太阳系的形成与地球的诞生教学课件

太阳系的形成与地球的诞生太阳系的形成与地球的诞生提出问题太阳系是怎样形成的?地球的诞生与太阳的形成有什么关系?提出问题太阳系是怎样形成的?地心说1人们每天看到太阳从东面升起,西面落下,而大地是静止不动的.神话,宗教里大多数都是认为地球是宇宙的中心.在公元2世纪,希腊科学家托勒密,总结前人学说的基础上提出了地心说。地心说1人们每天看到太阳从东面升起,西面落下,而大地是静止不地心说2地心说2太阳系的形成与地球的诞生教学课件提出地心说的意义

早在公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德就已提出了“地心说”，即认为地球位于宇宙的中心。公元140年，古希腊天文学家托勒密发表了他的13卷巨著《天文学大成》，在总结前人工作的基础上系统地确立了地心说。

阐明了天体运动现象，为认识太阳系奠定了基础提出地心说的意义

早在公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德就哥白尼波兰天文学家哥白尼波兰天文学家日心说日心说日心说的意义哥白尼的学说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且根本动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。“从此自然科学便开始从神学中解放出来”.日心说的意义哥白尼的学说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，太阳系的形成和地球的起源太阳系的形成和地球的起源1．太阳系中的九大行星，都按反时针方向绕太阳公转。太阳本身也以同一方向自转，2．行星绕太阳公转的轨道面，非常接近于同一平面，并且这个平面与太阳自转赤道面的夹角也不到6°，

3．除水星和冥王星外，其它所有行星的绕日公转轨道都很接近于圆轨道。1．太阳系中的九大行星，都按反时针方向绕太阳公转。太阳本身也康德—拉普拉斯学说德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯提出太阳系由星云收缩形成的.康德—拉普拉斯学说德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯星云学星云说，能描述太阳系的形成过程，但还有不少现象无法解释，有待于科学家进一步研究。还有“灾变说”关于太阳系的起源的学说已有40多种星云学星云说，能描述太阳系的形成过程，但还有不少现象无法解释地球的起源只有重物质或土物质凝聚起来逐渐形成了原始的地球，并演化为今天的地球。

地球的起源只有重物质或土物质凝聚起来逐渐形成了原始的地球，并重庆遇罕见蝗灾

2001年夏，重庆壁山县古老城遭受了罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地近千亩的农作物和果树林吞食得面目全非，眼看数年心血就要化为泡影。重庆遇罕见蝗灾2001年夏，重庆壁山县古老城遭受了罕重庆遇罕见蝗灾

重庆遇罕见蝗灾古老城人可以怎样消灭蝗虫，控制蝗灾？请你帮助古老城人可以怎样消灭蝗虫，控制蝗灾？请你帮助古老城紧急呼救

请支援我们20万只青蛙，2万只麻雀和5000条蛇。古老城紧急呼救疑问1

为什么古老城选择了用自然方法处理蝗灾？疑问1第一节动物在自然界中的作用

第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用第三章动物在生物圈疑问2

古老城中的青蛙、麻雀和蛇都哪儿去了？疑问2当地农民说：“青蛙和蛇对付蝗虫很管用，可现在青蛙和蛇都让人吃光了。”麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了一场轰轰烈烈的“剿灭麻雀”的全民运动。当地农民说：“青蛙和蛇对付蝗虫很管用，可现在青蛙和蛇都让人吃“成果”：

仅一天，上海就消灭麻雀194432只！

据不完全报道：从3月到11月上旬，8个月的时间中全国捕杀麻雀19.6亿只！“成果”：

仅一天，上海就消灭麻雀194432只！

据不完太阳系的形成与地球的诞生教学课件通过以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物吗？为什么？人为的破坏动物的种类和数量，会导致整个生态系统失去平衡从而可以看出动物在自然界有什么作用？

维持生态平衡通过以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物吗？为什么在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会使整个生态失衡。在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的疑问：在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限的增长？为什么？疑问：“狼医生的故事”北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的草原上生活。可是，它们经常受到狼的威胁。于是，人们为保护驯鹿，捕杀草原上的狼，驯鹿的家族繁盛起来。可是，过了一些年，人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉害，而且北美驯鹿有时成批死亡。是什么原因呢？“狼医生的故事”北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的草原上

科学家研究以后发现，北美驯鹿失去了天敌狼之后，种群扩大了。草场不足，草原被破坏，而且那些老弱病残的鹿不能被淘汰，加剧了草场不足的困难。而且，没有狼的追杀，驯鹿的运动少了，体质下降，因病而死数量增加。于是，人们又把狼“请”了回来。狼还是吃鹿，为了避免让狼捉到，狼一来鹿就跑，在这种相互竞争中，鹿的数目不但没有减少，反而更强壮了。

自然界就是这样的奇妙，狼成了鹿的医生了。科学家研究以后发现，北美驯鹿失去了天敌狼之后，种群扩大问题为什么动物的数量不能无限增长呢？生物与生物之间是相互依赖的，相互制约的关系。问题生物与生物之间是相互依赖的，相互制约的关系。问题1

兔子为什么要吃草问题4

空气中的水份和二氧化碳会不会被耗尽问题3

光合作用所需要的原料问题2

草（植物）中的营养物质从哪而来草兔问题1问题4问题3问题2草兔有机物动物消化和吸收动物自身的物质分解产生的能量供动物生命活动二氧化碳光合作用粪便遗体被分解者分解有机物动物消化和吸收动物自身的物质分解产生的能量供二氧化碳光有机物动物自身的物质分解产生的能量供动物生命活动二氧化碳光合作用粪便遗体被分解者分解有机物动物自身的物质分解产生的能量供二氧化碳光合作用粪便被分有机物分解产生的能量供动物生命活动二氧化碳光合作用有机物分解产生的能量供二氧化碳光合作用有机物产生的能量供动物生命活动二氧化碳光合作用有机物产生的能量供二氧化碳光合作用有机物光合作用有机物光合作用太阳系的形成与地球的诞生教学课件动物促进生态系统中的物质循环动物促进生态系统中的物质循环据估计：在开花植物中，约有84％的植物是通过昆虫来帮助它们授粉的据估计：在开花植物中，约有84％的植物是通过昆虫来帮助它们授动物和植物的关系

自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系

植物：为各种动物制造营养物质，并提供栖息场所

动物：帮助植物更好地繁衍给植物的生长提供肥料对植物造成危害动物和植物的关系自然界中的动物和植物在长太阳系的形成与地球的诞生太阳系的形成与地球的诞生提出问题太阳系是怎样形成的?地球的诞生与太阳的形成有什么关系?提出问题太阳系是怎样形成的?地心说1人们每天看到太阳从东面升起,西面落下,而大地是静止不动的.神话,宗教里大多数都是认为地球是宇宙的中心.在公元2世纪,希腊科学家托勒密,总结前人学说的基础上提出了地心说。地心说1人们每天看到太阳从东面升起,西面落下,而大地是静止不地心说2地心说2太阳系的形成与地球的诞生教学课件提出地心说的意义

早在公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德就已提出了“地心说”，即认为地球位于宇宙的中心。公元140年，古希腊天文学家托勒密发表了他的13卷巨著《天文学大成》，在总结前人工作的基础上系统地确立了地心说。

阐明了天体运动现象，为认识太阳系奠定了基础提出地心说的意义

早在公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德就哥白尼波兰天文学家哥白尼波兰天文学家日心说日心说日心说的意义哥白尼的学说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且根本动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。“从此自然科学便开始从神学中解放出来”.日心说的意义哥白尼的学说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，太阳系的形成和地球的起源太阳系的形成和地球的起源1．太阳系中的九大行星，都按反时针方向绕太阳公转。太阳本身也以同一方向自转，2．行星绕太阳公转的轨道面，非常接近于同一平面，并且这个平面与太阳自转赤道面的夹角也不到6°，

3．除水星和冥王星外，其它所有行星的绕日公转轨道都很接近于圆轨道。1．太阳系中的九大行星，都按反时针方向绕太阳公转。太阳本身也康德—拉普拉斯学说德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯提出太阳系由星云收缩形成的.康德—拉普拉斯学说德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯星云学星云说，能描述太阳系的形成过程，但还有不少现象无法解释，有待于科学家进一步研究。还有“灾变说”关于太阳系的起源的学说已有40多种星云学星云说，能描述太阳系的形成过程，但还有不少现象无法解释地球的起源只有重物质或土物质凝聚起来逐渐形成了原始的地球，并演化为今天的地球。

地球的起源只有重物质或土物质凝聚起来逐渐形成了原始的地球，并重庆遇罕见蝗灾

2001年夏，重庆壁山县古老城遭受了罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地近千亩的农作物和果树林吞食得面目全非，眼看数年心血就要化为泡影。重庆遇罕见蝗灾2001年夏，重庆壁山县古老城遭受了罕重庆遇罕见蝗灾

重庆遇罕见蝗灾古老城人可以怎样消灭蝗虫，控制蝗灾？请你帮助古老城人可以怎样消灭蝗虫，控制蝗灾？请你帮助古老城紧急呼救

请支援我们20万只青蛙，2万只麻雀和5000条蛇。古老城紧急呼救疑问1

为什么古老城选择了用自然方法处理蝗灾？疑问1第一节动物在自然界中的作用

第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用第三章动物在生物圈疑问2

古老城中的青蛙、麻雀和蛇都哪儿去了？疑问2当地农民说：“青蛙和蛇对付蝗虫很管用，可现在青蛙和蛇都让人吃光了。”麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了一场轰轰烈烈的“剿灭麻雀”的全民运动。当地农民说：“青蛙和蛇对付蝗虫很管用，可现在青蛙和蛇都让人吃“成果”：

仅一天，上海就消灭麻雀194432只！

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仅一天，上海就消灭麻雀194432只！

据不完太阳系的形成与地球的诞生教学课件通过以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物吗？为什么？人为的破坏动物的种类和数量，会导致整个生态系统失去平衡从而可以看出动物在自然界有什么作用？

维持生态平衡通过以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物吗？为什么在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会使整个生态失衡。在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的疑问：在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限的增长？为什么？疑问：“狼医生的故事”北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的草原上生活。可是，它们经常受到狼的威胁。于是，人们为保护驯鹿，捕杀草原上的狼，驯鹿的家族繁盛起来。可是，过了一些年，人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉害，而且北美驯鹿有时成批死亡。是什么原因呢？“狼医生的故事”北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的草原上

科学家研究以后发现，北美驯鹿失去了天敌狼之后，种群扩大了。草场不足，草原被破坏，而且那些老弱病残的鹿不能被淘汰，加剧了草场不足的困难。而且，没有狼的追杀，驯鹿的运动少了，体质下降，因病而死数量增加。于是，人们又把狼“请”了回来。狼还是吃鹿，为了避免让狼捉到，狼一来鹿就跑，在这种相互竞争中，鹿的数目不但没有减少，反而更强壮了。

自然界就是这样的奇妙，狼成了鹿的医生了。科学家研究以后发现，北美驯鹿失去了天敌狼之后，种群扩大问题为什么动物的数量不能无限增长呢？生物与生物之间是相互依赖的，相互制约的关系。问题生物与生物之间是相互依赖的，相互制约的关系。问题1

兔子为什么要吃草问题4

空气中的水份和二氧化碳会不会被耗尽问题3

光合作用所需要的原料问题2

草（植物）中的营养物质从哪而来