2020届高三研讨会：高考物理三个轮次复习备考讲解课件

*高考物理三个轮次复习备考讲解*高考物理三个轮次三个轮次的时间安排三个轮次的时间安排3.1整体安排3.1.1轮次安排2019届高三物理复习安排高三备考复习时段备考方式备考切入构建内容训练重点一轮复习2018年5月3日~2019年3月8日10个月单元复习解题入手构建基本知识构建基本技能强调技能训练二轮提升2019年3月11日~2019年4月30日2个月专题复习题型入手构建综合技能强调建模训练三轮冲刺2019年5月3日~2019年6月5日1个月仿真模拟错误入手构建应试能力强调仿真训练三轮复习要统筹规划，分步实施，不能操之过急，不能简单重复3.1整体安排3.1.1轮次安排2019届高三物理复习安排高3.1.2课程安排(第一轮复习)星期一星期二星期三星期四星期五星期六早读晨会语文英语语文英语35第一节1815212836第二节2916222937第三节31017233038第四节41118243139第五节自习自习自习自习自习自习第六节512192532单周数学双周语文第七节613202633第八节714单周物理双周英语2734单周化学双周生物第九节自习自习自习自习晚自习1晚练自习晚练自习晚练自习晚练自习晚练自习晚自习2自习自习自习自习自习自习课的作用：在重点高中可以大面积增加一本录取人数3.1.2课程安排(第一轮复习)星期一星期二星期三星期四星期3.1.3课程安排(第二轮复习)星期一星期二星期三星期四星期五星期六早读晨会语文英语语文英语7:10-9:40语文第一节18152229第二节29162330第三节3101724319:50-12:20综合第四节411182532第五节自习自习自习自习自习第六节5121926332:00-4:00数学第七节613202734第八节7142128354:10-6:10英语第九节自习自习自习自习自习晚自习1晚练自习晚练自习晚练自习晚练自习晚练自习集中阅卷晚自习2自习自习自习自习自习一天4考的作用：在重点高中可以大面积增加600分以上录取人数3.1.3课程安排(第二轮复习)星期一星期二星期三星期四星期3.1.42019届第二轮周练安排星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日3月11日3月12日3月13日3月14日3月15日3月16日[周练1]3月17日3月18日3月19日3月20日3月21日3月22日3月23日[周练2]3月24日3月25日3月26日3月27日3月28日3月29日3月30日[周练3]3月31日4月1日4月2日4月3日4月4日4月5日4月6日[周练4]4月7日4月8日4月9日4月10日4月11日4月12日4月13日[周练5]4月14日4月15日4月16日4月17日4月18日4月19日4月20日[周练6]4月21日4月22日4月23日4月24日4月25日4月26日4月27日[周练7]4月28日4月29日4月30日5月1日5月2日3.1.42019届第二轮周练安排星期一星期二星期三3.1.52019届课程安排(第三轮复习)星期一星期二星期三星期四星期五星期六早读晨会语文英语英语9:00-11:30语文9:00-11:30综合第一节181520第二节291621第三节3101722第四节4111823第五节自习自习自习自习第六节512192415:00-17:00数学15:00-17:00英语第七节61315:00-17:30综合25第八节71426第九节自习自习自习晚自习1晚练自习晚练自习晚练自习晚练自习晚练自习晚自习2自习自习自习自习自习排课要求:语文和综合学科尽量排上午,数学和英语尽量排下午3.1.52019届课程安排(第三轮复习)星期一3.1.62019届第三轮仿真模拟安排星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日5月3日市二模5月4日市二模5月5日5月6日5月7日5月8日5月9日5月10日仿真15月11日仿真15月12日5月13日5月14日5月15日5月16日5月17日仿真25月18日仿真25月19日5月20日5月21日5月22日5月23日5月24日仿真35月25日仿真35月26日5月27日5月28日5月29日5月30日5月31日仿真46月1日仿真46月2日6月3日6月4日6月5日6月6日6月7日高考6月8日高考3.1.62019届第三轮仿真模拟安排星期一星期二星期三3.1.7课时安排理科学科语文数学英语物理化学生物体育课时6666551文科学科语文数学英语政治历史地理体育课时6765551理科学科语文数学英语物理化学生物体育课时566544文科学科语文数学英语政治历史地理体育课时576444第三轮复习第一轮复习第二轮复习理科学科语文数学英语物理化学生物体育课时7777551文科学科语文数学英语政治历史地理体育课时68666613.1.7课时安排理科学科语文数学英语物理化学生物体育课时3.1.8作息时间安排节次时间时长早读7:15-8:0045分钟第一节8:05-8:4540分钟第二节8:55-9:3540分钟第三节9:40-10:2040分钟跑操10:20-10:4020分钟第四节10:40-11:2040分钟第五节自习11:25-11:5530分钟第六节2:00-2:4040分钟第七节2:50-3:3040分钟跑操3:30-3:5020分钟第八节4:00-4:4040分钟第九节自习4:45-5:3550分钟晚自习16:30-8:20110分钟晚自习28:20-9:4080分钟晚自习1晚读6:30-6:5020分钟晚练6:50-7:3545分钟讲评7:35-7:5015分钟自习

7:50-8:2030分钟早读站读7:15-7:4530分钟早练7:45-7:5510分钟讲评7:55-8:005分钟3.1.8作息时间安排节次时间时长早读7:15-8:0045序号时间命题形式第一次8月24日-25日市调研分6科考试第二次10月4日-5日校内分6科考试第三次11月2日3日联考分6科考试第四次12月14日-15日校内分6科考试第五次1月11日-12日校内分6科考试第六次2月15日-16日九校联考3科+1综第七次3月8日-9日市一模3科+1综3.1.92019届第一轮月考安排序号时间命题形式第一次8月24日-25日市调研分6科考试第二3.1.10考试理念：针对性考试，以考代练

高三有成熟的考试体系，周练、月考、调研考试和质量检测，既有阶段性、针对性，又有综合性，通过考试反映教学中的问题，及时补救，反复训练。以期达到以考代练的目的。

周测、月考是阶段性训练，巩固近期所学重点知识，引起学生重视；

调研、质量检测是综合性训练，发现学生问题和知识漏洞，查漏补缺。3.1.10考试理念：针对性考试，以考代练纠正“难总比容易好”的错误认识负重训练，例题和练习题过难，有什么危害？△干扰了基本目标的落实△容易养成靠死记来解题的不良习惯△摧毁了学生的自信，扑灭了学习的兴趣3.1.11立足基础、降低难度、重心下移类型周练月考模拟考难度0.80.70.6把高考题中的基础题做好的话，学生就可以上一所不错的大学。强调“两个80%”的理念，让绝大部分学生在学习中有收获，有学会的感觉，有成功的喜悦和满足。纠正“难总比容易好”的错误认识负重训练，例题和练习题过难，有*三个轮次的指导思想*三个轮次的指导思想第一轮复习以夯实基础为指导思想，以细而全、实且高为标准，对考试大纲中规定的每一个考点都进行周密、精到的拉网式复习，同时兼顾学科能力和素质的提升。

第二轮复习以能力立意为指导思想，强化知识的综合与联系，并以往年高考典型题目为载体，对核心概念、重点知识、重要思想方法的不同联系方式和表现形式进行全方位诠释和训练。

第三轮复习以提高应试能力为指导思想，采取模拟实战的方式进行全方位的高考适应性训练，强化学科能力，提升应试技巧，实现高考复习的完美“收官”。第一轮复习以夯实基础为指导思想，以细而全、实且高为第一轮复习讲练测三位一体本轮复习定位基础题不失分、提高题有基础第一轮复习本轮复习定位

第一轮复习主要明确各章的重点、难点、考点，熟悉各种高考题型并有针对性地训练，以夯实基础为基本追求。

5.2.1第一轮复习：定位本轮复习定位基础题不失分、提高题有基础

第一轮复习主要明确各章的重点、难点、考点，熟悉各种高使用课标Ⅰ卷高考录取线使用课标Ⅱ卷高考录取线使用课标Ⅲ卷高考录取线使用课标Ⅰ卷清北录取线使用课标Ⅱ卷清北录取线使用课标Ⅲ卷清北录取线本轮复习定位基础题不失分、提高题有基础力争使80%的学生得到80%的分数5.2.1第一轮复习：定位使用课标Ⅰ卷高考录取线使用课标Ⅱ卷高考录取线使用课标Ⅲ卷高考2017全国课标Ⅰ卷选择题分值

语文数学英语综合合计占总分理科436010012632943.87%文科436010014034345.73%本轮复习目标基础题不失分、提高题有基础2018全国课标Ⅰ卷选择题分值

语文数学英语综合合计占总分理科396010012632543.33%文科396010014033945.20%2017全国课标Ⅰ卷选择题分值语文数学英语综合合计占总分理第一轮复习应着重培养学生学习行为习惯指导学生课堂笔记指导学生整理错题指导学生规范答题第一轮复习指导学生课堂笔记指导学生整理错题指导学生规范答题2018高考状元物理笔记2018高考状元化学笔记2018高考状元生物笔记2018高考状元语文笔记2018高考状元数学错题状元笔记2018高考状元物理笔记2018高考状元化学笔记20第一轮复习讲练测三位一体讲什么?第一轮复习讲什么?概念为何引入如何定义有何应用单位意义对应规律联系区别如何测量什么类型5.2.2第一轮复习：讲什么？概念为何引入如何定义有何应用单位意义对应规律联系区别如何测规律建立过程推导证明拓展应用内容叙述适用范围成立条件各量含义公式表达5.2.2第一轮复习：讲什么？规律建立过程推导证明拓展应用内容叙述适用范围成立条件各量含技能与方法等效假设类比数学思想整体隔离受力分析逆向图像思维临界极值守恒对称5.2.2第一轮复习：讲什么？技能与方法等效假设类比数学思想整体隔离受力分析逆向图像思维临明确自主学习能力提升学科思维能力增强心理调控能力培养考场应试能力

基础知识熟练化重点知识精细化模糊知识清晰化散乱知识条理化孤立知识网络化缺漏知识完整化表面知识深刻化

知识目标能力目标与新授课相比，一轮复习课要有拓展、有联系，知识更系统、更完整。生物第一轮复习的目标明确自主学习能力基础知识熟练化知识目标能力目标与新授课相F例:在37°的斜面上，平行与斜面的8N拉力作用在质量为1㎏的物体上，（g=10m/s2

）物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，物体初速度为v0，当上升一段距离s时，求在这一过程中拉力做的功？通过这样的设问，引导学生从不同角度对同一物理现象再进行反思，其知识的层次也就不一样了。不仅可以大大增强学生的综合思维能力，加深对知识的理解，扩大知识面，更重要的是教会学生怎样通过做题来掌握知识，应用知识，总结解题规律。学生做了之后，可增加几问：(1)摩擦力做了多少功？(2)物体的动能怎么变？(3)物体的机械能怎么变？之后请学生小结：(1)物体动能增加或减少的条件；(2)物体机械能增加或减少的条件；(3)摩擦力作功的特点：F例:在37°的斜面上，平行与斜面的8N拉力作用在高三物理第一轮复习课堂教学模式探讨从教师的角度精心设计因材施教分类推进整体提高从学生的角度积极思考适时交流适当笔记及时复习5.2.2第一轮复习：讲什么？高三物理第一轮复习课堂教学模式探讨从教师的角度从学生的角度5第一轮复习讲练测三位一体怎么练?第一轮复习怎么练?5.2.3第一轮复习：怎么练？提高审题能力训练。要从日常教学抓起，要让学生体验和注意在以下“12个物理审题时易发生的失误”进行训练1、是否要考虑重力2、物体是在哪个面内（水平、竖直）运动3、所涉物理量是矢量还是标量4、哪些量是已知量？哪些是未知量？5、重要副词、形容词、以及临界词的物理含义，是否把握恰当6、注意括号里的文字7、选择是选错误的还是正确，是单选还是多选8、是否抓住了图象上的关键点，是否注意通过图象所给的暗示及条件9、区分物体的性质和所处的位置：如物体是导体还是绝缘体？是轻绳、轻竿还是轻弹簧？物体是在圆环的内侧、外侧？在圆管内？或是套在圆环上？10、容易看错的地方：是位移还是位置？是时间还是时刻？哪个物体运动？物体是否与弹簧连接？是直径还是半径？粗糙还是光滑？是否可不计摩擦？有无电阻？是否可不计电源的内阻等11、按照题设条件，是否可能出现几种情况（平时要研究、归纳那些问题容易产生多解）12、注意试卷对答题要求的提示：是否有特殊要求？是否要求近似计算？能否用铅笔、圆珠笔作答？选做题要求如何选择？答在何处等5.2.3第一轮复习：怎么练？提高审题能力训练。要从日指导学生进行解题后反思的方面反思解题方法反思解题过程反思解题结果反思错解原因方法正确否、有无它法、解法差异等横向联系、归纳此类问题解法对象、模型、过程、方法、规律再次展示思维过程，暴露思维的困惑纵向类比、联想、归类是否完整、是否科学是否符合物理情景总结经验、加深对思路和方法的理解找错因、比错正区别、吸取教训5.2.3第一轮复习：怎么练？养成反思的习惯反思解题方法反思解题过程反思解题结果反思错解原因方法正确否、第一轮复习讲练测三位一体测什么?第一轮复习测什么?试卷功能检测反馈矫正试卷难度试卷要求试题编写试卷总体难度系数0.60～0.80体现高考理念体现基础性注意瞄准重要思想、方法、容易忽视的模型及相关的建模方法注意在新的情景中考查上述思想、方法的运用能力即迁移能力起点不太高高分也不易眼熟题内设陷阱强调考审题习惯陈题改新注重考查能力单元测试命题思路5.2.3第一轮复习：测什么？试卷功能检测反馈矫正试卷难度试卷要求试题编写试卷总体难度系数第二轮复习专题归纳整合提升知识体系的归纳、总结基本题型的归纳、总结基本方法的归纳、总结第二轮复习知识体系的归纳、总结第二轮复习绝对不是简单机械的重复，也不是陷入“题海战术”,而应该是高质量、高效率的再学习、再认识和再发现，从而养成“理解—归纳—梳理—构建”知识网络的良好习惯。

第二轮复习的例题主题应突出解题思路而不是知识第二轮复习绝对不是简单机械的重复，也不是陷入“

第二轮复习要重温考纲及试题各部分的要求，特别是要熟悉各部分试题的命题特点和要求，多揣摩命题者的出题思路，熟悉命题手法，经常站在命题者的角度来思考分析问题。积极培养学生的解题素质。着重训练学生“审题即建构物理模型”、“解题即科学思维方法”、“实验即素养与创新”、“表达即规范答题”。第二轮复习要重温考纲及试题各部分的要求，特别是要2.大力提升能力与技巧。通过知识的不同角度、不同层面的解题训练，强化用基础知识、基本技能解决问题的能力；通过各种方式的变式训练，提高核心知识、重要思想方法的灵活迁移能力。针对知识的不同联系方式及相应的题型，归纳总结相应的思考方法和解题技巧，并通过有针对性的强化训练，实现思维能力和解题技巧的全面提升。3.2.2第二轮复习

1.关注高考热点、重点和难点。通过对近年考题结构、特点的分析，借助典型题目的详细解析，提出本轮复习的重点、热点，使复习和训练更有针对性。对一些重点题型，特别注重解题技巧的提炼，帮助考生举一反三、触类旁通，形成更强、更活的应试能力。2.大力提升能力与技巧。通过知识的不同角度、不确定专题确保得分及时调研来自学生从历年高考题分布情况确定专题确保得分从历年高考题分布情况核心考点电学1、位移、速度和加速度2、匀变速直线运动及其

公式像3、力的合成和分解4、共点力的平衡6、运动的合成与分解力学17、电场强度、点电荷的场强16、库仑定律19、带电粒子在匀强电场中的运动气体实验定律简谐运动公式图像波速波长和频率关系横波的图像选修3-3选修3-47、抛体运动8、匀速圆周运动向心力10、动能和动能定理9、功和功率21、电源的电动势和

内阻18、匀强电场中电势差与电场强度的关系11、重力做功与重力势能20、欧姆定律5、牛顿运动定律及应用12、功能关系、机械能守恒定律及其应用14、环绕速度13、万有引力定律及其

应用22、闭合电路的欧姆

定律25、带电粒子在匀强

磁场中的运动23、匀强磁场中的安

培力24、洛伦兹力公式26、法拉第电磁感应

定律27、楞次定律28、理想变压器15、动量定理动量守恒原子结构原子核光电效应近代物理核心考点核心考点电学1、位移、速度和加速度2、匀变速直线运动及其3、专题内容重要考点选修模块能力技巧力与直线运动力与曲线运动动量和能量带电粒子的运动电磁感应与电路物理实验物理图象数学工具解题方法技巧气体定律3－3光路、横波3－4共点力的平衡恒力作用下的直线运动直线运动的联结体力与直线运动的临界状态受力运动与相对位移专题类型专题名称专题要点……估算分析代数方程几何关系三角函数极值问题……专题重要考点选修模块能力技巧力与直线运动物理实验气体定律1.动态平衡问题；2.弹簧模型在不同物理情境下的综合应用；3.各种临界问题；4.追及相遇问题；5.刹车及匀减速问题；6.运动图像以及图象的变形等问题；7.连接体问题与系统的牛顿第二定律；8.圆周运动中的临界问题；9.变加速运动问题；10.天体运动的估算问题；11.动量与能量的综合问题；12.电场、磁场、重力场的复合场中带电体或微粒的运动问题；13.电路动态分析定量、半定量问题；14.电磁感应与力学、电路的综合问题；15.光路与几何关系16.电学实验；17.仪表读数18.三角及极值知识在物理学上的应用一轮复习中学生不易掌握的知识点与方法举例1.动态平衡问题；11.动量与能量的综合问题；一轮复习中学生第二轮复习方法提高思维的广度梯度一题多变

一题多问提高思维的聚合能力归纳总结多题归一提高思维的深度一题多解择优解题集中精力解决必考点磁场集中精力解决必考点气体重视小微专题讲练精准狠第二轮复习方法提高思维的广度梯度提高思维的聚合能力提高思维的仿真模拟训练强化应试能力第三轮复习把学生,培养成考生!仿真模拟训练第三轮复习把学生,培养成考生!课堂教学常规高一→高三4月30日老师：上课班长：起立老师：同学们好学生：老师好班长：坐下老师：下课班长：起立老师：同学们再见学生：老师再见高三5月3日→6月5日老师：上课班长：起立老师：考生们好学生：老师好班长：坐下老师：下课班长：起立老师：考生们再见学生：老师再见课堂教学常规高一→高三4月30日老师：上课高三5月3日→6月对于每一个考点，近年来出现的频率，考查的比重，通常有哪些题型，每种题型通常有哪些设问方式，怎样解答，高考评分细则如何。第三轮复习强化“三种意识”考点意识题型意识得分点意识对于每一个考点，近年来出现的频率，考查的比重，通常有哪高考冲刺阶段明确三个增分方向第一个就是少失分。该拿下的分全部拿下。不失误就是成功!第二个就是多拿分。在题目中多找几个得分点，每个点多找出一两分，一份试卷的分数就增出来了。第三个就是形成合理的答题模式与答题技巧。这里边包括答题时间分配与要求，答题顺序等。高考冲刺阶段明确三个增分方向第一个就是少失分。该拿下万变不离其宗：题目再怎么变，无非就是考察各个知识点。使同学们坚信：题目是考察知识点的，用我们所学肯定能把它解决。把学生,培养成考生!万变不离其宗：题目再怎么变，无非就是考察各个知识点。考试大纲·考试说明第四部分考试大纲·考试说明第四部分差别一：面向群体不同考试大纲：是教育部考试中心面向高考全国卷及各省市自主命题的规范性文件和标准。考试说明：是教育部考试中心依据《考试大纲》只针对高考全国卷制定的。差别二：内容详略不同考试大纲：明确高考的性质和功能，规定考核目标和考试范围，表述简略，在试卷中如何体现没有具体规定、说明和范例考试说明：对全国卷的考试内容、考试范围、试卷结构等方面给出了具体详细的说明和范例。《考试大纲》和《考试大纲说明》的差别差别一：面向群体不同差别二：内容详略不同《考试大纲》和《考试考试大纲·考试说明物理程力物理详解地理史辰羲

物理语文数学保继光英语化学生物政治历史地理张亚南考试大纲·考试说明物理物理详解地理物理语第五部分2018高考状元说第五部分2018高考状元说2018年高考浙江省状元瑞安市上海新纪元高级中学高三（1）班的张楚衣同学考出718分！张楚衣的成绩是：语文131分、数学147分、外语140分、物理100分、化学100分、生物100分。在班主任夏老师眼中，楚衣是文理兼修，音体美全面发展的孩子，几乎没有弱科。夏老师说，楚衣没有学过奥数，也从来不参加课外补习班，但学习成绩却一直拔尖，在数学方面思维严谨，解题思路清晰。2018年高考浙江省状元瑞安市上海新纪元高在同学眼中，张楚衣是好班长，而且她当了高中3年的班长。瑞安市新纪元总校校长叶绍胜介绍，张楚衣在学校德、智、体全面发展，不仅文化课程成绩拔尖，学习习惯非常好，而且素质全面。她不仅担任校学生会主席，在演讲、唱歌、主持方面样样在行，大小会议都能看到她的身影。张楚衣还是校刊非常重要的编辑成员之一。让叶绍胜感动的是，别人有成绩时，张楚衣为别人鼓掌；平时乐于助人，心态好，在同学有困难时也会帮助别人。提起学习习惯，叶绍胜介绍，在高中3年，张楚衣非常独立，大量进行阅读，高考前还在进行大量阅读，知识面非常广。“她的错题本整理得十分认真，每个学科都有一本错题本，看起来就像一个百宝箱，上面写得整整齐齐，作为学习增长点来抓，给人印象非常深刻。”在同学眼中，张楚衣是好班长，而且她当了高中3年楚衣妈妈赵女士说：“我们教孩子没什么特别的，主要还是靠她自己。看她学得也比较轻松，课堂学习效率非常高，课堂消化得快，回来写作业也很快，没有做额外的辅导和练习。”在课外时间，楚衣兴趣广泛，陆续学过钢琴、画画、跳舞，尤其喜欢音乐。“高中学习那么紧张，她每周回来最先干的就是下载音乐。”赵女士说，楚衣还特别喜欢文学和哲学方面的书籍。“她小学就近视了，所以我为了保护她的眼睛就限制她看书，没想到她总偷偷看。”楚衣妈妈赵女士说：“我们教孩子没什曹婧怡北京二中总分713分,语文137分,数学145分,外语141分,文综290分曹婧怡(右)出演话剧《枣树》剧照曹婧怡是一位长相甜美，从小优秀到大的女孩儿。她性格恬静，沉稳，对人亲切，老师和同学们都非常喜欢她。说起成绩，她也一直都在班里名列前茅,是个不折不扣的“学神”。她平时喜欢问问题，经常下课之后会主动找老师解答自己不理解的题目。曹婧怡不仅在学习上是个学神，也是个多才多艺的小姑娘，她热爱戏剧。她喜欢参加各种实践活动，曾参加过社会实践挑战赛，跟小伙伴们组成“拓荒者”团队，用了5个月时间学习、调研，创造了推广厨余垃圾堆肥桶进入社区家庭，使用有机肥置换有机蔬菜的良性循环模式。此外，她还是二中四月文学社的采访部记者，还是学通社的小记者。2018年高考北京文科状元曹婧怡北京二中总分713分,语文137分,数学145分,外理科状元刘浩宇来自人大附中，总分722分。其中，语文137，数学149，英语144，理综292，总分722。创建人大附中戏曲社（人大附中优秀社团、金松曲艺社，一群致力于振兴中国曲艺的孩子）、热爱相声和快板。谁说现在的学霸,只会学习和刷题，刘浩宇同学告诉你,我对中国戏曲是真爱。相声讲得好的中学生里,成绩最好的。成绩好的学生里,相声讲得最好的。没错了,这位大学神告诉你,“学习让你脱发”的同时,也不代表着要失去自己的热爱。(想起一句至理名言，一个有热爱的人，都不会太差。)“相声说得倍儿棒”“有颜又有品”，这是人大附中学生们对他的评价。“可以说众望所归，这个分，我们一点都不意外，一直是学习成绩很好的学生”，这是老师对他的评价。2018年高考北京理科状元理科状元刘浩宇来自人大附中，总分722分。其中，语文137，来自双峰一中的李啸宇同学，夺得今年湖南省高考理科第一名。高考成绩单：语文129、数学147、英语141、综合286，总分703。另获得清华领军计划降30分优惠。班主任贺永铁老师，向记者分享了这位得意门生的故事。“高考前这段时间，他每天晚自习后，都会去跑上一两公里！”贺老师告诉记者,李啸宇爱好体育,平时最喜欢踢足球和长跑。2018年高考湖南理科状元来自双峰一中的李啸宇同学，夺得今年湖南省高考理科成都实验外国语学校学生卓汐聪高考文科成绩653，其中数学获得150分满分。得知自己的成绩，电话那头的他并不惊讶，“我因爱好历史选择文科，但认为数理逻辑对个人能力而言相当重要，从未放弃过对这方面能力的培养。”卓汐聪曾以一分之差，与全国高中数学联赛一等奖失之交臂。对于今年文科高考题，他以“比较简单”评价。除了成绩优异，卓汐聪还爱好篮球。此外，他还在实外艺术节中担任主持，并自导自演《赵氏孤儿》舞台剧。

他是德国拜仁队的铁杆球迷，每周六必看比赛，高考前一个月，他还在看。

2018年高考四川文科状元成都实验外国语学校学生卓汐聪高考文科成绩653，河南省南阳一中勾艺霖语文127、数学147、英语142、综合273、总分689关于学习，其实每个人都有自己的方法，很少有普遍适用的，对我而言，有以下几条:1.上课集中精神，积极思维，并且尽量多记忆一些东西。2.重视复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。我复习，每一遍的用时不多，但是反复的遍数很多，以加深印象。3.我高中时没有做过参考书，但是我花在习题上的时间并不少。在作题时同时还在思考，总结概念的运用方法、解题的思路、并且记忆一些有用的中间结论。作题的同时也是一种学习和积累的过程。平时我做题比较慢，但到考试时由于有平时的积累就可以提高速度。虽然我做的题量不多，但是起到了较好的效果。4.我有即错即问的习惯。有什么疑问或是弄错的地方会随手拿张纸记下，放在铅笔盒里经常看看，看会了记住了就扔掉。只有少数有价值的才用专门的本子记下。2018年高考河南文科状元河南省南阳一中勾艺霖关于学习，其实每个人都有自高考状元说2016年河南文科状元2016年河南理科状元2016年安徽理科状元2018年河南文科状元2018年河南理科状元2018年四川文科状元2018年湖南理科状元2018年北京理科状元2018年北京文科状元2014年浙江理科状元2017年浙江状元2018年浙江状元2017年安徽文科状元2017年安徽理科状元2017年甘肃理科状元2016年浙江理科状元2016年浙江文科状元2015年浙江理科状元2017年河南文科状元2017年河南理科状元高考状元说2016年河南文科状元2016年河南理科状元201尖子生的品质1、有开朗阳光的心态2、有健康才艺体特长3、有强烈的成就动机4、有自觉的学习意识5、有勤奋的学习态度6、有坚韧的钻研精神7、有敏捷的思维能力8、领悟老师父母的话尖子生的品质1、有开朗阳光的心态不同学习阶段的智商与情商对学习成绩的影响小学阶段：智商对学习成绩的影响达到60％~70％，小学的尖子生是靠智商优先的

中学阶段：智商对学习成绩的影响达到50％大学智商：智商对学习成绩的影响只有40％~50％智商的优势只会在学习初期的学习速度上发挥作用，但在学习后期，智商就没有优势了。只要智商在正常范围，那么智商并不会对学习成绩造成阻碍。因此，我们在承认智商对尖子生的影响之外，也必须意识到，相当多的尖子生并非高智商的人，他们之所以成为尖子生，是与其高情商密切相关的。高中尖子生：情商比智商更重要不同学习阶段的智商与情商对学习成绩的影响小学阶段：高考状元的启示营造宽松、和睦、自由的环境，培养多种兴趣，多表扬，让具有各种天赋的学生都得以发展。树立良好的校风，培养好的学习习惯，只要有扎实的基础，以后发展的路还很长。多组织和引导学生参加集体活动和社会工作，优秀人才，几乎都在中小学时期担任过学生干部，或者参加过各种社会活动。高考状元的启示营造宽松、和睦、自由的环境，培养多高考是一门艺术，学会备考，学会考试，将会实现高考得分最大化。我们既要培养一流的学生,也要培养一流的考生!高考是一门艺术，学会备考，学会考试，将会实现高考得谢谢您的耐心倾听！欢迎批评指正交流！谢谢您的耐心倾听！*高考物理三个轮次复习备考讲解*高考物理三个轮次三个轮次的时间安排三个轮次的时间安排3.1整体安排3.1.1轮次安排2019届高三物理复习安排高三备考复习时段备考方式备考切入构建内容训练重点一轮复习2018年5月3日~2019年3月8日10个月单元复习解题入手构建基本知识构建基本技能强调技能训练二轮提升2019年3月11日~2019年4月30日2个月专题复习题型入手构建综合技能强调建模训练三轮冲刺2019年5月3日~2019年6月5日1个月仿真模拟错误入手构建应试能力强调仿真训练三轮复习要统筹规划，分步实施，不能操之过急，不能简单重复3.1整体安排3.1.1轮次安排2019届高三物理复习安排高3.1.2课程安排(第一轮复习)星期一星期二星期三星期四星期五星期六早读晨会语文英语语文英语35第一节1815212836第二节2916222937第三节31017233038第四节41118243139第五节自习自习自习自习自习自习第六节512192532单周数学双周语文第七节613202633第八节714单周物理双周英语2734单周化学双周生物第九节自习自习自习自习晚自习1晚练自习晚练自习晚练自习晚练自习晚练自习晚自习2自习自习自习自习自习自习课的作用：在重点高中可以大面积增加一本录取人数3.1.2课程安排(第一轮复习)星期一星期二星期三星期四星期3.1.3课程安排(第二轮复习)星期一星期二星期三星期四星期五星期六早读晨会语文英语语文英语7:10-9:40语文第一节18152229第二节29162330第三节3101724319:50-12:20综合第四节411182532第五节自习自习自习自习自习第六节5121926332:00-4:00数学第七节613202734第八节7142128354:10-6:10英语第九节自习自习自习自习自习晚自习1晚练自习晚练自习晚练自习晚练自习晚练自习集中阅卷晚自习2自习自习自习自习自习一天4考的作用：在重点高中可以大面积增加600分以上录取人数3.1.3课程安排(第二轮复习)星期一星期二星期三星期四星期3.1.42019届第二轮周练安排星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日3月11日3月12日3月13日3月14日3月15日3月16日[周练1]3月17日3月18日3月19日3月20日3月21日3月22日3月23日[周练2]3月24日3月25日3月26日3月27日3月28日3月29日3月30日[周练3]3月31日4月1日4月2日4月3日4月4日4月5日4月6日[周练4]4月7日4月8日4月9日4月10日4月11日4月12日4月13日[周练5]4月14日4月15日4月16日4月17日4月18日4月19日4月20日[周练6]4月21日4月22日4月23日4月24日4月25日4月26日4月27日[周练7]4月28日4月29日4月30日5月1日5月2日3.1.42019届第二轮周练安排星期一星期二星期三3.1.52019届课程安排(第三轮复习)星期一星期二星期三星期四星期五星期六早读晨会语文英语英语9:00-11:30语文9:00-11:30综合第一节181520第二节291621第三节3101722第四节4111823第五节自习自习自习自习第六节512192415:00-17:00数学15:00-17:00英语第七节61315:00-17:30综合25第八节71426第九节自习自习自习晚自习1晚练自习晚练自习晚练自习晚练自习晚练自习晚自习2自习自习自习自习自习排课要求:语文和综合学科尽量排上午,数学和英语尽量排下午3.1.52019届课程安排(第三轮复习)星期一3.1.62019届第三轮仿真模拟安排星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日5月3日市二模5月4日市二模5月5日5月6日5月7日5月8日5月9日5月10日仿真15月11日仿真15月12日5月13日5月14日5月15日5月16日5月17日仿真25月18日仿真25月19日5月20日5月21日5月22日5月23日5月24日仿真35月25日仿真35月26日5月27日5月28日5月29日5月30日5月31日仿真46月1日仿真46月2日6月3日6月4日6月5日6月6日6月7日高考6月8日高考3.1.62019届第三轮仿真模拟安排星期一星期二星期三3.1.7课时安排理科学科语文数学英语物理化学生物体育课时6666551文科学科语文数学英语政治历史地理体育课时6765551理科学科语文数学英语物理化学生物体育课时566544文科学科语文数学英语政治历史地理体育课时576444第三轮复习第一轮复习第二轮复习理科学科语文数学英语物理化学生物体育课时7777551文科学科语文数学英语政治历史地理体育课时68666613.1.7课时安排理科学科语文数学英语物理化学生物体育课时3.1.8作息时间安排节次时间时长早读7:15-8:0045分钟第一节8:05-8:4540分钟第二节8:55-9:3540分钟第三节9:40-10:2040分钟跑操10:20-10:4020分钟第四节10:40-11:2040分钟第五节自习11:25-11:5530分钟第六节2:00-2:4040分钟第七节2:50-3:3040分钟跑操3:30-3:5020分钟第八节4:00-4:4040分钟第九节自习4:45-5:3550分钟晚自习16:30-8:20110分钟晚自习28:20-9:4080分钟晚自习1晚读6:30-6:5020分钟晚练6:50-7:3545分钟讲评7:35-7:5015分钟自习

7:50-8:2030分钟早读站读7:15-7:4530分钟早练7:45-7:5510分钟讲评7:55-8:005分钟3.1.8作息时间安排节次时间时长早读7:15-8:0045序号时间命题形式第一次8月24日-25日市调研分6科考试第二次10月4日-5日校内分6科考试第三次11月2日3日联考分6科考试第四次12月14日-15日校内分6科考试第五次1月11日-12日校内分6科考试第六次2月15日-16日九校联考3科+1综第七次3月8日-9日市一模3科+1综3.1.92019届第一轮月考安排序号时间命题形式第一次8月24日-25日市调研分6科考试第二3.1.10考试理念：针对性考试，以考代练

高三有成熟的考试体系，周练、月考、调研考试和质量检测，既有阶段性、针对性，又有综合性，通过考试反映教学中的问题，及时补救，反复训练。以期达到以考代练的目的。

周测、月考是阶段性训练，巩固近期所学重点知识，引起学生重视；

调研、质量检测是综合性训练，发现学生问题和知识漏洞，查漏补缺。3.1.10考试理念：针对性考试，以考代练纠正“难总比容易好”的错误认识负重训练，例题和练习题过难，有什么危害？△干扰了基本目标的落实△容易养成靠死记来解题的不良习惯△摧毁了学生的自信，扑灭了学习的兴趣3.1.11立足基础、降低难度、重心下移类型周练月考模拟考难度0.80.70.6把高考题中的基础题做好的话，学生就可以上一所不错的大学。强调“两个80%”的理念，让绝大部分学生在学习中有收获，有学会的感觉，有成功的喜悦和满足。纠正“难总比容易好”的错误认识负重训练，例题和练习题过难，有*三个轮次的指导思想*三个轮次的指导思想第一轮复习以夯实基础为指导思想，以细而全、实且高为标准，对考试大纲中规定的每一个考点都进行周密、精到的拉网式复习，同时兼顾学科能力和素质的提升。

第二轮复习以能力立意为指导思想，强化知识的综合与联系，并以往年高考典型题目为载体，对核心概念、重点知识、重要思想方法的不同联系方式和表现形式进行全方位诠释和训练。

第三轮复习以提高应试能力为指导思想，采取模拟实战的方式进行全方位的高考适应性训练，强化学科能力，提升应试技巧，实现高考复习的完美“收官”。第一轮复习以夯实基础为指导思想，以细而全、实且高为第一轮复习讲练测三位一体本轮复习定位基础题不失分、提高题有基础第一轮复习本轮复习定位

第一轮复习主要明确各章的重点、难点、考点，熟悉各种高考题型并有针对性地训练，以夯实基础为基本追求。

5.2.1第一轮复习：定位本轮复习定位基础题不失分、提高题有基础

第一轮复习主要明确各章的重点、难点、考点，熟悉各种高使用课标Ⅰ卷高考录取线使用课标Ⅱ卷高考录取线使用课标Ⅲ卷高考录取线使用课标Ⅰ卷清北录取线使用课标Ⅱ卷清北录取线使用课标Ⅲ卷清北录取线本轮复习定位基础题不失分、提高题有基础力争使80%的学生得到80%的分数5.2.1第一轮复习：定位使用课标Ⅰ卷高考录取线使用课标Ⅱ卷高考录取线使用课标Ⅲ卷高考2017全国课标Ⅰ卷选择题分值

语文数学英语综合合计占总分理科436010012632943.87%文科436010014034345.73%本轮复习目标基础题不失分、提高题有基础2018全国课标Ⅰ卷选择题分值

语文数学英语综合合计占总分理科396010012632543.33%文科396010014033945.20%2017全国课标Ⅰ卷选择题分值语文数学英语综合合计占总分理第一轮复习应着重培养学生学习行为习惯指导学生课堂笔记指导学生整理错题指导学生规范答题第一轮复习指导学生课堂笔记指导学生整理错题指导学生规范答题2018高考状元物理笔记2018高考状元化学笔记2018高考状元生物笔记2018高考状元语文笔记2018高考状元数学错题状元笔记2018高考状元物理笔记2018高考状元化学笔记20第一轮复习讲练测三位一体讲什么?第一轮复习讲什么?概念为何引入如何定义有何应用单位意义对应规律联系区别如何测量什么类型5.2.2第一轮复习：讲什么？概念为何引入如何定义有何应用单位意义对应规律联系区别如何测规律建立过程推导证明拓展应用内容叙述适用范围成立条件各量含义公式表达5.2.2第一轮复习：讲什么？规律建立过程推导证明拓展应用内容叙述适用范围成立条件各量含技能与方法等效假设类比数学思想整体隔离受力分析逆向图像思维临界极值守恒对称5.2.2第一轮复习：讲什么？技能与方法等效假设类比数学思想整体隔离受力分析逆向图像思维临明确自主学习能力提升学科思维能力增强心理调控能力培养考场应试能力

基础知识熟练化重点知识精细化模糊知识清晰化散乱知识条理化孤立知识网络化缺漏知识完整化表面知识深刻化

知识目标能力目标与新授课相比，一轮复习课要有拓展、有联系，知识更系统、更完整。生物第一轮复习的目标明确自主学习能力基础知识熟练化知识目标能力目标与新授课相F例:在37°的斜面上，平行与斜面的8N拉力作用在质量为1㎏的物体上，（g=10m/s2

）物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，物体初速度为v0，当上升一段距离s时，求在这一过程中拉力做的功？通过这样的设问，引导学生从不同角度对同一物理现象再进行反思，其知识的层次也就不一样了。不仅可以大大增强学生的综合思维能力，加深对知识的理解，扩大知识面，更重要的是教会学生怎样通过做题来掌握知识，应用知识，总结解题规律。学生做了之后，可增加几问：(1)摩擦力做了多少功？(2)物体的动能怎么变？(3)物体的机械能怎么变？之后请学生小结：(1)物体动能增加或减少的条件；(2)物体机械能增加或减少的条件；(3)摩擦力作功的特点：F例:在37°的斜面上，平行与斜面的8N拉力作用在高三物理第一轮复习课堂教学模式探讨从教师的角度精心设计因材施教分类推进整体提高从学生的角度积极思考适时交流适当笔记及时复习5.2.2第一轮复习：讲什么？高三物理第一轮复习课堂教学模式探讨从教师的角度从学生的角度5第一轮复习讲练测三位一体怎么练?第一轮复习怎么练?5.2.3第一轮复习：怎么练？提高审题能力训练。要从日常教学抓起，要让学生体验和注意在以下“12个物理审题时易发生的失误”进行训练1、是否要考虑重力2、物体是在哪个面内（水平、竖直）运动3、所涉物理量是矢量还是标量4、哪些量是已知量？哪些是未知量？5、重要副词、形容词、以及临界词的物理含义，是否把握恰当6、注意括号里的文字7、选择是选错误的还是正确，是单选还是多选8、是否抓住了图象上的关键点，是否注意通过图象所给的暗示及条件9、区分物体的性质和所处的位置：如物体是导体还是绝缘体？是轻绳、轻竿还是轻弹簧？物体是在圆环的内侧、外侧？在圆管内？或是套在圆环上？10、容易看错的地方：是位移还是位置？是时间还是时刻？哪个物体运动？物体是否与弹簧连接？是直径还是半径？粗糙还是光滑？是否可不计摩擦？有无电阻？是否可不计电源的内阻等11、按照题设条件，是否可能出现几种情况（平时要研究、归纳那些问题容易产生多解）12、注意试卷对答题要求的提示：是否有特殊要求？是否要求近似计算？能否用铅笔、圆珠笔作答？选做题要求如何选择？答在何处等5.2.3第一轮复习：怎么练？提高审题能力训练。要从日指导学生进行解题后反思的方面反思解题方法反思解题过程反思解题结果反思错解原因方法正确否、有无它法、解法差异等横向联系、归纳此类问题解法对象、模型、过程、方法、规律再次展示思维过程，暴露思维的困惑纵向类比、联想、归类是否完整、是否科学是否符合物理情景总结经验、加深对思路和方法的理解找错因、比错正区别、吸取教训5.2.3第一轮复习：怎么练？养成反思的习惯反思解题方法反思解题过程反思解题结果反思错解原因方法正确否、第一轮复习讲练测三位一体测什么?第一轮复习测什么?试卷功能检测反馈矫正试卷难度试卷要求试题编写试卷总体难度系数0.60～0.80体现高考理念体现基础性注意瞄准重要思想、方法、容易忽视的模型及相关的建模方法注意在新的情景中考查上述思想、方法的运用能力即迁移能力起点不太高高分也不易眼熟题内设陷阱强调考审题习惯陈题改新注重考查能力单元测试命题思路5.2.3第一轮复习：测什么？试卷功能检测反馈矫正试卷难度试卷要求试题编写试卷总体难度系数第二轮复习专题归纳整合提升知识体系的归纳、总结基本题型的归纳、总结基本方法的归纳、总结第二轮复习知识体系的归纳、总结第二轮复习绝对不是简单机械的重复，也不是陷入“题海战术”,而应该是高质量、高效率的再学习、再认识和再发现，从而养成“理解—归纳—梳理—构建”知识网络的良好习惯。

第二轮复习的例题主题应突出解题思路而不是知识第二轮复习绝对不是简单机械的重复，也不是陷入“

第二轮复习要重温考纲及试题各部分的要求，特别是要熟悉各部分试题的命题特点和要求，多揣摩命题者的出题思路，熟悉命题手法，经常站在命题者的角度来思考分析问题。积极培养学生的解题素质。着重训练学生“审题即建构物理模型”、“解题即科学思维方法”、“实验即素养与创新”、“表达即规范答题”。第二轮复习要重温考纲及试题各部分的要求，特别是要2.大力提升能力与技巧。通过知识的不同角度、不同层面的解题训练，强化用基础知识、基本技能解决问题的能力；通过各种方式的变式训练，提高核心知识、重要思想方法的灵活迁移能力。针对知识的不同联系方式及相应的题型，归纳总结相应的思考方法和解题技巧，并通过有针对性的强化训练，实现思维能力和解题技巧的全面提升。3.2.2第二轮复习

1.关注高考热点、重点和难点。通过对近年考题结构、特点的分析，借助典型题目的详细解析，提出本轮复习的重点、热点，使复习和训练更有针对性。对一些重点题型，特别注重解题技巧的提炼，帮助考生举一反三、触类旁通，形成更强、更活的应试能力。2.大力提升能力与技巧。通过知识的不同角度、不确定专题确保得分及时调研来自学生从历年高考题分布情况确定专题确保得分从历年高考题分布情况核心考点电学1、位移、速度和加速度2、匀变速直线运动及其

公式像3、力的合成和分解4、共点力的平衡6、运动的合成与分解力学17、电场强度、点电荷的场强16、库仑定律19、带电粒子在匀强电场中的运动气体实验定律简谐运动公式图像波速波长和频率关系横波的图像选修3-3选修3-47、抛体运动8、匀速圆周运动向心力10、动能和动能定理9、功和功率21、电源的电动势和

内阻18、匀强电场中电势差与电场强度的关系11、重力做功与重力势能20、欧姆定律5、牛顿运动定律及应用12、功能关系、机械能守恒定律及其应用14、环绕速度13、万有引力定律及其

应用22、闭合电路的欧姆

定律25、带电粒子在匀强

磁场中的运动23、匀强磁场中的安

培力24、洛伦兹力公式26、法拉第电磁感应

定律27、楞次定律28、理想变压器15、动量定理动量守恒原子结构原子核光电效应近代物理核心考点核心考点电学1、位移、速度和加速度2、匀变速直线运动及其3、专题内容重要考点选修模块能力技巧力与直线运动力与曲线运动动量和能量带电粒子的运动电磁感应与电路物理实验物理图象数学工具解题方法技巧气体定律3－3光路、横波3－4共点力的平衡恒力作用下的直线运动直线运动的联结体力与直线运动的临界状态受力运动与相对位移专题类型专题名称专题要点……估算分析代数方程几何关系三角函数极值问题……专题重要考点选修模块能力技巧力与直线运动物理实验气体定律1.动态平衡问题；2.弹簧模型在不同物理情境下的综合应用；3.各种临界问题；4.追及相遇问题；5.刹车及匀减速问题；6.运动图像以及图象的变形等问题；7.连接体问题与系统的牛顿第二定律；8.圆周运动中的临界问题；9.变加速运动问题；10.天体运动的估算问题；11.动量与能量的综合问题；12.电场、磁场、重力场的复合场中带电体或微粒的运动问题；13.电路动态分析定量、半定量问题；14.电磁感应与力学、电路的综合问题；15.光路与几何关系16.电学实验；17.仪表读数18.三角及极值知识在物理学上的应用一轮复习中学生不易掌握的知识点与方法举例1.动态平衡问题；11.动量与能量的综合问题；一轮复习中学生第二轮复习方法提高思维的广度梯度一题多变

一题多问提高思维的聚合能力归纳总结多题归一提高思维的深度一题多解择优解题集中精力解决必考点磁场集中精力解决必考点气体重视小微专题讲练精准狠第二轮复习方法提高思维的广度梯度提高思维的聚合能力提高思维的仿真模拟训练强化应试能力第三轮复习把学生,培养成考生!仿真模拟训练第三轮复习把学生,培养成考生!课堂教学常规高一→高三4月30日老师：上课班长：起立老师：同学们好学生：老师好班长：坐下老师：下课班长：起立老师：同学们再见学生：老师再见高三5月3日→6月5日老师：上课班长：起立老师：考生们好学生：老师好班长：坐下老师：下课班长：起立老师：考生们再见学生：老师再见课堂教学常规高一→高三4月30日老师：上课高三5月3日→6月对于每一个考点，近年来出现的频率，考查的比重，通常有哪些题型，每种题型通常有哪些设问方式，怎样解答，高考评分细则如何。第三轮复习强化“三种意识”考点意识题型意识得分点意识对于每一个考点，近年来出现的频率，考查的比重，通常有哪高考冲刺阶段明确三个增分方向第一个就是少失分。该拿下的分全部拿下。不失误就是成功!第二个就是多拿分。在题目中多找几个得分点，每个点多找出一两分，一份试卷的分数就增出来了。第三个就是形成合理的答题模式与答题技巧。这里边包括答题时间分配与要求，答题顺序等。高考冲刺阶段明确三个增分方向第一个就是少失分。该拿下万变不离其宗：题目再怎么变，无非就是考察各个知识点。使同学们坚信：题目是考察知识点的，用我们所学肯定能把它解决。把学生,培养成考生!万变不离其宗：题目再怎么变，无非就是考察各个知识点。考试大纲·考试说明第四部分考试大纲·考试说明第四部分差别一：面向群体不同考试大纲：是教育部考试中心面向高考全国卷及各省市自主命题的规范性文件和标准。考试说明：是教育部考试中心依据《考试大纲》只针对高考全国卷制定的。差别二：内容详略不同考试大纲：明确高考的性质和功能，规定考核目标和考试范围，表述简略，在试卷中如何体现没有具体规定、说明和范例考试说明：对全国卷的考试内容、考试范围、试卷结构等方面给出了具体详细的说明和范例。《考试大纲》和《考试大纲说明》的差别差别一：面向群体不同差别二：内容详略不同《考试大纲》和《考试考试大纲·考试说明物理程力物理详解地理史辰羲

物理语文数学保继光英语化学生物政治历史地理张亚南考试大纲·考试说明物理物理详解地理物理语第五部分2018高考状元说第五部分2018高考状元说2018年高考浙江省状元瑞安市上海新纪元高级中学高三（1）班的张楚衣同学考出718分！张楚衣的成绩是：语文131分、数学147分、外语140分、物理100分、化学100分、生物100分。在班主任夏老师眼中，楚衣是文理兼修，音体美全面发展的孩子，几乎没有弱科。夏老师说，楚衣没有学过奥数，也从来不参加课外补习班，但学习成绩却一直拔尖，在数学方面思维严谨，解题思路清晰。2018年高考浙江省状元瑞安市上海新纪元高在同学眼中，张楚衣是好班长，而且她当了高中3年的班长。瑞安市新纪元总校校长叶绍胜介绍，张楚衣在学校德、智、体全面发展，不仅文化课程成绩拔尖，学习习惯非常好，而且素质全面。她不仅担任校学生会主席，在演讲、唱歌、主持方面样样在行，大小会议都能看到她的身影。张楚衣还是校刊非常重要的编辑成员之一。让叶绍胜感动的是，别人有成绩时，张楚衣为别人鼓掌；平时乐于助人，心态好，在同学有困难时也会帮助别人。提起学习习惯，叶绍胜介绍，在高中3年，张楚衣非常独立，大量进行阅读，高考前还在进行大量阅读，知识面非常广。“她的错题本整理得十分认真，每个学科都有一本错题本，看起来就像一个百宝箱，上面写得整整齐齐，作为学习增长点来抓，给人印象非常深刻。”在同学眼中，张楚衣是好班长，而且她当了高中3年楚衣妈妈赵女士说：“我们教孩子没什么特别的，主要还是靠她自己。看她学得也比较轻松，课堂学习效率非常高，课堂消化得快，回来写作业也很快，没有做额外的辅导和练习。”在课外时间，楚衣兴趣广泛，陆续学过钢琴、画画、跳舞，尤其喜欢音乐。“高中学习那么紧张，她每周回来最先干的就是下载音乐。”赵女士说，楚衣还特别喜欢文学和哲学方面的书籍。“她小学就近视了，所以我为了保护她的眼睛就限制她看书，没想到她总偷偷看。”楚衣妈妈赵女士说：“我们教孩子没什曹婧怡北京二中总分713分,语文137分,数学145分,外语141分,文综