毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学大纲

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学大纲适用范围：2019版本科人才培养方案课程代码：14110101课程性质：通识教育必修课课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论总学时/实验学时：80/16学分：5学分先修课程：思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要适用专业：全校本科各专业教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018年修订版），本书编写组，高等教育出版社，2018.4开课单位：马克思主义学院一、课程性质、目的和任务本课程是高校思想政治理论课的必修课。其主要任务是通过讲授中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。二、实践教学基本要求毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学通过开展“红色经典咏传诵”主题活动与社会调研活动进行。（一）“红色经典咏传诵”主题活动1.实践目的：以“红色经典咏传诵”为主题，充分调动大学学习概论课的积极性和主动性，鼓励学生将理论学习和实践体验相结合，发挥自身才艺，展示自我风采，重温红色经典，回顾革命历史，传承革命精神，弘扬革命文化，进一步增强对党与祖国的热爱，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，主动担当起中华民族伟大复兴中国的历史使命。2.基本要求（1）每位学生必须参与活动，表现形式以朗诵为主，可辅以歌唱、情景剧、小话剧等。（2）活动分班级预赛、年级初赛、年级复赛、全校决赛四个环节，班级预赛和年级初赛在思想政治理论课实践教学中心进行并全程录像。（3）每位学生认真记录参与活动的情况和心得。（二）社会调研活动1.实践目的：通过组织学生开展社会调查，使学生在社会实践中了解民情、社情、国情，能够正确认识我国改革开放的发展历程和分析社会现实存在的重大问题；让学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献，进而增强对中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的认同，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的责任感和使命感。2.基本要求（1）按照社会实践主题、内容及具体要求，选取与课程教学内容紧密相关的题目，并在教师指导下，在社会实践的基础上完成。（2）要求观点明确，调查科学，分析全面，逻辑严密，数据可靠，具有较强的创新性与实践性，具有一定的学术价值和现实意义。字数3000字左右。（3）社会实践有明确的调查对象，调查方法科学；论文符合撰写规范，标题及摘要准确、精练；清楚、简要描述社会实践过程；逻辑性强，数据可靠，结论明确（4）在社会实践中深化对课程教学知识的认识；创造性地运用课程的观点、方法认识社会，分析当前现实问题，并提出针对性建议，具有较强的现实价值。三、实验项目与内容大纲基本内容包括2个实践项目，在规定的16个学时内完成。序号实验项目名称内容提要实验学时每组人数实验类型实验类别实验要求1“红色经典咏传诵”主题活动活动分班级预赛、年级初赛、年级复赛、全校决赛四个环节，班级预赛和年级初赛在思想政治理论课实践教学中心进行并全程录像，全校决赛在校报告厅举办。81-6必做2社会调研活动教师进行专题讲解，学生按要求进行分组、选题论证、任务分工，教师指导学生设计问卷或访谈提纲。实地调查结束后，学生依据第一手资料撰写调查报告，教师择优推荐参加挑战杯。81-6必做四、考核方式实践成绩主要由红色经典咏传诵主题活动综合表现和调研报告成绩来评定，其比例为活动综合表现占实践成绩的40%，调研报告成绩占实践成绩的60%。五、推荐教材和教学参考书推荐教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018年修订版），本书编写组，高等教育出版社，2018.4参考书：1.《毛泽东选集》（1-4卷），人民出版社，1991年.2.《邓小平文选》（1-3卷），人民出版社，1993年.3.《江泽民文选》（1-3卷），人民出版社，2006年.4.《胡锦涛文选》（1-3卷），人民出版社，2016年.5.《习近平谈治国理政》（第1卷），外文出版社，2014年.6.《习近平谈治国理政》（第2卷），外文出版社，2017年.7.《大学生社会实践导读》，冯艾，社会科学文献出版社，20058.《大学生社会实践教程》，陈曦，机械工业出版社，20069.《大学生社会实践概论》，王小云，王辉，中国经济出版社，2005六、说明为贯彻落实国家和学校有关安全工作管理规定，防患