2019江西教师招聘考试小学真题及答案汇编

2019江西教师招聘考试小学美术学科专业知识试题及答案第一部分客观题一、选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）（D）以表现视平线…… 在画面的下部。平视透视俯视仰视马王堆汉墓帛画…… 思想是（B）。墓主生活引魂升天仙人出行天地神话(B)是宋代文人画的 的重要阐述者。张择端苏轼黄公望王蒙伦勃朗铜版画的代表作有(B)、《基督救治病人》等。《拉比肖像》《三棵树》《椅中老妇人》《夜巡》西班牙17世纪最著名的，他在意大利完成的著名肖像作品是(A)。《教皇英诺森十世》《画家的一家》《王后马丽安娜肖像》《买水的人》中国现代画家中，“黑、密、厚、重，虚实有致”特点的是(A)。黄宾虹徐悲鸿刘海粟齐白石以下对美术课程总目标描述不正确的是(C)了解美术语言及其表达方式和方法丰富视觉、触觉和审美经验形成专业的美术素养学习欣赏和评述的方法达达主义最值得研究的，(D)是他的代表作之一《沉默之眼》《和平》《格尔尼卡》《带胡须的蒙娜丽莎》创造“秀骨清像”风格的画家是(C)曹不兴卫协陆探微张僧繇物体在光线照射下，，五大调其中五大调是指(C)物体的明暗层次物体的体积物体的光影变化物体的呈现的调子为美术学科教学提供理论基础的是(C)。美术学美学教育学心理学12•阿尔布雷希特•丢勒是（B）文艺复兴时期最伟大的艺术家意大利德国英国法国以下体现形式美……法则不正确的是（C）。节奏与韵律对比与调和肌理与形式对称和平衡吴门派画家中，由职业……，的画家是(C)唐寅文征明仇英沈周瓷器中的“粉彩”出现于(C)。雍正时期嘉靖时期C.康熙时期D.乾隆时期(D)文艺复兴时期意大利美术技法上的两大成果是(D)几何学和解剖学透视学和构图学构图学和解剖学D.透视学和解剖学“南宋四家”分别指的是画家(A)李唐、刘松年、马远、夏主李唐、王希孟、马远、夏圭赵伯驹、刘松年、马远、赵令穰D.李唐、夏圭、刘松年、赵令穰中国古代“花鸟写生”的高峰期出现在(C)元代唐代宋代明代新印象主义的倡导者(D)擅长运用， 故人们称他为点彩派画家塞尚高更莫奈修拉古希腊雕刻中.…是在(A)奠定基础的古风时期罗马时期古典时期荷马时期“高远、平远、深远”出自山水画论著(C)《山水论集》《滑轮》《林泉高致》《历代名画记》(B)以画“梵像”著称……。”犹如水中出来一般顾恺之曹仲达杨子华卫协(D)北宋画家张择端的作品《清明上河图》运用的是(D)成角透视平行透视焦点透视散点透视龚贤被称为(A)画派最具代表性的画家。金陵上海扬州天津平面类型的民间工艺美术包括：……以及(B)民间编织民间剪纸民间竹刻民间泥塑京剧脸谱色彩十分讲究……人物就被性格化了。张飞、曹操、关羽这三个人物的脸谱颜色分别是(D)。红、白、黑白、黑、红黑、红、蓝黑、白、红敦煌莫高窟壁画《鹿王本生图》，属于(C)时期的作品西晋春秋战国北魏西汉苏州的拙政园是(C)的典型代表。民国园林宋代园林私家园林皇家园林汉代画像砖在(A)地区发现最多。……绝大部分刻画了现实生活。四川陕西湖北北京傅抱石、……的作品《江山如此多娇》，运用了(C)的艺术手法现实主义与古典主义相结合古典主义与浪漫主义相结合现实主义与浪漫主义相结合古典主义与唯美主义相结合下列不属于黄筌的作品风格是(A)取材多为民间江花野竹取材多为宫廷珍禽瑞鸟,奇花怪石画风富丽,设色鲜明画法多采用“双钩填色”，笔致工细“狮子岩”璧画是(B)古代佛教美术的精华柬埔寨斯里兰卡缅甸印度下列不属于荷兰现实主义，…伦勃朗的作品是(C)《夜巡》《杜普教授的解剖课》《倒牛奶的女仆》《带天使的圣家族》(A)开篇有“水和九年”四字行楷。王羲之的《兰亭序》颜真卿的《祭侄文稿》苏轼的《黄州寒食诗帖》吴琚的《焦山题名》(C)理想化的女性人体美的比例恰为黄金比例(C)1:1.81:1.61:1.6181:1.68青铜器伏鸟双尾虎是(D)的作品西周时期战国时期汉代商代(B)下列作品中属于典型哥特式建筑的是(B)圣索菲亚教堂巴黎圣母院比萨教堂雅典学院点、线、面和(A)为艺术作品中最基本也是最重要的语言黑、白、灰十二种常用色同类色红、黄、蓝综合•探索 老师(D),寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点熟悉教材提高设计水平了解学生改变思维定式马蒂斯是野兽主义的主将……(A)的作用，强调色彩的表现力.纯色几何形体空间r>、［/:曰乙光影(D)也称流云纹,……在汉代染织工艺中是一种主要的装饰纹样云朵纹气流纹云流纹云气纹造型•表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调（D）形成设计意识感受、欣赏和表达综合实践能力与发展自由表现、大胆创造德国的维特拉博物馆是专门用来陈列（D）的博物馆。各种艺术品各种历史书籍C.各种绘画作品D.各种时尚家具（B）主要表达四个含意:“富、贵、寿、喜”

二方连续吉祥纹样适合纹样现代纹样“佣”作为随葬品大约起源于(B)秦汉时期商周中期春秋战国唐宋时期46.亨利46.亨利.卢梭的作品,的首创者。,充满了天真、稚拙的趣味,被人们视为(B)“幻境派”“稚拙派”“神话派”“想象派”“学习对比与和谐、,,”此目标源自《义务教育美术课程标准》(A)的课程内容。第二学段设计,应用第三学段造型,表现第二学段造型,表现第三学段设计,应用北宋时期最重要的建筑著作是(B)。《经世大典》《营造法式》《木经》《考工记》强调运动感和豪华感,为天主教服务的艺术风格是(C)A.洛可可艺术B.浪漫主义巴洛克艺术现实主义后印象主义的出现直接影响了二十世纪初的法国画坛,几乎同时出现了四大新思潮,其中注重画面结构的主体主义是受(B)的启发。梵高塞尚高更修拉第二部分主观题一、简答题（共10分,每小题5分）罗马式建筑的主要特征【参考答案】罗马式建筑样式产生于欧洲中世纪罗马式是从巴西利卡式演变过来的,从丁字形的巴里卡式发展成为拉丁十字形。广泛采用半圆形拱券,石墙厚重,窗户小且高,内部昏暗,有高大塔楼。基本特征:朴素坚实代表建筑,意大利《比萨大教堂》简述《义务教育美术课程标准》的课程设计思路【参考答案】以美术学习活动方式分学习领域,加强综合性和探究性。根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的空间。二、论述题（10分）论述陶器的起源、意义和制作工艺。【参考答案】1.早在1万多年前的新石器时代我国就发明了陶器。黄河流域的仰韶文化和马家窑文化出土的陶器精美,代表彩陶艺术的最高水平。2.陶器是旧石器时代过度到新石器时代的生产标志,黑陶和彩陶的出现代表着我国古代美术创造的第一次高峰,彩陶是我国新石器时代陶器艺术中,最具的代表性的艺术形式。他们在技术和造型上都为青铜器的出现做了准备,也为以后陶瓷器的发展奠定了基础。制作工艺方面,印纹陶是在制坯过程中将布纹、席纹、绳纹通过拍打、压印和贴塑直接印在泥坯上形成不同的肌理感的工艺。彩陶是在打磨光滑的橙红色陶坯上以天然矿物质颜料进厅描绘然后入窑烧制,形成赭、红、黑等多种颜色的美丽图案达到美化装饰的效果。三、案例分析（本题共2小题,每小题5分,共10分）【案例材料】以下是江西美术出版社小学美术三年级上册《鄱湖渔歌》教学过程中的几个镜头,请仔细阅读并回答问题。镜头一胡老师在导入环节中创设游览情境……在学生好奇的目光中 ，教师提出问题:“1.这是什么地方?2.这里有什么特产?”由此揭示今天的课题《鄱湖渔歌》镜头二胡老师在实施教学的过程中，……并重点示范如何运用撕贴、绘画、装饰等手法将它们组合成一幅欢快的渔家丰收画面。镜头三李老师在实施教学的过程中，……。随后，学生在作品制作过程中，出现大部分作品与教师示范雷同的现象【问题】本课属于什么学习领域?请参照《义务教育美术课程标准》中的基本理念分析镜头的导入环节。（5分）镜头二、三中两位老师各采用了什么教学方式?谁的更为合理,请结合相关理论进行阐述。（5分）参考答案】本课属于造型•表现学习领域。我认为该教师的导入环节符合基本理念的要求。基本理念要求面向全体学生,必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能。该教师运用创设游览情境,播放鄱阳湖美景视频及歌曲《江西是个好地方》让每一个学生都能感受到都阳湖丰富物产的情境。基本理念要求激发学生学习兴趣,以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣。该教师运用视频播放结合自己声情并茂的表演能很好的吸引学生的注意,激发学生学习后面内容的兴趣。基本理念要求关注文化与生活,在广泛的文化情境中认识美术的特征。该教师通过视频音频的播放结合自己的表演让学生初步了解了江西的风土人情。基本理念要求注重创新精神,通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,发展综合实践能力,创造性地解决问题。该教师在导入中提出问题,“1.这是什么地方?2.这里有什么特产?”让学生自主思考,引导学生创造性的解决问题。镜头二中的老师采用了启发式教学方式,引导学生自主、合作、探究等学习方式解决问题镜头三中的教师采用了直观演示的方式进行教学。在本课中镜头二胡老师的教学方式更为合理,教学建议中指出营造有利于激发学生创新精神的学习氛围,营造宽松的学习氛围,设置问题情境,提供原型启发,引导学生进行观察、想象和表现等活动,鼓励学生独立思考,发现问题,形成创意,并运用美术语言和多种媒材创造性地加以表达,解决问题。胡老师提供资料库引导学生自主检索相关资料找到制作原型。教师示范要留有余地,教师的课堂示范过于完整,会给学生造成先人为主的印象,束缚学生的形象思维,甚至导致大部分学生的作业呆板、雷同,缺乏个人特色。镜头三李老师的教学示范过于完整导致大部分作品与教师示范雷同的现象,不利于学生创新精神的培养建议李老师在教学中的示范不要过于完整,多给学生启发原型和想象的空间这样的课堂效果会更好。四、教学设计（20分）江西美术出版社小学美术六年级上册第18课《名楼名阁》,属于“传统魅力”这一板块本课教材向我们展现了江南三大名楼以及著名的佛香楼、鹳雀楼等富有代表性的古典楼阁图片。旨在引导学生通过多种学习方式……同时指导学生用线描等方式进行写生或创作,感受名楼名阁的形式美与人文美。激发其热爱祖国,热爱家乡的美好情感。请你写一份本课的教学设计,注意书写格式要规范（一课时）。【参考答案】课题:《名楼名阁》课时:1课时课型:新授课教材分析：本课属于“造型•表现”学习领域,通过对古典楼阁艺术特色的了解,用线描等方式创作一幅楼阁绘画作品。学情分析：六年极的学生已经掌握了各类绘画方法,但对楼阁的结构、特征及用途等艺术特色了解甚少。通过江南三大名楼了解其艺术特教学目标：知识与技能:了解古典楼阁的艺术特色、文化内涵、结构特点,掌握用线描表现建筑的技法。过程与方法:通过观察、欣赏、练习等方法,运用画笔进行表现,提高绘画能力。情感、态度和价值观:通过教学使学生关注历史与艺术的联系,加强爱国主义的精神教学重点:创作一幅楼阁绘画作品教学难点:写生出一幅比列准确、构图完整的楼阁绘画作品教学方法:（根据教学过程填写）教学准备:（根据教学过程填写教学过程:（言之有理即可,导入注意创新）环节一创设情景，导入新课环节二初步感知环节三具体分析环节四示范讲解（深刻理解）环节五巩固提高，展示评价环节六小结作业板书设计:（根据教学过程填写）教学反思2019江西教师招聘考试小学心理健康学科专业知识试题及答案第一部分客观题、选择题（50小题，每小题1分，共50分）

课堂上老师和学生对口诀，这是为了训练学生的课堂上老师和学生对口诀，这是为了训练学生的(C)理解力记忆力注意力想象力遇到开心的事会喜上眉俏，(D) 的特点独特性B潜隐性内控性外显性小学低年级学生基本的交往技能是(C)换位思考相互信任礼貌友好悦纳自己一年级的新生很想知道： 这反映了新生的(D)心情渴望和激动开心和郁闷开心和难过渴望与焦虑许多学生“升级”为哥哥姐姐。 的是(D)。看到父母更关注弟弟妹妹，他们可能会感到孤独、嫉妒可以鼓励学生照顾弟弟妹妹，学习责任与爱多倾听学生的感受告诉学生做一个大度的孩子，不要和弟弟妹妹争宠课前，教师发给每名学生一颗棉花糖。，这个心理实验主要是为了(B)。培养学生的倾听习惯锻炼学生的自控能力促进学生乐于分享启发学生保护牙齿儿童怕黑，不敢独处一室，这种恐惧属于(B)。特殊物体恐惧特殊情境恐惧与人交往恐惧人格障碍在校园，学生课间踩踏草坪， 造成这种现象的主要原因是(A)。破窗效应踢猫效应甜柠檬效应D.埃里克森效应因为母亲在异地工作， 学生(A)妈妈不在你身边，你上课分心焦虑，有这种感受很正常勤工俭学可以帮助家庭分担压力妈妈也是为了你好，你要听话，下次上课认真一点上课不认真听讲，妈妈会担心你如果儿童的亲人不幸病故，是(C)。以开放、尊重的态度倾听孩子的心声如果孩子出现不适症状，可以考虑心理咨询孩子很容易从不幸事件中转移，因为他们忍受痛苦的能力比较高D.如果孩子出现头疼,失眠,很可能是因为内心不安所致如果儿童的父母出现抑郁，……(B)。你可以改善父母的抑郁你有任何情绪都是正常的你的父母不会再爱你了你考100分,他们就会好了如果儿童常常以各种借口请假不上学 ，……该生表现的心理行为问题是(D)。欺凌网瘾注意缺陷多动障碍厌学儿童常常不自觉地做出和……,这一心理现象称作(A)从众服众权威效应社会处境儿童模仿老师的舞蹈动作,这种学习属于(A)观察学习操作性条件反射适应经典性条件反射造成学生网络依赖的原因不包括(C)自我控制能力较弱获得心理补偿学习网络课程D.逃避学习生活挫折学生可以用命题形式……这时思维处在 (B)感知运动阶段形式运算阶段前运算阶段具体运算阶段关于儿童说谎行为是(C)儿童说谎一般不会造成较大的社会危害满足虚荣心或逃避惩罚是儿童说谎的常见原因C.随着年龄的增长,儿童说谎会慢慢消失,无需干预部分说谎行为与父母的教育不当和不良的榜样示范有关关于“习得性无助”表述不正确的是(A)。“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出的B“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为C“习得性无助”是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为的心理状“习得性无助”的学生认为失败是永久的、弥漫的以及个人化的近年来校园欺凌事件增多,下列表述不正确的是(C)。可以通过认知改变策略,帮助学生矫正认知缺陷和认知扭曲攻击性行为可能由于不能控制自己的过激情绪所致攻击性行为是个人行为，对学校教育教学没有影响可以通过爱的教育冲淡对同学紧张、敌对的情绪预防青少年抑郁,可采取的措施是(B)。顺其自然建立良好的社会支持系统多从非理性的角度思考问题适当服用安慰剂科学儿童心理学奠基人是(A)普莱尔弗洛伊德华生皮亚杰(A)埃里克森认为童年期的……是(A)获得勤奋感，克服自卑感获得完善感,避免厌恶感获得自主感，克服羞耻感获得亲密感,避免孤独感(B)的社会文化理论提出……最近发展区皮亚杰维果斯基班杜拉杜威(C)以下家庭教养方式中更容易培养独立……的是(C)溺爱型专制型权威型忽视型成绩好的越来越好，……这种现象属于(D)从众皮格马利翁效应墨菲定律马太效应适用于心理辅导……的教学方法是(A)。破冰游戏总结升华案例讨论D.行为训练由紧张、不安忧虑、担心、……复杂情绪状态是 （B）抑郁焦虑挫折躁狂一般来说，学习动机强度与……大致是（D）关系上升型线性指数曲线U型曲线倒U型曲线（D）是一个人对自己的情感、能力、性格、价值观等方面的认识。生理自我社会自我自我意识心理自我(C)认为情绪障碍源于……被压抑。皮亚杰埃里克森弗洛伊德斯金纳斯滕伯格的智力三元理论不包括(A)要素语言经验情境成分(D)是行为主义学派的主要特点。分析构成人的心理的基本元素从整体上研究心理现象研究心理在适应环境中的机能研究刺激和反应之间的关系(D)埃利斯的理性情绪……的原因是(D)个体遇到的生活事件事件造成的不良后果个体所接受的教育程度个体对事件的看法马斯洛认为自我实现的本质是(A)人的潜力和创造力得以发展满足自尊的需要获得学业或事业上的成功能经受挫折,拥有良好心态(B)走进一间小学心理咨询室 的是(B)一块红色的大地毯一幅淡蓝色窗帘醒目的心理测量挂图一面立式的全身镜常见异常心理的症状不包括(B)。认知障碍心境障碍情感障碍意志行为障碍属于注意缺陷.的诊断要点是(C)注意力的维持较为容易活动过多的表现通常只出现在白天常有异常的躯体不安活动通常与当时情境有关惊恐发作又称(C)恐惧症广泛性焦虑急性焦虑症双向障碍(A)是指在不同时间内用……，所得结果的一致程度。信度效度难度区分度抑郁自评表的英文缩写(D)SASTATSCL-90SDA属于人格辅导的是(A)。情绪辅导矫治注意力障碍灾后心理干预以上都是心理咨询中，……的含义是(C)当面质问求助者求助者对咨询师质疑指出求助者身上存在的矛盾咨询双方当面对质在咨询过程中，……形式是(B)。寡言沉默宣泄赘言,依靠来访者自己的努力,依靠来访者自己的努力来解决心理问题，这是(B)的观点积极心理学人本主义学派精神分析学派行为主义学派属于心理危机干预的对象是(D)。患有严重心理疾病的学生家庭发生重大变故的学生人际关系失调后出现心理或行为异常的学生以上都是关于心理健康的含义,表述正确的是(A)保持良好的心态和具备良好的社会适应性具备积极的成长发展趋势具有高尚的道德伦理品质以上都是教师期望能对学生产生积极影响,,上称为(B)。瓦伦达效应罗森塔尔效应破窗效应蝴蝶效应作为小学心理老师，……(B)的倾向，避免将其作为心理学知识的普及和心理学理论的教育。现代化学科化医学化躯体化49.2012年版《中小学心理健康教育指导纲要》……了培养中小学生社会(A)的内容。责任感使命感归属感安全感50.中小学心理健康教育的……是(C)。提高全体学生的心理素质:培养勤奋好学的思维品质:充分发掘天才少年提高问题学生的心理素质;培养勤奋好学的思维品质:提升学生抗挫能力提高全体学生的心理素质:培养乐观、健康向上的心理素质:充分开发学生潜能提高全体学生的心理素质；培养乐观、健康向上的心理素质；培育创新性人才第二部分主观题一、简述题(共2题,每小题5分,共10分)1•简述小学生常见的……问题。答案：(1)入学适应问题学习方面的问题厌学与逃学问题人际交往方面的问题意志障碍问题行为人格障碍依赖心理考试怯场的恐惧心理2•简述对小学生普及 的途径与方法。答案：(1)创设符合小学生心理健康教育的环境在学科教学中渗透心理健康教育开设心理健康教育活动课在学校的各项活动中渗透心理健康教育开展心理咨询活动三、论述题(共1题,每小题10分,共10分)试结合咨询关系的影响因素，的咨询关系答案：答:影响咨询关系的因素有咨询师的共情能力、积极关注能力和尊重来访者的能力。结合小学生心理的特点,要建立良好的咨询关系,应做到以下几点:小学生语言表达能力有限,咨询过程中应做到耐心倾听与理解,让小学生感受到温暖与关爱;小学生语言理解能力有限,多通过肢体动作、表情、游戏等与其沟通交流,使其勇于表达自己的感受;积极关注小学生的情绪情感诉求,耐心引导其不良情绪的释放,引导其认知的调整。四、材料分析题天天，男,小学一年级新生,身体健康……，于是前来求助心理老师。11•请结合以上材料，谈谈如何开展小学生……心理辅导。(6分)答案：小学生因自身、家庭、学前教育学校及社会因素等影响,常出现入学适应困难等问题面对这种问题,作为心理老师,可以从以下几方面开展入学适应心理辅导帮助学生了解学校生活。可以通过谈话、参观学校、组织游戏等打消学生对学校生活的陌生感。引领和培养孩子的良好行为习惯,让学生尽快适应校园生活。建立学生心理健康档案,针对不同的学生家庭成长经历、性格给予不同的单独辅导。2•简述当前小学新生 的表现和原因。(6分)答案：(1)小学生不适应的表现有:儿童的生活由“以玩为主”变为“以学为主”,从而产生了不适应学校规章制度对儿童提出了许多新要求,从而产生了不适应学校集体生活的困难：上学后人际关系变化,从而产生了不适应校园人际关系的困难。(2)小学新生不适应的原因有：小学生自身的因素:身心发展不均衡等：家庭的因素:家庭教育方式不当;学前教育的因素:拔苗助长,对幼儿入小学后的学习造成负面影响学校因素:教师只关注传授知识,没有启蒙心理;社会因素:现代城市的单元化,缺少群体同伴生活五、课程设计（18分）随着孩子进入小学，同伴群体扮演着越来越重要的角色。……。因此朋友间的友情十分珍贵,可是,该如何维持友情呢?欢欢和豆豆是某小学四年级的学生，……豆豆和一个刚转来的同学乐乐的关系特别好,欢欢心里感觉酸酸的。当最好的朋友有了新朋友，该怎么办呢？……对准备如何对此开展心理辅导。1•请结合以上材料，以四年级学生为对象，设计一节班级心理辅导活动课时间45分钟。要求写清楚活动名称、活动目标、活动方法、活动准备、活动过程、活动反思。1•活动名称（1分）2•活动目标（3分）3•活动方法（1分）4•活动准备（1分）5•活动过程（10分）6•活动反思（2分）答案：略。2019江西教师招聘考试小学语文学科专业知识试题及答案第一部分客观题一、(本大题一共50道题，每道题目1分，共50分)下列读音全部正确的一项是(A)。两鬓(bin)风霜一蓑(suc)烟雨白叟(scu)黄童秦岭云横(heng)笠翁(weng)对韵声律启蒙(meng)龙文鞭影(ymg)哺(p⑪育成长漫漫朔(shu。雪结(jie)草衔环竹篱茅舍(sh&峰峦(ru①)叠翠叆叇(d①菡萏(dm)踟蹰(chM怙恶不悛(qum)“学而时习之” 正确的一项是(C)。而、时、学、习、之B.时、学、习、而、之而、时、习、学、之D.习、学、而、时、之下列词语中有错别字的一项是(D)。雍容入不敷出大有裨益和盘托出筚路蓝缕，以启山林砥砺川流不息迫不及待别出心裁合抱之木，生于毫末振幅披星戴月完璧归赵刻不容缓壁立千仞，无欲则刚坐阵按部就班步步为赢锱铢必较生于忧患，死于安乐与下列加点字对应的解释，正确的一项是(B)。天朗气清(2)清洁(3)冷清(4)清廉(5)清唱【释义】①纯净没有混杂的东西(与“浊”相对)②干净③寂静④公正廉洁⑤单纯，不配别的东西②①③④⑤①②③④⑤①⑤③①②⑤②③④①“巨、北、方、情”的第三笔分别是(B)

横、提、横折钩、点横、提、横折钩、竖横折、竖、撇、点横、竖、撇、竖下列说法正确的一项是(B)。“包”是独体字，包子头部，共五画。《说文解字》是中国语言学史上第一部分析字形、“扑通、咖啡、…… ”都是单纯词。“羊、鼻”是象形字，“丝、亦”是指事字， 依次填入横线中的词语最恰当的一组是(A)。字典是形声字，我无限“像 在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而字典是形声字，我无限 于我赖以思维和交往的汉字，并 于它的无限活力和奇特魅力。”徜徉、迷醉、钟情、震惊钟情、迷醉、徜徉、震惊徜徉、迷醉、震惊、钟情迷醉、徜徉、钟情、震惊下列各居中加横线的熟语使用不当的一项是(D)这个数据一定要搞清楚，否则牵一发而动全身，会影响整个机器的性能。古人有言，“豹死留皮，人死留名”，……这一痕迹便是“名”。从前有人主张，中国文化主静，……我们说“静为躁君”，又说“稍安勿躁”。发展低碳经济，实现绿色转型，首当其冲的是坚持节约资源,实现可持续发展。“李老帅激动得说不出话来”缩句正确的一项是(A)李老师激动。李老帅说不出话米李老师说不出。李老帅说话①“宁可站着生，绝不脆着死。”②“万一出了事故，后果将不堪改想。”③“只有先做群众的学生,才能做群众的先生。④谦虚使人进步,骄傲使人落后。这几个复句分向之间的关系是(D)选择、转折、条件、并列因果、转折、条件、并列选择、递进、假设、并列选择、假设、条件、并列下列句子中没有语病的一项是(D)未来的通信会更加多样、便捷和共享由于此次会议开的及时……解决了问题。该公司上半年的销售额比去年同期相比，增加了25%四书、五经”是中国古代最重要……文化和思想的记录和总结。12缺以下关联词语填与正确的一项是(A)。其实你在很久以前并不喜欢牡丹。 它总被人作为宫贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花,你相信所冇的人都会为之感动:…那花瓣落地时依然鲜艳夺日,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛…… 于枝头， 归于泥士，它跨越萎顿和衰老,由青春而死亡,由美丽而消适它 美 不吝惜生命,即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。因为、要么、要么、虽、却虽然、要么、要么、虽、却因为、或者、或者、即使、也虽然、要么、要么、虽、却下列诗句体现“雄浑”诗风的一句是（C）采采流水，蓬蓬远春饮之太和，独鹤与飞C.返虚入浑，积健为雄落花无言，人谈如菊与“今天我真开心。”意思不同的一句是(D)今天我好不开心!今天我能不开心呢?今天我太开心了！今天我能开心吗？“好一株盛开的紫藤萝，似乎不见其发端……，难道这就是那株给人以精神力量的紫藤萝吗？”这段描写没有用到的修辞手法是(D)比喻反问拟人借代

17.诗句“一壶浊酒喜相逢，17.诗句“一壶浊酒喜相逢，的作者是(C)施耐庵罗贯中杨慎曹操18“.月上柳梢头,人约黄昏后”最初的写作场景体现的传统节日是(B)中秋元宵七夕元旦和棋文化有关的成语典故是(C)入木三分凿壁偷光专心致志纸上谈兵学校举办对联展览,下面是某学生收集的四副对联,对联与人物对应最恰当的项是(B)(1)著作最谨严,岂徒中国小说史遗言尤沉痛,莫作空头文学家狂到世人皆欲杀,醉来天子不能呼世事洞明皆儿女情事,人事练达即释道直理功名事业清流山,道德文章丰乐亭(1)鲁迅(2)柳永(3)庄子(4)欧阳修(1)鲁迅(2)李白(3)曹雪芹(4)欧阳修(1)老舍(2)柳永(3)曹雪芹(4)韩愈(1)老舍(2)柳永(3)庄子(4)韩愈下面是位古诗词爱好者 在依次填在横线上，正确的项是(C)每逢佳节更情衷 。 ， 。 政出和谐方大同。香茗品来夸未尽,家山习习又清风。①快意常如秋月满②心多自信得宽广③寒箱难抵春色浓④小宁云笺记岁丰1234234141324321孔子“三月不知肉滋味”的原因是(B)读到一本好书听到一段好乐曲拜访到一位高人得到一幅精美的画作写成文章，在这间房间里念，，是说话，不是念稿，才算及了格。”关于写文章的这个意见的提出者是(B)陶行知叶圣陶陈寅恪萧红24毕淑敏在《提醒幸福》中写道：“幸福有时会同我们开一个玩笑，……但它们不等同幸福。”这里“乔装打扮”一词的意思差异最大的一项是(A)面目全非庐山面目改头换面涂脂抹粉(B)25.王国维在《人间词话》中例说……的句子是(B)泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去采菊东篱下，悠然见南山可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮若无闲事挂心头,便是人间好季节30江西诗派是宋代……“一祖三宗”是指（A）杜甫黄庭坚陈师道陈与义欧阳修黄庭坚陈师道陈与义欧阳修王安石晏殊晏几道黄庭坚陈师道陈与义辛弃疾下列关于戏剧理论表述不正确的一项是(C)。中国的戏剧，古代和现代有很大不同。……又称为“新戏”、“文明戏”。话剧是一种以演员的……为主要表现手段的戏剧形式。戏剧分很多种类，按艺术形式和表现手法不同，……、课本剧、悲剧、喜剧、正剧(悲喜剧)。缺下列对曹操《短歌行》的鉴赏不正确的一项是(B)这首诗的主题不是“酒”而是“苦，……第二苦，是曹操想找贤才

而不得之苦曹操有建功立业的渴望，借《短歌行》发出对天下英雄的集结令,这是一种英雄气短儿女情长的表现。曹操主要讲了一个关于“朋友圈”的愿望，……若曹操能像周公一样,一饭三吐哺，沐三握发,那么天下的贤士都会归顺他。部编版小学语文教材里有很多寓言故事,下列表述有误的一项是(C)著名儿童文学家严文井曾说，……却能从里面取出很多东西来……《伊索寓言》搜集整理了很多古希腊民间故事。……《鹿角和鹿腿》等。《克雷洛夫寓言》是法国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，《橡树和芦苇》等。读寓言,……再体会故事中的道理。34.被马克思称为“行动光明磊落”34.被马克思称为“行动光明磊落”失乐园》”的是(B)歌德弥尔顿莎士比亚但丁下列关于诗歌的知识表达有误的一项是(D)“诗缘情”,真挚的“情”是诗歌的血液,是诗歌的生命。诗歌强调音乐性,诗歌的音乐性,集中地表现在节奏和韵律上。王安石注重锤炼语言，匠心运用，如“……”中的“护田”“排闼”本是《汉书》中的两个典故，显得精炼、贴切、生动、自然。诗歌的基本特点是抒情性、凝练性、知识性、哲理性。下列句子表达正确的一项是(D)A.A.“思/援弓缴/而/射/之” 是正确的人固有一死，或重于泰山，中的“或”是或者的意思。《清明上河图》反映了……面貌和当时各阶层人民的生活。沈从文的小说结合了西方的心理分析和……，从人的下意识领域推进,呈现出一种微妙细腻的艺术气象。下列有关中国文学作品的表述错误的是(B)《繁星•春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的……，内容包括对母爱与童真的歌颂,……,对人生的思考与感慨等。《水浒传》中杨志因杀死泼皮镇关西，被打入死囚牢，……因押送生辰纲被吴用等人设计智取,走投无路,之后到二龙山落草。《儒林外史》写于二百多年前的乾隆年间，……对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判《呼兰河传》是作家萧红的……，以及小城里各式各样琐碎平凡的人世悲欢,表达了对扭曲人性,损害人格的社会现实的不满。下列有关外国文学名著的表述不正确的一项是(C)《钢铁是怎样炼成的》的作者……。他身上凝聚了那个时代最美好的品质一一为为理想而献身的精神,钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。乔纳森•斯威夫特在《格列佛游记》……实质上挖苦英国两个争斗不休的政党。《童年》整体基调虽然严肃低沉……，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧的强大力量。小说《简爱》所描述的故事主要发生在桑菲尔德庄园……， 但她最终与罗切斯特分道扬镳。下列各组语句中加点字的意义和用法相同的一项是()。水陆草木之花宋何罪之有自李唐来屠自后断其股濯清涟而不妖丁壮者引弦而战可远观而不可亵玩焉且焉置土石下列句子加点词语的解释错误的一项是（C）夸父与日逐走（跑）香远益清,亭亭净植（立）虽乘奔御风不以疾也（飞奔的马）肉食者鄙,未能远谋（目光短浅）C.自康乐以来,未复有能与其奇者（和）余立侍左右,援疑质理（引,提出）下车引之，元方入门不顾（拉）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（繁茂）下列诗句中所……三项不同的是（C）恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜主人下马客在船,举酒欲饮无管弦卷地朔风沙似雪,家家行帐下毡帘

男儿何不带吴钩,收取关山五十州下列关于古代文学常识的表述不正确的一项是(C)《己亥杂诗》中的“己亥”是用天干地支纪年。……的“既望”指农历十十六日。中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝， 《兰亭集序》都是极具代表性的作品。《公输》体现了道家反对战争的主张。……主张仁政的思想。我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节，……如“立夏”即夏天的开始。下列关于古代文化常识的表达不正确的一项是(B)A.“世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故，……，不与统治者同流合污的高洁品格。B.具有极高文学价值的史书是我国历史的重要佐证B.具有极高文学价值的史书是我国历史的重要佐证司马光的A.A.恩格斯认为，悲剧是由 造成的资治通鉴》为纪传体“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。……《惠子相梁》中“子知之乎”的“子”都是古人称呼对方的敬辞。对下列这段话的教育感悟,理解不正确的一项是()贵国诗人惠特曼在他的《有一个孩子向前走去》中写道：……那东西就变成了他的一部分……”作为孩子的母语导师，……我们该播下人生最初美好的种子。“童年”作为一种意义的负载值，……更指向文化层面。不忘初心，……同时为了儿童的课堂。在教学中恰当地，……启发、激励学生成长。下列关于文学常识的表述正确的一项是(A)B.《哈姆雷特》《窦娥冤》……象征教会恶势力猖獗的复辟时期。“黑”是指拿破仑军队的服装颜色,象征充满英雄业绩的拿破仑时代。十九世纪欧洲文学的主潮是启蒙文学，……其中魔鬼的名字叫靡非斯特,他是一个恶的典型。第二部分非选择题一、名句填空（8分,每空一分）山重水复疑无路,柳暗花明又一村。《游山西村》）应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。（《游园不值》）牧童骑黄牛,歌声振林樾_。（《所见》）阳春布德泽,万物生光辉。（《长歌行》）清中后期,进步思想家龚自珍《己亥杂诗》中的“我劝天公重抖擞不拘一格降人才”常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家引用。韩愈在《师说》中点明老师的职责或作用的句子是“师者,所以传

道受业解惑也”二、简答题（8分）1、有人说，教学是老师讲，……学习内容三者的关系应该是怎样的？（4分）学生、老师、学习内容之间的关系学生是学习活动的主体,教师是学生学习活动的组织者和引导者。教师是学习内容的呈现者,学生是学习内容的习得者,学习内容是连接二者的纽带和桥梁。学习内容并不是固定不变的。一方面,教学内容由学生呈现:另一方面,教师和学生在教学过程中产生的创新观点也是教学内容的一部分。学生、教师与学习内容之间，三者相互关联，相互存在。2、简要叙述《骆驼祥子》中造成祥子悲剧的原因2、简要叙述《骆驼祥子》中造成祥子悲剧的原因（4分）①黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因:人是社会中的人,受社会的制约,他的人生道路,是由他所处的社会环境和社会地位,他与社会的各种联系决定的。祥子是社会中的人,而且所面对的那个“强大的、罪恶的、病态的社会”,正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因②自身的性格局限又是悲剧人生形成的一个因素:我们承认黑暗的、污浊的、人吃人的社会是造成祥子悲剧人生的罪魁祸首,但是祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素,对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。三、宋诗鉴赏（6分）定风波苏轼三月七日,沙湖道中遇兩。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来箫瑟处,归去,也无风雨也无晴。

1、诗人通过途中遇雨这件生活小事,表达了一种怎样的生活态度。（2分）关键词:豁达、阔达、乐观、积极向上、豪放2、试结合全词赏析最后一句“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的艺术表达效果。（4分）赏析“回首向来萧瑟处,归去。也无风雨也无情。”这饱含人生哲理意味的点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示:自然界的雨晴既属寻常,毫无差别,社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿?句中“萧瑟”二字,意谓风雨之声,与上片“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字,一语双关,既指野外途中所遇风雨,又暗指几乎致