疫情班主任工作计划5篇2022

第15页共15页疫情班主任工作方案5篇2022学校学校班主任要努力营造积极性上的气氛，以鼓励为主，使学生德智体美等方面都能得到开展。要做到这一点，就离不开好的学校学校班主任工作方案，以下是给大家整理的疫情学校学校班主任工作方案，有所帮助，!疫情学校学校班主任工作方案1一指导思想以张校长提出的“细实创严”为工作方针，从学校工作方案和学生思想实际出发,抓好班级管理工作。以进步学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德智体美劳等各方面都得到开展。二班级根本情况:本学期全班共有学生56人，其中男生45人，女生11人,通过高二上学期的学习，学生在纪律卫生学习成绩上都有不少的进步，班级凝聚力增强。不过也有局部学生相比照拟缺上进心，自制才能差，上课时爱随意说话或者做小动作。仍存在班级尖子生数量不多，后进生学习动力缺乏的两极分化问题。三目的任务1培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪进取勤奋的班风。2稳固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。3加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。4与学生融洽相处，建立的新型师生关系。四工作措施1进一步抓好学生德育的常规管理和制度建立，抓好班干部队伍建立，完善班级考核制度，发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教育的积极作用，努力实现班级管理常规化养成教育经常化行为习惯标准化和组织活动实效化。2抓好学习文明礼貌环保意识卫生生活等行为习惯地养成教育，重视学生心理安康教育。一是要教育学生尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，指导学生人人制定出合适自己的奋斗目的，独立完成老师布置的学习任务;同学之间有矛盾要正确处理，对开口说脏话动手打同学特别是有方案有准备的打同学或请别人威胁甚至打架的学生，要当日上报，严肃处理，增强处理的教育性。二是要教育学生结实树立环保意识，不随地乱扔果皮纸屑塑料袋不在墙壁走廊乱涂乱画，不浪费水电。三是要教育学生在校期间注意仪容仪表，不染发，男生不留长发，女生不佩戴首饰，不吸烟，不喝酒，不进营业性歌舞厅游戏厅和网吧。对以上问题要反复抓，抓反复，抓出成效。对有不良行为的学生要加大教育力度，对有不良行为的学生，经屡次教育不改的学生，该处分的要坚决处分，对的学生，要及时通知学生家长或监护人和年级组长，当日内上报教诲处，及时处理，进步教育的实效性。3从交通学习校园等方面抓好平安教育工作，做到加强平安管理，消除平安隐患，预防事故发生，创立平安文明卫生和谐班级。教育学生自觉遵守交通规那么，注意义务劳动等平安。学生有病有事必须按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人获得联络，并根据其情节做出严肃处理。4做好班级常规考核和学生德育考核工作，加强老实守信教育。对学生的德育表现进展考核，做好对学生迟到旷课早退教室卫生自习纪律学生仪表住宿生住宿情况环境卫生等进展全面考核。对德育量化不合格的学生，与家长提早获得联络，共同制定教育方案。5加强班级学习德育文化卫生活动管理。紧紧围绕德育工作重点，和各课任老师帮助指导学生制定学习方案，确定班级德育目的，美化亮化净化教室环境，在教室悬挂具有鼓励学生学习品质的标语，积极开展读好书看名著学生作业评比活动。6利用节日活动加强学生思想道德教育。根据政教处统筹安排，利用“学雷锋活动”“五一”“五四”校园文化艺术节等重大活动，对学生进展树立社会荣辱观教育尊师教育集体教育爱国教育，并在学生中开展“在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”的教育活动。7开展好主题班会系列教育活动。坚持“思想教育依靠行为管理有力工作出勤到位班风班纪良好”的工作方针，实在改变德育工作形式单一方法简单的问题，提早做好主题班会的精心筹划，扩大班会参与面，营造教育，根据教诲处安排开好主题班会，主题班会要有设计方案和施行记录。8强化从细节入手，从学生入学第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化班级后进学生的转化工作。抓好两头学生，促进中间学生。9继续抓学生使用手机等电子产品的管理和教育工作，开学但凡带来的都要上交，加强管理初见成效。为了使高二二班能成为更加优秀的班集体，全体同学都会按照自己制定的目的全力以赴，努力成为别人的典范。五本学期工作详细安排：1开学第一周继续加强纪律教育。使每一名学生可以重新对照以前的做法检查自己，改正自己。2第一周根据期末考试成绩调整学生座位，使学习小组到达化组合，平衡力量，建立帮扶。5对“双差生”进展个别谈话。6纪律方面：发挥班团干部的成效，正面加强引导，继续推行班干部轮流值周制。开好每周日的班会和每周四的平安教育。制止“旷课”，尽量减少“迟到”“早退”现象。7利用半学期形成良好的学习风气。科代表及时与科主任老师获得联络，效劳于学习。疫情学校学校班主任工作方案2中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的学校学校班主任，为了让班级的学习成绩有所提升，我一向在努力的工作。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一局部中专学生透过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法透过高考，这就需要学校学校班主任在工作上调整自己的方案。一进步知识，明确职责，加强职责感。学校学校班主任是学校教育方案的详细执行人，是校长教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进展。因此，务必进步认识，加强职责感，掌握学校学校班主任工作规律。1努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个用心向上，勤奋为学，团结友爱的群众。2引导学生努力学好功课，采取有效措施，进步学生学习成绩和学习效率。3关心学生生活和安康，组织学生参加各种文体活动。4组织学生参加社会理论和公益劳动。5关心和帮助本班共青团组织开展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。6协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们理解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力量。7建立与学生家长联络，协调对学生教育和管理。二热爱学生，深化理解学生状况。要想引导学生向好的方向开展，克制不好的方面，首先务必深化理解每个学生的身体思想状况和原有知识程度，理解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析^p，综合。如新接手的新学校学校班主任，务必先理解这个班根本状况:人数，男女，年龄状况，政治相貌，担任干部状况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，安康状况，家庭地址，，家长职业，经济状况等。三施行班级管理，构成良好的班风。1制订学校学校班主任工作方案，加强工作方案性根据学校工作方案要求，联络本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案务必做到方向任务明确，措施详细实在可以。2培养用心向上勤奋好学，团结友爱的班群众。班级的开展，一般由松散期成长期成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，必需要抓住这一关键期，制订相应的班级目的。班级目的要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，而且学生经过必须努力可以实现的。3选好用好干部。班级能否成为发奋向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因此，要挑选具备必须组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作那么，起模范带头作用的同学担任。4要组织和开展群众活动，培养群众精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。5要构成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建立。日常行为道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆-论。不正确行为出现时，会受到批评，抵抗，帮助，构成一种风气。班级应建立目的管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进展量化管理评比，在班内构成舆-论监视，促进良好班风构成。透过我每学期给班级制订工作方案，我们班级在年级中获得了较好的成绩，期望大家可以长期持续这种良好的学期风气。疫情学校学校班主任工作方案3一高效管理，培养担当和责任意识。学生已经适应了班级管理形式，所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题，当时就解决，不拖拉。这样可以进一步标准学生的行为习惯，使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责任意识，自己的事情自己做，自己的错误自己扛。学生的纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈，班集体就会高效运行。二充分发挥学生干部学生优秀学生的典范示范作用本学期一评选学生优秀学生干部为契机，加强这些学生的典范示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些典范心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目的可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上，形成强强联手，互相“比学赶帮超”的班级风气。三明确班级干部的责任，班级管理正常化开学初进一步标准班级干部的职责，标准他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，使干部和学生互相监视互相制约，班级正常运行。四改变观念，使学生有正确的价值观。在这样一个多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的观念——在学校的环境中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要尊重环境等等。五开放活动课堂，进步学生的表达才能本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生，每个人选一个班会主题，制作，每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。这样做目的拓展学生思维才能，感悟为师的辛苦，同时也能锻炼学生才能，给学生展现自我的时机。六继续心理疏导工作，帮助学生成长由于如今学生成长环境的优越，大局部学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵御风雪的才能差一样。他们遇到问题极容易采用不适当的方式方法处理，容易产生矛盾和极端的后果。所以利用班会课和学生交流为人处世的技巧，交友的方法，解决生生矛盾师生矛盾的方法，遇到问题的处理方式，怎样对待不公平的事件等等。使学生学会心理调节，自我解压，从而安康成长。七家校合作，共育和谐班集体与学生家长保持联络，明确我们共同的教育目的——学生安康成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。疫情学校学校班主任工作方案4本学期我担任新一届的焊接专业班的学校学校班主任，根据对该班学生进展沟通后的理解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，特制定本方案，职校学校学校班主任工作方案。一.指导思想:尊重;信任;共情;关注;在德育工作中要尊重每个学生的人格，相信他们的潜在的力量，擅长发挥他们的优点和长处，并以深沉的感情来对待和教育他们，要相信学生都有用心的一面。我们也明白，你假如不负职责的去抱怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是学校学校班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通，即要经常换位考虑，只有我们经常换位考虑，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征。所谓“关注”，就是关注学生的成长进步的每一个细节，我们都明白细节决定成功。二.奋斗目的:要到达一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有潜力;有方案，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1“有人格”是做人的最起码的标准;2“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会亲如一家;3“有教养”，注意，“教养”并不是一个个性贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，假如你问他为什么他会答复:因为没有_好似他遵守交通规那么是为_守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩好似他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4那么什么是“有潜力”呢有的学生每次考试还可以，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有潜力;5“有方案”:很多学生是得过且过型，他们整天忙繁忙碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的学生不服气，说我有方案，比方我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及学校学校班主任检查。另外，每周甚至每一天都要制定一个方案;一旦有了方案，那么渐渐的就会“有规律”起来。6“有规律”:生活有规律有利于人的安康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步进步，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩及潜力很一般;7“有效率”:经常看到有的学生整天繁忙，埋头苦干，就是看不出进步，原因就在于没有进步“效率”。三.详细措施:(一)思想行为教育方面:1制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制:全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来对待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。2施行班级常规:为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日一周及一月常规，使事情详细化详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的状况容易量化，为今后的工作开展打下基矗3发挥主题班会的作用:主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，资料也是亲密联络本班实际状况以及学校的动态。4多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的潜力，另一方面也增强了学生的群众感。增强学生间的凝聚力。5确定每周的主题，进步潜力:如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的潜力。(二)学习方面:为了进步学生的学习和潜力，我制定了以下措施:1每月每周每一天都要制定出自己学习的方案。2每一天清晨按照班级规定读书。3每一天抽出5分钟时间练字。4经常开展一些竞赛如“技能比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来进步学生的学习效率。5加强与各任课老师的联络，抓好各门学科的联络工作。6加强对学生综合潜力的培养，用心培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛读书交流会等。7加强自主作业时的自主管理。8加强职业道德建立及心理素质教育。疫情学校学校班主任工作方案5新的一学年又开场了,本学年我担任五(3)班的学校学校班主任.现结合本班实际情况,制定如下学校学校班主任工作方案:一指导思想以学校总体工作意见为指导,以深化开展素质教育和创新教育为目的,围绕学校主题教育活动,进步学生的思想素质和科学文化素质以学生生活体验教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和进步学生的根本道德.上好每一堂课,标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,施行实在有效的学生心理安康教育,努力探究班级工作的新特色.二班情分析^p本班共有学生46人,其中男生21人,女生28人;有18人享受农村营养改善方案.本班学生热爱学校班集体,团结上进思想端正遵守纪律尊敬师长热爱劳动.能按照《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》来标准自己的言行.但由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性学习习惯等方面都存在很大的差异,但可以通过集体教育来转化.三班级工作重点及目的班级教育工作(一)班级工作重点重点加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为习惯;以学生生活体验室为教育基地,培养学生生活自理才能;继续进展热爱班级的教育团结同学的教育;搞好心理安康教育;组织好学生参加体育运动会和大课间活动,从而增强学生的身体素质.详细工作:1继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为.2学生洗衣做饭等家务活,培养学生的生活自理才能.3搞好班级卫生工作管理学生的日常行为培养,争创卫生文明先进班.4搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的才能.5搞好每位学生的心理安康教育,使其身心都能得到安康地开展.6认真组织好学生参加学校第51届体育运动会和大课间活动.(二)本班学生奋斗目的:1形成安康向上的良好班风,增强集体凝聚力.2争当学校的“优秀班集体”.3开展个性特长,促进身心安康.详细工作:1鼓励支持学生积极参加学校班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼才能,培养其集体荣誉感.2注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能.建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育.3开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风.四常规管理措施1学习方面:为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏.班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习纪律卫生情况进展评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感.(2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长.“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能获得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径.2文明行为方面:为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,详细做法如下:(1)学生在到校课堂上课间两操放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录.(2)定期对学生进展“十个道德行为”的教育.(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”.3卫生方面,我将采取以下措施:(1)进一步对卫生小组长进展培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用.(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录.有大问题及时向老师汇报.(3)利用课间休息的时间,由卫生委员检查个人卫生.五德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校德教处保持一致.为此我制定以下措施:1搞好班级的育人环境,让课程表学生座次表环境小卫士值勤表作息时间表上墙.利用壁报栏展示学生的个性特长美化环境,利用评比栏鼓励学生进步.2培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学.学校学校班主任本着“抓两头,带中间”的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生.3学校学校班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教.六学生心理安康教育1学校学校班主任要积极学习心理安康方面的知识,以便做好学生的心理安康教育,正确地给予教育.2对少数有心理问题的学生,要及时地与家长获得联络,施行有方案的教育.要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进展工作.同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率.3上好心理辅导课,培养学生安康的心理品质.4加强家庭与学校的联络,家长老师随时反映学生近期的家里学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间.随着社会的进步,学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注.有的孩子因为家庭社会的原因会出现各种心理问题.作为学校学校班主任,对学生加强心理安康教育就显得尤为重要.七学生平安教育经常对学生进展交通禁毒防艾防震防火防危险性游戏防电等平安教育.八问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制才能较差,上课注意力不够集中.能清楚地认识到自己的缺乏,但保持时间不长.针对上述情况,转化措施如下:1班集体内形成“比学赶帮超”的良好气氛,用大多数学生良好行为来教育他们.2对于他们在行为上的不良之处,渐渐纠正,有进步时及时表扬.3多给他们在同学面前展示自己的时机,以促进他们积极严格地要求自己.4多与家长联络,理解他们在家的情况.与家长一同把孩子教育好.班内还有