世界是普遍联系的课件讲义

世界是普遍联系的

世界是普遍联系的1第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的观点和发展的观点2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律；认识问题的根本方法——矛盾分析法3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新的第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的2世界唯物论

辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识？我是谁？我想怎样活？我能怎样活？怎样认识？世界唯物论辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识3

联系事物与事物之间事物内部诸要素之间一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？内部联系相互影响相互制约相互作用外部联系见课本第５４页联系事物与事物之间一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？内4？物质与具体物质的关系哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象联系。它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。——共性与个性的关系哲学上的联系与具体联系有什么区别？？物质与具体物质的关系哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽5我的早餐呢?粮食没有了。怎么没有了?虫子太多了。虫子为什么那么多?鸟怎么都死了？全被你打死了。鸟都死了。可怕的惩罚我的早餐呢?粮食没有了。怎么没有了?虫子太多了。虫子为什么那6联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着事物内部事物之间整个世界横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维１、联系的普遍性（二)联系的特性（特点）客观世界主观世界相互联系的统一整体联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物7

破坏雨林水土流失沙尘暴漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？破坏雨林水土流失沙尘暴漫天浮尘扬沙笼罩下的北8联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。A、自在事物中的联系B、人为事物的联系都是客观的2、联系的客观性（二)联系的特性（特点）联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移9议一议

1.有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字，应然后对待这一现象？生活中类似现象还有哪些？这则寓言包含什么哲理

一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这个国家。议一议1.有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不10

一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩罚。要求：把握事物的联系，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：事物的联11联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？

联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。联系是客观的，是否意味着联系具有客观性，但并不是说人12事物的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件３、联系的多样性（二)联系的特性（特点）直接联系————间接联系内部联系————外部联系本质联系————非本质联系必然联系————偶然联系因果联系，整体部分联系……（１）原因：（２）形式：（３）要求：事物的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件３、联系的13鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系判断：鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。直接联系间接联系内部联系和外部联144、联系的条件性

有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？注意：

普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移4、联系的条件性有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着15一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？（二)联系的特性（特点）１、联系的普遍性２、联系的客观性３、联系的多样性４、联系的条件性联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？（二)联系的特性（特点16知识疏理原理世界观方法论联系的普遍性A、一切事物和周围事物联系着B、事物内部各部分、要素相互联系C、世界是一个普遍联系的有机整体用联系的观点看问题联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。知识疏理原理世界观方法论联系的普遍性A、一切事物和周围事物联171、2003年1月7日，我国第一条跨海铁路正式开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。这说明（）A、世界上任何两个事物之间都存在着联系B、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系C、事物的联系并不具有客观性，人们可以创造D、规律是可以认识和利用的B1、2003年1月7日，我国第一条跨海铁路正式B18２、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲理是：A、一事物总是和其他事物有条件地联系着B、事物的变化发展是内因与外因共同起作用的结果C、事物的变化发展总是要经过量变才能达到质变D、新生事物是不可战胜的AA19３、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法A肯定了联系的普遍性和多样性B揭示了意识能够正确反映客观事物C否定了意识的能动作用D忽视了联系的客观性和条件性D３、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说20４、当地时间2004年12月26日8时，印尼苏门答腊岛北部发生40年来最强的地震。海啸袭击了印尼、斯里兰卡、印度、泰国等沿海地区，造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。这说明A、世界上任何两个事物之间都是有联系的B、世界上任何事物都与周围事物有联系C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系B４、当地时间2004年12月26日8时，印尼苏门答腊岛北部发21下列观点、做法中正确反映事物普遍联系原理的有（）A、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳B、地震预示国家兴衰，闰八月将有灾难C、庄稼一枝花，全靠肥当家D、台湾自古以来就是中国神对领土不可分割的一部分ACD不定项选择题下列观点、做法中正确反映事物普遍联系原ACD不定项选择题22辨析:联系是普遍的,因而任何两个事物之间都有直接联系.作业辨析:作业23世界是普遍联系的

世界是普遍联系的24第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的观点和发展的观点2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律；认识问题的根本方法——矛盾分析法3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新的第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的25世界唯物论

辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识？我是谁？我想怎样活？我能怎样活？怎样认识？世界唯物论辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识26

联系事物与事物之间事物内部诸要素之间一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？内部联系相互影响相互制约相互作用外部联系见课本第５４页联系事物与事物之间一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？内27？物质与具体物质的关系哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象联系。它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。——共性与个性的关系哲学上的联系与具体联系有什么区别？？物质与具体物质的关系哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽28我的早餐呢?粮食没有了。怎么没有了?虫子太多了。虫子为什么那么多?鸟怎么都死了？全被你打死了。鸟都死了。可怕的惩罚我的早餐呢?粮食没有了。怎么没有了?虫子太多了。虫子为什么那29联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着事物内部事物之间整个世界横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维１、联系的普遍性（二)联系的特性（特点）客观世界主观世界相互联系的统一整体联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物30

破坏雨林水土流失沙尘暴漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？破坏雨林水土流失沙尘暴漫天浮尘扬沙笼罩下的北31联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。A、自在事物中的联系B、人为事物的联系都是客观的2、联系的客观性（二)联系的特性（特点）联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移32议一议

1.有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字，应然后对待这一现象？生活中类似现象还有哪些？这则寓言包含什么哲理

一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这个国家。议一议1.有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不33

一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩罚。要求：把握事物的联系，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：事物的联34联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？

联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。联系是客观的，是否意味着联系具有客观性，但并不是说人35事物的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件３、联系的多样性（二)联系的特性（特点）直接联系————间接联系内部联系————外部联系本质联系————非本质联系必然联系————偶然联系因果联系，整体部分联系……（１）原因：（２）形式：（３）要求：事物的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件３、联系的36鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系判断：鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。直接联系间接联系内部联系和外部联374、联系的条件性

有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？注意：

普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移4、联系的条件性有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着38一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？（二)联系的特性（特点）１、联系的普遍性２、联系的客观性３、联系的多样性４、联系的条件性联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？（二)联系的特性（特点39知识疏理原理世界观方法论联系的普遍性A、一切事物和周围事物联系着B、事物内部各部分、要素相互联系C、世界是一个普遍联系的有机整体用联系的观点看问题联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。知识疏理原理世界观方法论联系的普遍性A、一切事物和周围事物联401、2003年1月7日，我国第一条跨海铁路正式开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。这说明（）A、世界上任何两个事物之间都存在着联系B、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系C、事物的联系并不具有客观性，人们可以创造D、规律是可以认识和利用的B1