35个几何设计创意插图视觉设计（共9篇）

第18页共18页35个几何设计创意插图视觉设计〔共9篇〕篇1：35个几何设计创意插图视觉设计在艺术设计中我们知道每个图形的创意都是由各种几何平面结合而成的，我们在最初的学校中学习到的几何根底在以后的设计中都有着非常重要的作用。很多时候我们在简单的设计中可以看到其他的创意方式，但是有时候即便是去模范也不能得到想要的效果。因为很多时候设计中的几何创意并非想像中的那般随意，很多都是有着既定的原那么的。最著名的应该是黄金定律了。在设计的创意中，我们都需要非常仔细的去寻找细节才能得到最好的效果和最经典的创意。LAMONOVektorjakcity彩虹企鹅图书几何逐渐开展的时间碎片逻辑：推限量版将来打印下YOROKOBU发行18盖开斋节Dioptical–字体诺维娜工程大金字塔反映几何海报几何意甲暗物质灯彩色玻璃几何我们的批判性思维篇2：图标与几何构成视觉设计这次给大家分享的主题是我们读书会“打书钉”第二期广荣同学为我们分享的《图标与几何构成》，介绍图标形体的设计与几何构成的关系！假设有缺乏之处，望大师指点，一、产品的灵魂-LogoLogo是每一个产品的重要标识，它是说明产品特征的记号、商标。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么，代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。视觉传播—静态视觉传播和动态视觉传播文化理念—迅雷LOGO代表着迅雷的特点宗旨，价值观念的表达二、一个好的Logo是怎么样？一个好的Logo我想它应该具备以下特点：寓意、识别、用色、字体以及造型。1.寓意好的Logo具有可以忽悠别人的设计含义2.识别指示功能，象征符号的特征。象征符号是某种因自己和对象之间有着一定惯常的或习惯联想的“规那么”而作为符号起得作用的东西。3.用色每个人都有自己用色的习惯，但要注意几点：a.要清楚颜色对人影响，不同颜色所代表的含义。b.颜色搭配的技巧c.同样的颜色在不同的场合与文化气氛具有不同的含义，如：3.用色每个人都有自己用色的习惯，但要注意几点：a.要清楚颜色对人影响，不同颜色所代表的含义。b.颜色搭配的技巧c.同样的颜色在不同的场合与文化气氛具有不同的含义，如：红色〔red〕热情，活泼，张扬。容易鼓舞勇气，同时也很容易生气，情绪波动较大，西方以此作为战关象征牺牲之意，东方那么代表桔祥、乐观、喜庆之意，红色也有警示的意思。橙色〔orange〕时尚，青春，动感，有种让人活力四射的感觉。炽烈之生命，太阳光也是橙色。蓝色〔blue〕宁静，自由，清新，欧洲为对国家之忠诚象征。一些护士护士服就是蓝色的。在中国，海军的服装就是海蓝色的。深蓝也可代表孤傲、忧郁、寡言，浅蓝色代表天真、纯洁。同时蓝色也代表沉稳，安定。绿色〔green〕清新，安康，希望，是生命的象征。代表平安、平静、舒适之感，在四季清楚之地方，如见到春天之树木、有绿色的嫩叶，看了会使人有新生之感。4.字体字体也是Logo设计的一局部，也有一些Logo就是字体的设计。5.造型外形、形体、黄金比例〔几何构成〕三、怎么做好一个Logo1.初出茅庐对需求方的理解2.发散思维与讨论天马行空、灵感。引导帮助需求方梳理需求解决问题，指定合理方向。3.实打实的功力构图、形体、颜色、质感四．设计中的几何构成1.实现想法与提现价值的工具〔黄金比例〕2.黄金比例的存在海报、工业产品、建筑、生物。都存在黄金比例。人与自然界的各种黄金比例，早在公元前20C到16C的石柱就记载了关于1：：1618比的黄金矩形运用。3.黄金分割矩形与根号矩形黄金分割构成a.正方形构成b.三角形构成c.螺旋线构成根号矩形五、总结无论你是做图标或者是界面，几何构成的视觉原理是一个设计师不可缺少的，对传统比例体系的理解、如黄金分割、各种矩形以及比率和比例、形体的各种互相关系的理解，才能使自己的作品更具有价值。篇3：35个精巧的LOGO设计作品欣赏视觉设计LOGO作为传媒介质，为了在最有效的空间内实现所有的视觉识别功能，一般通过特示图案及文字的组合，到达对被标识对象的出示、说明、沟通、交流作用，从而引导受众的兴趣、到达增强美誉、记忆等目的，本文搜集了35个精巧的LOGO设计作品，一起欣赏。01.PrestonParkDental02.RipSteve03.Imag04.Clafouti05.EstheticService06.Desertmercial07.TastedByMe08.WorldofYum09.TearsinBottle10.SantoChopp11.QueroMais12.CardapioDoRio13.AthensArtFestival14.BoardwalkCleaningCo15.Lupefoto16.DasKrokodilKindergarten17.KaleoFilms18.Gibson19.AiyaKids20.Style.Me21.CountryClub22.Dimension23.WhoYouKnow24.RowdyGear25.SeaHorse26.MagicPaper27.RedLigatures28.TheWhiskeyWorld29.FastEddiesBarber30.Ferrethills31.YouthForum32.Ownage33.UpAllNightCoffee34.Elephantoutfit35.Solution篇4：包装设计的创意灵感设计视觉设计好的商品需要的是一个好的包装，这话听起来很简单，很正常，但是真正实现却非如此简单。市场每天都在不断的推出新的产品，消费者每天都会去尝试之前未使用过的商品。那么如何让人们去选择商品是很多企业需要考虑的事。换个角度去想，你在购置一件物品，在没有任何信息帮助的情况下你如何选择。答案是外观和每个人自身的品味和感觉。这个答案带来的信息就是包装设计对于每个新产品的重要性是非常强的。设计师在设计之前需要给产品做出正确的定位，需要挑选出使用人群的种类，然后通过种种信息来给出设计方案。这对于设计师来说是个不断挑战的工作。但是成功的产品可以让企业一路走红，甚至是一夜爆红，当然任何成功背后都有着不断创新的设计和理念，这是每个设计师和企业都要坚持的信仰。Axom3SuavinexGLORIOUS!SkinnyDipTKFoodBakedWheatCookiesAlojaStudentWork–EkaterinaDubeykovskayaLega-LegaT-shirtsHeathHouseNumberTileBarGelatoGraphic-ExchanGECoastersGryllusBorderfieldsBerezcoPacharánPiranhaChiccaChipsStudentWork–MiguelMolina篇5：几何教学设计设计意图：兴趣是影响幼儿学好数学的一个重要的因素，激发小班幼儿学习数学兴趣的最好活动形式就是游戏，在游戏中，幼儿可以大胆的尝试，积极创造，将已获得的知识发挥和利用。在小班数学教学中，几何图形的认识过程比拟单调，容易使幼儿失去学习兴趣，所以在活动中必须强调游戏化。这就要求我们根据幼儿的年龄特征采用一些有趣的游戏来激发幼儿的学习兴趣。学习了三角形、正方形、圆形后，幼儿虽然对这些图形有所理解，但对这些图形的特征还有些模糊。为了让幼儿更好的掌握这些图形的特征，并能按图形进展分类，我又设计一节复习这三种图形的教学活动。活动以情境表演和游戏的形式来贯穿过程，让幼儿在游戏中稳固对三种图形的认识，在动手操作中获得数学知识。教学目的：1、稳固复习对正方形、三角形、圆形的认识2、学习按图形分类。教学准备：1、小路一条，上面有三角形、正方形、圆形等大小不同的图形。2、三角形、正方形、圆形的路牌各一个。活动过程：一、复习图形：1、师：“今天兔妈妈要带小兔子们到树林里采蘑菇，”带着幼儿向前走。走到正方形的路牌停下，提问：“你们看这是什么图形？”〔正方形〕“正方形是什么样子？”〔引导幼儿说出正方形有四条一样长的'边，四个一样大的角〕2、依次对圆形、三角形并进展提问，引导幼儿说出圆形的特征，〔圆圆的没有角〕和三角形的特征，〔有三条边、三个角〕二、游戏——铺路1、师：“刚走了几步一个小兔就摔了一跤，”“小兔为什么会摔跤呢？”〔引导幼儿观察小路，原来小路上有许多坑。〕“这些坑都是什么形状的？”〔引导幼儿说出有三角形、正方形、圆形〕“路上有各种形状的小坑，谁能想方法把路铺好，让小兔快点去采蘑菇呢？”〔把坑填平〕2、“我们来铺路吧，铺路时要把三角形放进三角形坑里，圆形放进圆形坑里，正方形放进正方形坑里。”〔引导幼儿根据图形的形状、大小不同来铺路〕3、“如今我们把前面的路铺平了，我们继续往前走，呀！又有一只小兔摔倒了，看看路上有什么？”先引导幼儿说出有正方形、三角形、圆形的石子。再要求幼儿把这些石子捡起来，〔要求每个幼儿捡一个石子〕4、请小朋友举起手中的石子说说自己捡的是什么形状的石子。5、请小朋友将不同形状的石子送到相应形状的盒子里，如：正方形石子就送正方形的盒子。篇6：会议视觉设计会议视觉设计无论是平面设计、还是立体设计，其设计角度，无非考虑视觉传达、以及实际效用两个层面。作为会议效劳公司的全案型设计，要求设计人员具备平面设计与三维空间设计双方面的专业素养。会议效劳公司在会议的详细操作过程中，时常牵涉到诸多客户理念传达、视觉传递的要求，这要求设计人员有着资深的平面设计实力，以及对于客户理念的充分认知，在许多情况下，设计人员的广告背景，被多数会议公司所看重。其次，会议效劳公司所经手的工程范围，现场实际操作的层面更为广泛，有一般性的活动舞台设计、也有特殊性的场景设计或再现等高要求的`设计，而且一般设计人员在前期进展设计时，就必须充分考虑现场设计的可执行性，这又要求设计人员，具备充分的现场感，和实地调研的精神。作为专业性会议效劳公司的设计，与以往的设计道路虽然有些偏向，但从另一个角度上来说却是更深一层次对不同视觉元素的视觉传达设计。每一个会议工程都将会涉及到各类不同的视觉传达，比方led、冷烟火、以及不同灯光对舞台照明效果等等。因此，成功的举办一个会议，不仅仅局限在屏幕上的设计，而是更多意义上考虑到现场的视觉表现及从观众角度出发的欣赏性。同时为了与客户的一致性，作为设计人员也要不厌其烦的将大大小小各类设计及时的发送给客户校验，在全部视觉传达元素设计得到客户的充分肯定之后才可以发片出稿，目的就是在于为了与客户达成统一性，使活动能按照客户的意愿顺利完成。篇7：35个高品质的PSDUI的网页设计元素视觉设计在互联网这个网络交织的世界里有着各种神奇，你总是可以找到你所需要的，总有一些前辈在你之前给你想到的东西，这一切让你快乐，因为很多时候网络确实在进步着你的生活效率，进步着你的设计效率。你不需要再去自己拉出一个个固定的模板，很多细节可以被打包，让你关注更多创意上的细节变动。设计师是经常需要用到一些界面元素和模板，很多前辈和老设计师们会提供一些固定的模板和素材让后来者可以更快速的吸收一些步骤，去更好的打破新的创意考虑。所以每当你用了前辈的模板，记得要加倍的去让作品带上自己的灵魂。下面是35个非常优秀的高品质的PSDUI网页设计元素。你可以起来为下一次设计进步灵感和效率！透明玻璃的用户界面：用户界面设计的免费的PSD得到了木？UI设计元素GUIFX要素包“维克托”技术UI元素时尚的用户界面工具包整洁的滑块–免费的PSD免费赠送：现代用户界面包的PhotoshopPSDUI元素用户界面元素预览UI设计元素IOSUI设计工具包整洁的UIgetmyui.终极的WebUI设置UI元素软的UI工具包：免费的PSD模拟网页设计春天的GUI轻的UIPSD免费赠送：现代WebUI设置设计元素UI元素整洁的滚动条黑UI网页元素登录框斯诺的UI工具包黑暗神秘的网页元素光面3D用户界面包黑角的UI元素黑色的UI工具包Blaubarry的UI工具包黑暗金属GUI固体的UI工具包暗UI元素集电子商务的步骤用户界面外表iPhone用户界面工具包相思网络元素篇8：设计很简单:视觉设计中的图形创意引：别把设计想复杂，一听到“设计”大家都觉得是多么深奥的一件事情。我们的生活确实离不开设计，设计给我们带来了很多的便捷和美的享受。我想设计不是创造，而是发现。设计来于生活，在点点滴滴中发现美的，丑的，寻找大自然的规律，应用其中。只要我们掌握了规律，就能信手拈来，完成一个满意的作品。那么在视觉设计中，有哪些表现手法〔规律〕呢？视觉设计中图形创意图形创意是视觉设计中重要的一个局部，可以说找到好的图形创意就是成功的一半。什么是图形创意？采用一定的形式来表达创造性的意念，将设计思想可视化。以图形设计为核心，通过一些创作手法进展设计，在作品中建立矛盾冲突或者巧妙的引用熟悉的事物。寻求最可以引发观者情感共鸣的触发点。图形创意常用的手法〔一〕同构当我们面对多种表示意义的“形”时，只取其一并不能充分说明问题，简单罗列又很乏味，所以，既要将概念表达充分，又想使作品本身含有引人注目的视觉兴趣时，就需要我们去发现形象之间的共性因素，并将其综合的再现。两个或者两个以上图形组合在一起，共同组成新的图形。这就是同构。〔二〕解构寻找事物之间的联络并合理的结合在一起，最终详细的视觉形象来传递一种完好的概念。把有关的素材加以分解重构组合成新的形象，就是解构。物象通过解构。获得多种不同的表现素材，引出截然不同的表现画面，得到意想不到的表现效果。〔三〕复合复合就是以一个或多个单纯的形象为元素，通过组织安排，创造出一个新的形象，也可以通过几个形复合排列产生出新的视觉形象。〔四〕换置图形换置图形指的是在保持物形的根本特征的根底上将其中某一局部用其他物形素材所交换的一种整合方式，它是利用形的相似性和意义上的相异性创造出具有新意的新形象。〔五〕异影图形客观物体在光的作用下，产生异常的变化，呈现出与原物不同的对应物就叫做异影图形。以上列举的只是图形创意的手法中的一局部，造型手法也可以结合使用。图形创意是视觉设计中最根底的，也是最重要的方法。需要设计师活学活用，防止生搬硬套。只要应用得当，就能锦上添花。在设计之前就要发散思维，寻找事物之间的联络，看作品中合适那种表现形式并应用其中，会有意想不到的效果。[设计很简单:视觉设计中的图形创意]篇9：《王几何》教学设计《王几何》教学设计刘艳慧〔吉林省永吉县第十中学〕【学习目的】1.整体感知课文，掌握重点词语。〔重点〕2.学习本文通过语言、动作、神态等细节描写来刻画人物性格的写作方法。〔难点〕3.理解作者对教师深深的敬仰和感谢之情。〔关键〕【学习重、难点】学习从不同角度刻画人物形象的方法。【课时安排】一课时。导入：在这个单元，我们认识了美丽温顺的蔡芸之教师，结交了聪明智慧的沙利文教师，这节课我们走近渊博幽默的王几何教师，相信大家一定会喜欢上他的。【教学过程】一、检查预习1.从题目中你获得了哪些阅读信息？2.理解作者。3.本文的主要内容是什么？4.本文有中心句吗？假如有，是什么？5.检查字词。〔1〕给划横线的字注音须臾〔〕斜翘〔