《彼得与狼》课件

彼得与狼

彼得与狼听一听一天清晨，彼得打开大门，走进屋前的大牧场。他的好朋友小鸟在树梢上叽叽喳喳地欢叫着："这里多么宁静！"一只鸭子摇摇摆摆地走过来，因为彼得忘了关门，它高兴极了，决定趁些机会到牧场中的深水池中游个痛快。小鸟看见鸭子，就飞到鸭子旁边的草地上，摆出一副鄙夷的样子说："你连飞都不会，也能算是鸟吗？"鸭子不甘示弱的说："你连游泳都不会，才不能算是鸟呢。"说着，鸭子就扑通一声跳进了池塘。鸭子不停地游啊游，小鸟也在池塘边不停地跳啊跳。他们互不服气，争吵不休。突然，彼得在草丛中发现一只猫。猫蹑手蹑脚地爬着穿过草地。它轻轻地对自己说："小鸟这家伙正忙着和鸭子争吵，趁这机会我可以抓到他。"它一面想，一面悄悄地溜到了小鸟后面。"喂！当心！"彼得叫了起来，小鸟"嗖"地一声飞上了树枝。鸭子见了很生气，对着猫愤怒的嘎嘎在叫。猫绕着树转了一圈，心里暗暗捉摸：该不该爬上去呢？恐怕还没爬到，小鸟就飞走了。这时候，爷爷出来了，他看见彼得跑进了牧场，非常生气，大声嚷道："这里是个危险的地方，万一有狼从森林中跑出来那可不得了。"彼得毫不在乎爷爷的警告，因为象他那样的少先队员是什么都不怕的。爷爷气呼呼地拉住彼得的手，将他拖进大屋子里，还加了一把大锁。彼得才离开不久，果然从树林里钻出了一只大灰狼。猫一眼看到了，吓得马上爬到了树上。鸭子吓得嘎嘎直叫，惊慌失措的竟从池塘里跳了出来。它拼命地跑啊跑，大灰狼在后面不停的追啊追，最后，大灰狼终于抓住了鸭子，一口将它吞进了肚子。现在猫蹲在树枝上，小鸟在树枝的另一端，远远地离开猫。狼在树下转来转去，用贪婪的眼睛望着它们。彼得在门缝里注视着外面发生的一切，他一点都不感到害怕。他跑进屋子，找到了一根结实的绳子。随后，急急忙忙地爬上了高高的围墙，顺着伸进围墙的树枝爬上了大树，对停在树梢上的小鸟轻轻地叫道："飞下去，到狼的头顶上转圈圈……不过要小心，别让他抓住。"小鸟差不多飞得翅膀都要碰到狼的脑袋了。狼气得左右扑腾。看，小鸟怎样激怒了大灰狼。看，大灰狼双怎样白费力气的想抓住小鸟。小鸟太机灵了，大灰狼气呼呼地直喘气，一点办法也没有。彼得做了一个绳套，小心翼翼地放下树去，一下子套住了狼的尾巴，然后死死地用力拉紧。狼感到自己被套住了，发疯般地乱蹦乱跳，拼命挣扎。但彼得已经将绳子的头牢牢地拴在大树上。狼越是挣扎，绳索勒得越是紧。这时候，几个猎人循着狼的足迹从森林里走出来，他们一面走，一面开枪。彼得在树上大声的叫喊："别开枪！小鸟和我已经把狼抓住了。请帮助我们把它送到动物园去吧。"现在，请想象凯旋的队伍吧。领头在前面的是彼得，后边是押着大灰狼的猎人。爷爷和猫走在最后。爷爷摇着头说："抓住了，这很不错。但假如彼得没有把狼抓住，那可真是不得了。"在大伙头顶上盘旋起舞的小鸟，快活地叫道"我们多神气。彼得和我多友好。大家来看我们抓住了什么！"这时候，如果你仔细听一下，还能听到鸭子在狼肚子里发出的嘎嘎叫声。那是因为狼吞得太性急，鸭子在狼肚子里还活着呐。听一听一天清晨，彼得打开大门，走进屋前的大牧场。他的好朋友小请同学们仔细地回忆一下刚才听到的故事内容，说说本故事中出现了哪些人物呢？找一找彼得小鸟鸭子小猫大灰狼猎人老爷爷请同学们仔细地回忆一下刚才听到的故事内容，说说本故事中出现了彼得想一想1、这一段音乐描绘了一个非常可爱的小孩子，他是谁呢？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？小提琴彼得想一想1、这一段音乐描绘了一个非常可爱的小孩子，他是谁呢想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？長笛小鸟想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？雙簧管鸭子想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？小猫單簧管想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？老爷爷大管想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？大灰狼法國號想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？猎人定音鼓PPT模板：/moban/辨一辨长笛大

管单簧管定

音

鼓圆

号

小提琴双

簧管小猫小鸟彼得鸭子猎人老爷爷大灰狼辨一辨长笛大管单簧管动一动有请同学们边听音乐，边用喜欢的方式运动一下，可以拍手，可以跺脚，还以模仿本故事中人物的动作动一动有请同学们边听音乐，边用喜欢的方式运动一下，可以拍手，演一演挑选故事中你喜欢的人物，边听音乐边表演演一演挑选故事中你喜欢的人物，边听音乐边表演再见！再见！1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基8、学习永远不晚。——高尔基1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，彼得与狼

彼得与狼听一听一天清晨，彼得打开大门，走进屋前的大牧场。他的好朋友小鸟在树梢上叽叽喳喳地欢叫着："这里多么宁静！"一只鸭子摇摇摆摆地走过来，因为彼得忘了关门，它高兴极了，决定趁些机会到牧场中的深水池中游个痛快。小鸟看见鸭子，就飞到鸭子旁边的草地上，摆出一副鄙夷的样子说："你连飞都不会，也能算是鸟吗？"鸭子不甘示弱的说："你连游泳都不会，才不能算是鸟呢。"说着，鸭子就扑通一声跳进了池塘。鸭子不停地游啊游，小鸟也在池塘边不停地跳啊跳。他们互不服气，争吵不休。突然，彼得在草丛中发现一只猫。猫蹑手蹑脚地爬着穿过草地。它轻轻地对自己说："小鸟这家伙正忙着和鸭子争吵，趁这机会我可以抓到他。"它一面想，一面悄悄地溜到了小鸟后面。"喂！当心！"彼得叫了起来，小鸟"嗖"地一声飞上了树枝。鸭子见了很生气，对着猫愤怒的嘎嘎在叫。猫绕着树转了一圈，心里暗暗捉摸：该不该爬上去呢？恐怕还没爬到，小鸟就飞走了。这时候，爷爷出来了，他看见彼得跑进了牧场，非常生气，大声嚷道："这里是个危险的地方，万一有狼从森林中跑出来那可不得了。"彼得毫不在乎爷爷的警告，因为象他那样的少先队员是什么都不怕的。爷爷气呼呼地拉住彼得的手，将他拖进大屋子里，还加了一把大锁。彼得才离开不久，果然从树林里钻出了一只大灰狼。猫一眼看到了，吓得马上爬到了树上。鸭子吓得嘎嘎直叫，惊慌失措的竟从池塘里跳了出来。它拼命地跑啊跑，大灰狼在后面不停的追啊追，最后，大灰狼终于抓住了鸭子，一口将它吞进了肚子。现在猫蹲在树枝上，小鸟在树枝的另一端，远远地离开猫。狼在树下转来转去，用贪婪的眼睛望着它们。彼得在门缝里注视着外面发生的一切，他一点都不感到害怕。他跑进屋子，找到了一根结实的绳子。随后，急急忙忙地爬上了高高的围墙，顺着伸进围墙的树枝爬上了大树，对停在树梢上的小鸟轻轻地叫道："飞下去，到狼的头顶上转圈圈……不过要小心，别让他抓住。"小鸟差不多飞得翅膀都要碰到狼的脑袋了。狼气得左右扑腾。看，小鸟怎样激怒了大灰狼。看，大灰狼双怎样白费力气的想抓住小鸟。小鸟太机灵了，大灰狼气呼呼地直喘气，一点办法也没有。彼得做了一个绳套，小心翼翼地放下树去，一下子套住了狼的尾巴，然后死死地用力拉紧。狼感到自己被套住了，发疯般地乱蹦乱跳，拼命挣扎。但彼得已经将绳子的头牢牢地拴在大树上。狼越是挣扎，绳索勒得越是紧。这时候，几个猎人循着狼的足迹从森林里走出来，他们一面走，一面开枪。彼得在树上大声的叫喊："别开枪！小鸟和我已经把狼抓住了。请帮助我们把它送到动物园去吧。"现在，请想象凯旋的队伍吧。领头在前面的是彼得，后边是押着大灰狼的猎人。爷爷和猫走在最后。爷爷摇着头说："抓住了，这很不错。但假如彼得没有把狼抓住，那可真是不得了。"在大伙头顶上盘旋起舞的小鸟，快活地叫道"我们多神气。彼得和我多友好。大家来看我们抓住了什么！"这时候，如果你仔细听一下，还能听到鸭子在狼肚子里发出的嘎嘎叫声。那是因为狼吞得太性急，鸭子在狼肚子里还活着呐。听一听一天清晨，彼得打开大门，走进屋前的大牧场。他的好朋友小请同学们仔细地回忆一下刚才听到的故事内容，说说本故事中出现了哪些人物呢？找一找彼得小鸟鸭子小猫大灰狼猎人老爷爷请同学们仔细地回忆一下刚才听到的故事内容，说说本故事中出现了彼得想一想1、这一段音乐描绘了一个非常可爱的小孩子，他是谁呢？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？小提琴彼得想一想1、这一段音乐描绘了一个非常可爱的小孩子，他是谁呢想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？長笛小鸟想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？雙簧管鸭子想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？小猫單簧管想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？老爷爷大管想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？大灰狼法國號想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/想一想1、这一段音乐描绘了一个什么样的音乐形象？2、这段音乐是用什么乐器演奏的呢？猎人定音鼓PPT模板：/moban/辨一辨长笛大