chù（住处）chéng（盛饭）s6重点词语国王骄傲傲慢谦虚懦弱神气王朝尘土擦洗光洁美观古代价值看不起重点词语国王骄傲傲慢谦虚懦弱7课文讲解自读课文，尝试着给课文分段。开动小脑筋第一部分（第1—9自然段）：讲国王御厨里的铁罐瞧不起陶罐。第二部分（第10—17自然段）：讲许多年过去了，埋在地下的陶罐完好如初，而铁罐不复存在了。课文讲解自读课文，尝试着给课文分段。开动小脑筋第一部分（第18课文讲解国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。品读课文

“奚落”是什么意思呢？这个词说明了什么？

从“奚落”这个词我们可以体会到铁罐十分骄傲，看不起陶罐。课文讲解国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲9课文讲解分角色练读对话“你敢碰我吗，陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

课文讲解分角色练读对话“你敢碰我吗，陶罐子！”10课文讲解“不敢，铁罐兄弟。”“你敢碰我吗，陶罐子！”傲慢谦虚课文讲解“不敢，铁罐兄弟。”“你敢碰我吗，傲慢谦虚11课文讲解

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”轻蔑平静课文讲解“我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰12课文讲解

“住嘴!你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”恼怒和气课文讲解“住嘴!你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了13课文讲解

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”凶狠不再理会课文讲解“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!走着14课文讲解时间在流逝，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。过渡段。起承上启下的作用。课文讲解时间在流逝，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒15课文讲解“哟，这里有一个罐子！”“真的，一个陶罐！”“多美的陶罐！”“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”分角色练读对话：课文讲解“哟，这里有一个罐子！”“真的，一个陶罐！”“多美的16课文讲解捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。这句话说明了什么？

这句话说明虽然过去了很久，陶罐依然光洁美丽。课文讲解捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，17课文讲解“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”善良课文讲解“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边18课文讲解人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。课文讲解人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了19课文讲解铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？想一想、议一议：铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，就变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。课文讲解铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了20课文讲解陶罐和铁罐谦虚

傲慢短处：易碎长处：不会氧化长处：坚固短处：氧化生锈无价之宝无影无踪课文讲解陶罐和铁罐谦虚傲慢短处：易碎长处：坚固无价之宝无影21课后感悟

我们不能像铁罐一样只看到自己的长处，而看不到自己的短处，也不能只拿自己的长处和别人的短处来比；要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。我们应该互相尊重，取长补短，和睦相处！陶罐和铁罐明理课后感悟我们不能像铁罐一样只看到自己的长处，而看不到自己的22课文讲解

请同学们尝试着自己编一则寓言，先想好要告诉别人一个什么道理，然后创编一个寓言故事，说明这个道理，给人以启迪。作业课文讲解请同学们尝试着自己编一则寓言，先想好要告诉别231、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。2、莫找借口失败，只找理由成功。3、没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的功力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。4、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。5、竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。6、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。7、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。1、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。24部编版三年级下册6陶罐和铁罐部编版三年级下册6陶罐和铁罐25课题导入

很久很久以前，有两个罐子，一个陶罐、一个铁罐，但到最后，铁罐消失得无影无踪了，只剩下陶罐。大家想知道是怎么回事吗？让我们一起去课文里看看吧！课题导入很久很久以前，有两个罐子，一个陶罐、一个铁罐，但26相关链接陶罐是指以粘土为胎，经过手捏、轮制、模塑等方法加工成型后，在800－900度左右的高温下焙烧而成的物品，品种有灰陶、彩陶和黑陶等。铁罐是以铁矿石冶炼加工制成的器物，比较坚固。相关链接陶罐是指以粘土为胎，经过手捏、轮制、模塑等方法加工成27生字广场骄代尘弱虚谦傲懦捧价提生字广场骄代尘弱虚谦傲懦捧价提28认读园地

陶罐骄谦虚

懦弱恼代价guàntáoqiānjiāoxūnǎonuòruòjiàdài认读园地陶罐骄谦虚懦29多音字运用处chǔ（处理）chù（住处）chéng（盛饭）shèng（茂盛）盛①他因为在公共场所随处（）扔垃圾而受到了处（）罚。

②我盛（）了一瓢水，把阳台上的花浇了浇，盼望着它们能开得茂盛（）。chǔchùchéngshèng多音字运用处chǔ（处理）chù（住处）chéng（盛饭）s30重点词语国王骄傲傲慢谦虚懦弱神气王朝尘土擦洗光洁美观古代价值看不起重点词语国王骄傲傲慢谦虚懦弱31课文讲解自读课文，尝试着给课文分段。开动小脑筋第一部分（第1—9自然段）：讲国王御厨里的铁罐瞧不起陶罐。第二部分（第10—17自然段）：讲许多年过去了，埋在地下的陶罐完好如初，而铁罐不复存在了。课文讲解自读课文，尝试着给课文分段。开动小脑筋第一部分（第132课文讲解国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。品读课文

“奚落”是什么意思呢？这个词说明了什么？

从“奚落”这个词我们可以体会到铁罐十分骄傲，看不起陶罐。课文讲解国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲33课文讲解分角色练读对话“你敢碰我吗，陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

课文讲解分角色练读对话“你敢碰我吗，陶罐子！”34课文讲解“不敢，铁罐兄弟。”“你敢碰我吗，陶罐子！”傲慢谦虚课文讲解“不敢，铁罐兄弟。”“你敢碰我吗，傲慢谦虚35课文讲解

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”轻蔑平静课文讲解“我就知道你不敢，懦弱的东西！”“我确实不敢碰36课文讲解

“住嘴!你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”恼怒和气课文讲解“住嘴!你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了37课文讲解

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”凶狠不再理会课文讲解“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!走着38课文讲解时间在流逝，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。过渡段。起承上启下的作用。课文讲解时间在流逝，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒39课文讲解“哟，这里有一个罐子！”“真的，一个陶罐！”“多美的陶罐！”“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”分角色练读对话：课文讲解“哟，这里有一个罐子！”“真的，一个陶罐！”“多美的40课文讲解捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。这句话说明了什么？

这句话说明虽然过去了很久，陶罐依然光洁美丽。课文讲解捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，41课文讲解“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”善良课文讲解“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边42课文讲解人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。课文讲解人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了43课文讲解铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？想一想、议一议：铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，就变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。课文讲解