《三峡》教学课件

《三峡》教学课件《三峡》教学课件三峡风光三峡风光三峡风光三峡风光三峡风光三峡风光三峡郦道元三峡郦道元读准字音1.重（）岩叠嶂（）2.沿溯（）阻绝3.虽乘奔（）御风，不以疾也4.素湍（）绿潭，回清倒影5.绝（yǎn）多生怪柏6.飞漱（）其间7.属（）引凄异．．．．．巘．．chóngzhàngbēntuānsùzhǔshù字正腔圆——语音美读准字音1.重（）岩叠嶂（借助语感读清句读——节奏美

自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。

至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。

春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味。

每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”///借助语感读清句读——节奏美自/自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

在三峡七百里当中，两岸群山连绵，几乎没有中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。自：在，从略无：毫无。略：完全，全部。阙：通“缺”，缺口嶂：高耸险峻如屏障的山峰。自：如果。亭午夜分：正午和半夜。曦：日光，这是指太阳。

课文翻译（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在三峡七百里当中，

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得得快啊。至于：到了……的时候。襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：顺流而下。溯：逆流而上绝：断或：有时虽：即使奔：动词用作名词，指飞奔的马。以：认为，觉得。课文翻译至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天，江水暴涨，漫上春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。时:季节湍：湍急的水．潭：深水绝巘：极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰漱：急流冲荡其：它们，指怪柏．良：的确，实在．课文翻译春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，春冬季节，雪白的急流，碧绿的每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：课文翻译“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”晴初：天刚晴。霜旦：下霜的早晨。肃：寂静。属引：连续不断。属，连接．引，延长响：回声．转：声音曲折绝：消失．每至晴初霜旦，林寒涧肃，每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和品读文章分析内容——景物美

自三峡七百里中，（），（）；（），（），自非亭午夜分，不见曦月。两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日

山连无阕重叠隐蔽——连绵不断，遮天蔽日1.理解文意，把握景物特点。2.诵读美文，体验文中美景。品读文章分析内容——景物美两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽品读文章分析内容——景物美1.

至于（），（）。或王命急宣，有时（），（），其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。夏水襄陵沿溯阻绝朝发白帝暮到江陵

夏季——水势浩大，流速迅猛美景尽收心底

1.理解文意，把握景物特点。

2.诵读美文，体验文中美景。23品读文章分析内容——景物美1.至于（品读文章分析内容——景物美2.

春冬之时，则（），（）。绝巘多生怪柏，（），（），清荣峻茂，良多趣味。素湍绿潭回清倒影悬泉瀑布飞漱其间

春冬——水退潭清，风景秀丽美景尽收心底

导航131.理解文意，把握景物特点。

2.诵读美文，体验文中美景。品读文章分析内容——景物美2.春冬之时，则品读文章分析内容——景物美3.

每至（），（），常有（），（），（），（）。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”睛初霜旦林寒涧肃高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝秋季——水枯气寒，猿鸣凄凉美景尽收心底1.理解文意，把握景物特点。

2.诵读美文，体验文中美景。导航12品读文章分析内容——景物美3.每至（

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”诵读美文了解句式——音韵美自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重走近作者品读语情——情感美1.读出山高岭连，遮天蔽日的险峻2.读出水势浩大，流速迅猛的气势3.读出水退潭清，风景秀丽的美感4.读出水枯气寒，猿鸣凄凉的哀伤走近作者品读语情——情感美1.读出山高岭连，遮天蔽日的险峻创读文章读出自己——收获美素湍绿潭隐天蔽日夏水襄陵睛初霜旦三峡美景

选择你最欣赏的一幅画面，用生动的语言把郦道元笔下的三峡给大家解说出来，可以加上自己的想象。

秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆，这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉，使人想起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，使人想起“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长的三峡吆，秋天，又多了一份萧瑟与寂寥……创读文章读出自己——收获美素湍绿潭隐天蔽日夏水襄陵睛初霜写景散文常见的写景方法1、动静结合、明暗结合、点面结合、点线结合声色结合、虚实结合、2、仰视、俯视、平视；远近高低；3、视觉、听觉、嗅觉、触觉等。4、正面描写、侧面描写5、移步换景6、修辞手法：比喻、拟人、夸张写景散文常见的写景方法1、动静结合、明暗结合、点面结合、点线赏析写景散文语言常见的方法1.精心挑选能表现景物特点的词语（副词、动词、形容词）2.运用恰当的修辞手法3.使用恰当的句式赏析写景散文语言1.精心挑选能表现景物特点的2.运用恰当的修

请你就本文的写法或语言结合文中例句赏析请你就本文的写法或语言吴均《与朱元思书》余秋雨《三峡》刘白羽《长江三峡》古今美文比较读吴均《与朱元思书》古今美文比较读古今美文比较读

水皆缥（piǎo）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩(xuān)邈(miǎo)；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠(líng)泠作响；好鸟相鸣，嘤(yīng)嘤成韵。蝉则千转(zhuǎn)不穷，猿则百叫无绝。鸢(yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反……

——吴均《与朱元思书》古今美文比较读

过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡……

——余秋雨《三峡》古今美文比较读过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹

两岸巨岩，倒影如墨

；中间江面，碎光荡漾

；近处江面，绿如翡翠

；远方群山，如红宝石闪光

；有时，碧波雪浪，海鸥翩飞；有时水天柔和，江船宁静……

——

刘白羽《长江三峡》古今美文比较读两岸巨岩，倒影如墨

；中间江面，碎光荡漾

；近处江面古今美景比较赏——课外探究

课外查找有关资料，探究：三峡大坝建成之后，郦道元笔下的三峡风光会有哪些变化？（哪些景观将不复存在？又会增加哪些景观？）古今美景比较赏——课外探究课外查找有关资料，探

文章主要描写三峡中的峡．课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按照春夏秋冬的顺序来写？因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起．三峡的景中，水是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色。最后写三峡之秋的悲凉气氛。巫文章主要描写三峡中的峡．课文写三峡四时风一、文章的思路先写七百里山势—（山高江窄）——接着写夏水迅猛（江水暴涨）——继写春冬美景（风平浪静）——末写寒秋肃杀（水枯谷空）。总结：文章的思路一、文章的思路总结：文章的思路二、写作特点描写动静结合，正面描写和侧面描写相结合全文：山———静，文气平静舒缓夏水——动，文气激烈紧张春冬景色——静中微动，文气轻松晓畅萧瑟之秋——文气沉重、弛缓、凄清、悲凉总结：写作特点（一）动静二、写作特点总结：写作特点（一）动静从部分看：第三层

——素湍、回清

——绿潭、倒影

——多生怪柏

———悬泉瀑布、飞漱其间动静静动总结：写作特点（二）动静从部分看：第三层动静静动总结：写作特点（二）动静三、修辞互文——两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此隐含，理解时，要上下文应并成一句。如：重岩叠嶂——重叠岩嶂隐天蔽日——隐蔽天日林寒涧肃——林涧寒肃秦时明月汉时关——秦汉时的明月和关塞。总结：修辞——互文三、修辞总结：修辞——互文

至于（），（）。或王命急宣，有时（），（），其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则（），（）。绝巘多生怪柏，（），（），清荣峻茂，良多趣味。

每至（），（），常有（），（），（），（）。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

自三峡七百里中，（

自三峡七百里中，（），（）；（），（），自非亭午夜分，不见曦月。背诵全文至于（），（三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

背诵全文三峡自三峡七百里中，两岸连山，《三峡》教学课件《三峡》教学课件三峡风光三峡风光三峡风光三峡风光三峡风光三峡风光三峡郦道元三峡郦道元读准字音1.重（）岩叠嶂（）2.沿溯（）阻绝3.虽乘奔（）御风，不以疾也4.素湍（）绿潭，回清倒影5.绝（yǎn）多生怪柏6.飞漱（）其间7.属（）引凄异．．．．．巘．．chóngzhàngbēntuānsùzhǔshù字正腔圆——语音美读准字音1.重（）岩叠嶂（借助语感读清句读——节奏美

自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。

至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。

春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味。

每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”///借助语感读清句读——节奏美自/自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

在三峡七百里当中，两岸群山连绵，几乎没有中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。自：在，从略无：毫无。略：完全，全部。阙：通“缺”，缺口嶂：高耸险峻如屏障的山峰。自：如果。亭午夜分：正午和半夜。曦：日光，这是指太阳。

课文翻译（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在三峡七百里当中，

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得得快啊。至于：到了……的时候。襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：顺流而下。溯：逆流而上绝：断或：有时虽：即使奔：动词用作名词，指飞奔的马。以：认为，觉得。课文翻译至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天，江水暴涨，漫上春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。时:季节湍：湍急的水．潭：深水绝巘：极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰漱：急流冲荡其：它们，指怪柏．良：的确，实在．课文翻译春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，春冬季节，雪白的急流，碧绿的每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：课文翻译“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”晴初：天刚晴。霜旦：下霜的早晨。肃：寂静。属引：连续不断。属，连接．引，延长响：回声．转：声音曲折绝：消失．每至晴初霜旦，林寒涧肃，每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和品读文章分析内容——景物美

自三峡七百里中，（），（）；（），（），自非亭午夜分，不见曦月。两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日

山连无阕重叠隐蔽——连绵不断，遮天蔽日1.理解文意，把握景物特点。2.诵读美文，体验文中美景。品读文章分析内容——景物美两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽品读文章分析内容——景物美1.

至于（），（）。或王命急宣，有时（），（），其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。夏水襄陵沿溯阻绝朝发白帝暮到江陵

夏季——水势浩大，流速迅猛美景尽收心底

1.理解文意，把握景物特点。

2.诵读美文，体验文中美景。23品读文章分析内容——景物美1.至于（品读文章分析内容——景物美2.

春冬之时，则（），（）。绝巘多生怪柏，（），（），清荣峻茂，良多趣味。素湍绿潭回清倒影悬泉瀑布飞漱其间

春冬——水退潭清，风景秀丽美景尽收心底

导航131.理解文意，把握景物特点。

2.诵读美文，体验文中美景。品读文章分析内容——景物美2.春冬之时，则品读文章分析内容——景物美3.

每至（），（），常有（），（），（），（）。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”睛初霜旦林寒涧肃高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝秋季——水枯气寒，猿鸣凄凉美景尽收心底1.理解文意，把握景物特点。

2.诵读美文，体验文中美景。导航12品读文章分析内容——景物美3.每至（

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”诵读美文了解句式——音韵美自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重走近作者品读语情——情感美1.读出山高岭连，遮天蔽日的险峻2.读出水势浩大，流速迅猛的气势3.读出水退潭清，风景秀丽的美感4.读出水枯气寒，猿鸣凄凉的哀伤走近作者品读语情——情感美1.读出山高岭连，遮天蔽日的险峻创读文章读出自己——收获美素湍绿潭隐天蔽日夏水襄陵睛初霜旦三峡美景

选择你最欣赏的一幅画面，用生动的语言把郦道元笔下的三峡给大家解说出来，可以加上自己的想象。

秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆，这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉，使人想起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，使人想起“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长的三峡吆，秋天，又多了一份萧瑟与寂寥……创读文章读出自己——收获美素湍绿潭隐天蔽日夏水襄陵睛初霜写景散文常见的写景方法1、动静结合、明暗结合、点面结合、点线结合声色结合、虚实结合、2、仰视、俯视、平视；远近高低；3、视觉、听觉、嗅觉、触觉等。4、正面描写、侧面描写5、移步换景6、修辞手法：比喻、拟人、夸张写景散文常见的写景方法1、动静结合、明暗结合、点面结合、点线赏析写景散文语言常见的方法1.精心挑选能表现景物特点的词语（副词、动词、形容词）2.运用恰当的修辞手法3.使用恰当的句式赏析写景散文语言1.精心挑选能表现景物特点的2.运用恰当的修

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水皆缥（piǎo）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩(xuān)邈(miǎo)；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠(líng)泠作响；好鸟相鸣，嘤(yīng)嘤成韵。蝉则千转(zhuǎn)不穷，猿则百叫无绝。鸢(yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反……

——吴均《与朱元思书》古今美文比较读

过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡……

——余秋雨《三峡》古今美文比较读过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹

两岸巨岩，倒影如墨

；中间江面，碎光荡漾

；近处江面，绿如翡翠

；远方群山，如红宝石闪光

；有时，碧波雪浪，海鸥翩飞；有时水天柔和，江船宁静……

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刘白羽《长江三峡》古今美文比较读两岸巨岩，倒影如墨

；中间江面，碎光荡漾

；近处江面古今美景比较赏——课外探究

课外查找有关资料，探究：三峡大坝建成之后，郦道元笔下的三峡风光会有哪些变化？（哪些景观将不复存在？又会增加哪些景观？）古今美景比较赏——课外探究课外查找有关资料，探

文章主要描写三峡中的峡．课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按照春夏秋冬的顺序来写？因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起．三峡的景中，水是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色。最后写三峡之秋的悲凉气氛。巫文章主要描写三峡中的峡．课文写三峡四时风一、文章的思路先写七百里山势—（山高江窄）——接着写夏水迅猛（江水暴涨）——继写春冬美景（风平浪静）——末写寒秋肃杀（水枯谷空）。总结：文章的思路一、文章的思路总结：文章的思路二、写作特点描写动静结合，正面描写和侧面描写相结合全文：山———静，文气