初中社团活动策划书

初中社团活动策划书学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要的作用。为进一步活跃校园文化生活，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，优化育人环境，全面抓好学生社团工作，使学生社团在学校引导下积极健康地发展，提高我校学生的综合素质，特制订本实施方案。一、指导思想认真贯彻落实教体局文件精神，以社团活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进学生身心全面发展。二、基本目标、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校园文化。、发挥教师优势，培养教师社团组织与研究实践能力,不断提高自身专业素质。、不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源，逐步形成具有特色的校本课程。、发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。、与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。、培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。、经过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。三、具体措施、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。学校成立社团活动领导小组，组织检查指导社团活动的开展，以保证活动正常开展。、尊重主体，实行双选。活动前、学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况豉励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。、认真准备，精心辅导。各社团负责人要提前制定活动计划，及早备课，认真组织活动，并及时做好活动记录，整好活动资料。、关心学生，保障安全。各要保证活动场地、设施、器材的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁和使用后的清洁卫生工作。、加强研究，注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究，并借助节日、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示各社团活动成果。、建立机制，规范评价。建立相应规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况作为指导老师的考核与评价的主要依据。各社团要在期末做好总结工作。领导小组将根据日常巡视、考核和比赛、展示成果等境况开展考核，结果纳入教师的绩效考核。四、活动组织领导机构：成立社团活动实施领导小组，加强组织与领导，保证方案正常实施。组长：xxx副组长：xxxxxx成员：xxx具体实施人：各项目具体负责教师地点：操场、各专用教室时间：每周二下午课外活动，每周日下午5点到6点五、活动项目依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：文学、传媒类社团太阳文学社宗旨：抒真性情，作美文章。豉励创作，豉励发表作品,提高学生的文学素养。艺术类社团美术兴趣小组宗旨：寄情于丹青，放歌于笔墨。舞蹈队宗旨：曼妙的舞姿一一一中最亮丽的风景线体育运动类男子篮球队宗旨：强身健体，丰富生活；情感交流，快乐体育。心理健康教育类阳光心理社团宗旨：普及心理健康知识，开展心理健康教育，提高中学生心理素质，自助、互助,助人。:科技类：电脑小能手宗旨：电脑基本知识的操作和运用。

:趣味数学：数学竞赛:趣味数学：数学竞赛:英语角：英语口语xx中学初中部2013年9月四川***夫***活动策划一、活动名称:书******二、活动目的：**************活动意义**************************************************************************************************************************************************************************************************活动背景************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************五、主办单位:*******************承办单位:****************************活动时间：2012年—月—日——2012年流程:*****************************************************************************************************************************************************************************************************************训I练地点：****第二阶学生团体月日六、活动段：训练时间：段：*************************************************************************************************************************************************************2016全新精品资料-全新公文范文********************预赛:****************************预赛:展览时间：********展览地点；****************************************************************************************************************************************************************************************时间：教师组;*********学生组；时间：教师组;*********学生组；*********点：待定七、奖项设置：本次活动将评选曲:学生组：一等奖一名、二等奖两名，三等奖三名和5名优秀奖教师组：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。八、宣传：以海报形式在校内进行宣传。九、物资需要：十、资金预算:备注：本次活动的奖励待定；附：比赛评比规则四川*****学院****四川*****学院****学生团体0**年**月**日对本次活动人员的安排根据我社团的实际情况，结合本次活动的实际情况，现对本次活动我社人员作由如下安排前期监督指导；万海烈。李超。马静。徐敏活动所用器具安排；活动现场管理;中学学生社团建设实施方案学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质,推进我校校园文明建设，特制订本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，紧密围绕我校“科学规划，内涵发展，办泉州一流的初中校”办学目标，积极以学生社团活动为载体，进一步加强社团的组织管理和活动指导，发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，促进广大学生全面发展。二、总体目标、积极整合校内外课程资源，努力实现学生社团活动校本课程化，使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分。、繁荣我校的文化生活，提升我校的办学品味，丰富我校的文化内涵，展示我校的办学特色。、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则，进一步培养学生的实践能力，激发学生的创新精神，提升学生的综合素质，为每一位学生的终身发展奠定基、催生一支敬业奉献，有创新意识，熟悉学生社团工作的指导教师队伍。三、组织管理、学校成立以校长为组长，副校长为副组长，教务处、德育处、总务处、团委会及各年段负责人为组员的学校社团工作领导小组，定期研究、部署相关工作，协调各方面关系，确保学生社团工作的顺利实施。、德育处、团委会负责制定学生社团活动的总体方案，并对各社团及其活动进行协调、管理和评价，努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。、各教研组原则上应指导社团1—2个。各教研组负责根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际,研究、制定切实可行的社团建设目标、指导计划，并择优推荐社团指导教师。、各社团原则上设指导教师1—2名。指导教师具体实施社团活动的组织与指导，在工作中既要注重育人效果，又要注重资料积累，每学期末送活动资料交德育处、团委会存档。、各社团原则上设社长1名，副社长1—2名，负责定期召集本社团成员召开会议，举办活动。各社团社长、副社长由社团成员民主推选，经团委会审批后产生。四、实施步骤、社团申报学校每学年9月接受社团申报。社团申报分为教研组中报和学生申报两种形式。教研组申报，即各教研组根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际筹建社团，由教研组长分项填写《泉州第三中学社团申报表》交至教务处，提请学校有关部门审批。学生申报，即兴趣爱好相同的学生自主创建社团，由社团发起人分项填写《泉州第三中学社团申报表》交至团委会,提请学校有关部门审批。、成员招收在对全校学生进行社团推介的基础上，学生填写《泉州第三中学社团报名表》交至团委会或相关教研组、指导教师处，由社团指导教师及主要学生干部从中有选择地招收社团成员。社团存续期间，每学期初均招收新成员。各社团应及时将成员更替信息向团委会报备。、社团启动召开社团成立大会，宣布各社团师生名单，向指导教师颁发聘书。学校有关部门协调、安排各社团的活动时间和场地。各教研组、指导教师指导社团制定章程及活动计划等，全面启动社团各项活动。、社团建设在学校社团工作领导小组的领导下，德育处、团委会加强管理和指导，各教研组、社团指导教师加强组织与指导，力求使社团活动规范化、课程化、有特色、有创新，社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的作用日益显现。与此同时，学校努力推行社团年检制度，年检不合格的社团将根据实际情况限期整改或给予注销。、成果展示结合校园读书节、科技文化艺术节、体育节暨田径运动会等举行开展社团成果展示活动，或确定“社团活动日”或“社团巡礼周”，以活动展示、图片展示、公演展示、比赛展示、作品集展示等形式集中展示各社团成果。根据社团活动情况，评选“精品社团”。五、其他要求、学校各部门应统一思想，提高认识，共同坚持以下基本工作原则，通力支持学生社团各项工作的开展：①坚持实事求是、循序渐进的原则：学校应充分考虑学校的实际情况和学生的实际水平，研究、制定切实可行的社团活动方案，有目的、按步骤地稳妥推进，逐步实现社团活动规范化、课程化、有特色、有创新的目标。②坚持学校推动、处室管理、教研组指导的原则：在学校社团工作领导小组的领导下，德育处、团委会等相关处室及各教研组、指导教师应明确分工，各司其职，各尽其责，努力促使各社团活动顺利开展、取得实效。③坚持发展特长、创建特色的原则：各教研组、指导教师应定期研究社团建设目标、辅导计划，认真围绕目标构建内容，深入开展社团工作，促使学生发展特长，创建富有特色的社团校本课程，全面提升社团活动水平。④坚持创设条件、保障安全的原则：学校应切实保障经费，有关处室具体协调、安排各社团活动的时间和场地，整合资源，提供设施，为社团活动开展创设条件。指导教师应重视对社团成员的安全纪律教育，确保各项活动开展安全有序。⑤坚持优质优酬、奖励先进的原则：学校应通过进一步制定《泉州第三中学学生社团考评细则》等配套制度，对各社团指导教师履行职责及社团活动开展情况及时作由评价，落实待遇，表彰先进，推动社团活动向高层次、高品位方向发展。、筹建社团时可参考常见学生社团名录，常见学生社团名录如下：①学术类：文学社、读书社、记者站、英语角、时政社、朗诵协会等；②艺术类：艺术团、合唱队、街舞社、曲艺社、漫画社、书法协会等；③体育类：篮球队、轮滑社、武术社、棋牌社、健美操队、乒乓球俱乐部、花式跳绳俱乐部等；④技能类：动漫社、科技社、摄影协会、模型制作社、电子制作社、电子竞技协会、物理爱好者协会等；⑤其他类：爱心社、科普社、心理协会、集邮协会、志愿者服务队等。、各教研组、指导教师指导社团开展活动应做到“五定”，即定“活动目标、活动时间、活动地点、活动内容、指导教师”，同时注意做好活动内容校本课程化的相关工作。有关处室应加强常规指导和管理，避免社团活动随意化、虚无化。、各年段、班级要积极配合学校做好各社团活动的宣传、发动工作，豉励、支持学生参加社团活动，同时注意及时与家长沟通，赢得家长的理解和支持，扩大社团活动的影响力。附件1:《泉州第三中学社团申报表》附件2:《泉州第三中学社团申报表》附件3:《泉州第三中学社团报名表》泉州第三中学2011年8月24日成长家园志愿行动一一成长教育项目策划书项目资料基本信息一、项目背景：1、中国城市化进程的加速，进城农民工子女的人生规划方面存在许多困难和问题。对农民工子女个人的成长产生不利影响，而且对国家和社会的未来也将带来严重的后果。年个性的健康发展有重要影响。由于缺少必要的引导和管教，农民工子女容易形成错误的价值观，世界观，树立错误的人生目标。易受成年人的拜金意识、享乐思想的影响，为了满足自己从家庭中无法得到的物质欲望，往往铤而走险，小小年纪就外由打工，当找不到工作后，就去偷、去抢。如流窜犯罪一般来自贫困地区和农村，他们中的一部分人迷恋于吃、穿、玩、乐，导致盗窃、抢劫等财产型案件大量发生。2006年据广西少管所对少年犯的调查发现:将近有50%的少年犯是留守儿童。由于没有良好的的人生规划，农民工子女常常感到茫然，不知道自己为什么学习，应该如何努力积极向上。常常较早辍学进入社会，他们由于没有掌握一定的技能，无法找到工作，只能随父母做些零工或在外游荡。这些群体也有人称之为“二代农民工”，他们的存在也给社会增添了一些不稳定的因素。淡村是一个城中村，周边环境混乱复杂，存在许多不利于农民工子女健康成长。社会环境的影响主要有个方面：一方面是音像制品、网络或网吧，未成年人在西方外来文化的冲击波中,遭受了暴力动画、武打影视片、武侠小说等多重冲击，各种被大众传播媒介渲染的暴力手法对他们的行为模式的建立产生了巨大的影响。一是他们对非正式传播媒介的权威性深信不疑，也没有能力用正常的社会标准去评判是非，而是单纯地模仿或认同；二是在其生活环境中存在许多陋习及犯罪行为，如赌博，偷盗，抢劫，卖淫，吸毒，在这些环境中耳濡目染，他们极易染上这些不良行为。淡村小学大部分学生为农民工子女，多数是父母进程务工带来。学校一共有四个班，大部分来自农村。由于是农民工子女，各部分条件相对较差。学校在入学前都得提由各项要求，还定时向家长汇报学校情况，所以学校的学习氛围相对不错。但由于大部分是农村来的孩子，各方面的习惯没有城市的那么好。因为学习、经济、家庭等各方面的原因，学生的心理产生了各种不同的问题。二、项目目标，效益与产生总目标：在淡村小学开展“人生规划”课程，让农民工子女学会如何规划自己的人生，促进他们健康成长。项目效益与产生详见六三、项目实施团队介绍：项目执行团队负责人唐泽英：优秀社团负责人，组织能力，工作能力强，有良好的人际关系，人脉资源丰富。项目核心执行人员3人，李XX周X临床医学，梵XX口腔医学专业，工作态度认真，反应灵敏，创新能力强，有多次组织活动的经历，在担任XX社的职务中一直尽心尽责。项目财务管理总负责人：在担任行知社财务部长期间能完善财务管理制度，认真记好每一笔账，诚实无私心。志愿者团队：XX大学XX社，爱心社，国际交流协会，动漫协会，武术协会，音乐协会提供才艺表演，学习辅导，心理辅导等服务。1.有强大的后备力量支持行知社在过去的几年里多次与本校爱心社、戏剧社等多个社团联合参加过一些公益活动、社团联欢会几类活动和各社团关系密切。与艺术学校、卫生干部管理学院等几个高校的创业社团有良好合作关系。人力方面：XX社现有52为成员，其中去年留下的骨干有18人，都是有过各类活动经验的老成员。可与XX大学的武术协会，音乐协会，舞蹈协会，爱心社，戏剧社，青年志愿者协会等多各社团合作。.有丰富的社会资源作为创业型协会我们多次与校外企业合作，有丰富的社会人脉资源，有利于课程的进行。.团队有良好的创业精神我们有强烈的创业欲望，较高的办事效率，及很强的执行力，虽然我们年轻但我们有绝对的激情。五、项目内容:项目概括：通过开展“我的梦想”课程培训，让农民工子女感受到来自社会的关爱。启发其对未来和对人生规划的思考，从而使这些农民工子女对自己的人生有初步的规划认；，引导并指导他们及其家长对他们的人生做初步的规划，豉励孩子树立正确且长远的目标并为梦想奋斗不息。从而培养孩子主动学习科学文化知识，提高自己的思想品德的良好习惯，使孩子自信、自强、自立！在孩子的心灵深处筑起一面抵制外界不良因素侵蚀的防火墙；同时也让家长学会用正确的方式引导孩子设计，规划自己的未来，为孩子拥有一个美好的人生打下了良好的基础。直接受益群体：XX市淡村小学五到六年的学生及其家长间接受益群体：XX市淡村小学全体师生——多人，淡村社区及其社区群众——多人，参与项目的100名同学等产生：与淡村小学合作开办一个“梦想之旅”：培训班2011-12〜2012-11本课程一共开设五期，每期设有5节课，每期设置内容大致与一期相同开课时间：每周星期天早上9:00〜12:00附：“梦想之旅”培训班开班形式及优势1.开班形式：每年开办五期，每期五节，每个星期天的早上开课，一期的时间为五个星期，采用渐进式教学的方式：在五节课中逐步的教会学生如何规划人生。每期的内容相识，但每期结束后行进总结优化模式，力求打造精品课程。每期招收十五名学生。.优势：首先小班开班的形式，大学生社团很容易控制，可行性十分高；其次招收人数少可以照顾到每一个学生；再次这种模式成熟后容易复制以便扩大服务范围；最后人生规划是农民工子女急需培养的一种能力，但这方面的教育却十分少，发展前景好。青河县中学初中部英语社团活动方案一、指导思想：为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成莫些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅