体育课教案新部编本模板

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan体育课教案班级：八年级日期：节次：一节人数：40授课教师：李信授课内容蹲距式起跑课型新授课使大部分学生能领悟到蹲距式起跑的动作要领。授课目的2.经过学习发展学生下肢力量，提高反应、矫捷、协调素质。培养学生积极参加、互帮、友好的合作精神。重点怎样使学生更快掌握蹲距式起跑动作技术难点蹲距式起跑后与加速跑连结技术场所器材起跑器5副教课的内容完成目标教师教法学生学法练习队行学过程

运时动间负荷一．课堂老例整队。师生问好。宣布本次课内容。准备活动。准4.安排见习生。备部二．绕田径场慢跑两分圈。三．徒手操练习。头部运动。肩部运动。扩胸运动。腰部运动。膝关节运动。手段、踝关节运动。弓步压腿。

让学生明确清楚本节课授课内容。大部分学生都依照教师所部署的任务认真完成。学生都达到了充分活动开的目标、让学生在练习中减少受伤。

教师指导1.整队迅学生进行整速整齐、精队。神饱满。清点人数、2.报告出做好考勤。勤人数。安排见习生。3.认真听讲。4.带领学生进行热身活4.积极配动。合老师完成热身活动。5.喊口令进行徒手操练习。

十二中分钟育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰4.经过学习增强学生注意力，协调连结，反应速度。5.经过游戏可以增强学生们团结互帮，努力拼搏协调，反应的能力。放松身心，缓解上课带来的肌肉紧张。缓解疲倦。三部分对动作进行分解授课，让学生在脑中快速行成动作技术的环节，更快掌握动作技术要领。3.从起跑口令分看法。2.初步建立动作习、思虑问题。优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan一．蹲距式起跑的基1.学生积极参加，本技术动作，各就位、在试试一试性练预备、跑。各就位：学生走上前前调好起跑器（起跑器前沿与起跑线一脚半距离）依照自己调好左右脚。前脚板踩在起跑器蹬踏板上，一前一后单膝着地。双手虎口张开，四肢并拢，拇指和四肢压在起跑线内侧。双臂与肩同宽、挺直。基预备：头往下低，着当地膝盖抬起，臀部抬部起，身体向前倾。精神集中。分跑：双脚同时用力蹬踏板向前同时摆臂。

（一）组织：1.认真听、看学生分成左右老师讲解、示两列横队，教师在中间进行范技术动作。授课，示范。2.依照分组（二）教法：认真进行练1.教师讲解、示范技术动作。习开懂脑筋2.对口令，各就思虑。位、预备、跑3.敢于做动三部分进行分作错了就纠解授课。3.组织学生进正。行5人一组练4.积极提出习老师负责喊问题解决问口令。对动作错误进行纠题。正。4.对技术好的学生出来进行示范。（三）要求：动作正确，学生认真要求。敢于做动作。

二十强八分钟二．游戏：分组进行接力比赛（两条线从起点线跑到终点线俯下身子摸到线马上返回与本组第二同学击掌后第二个同学出发。依次类推最后完成接受处分。

组织学生进行游戏，对最后一名进行处分（整组蛙跳三个）

学生在教师指导下积极发挥出拼搏精神。结

1.整队会集2.进行课后放松练习。力量拉伸，肌肉放松。

带学生进行简配合老师进单放松活动，行放松。收还对本课进行小器材。十束3.教师议论部4.师生再见分5.收还器材

结。中分钟练习密度运动负荷预计80-90%小结本节课学生基本掌握都了蹲距式起跑技术动作，同学们积极配合老师工作，希望再接再厉上好后边的课。