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文档简介

—小学五年级班主任教师述职报告作为一名班主任,应当要明白怎样写小学班主任述职报告。班主任在管理好班级的同时,也要主动协作学校,保质保量完成各种任务。下面是为大家搜集有关于小学五班级班主任老师述职报告,期望你喜爱。小学五班级班主任老师述职报告1本学期在学校的统一方案布置下,顺当地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展,下面就本学期的班主任工作做以汇报:一、日常行为标准的落实。虽然从前始终在抓日常行为标准,但都不是特别到位,这学期在新的要求下,我们班从各个方面重新标准。每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况。每天一汇报,每周一评比,效果良好。二、干部队伍的组建和培育。大力表扬干部长处,宣扬他们的先进事迹,帮忙班干部树立威信;在激励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面。三、狠抓教育教学工作。利用班会向同学进行人生观及抱负教育,跟其他老师亲密协作,从抓学习看法入手,每天抓好教育教学工作。这学期,我们班整体学习风气深厚,有一种比学赶帮的气氛。每天的早读有课代表和老师定内容,只要同学们一到教室,就书声琅琅了。四、分层教育,转化后进我不厌其烦地耐烦做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:X、X等行为习惯纪律差的,如X、X等学困生,发觉问题按时订正教育,做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严格处理”,充足利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行语重心长的教育,从情入口、感之以心。多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大主动分子队伍,形成良好的学风和班风。五、常常家访,共同教育。我认为和家长的沟通是很重要的,而且家长也需要学习,需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同共享,共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的方案。我征询每个家长对孩子的教育的期望,以帮忙我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更详细,更到位。对同学的评价必需讲究策略。班主任要把握鼓励胜于颂扬,表扬胜于批判的原则,让同学在激励中发扬成果,在微笑中熟悉缺乏,在轻松快乐的气氛中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证同学健康地成长。六、反思自己的工作,我认为以后努力的方向是:1、同学大了,教育教学方法要随之敏捷多变去顺应他们;2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有爱好不厌学?3、对边缘生的辅导要连续抓好,还须更耐烦的辅导。总之,在教育同学“学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动,学会制造”的今日,深感既繁忙而充实、又累而欢乐。但是,只要我真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信同学会和我一起进步!小学五班级班主任老师述职报告2本学期,我担任五班级二班班主任工作。在学校领导的支持下,我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺当也有挫折,有胜利也有失利,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下汇报:一、培育良好的班集体。能否形成一个主动向上,努力学习,团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,老师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是五班级比拟特别,一些同学开头以“老大哥”自居,厌倦了规距的生活,因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注意教室文化的建设。开学初,由于新校舍搬迁,我组织全班同学把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在详细布置时,针对班内同学的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴明星名言,使同学行有可依,激发同学的上进心。并建立评比栏。为按时反应同学情况,设置了班级日记,由班长负责记录。(二)留意班干部的培育。由同学民主投票,产生了一支力量较强,有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆运用,留意培育他们的工作力量,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研讨解决显现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。(三)留意养成教育和传统道德教育的结合。同学由于熟识了校内环境,个别同学纪律开头松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束,一些不良行为随之而来,如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况,假如不留意引导或引导不当,同学简单在这个特别的学习和生活阶段学坏。我的详细做法是:1、加高校习、执行《小同学守则》、《小同学日常行为标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导同学学习,执行《小同学守则》和《小同学日常行为标准》,严格要求同学佩戴红领巾,每天自行检查、催促标准养成的效果。2、留意树立典范。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”典范的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要,要求同学不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求同学讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表。为此,我先后开过屡次主题班会中《安全为天》,《我是懂礼貌的好孩子》、《我期望……》、《要学会学习》、《做学习的小主人》。还开过优生学习经验沟通会,举办说故事竞赛,古典诗歌背诵竞赛等,效果都很好。二、严格要求的、的尊重。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”班有几个非常顽皮的同学,常违反纪律,屡教不改。在教育转化他们的时分,我曾有过失利和教训和胜利的经验,先前,我对他们经常板着一副面孔,严加管教,结果同学外表上对我产生敬畏感和听从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我转变了方法,对他们赐予了大量的爱心,却无视了严格要求,结果班风松散,面对这种局面,我苦苦地思索,查找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对同学应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要赐予的尊重。三、“三位一体”的互促法。教育是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭搭配成一个整体,形成教育的合力,到达相互促进的目的。我定期家访,或联系,按时反应同学情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级的确值得我们去研讨,去多想想方法,特别是象我这样初次当班主任的老师,更加要努力学习,虚心请教,不断专研,才能在班主任工作上迈进新的里程碑。小学五班级班主任老师述职报告3宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头,为的是提示自己,能以一种平和而真诚的心态面对大家,客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况,这几天的我始终在追忆中度过,忙劳碌碌中一年的光阴转瞬即逝,在广阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔珍贵的财宝。一、思想方面本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我主动要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习,并且仔细记录,按时反应,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照料,在组里与大家和谐相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,听从布置,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校进展的话,多做有利于学校进展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。二、教育教学工作及效果(一)班主任工作我担任五年四班班主任工作。在班内树立典型,激励表扬好的典范,观看他们的言行,走进孩子们中间,真诚地与他们沟通,了解他们的内心世界,细心去捕获他们身上的闪光点,哪怕是一点小小的进步;强化思想道德教育,充足利用晨训、班会、思品、语文课抓住机遇教育同学如何做人处世;开展了很多丰富多彩的活动,比方召开班会“我能感受到父母的爱”,孩子们讲解并描述了他们成长阅历中最能感受到父母的爱的故事,那节课至今令每个孩子记忆犹新,他们的故事打动了自己,感动了在场的每一个孩子,当然也包括我,教育效果显著,几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱,做了关怀关爱父母的小事。我用一些详细实例来教育同学,激励好人好事,值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名,而是记录下做好事同学的姓名,让他们学会赏识他人的特长,而不是总抓着别人的缺点不放,久而久之,同学们之间的冲突削减了,助人为乐的好人好事越来越多,同学们的集体观念也越来越强了,为同学们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践,我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素,不仅有利于班级建设,更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人,对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外,我与同学的关系愈发和谐,他们情愿主动与我沟通,遇到困难时期望寻求我的帮忙,这源于我心态的转变,不再把自己摆在高高在上的位置,平常在生活上关怀同学,公正地对待每一个同学,成为同学心目中的良师益友。我深知自身形象对同学的影响,到处以自己的言行去影响同学,升旗时表现不好,我没有批判同学,而是对同学进行爱国主义教育,从思想深处端正看法,每周升旗时我都做到注视国旗,高唱国歌,言传身教,教育效果良好。我常对孩子们说:“五年四班应当是一个暖和的大家庭,我们每一个人都要爱这个家,作为这个家庭的家长,我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的同学,虽然从没开口表达过,但他们能够到处感受到老师的爱与关怀,我从来不求任何回报,只期望我的同学能够堂堂正正地做人。作为一名班主任,除了与孩子长时间相处,还要与同学家长沟通接触,到达双管齐下,运用合力教育同学的目的。班主任工作纷繁冗杂,除班级管理之外,还要完成很多学校布置的任务,我主动协作学校工作。(二)教学工作在备课时,我细心准备,努力钻研教材,既备教材又备同学,力求设计出激发同学爱好,又能切实落实教学目标,流畅且富于特色的方案,为课堂教学奠定根底。课堂教学是完成教学目标的动态过程也是最为重要的环节。爱好是最好的老师,我一直坚信这一点,想方设法激发同学的学习爱好,从导入到布置作业,设计力求激趣,从我自身来讲,用自己的青春活力来感染同学,用活泼幽默的语言来吸引同学,让他们从心底里爱上语文课,把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手,让同学自己查找学好语文所带来的优越性,使他们从内心深处熟悉到语文的重要性,重视语文的学习,阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题,我作为同学的学习伙伴,通过恰当地引导点拨,赐予同学充足发挥的空间,师生协作越来越默契,教学相长,寓教于乐;我注意双基落实,坚持每周至少进行三次默写,处理生字时,教同学识字解字的窍门,提前布置背诵篇目。我用自己对中国文化的宠爱之情传递给我的同学,开展了丰富多采的语文活动,比方值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家,丰富了同学的语言积累,也起到肯定的教育意义;开展课前3分钟演讲活动,变老师评价为同学互评,为同学提供大胆展现自己的空间,使他们的口头表达力量得以提高;开展“我当小老师”活动,激励同学走上讲台,激发同学参与欲望,他们细心备课,耐烦讲解,有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智,讲得有模有样,绘声绘色,小听众们主动协作,气氛活泼,与小老师协作默契,那情景另我叹为观止,深感危机,看来孩子们的潜力不容小觑。同学在活动中对语文学习产生了深厚的爱好,也慢慢对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望,为其日后的学习奠定了根底。针对同学作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽搁时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们,我手把手教孩子们运用钢笔,如何起笔,顿笔和收笔,运笔方法,这样以来同学们的字有所改观。另外,从作业评价上我进行了改革与创新。一开头我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式,用“笑容”作为评价方式,我觉得用这种评价方式人情味十足,亲切友好,同学觉得很新颖,都期望得到老师微笑的肯定,用他们自己的话说“我最期盼发作业本了,特别期望看到那张“笑容”看到了它,就好像看到了老师在微笑着激励我,我喜爱看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性,只要得到“笑容”下次作业量就可以削减,这样一来,作业质量提高了一大块。而后,针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,刚开头用连笔字评价,后来一次无意识的小试验给了我启示,心血来潮的我确定用正楷字写评语,如:“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多模拟我的评语的笔记一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是确定连续沿用,无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语,为同学做出典范。针对同学不懂得改正作业中的错题,我要求同学写完每一项语文作业后进行自查,从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级,目的是培育同学良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了胜利的喜悦,体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果。我会再接再厉,连续为自己积累更多的经验,当然在教学中我还存在着许多缺乏之处,比方在小搭配作学习中研讨的问题是否有真正的价值,课堂教学还不能完全收放自如,……这些都是我将来奋斗的目标,在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克,尽快提高自己的教学水平。一分耕耘,一分收获。在这一学年工作中,我与我的同学共同进步共同成长,过程虽然艰辛,但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力,为胡小的腾飞奉献出自己的一份力量!小学五班级班主任老师述职报告4光阴飞逝,蓦然回首时,发觉自己的从教已二十多年,也做了二十多年的班主任。大家都明白,班主任辛苦,做小学班主任更辛苦,酸甜苦辣各种味道,我都在其中尝遍。当然有付出就有回报,我得到了领导的认可、家长的支持和同学的爱戴,这是我每年都做班主任前进的动力。回忆这二十年的所走过的历程,透过班主任这一般的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”。一、一马当先,领先垂范我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对同学产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用,会对同学产生潜移默化的影响,尤其是对区分力量、自控力量较差的孩子,影响尤为突出。于是,学校每一项评比,我都主动参与其中,我为他们查找材料、出谋划策,手把手地教他们如何做,在些过程中,我赢得了同学的信任,增进了师生之间的感情,因此几乎每一项评比,我班均取得了好成果。二、尊重同学、相信同学我相信同学在我的主导作用下能管好自己,所以我首先充足发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说,创立和谐的班集体,班干部是确定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”,通过几次班干部例会,要求班干部敢想、敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以商量。这样一来,发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,我工作起来轻松很多,而且效果也较好。如今你假如到我班,你就会看到干净的环境,井然的教学秩序,和一张张开心的笑容。三、激励同学树立自信,展现自我三四班级同学活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中,我努力搭建同学展现的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:古诗文竞赛,成语接龙,童话故事竞赛等来益智身心,激励孩子为大家表演,增加自信。四、家校联系不行少。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来得悉,同样同学在学校的表现也应按时反应给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用平常放学时与多位家长进行沟通。有了这些平台,同学自我管理的力量增加了,学习成果也自然而然地提高了。最近几年的同学成果质量调查中,各科成果均位于班级的前列;我将班主任工作的点点滴滴汇成文字,几篇论文在溧阳市获奖。最终,我以屈原的话做为的结束语:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。小学五班级班主任老师述职报告5学期却已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时分了。对我而言,班主任工作的经验如同沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了珍贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回忆总结:一、以身作则,为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对同学的教育责任更重。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对同学产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用,会对同学产生潜移默化的影响,尤其是对区分力量、自控力量较差的低班级孩子,影响尤为突出。因此,在平常与同学相处的时时辰刻,我都严格要求自己,做到“要同学做到的,老师先要做到”。比方,要求同学做到随捡,在平常,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发觉,那些近旁的同学看到我这样做之后,也在地上搜寻是否有纸屑了。教育同学讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟同学问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。二、强化思想品德的教育班主任的根本任务是对同学进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的进展。对于二班级的孩子来说,正是接受各方面教育的机遇,除了学习,我想更为重要的是教会他们熟悉世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的布置。比方在三月份进行雷锋精神宣扬的时分,我就请小好友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍,利用班会课来沟通小故事,说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣扬时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小好友来当“环保小卫士”,给环境爱护支招;在进行安全宣扬时,我就结合日常生活中的事例让同学来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用班会课,和小好友们开展各种活动:比方植树节时让他们通过自制小标签的形式催促自己爱护四周的一草一木;母亲节的时分,让孩子们给友爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼活泼的主题班会;把班级分成七个互助小组,让同学在互助小组中通过多种形式的互助活动相互帮忙,取长补短,共同进步。三、强化班级管理,培育同学力量如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力量呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让同学成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法:1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,根据值日工作的挨次进行清扫卫生,清扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。2、课间纪律。对于课间纪律稍差,在经过提

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