团结友爱主题班会教案优秀7篇

第团结友爱主题班会教案优秀7篇团结友爱和谐相处主题班会教案篇一

团结友爱和谐相处

——08办一主题班会

开场音乐：《我和你》

开场白：

叶：有缘千里来相会

王：无缘相逢不相识

叶:曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？〞徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。〞师父笑曰：“非也、非也。将它投入大海之中。〞„„是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们办公一班班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光辉。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！团结就是力量。

王：是的，团结是一种发奋向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起，和谐的班集体需要的是团结。团结不是一句空话，一个团结的班级，应该是由一颗颗懂得感恩的心聚拢而成。大爱无言。

叶：我们生活在社会中，离不开与他人打交道。我们在家、在学校、在公共场所，与他人相处也并不是总是和谐的，会有一些不愉快的事情发生。那么，我们应该如何与人交往呢？下面先听听同学们的想法吧。

王：做真实的自己，真心的关心同学。在不影响大事大非的原那么下，主动帮助同学，宽容的对待同学，牺牲自己的时间和精力帮助别人做事，不计回报。还有一条是很重要的，同时你安排好自己的学习时间，努力在学习上做到自己的最好。也努力做到最大努力的帮助他人。珍惜人生中最美好的时光。

接下来让我们安静的倾听由杜诗同学来诠释周杰伦的《安静》

王：尊重是一种态度，它将影响我们的人生；

叶：尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；

王：尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；

叶：尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐

王：尊重是一种美德，被人尊重那么是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。

合：尊重他人，让我们的心贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐！

叶：王盼，伱说我们班有没有团结友爱的事情呢？

王：那肯定是有呢，有时候做清洁的人来迟了，就有人主动帮着做清洁。

叶：还有呢。

王：上次播送体操得了第一名，这也说明我们班也很团结阿。

叶：还有吗？

王：上次开运动会，我们班拉拉队声音是最大的，很多同学声音喊哑了也要帮着加油，这些都说明我们班很团结呀。

叶：是啊，还有很多很多这样的事情。团结友爱会给我们的学习、生活带来帮助。下面就让我们玩一些关于团结的游戏吧。

游戏NO1:气球游戏。

游戏规那么：2个人一组，用嘴把气球从起点运到终点，时间最短而且没有落地的为冠军。一共5组。

游戏NO2：盲人游戏。

游戏规那么:在特定的位置放上一瓶水，参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再向前走3步。比赛开始后，所有参赛者凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，先拿到的为胜利者。一共5组。

游戏NO3:某某游戏〔想不到名字袅，原谅哈子〕

游戏规那么：在教室空出的位置画两个差不多大的圆圈，一组5个人，一个圆圈内站3个人，要凭借自己的团队力量把对方赶出自己的圈子，时间3分钟，3分钟后哪个圆圈内的人多

哪个队顺利。胜出者有奖品120独家赞助

叶：并不是这个世界上每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。

王:也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。

叶：人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

王：很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会突然发现原来融入集体是那么重要。

合：团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

叶：多少年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。

王：当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。

叶：其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。

王：我们应该学会团结与合作。

合唱《wewillrockyou》

叶：最后请班主任总结。

缘分使得你我相识，摩擦使得我们相知。高中是人生一段美好而值得回忆的黄金时期，老实守信、学会宽容、善待他人和培养良好的心态，懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原那么，懂得“己所不欲，勿施于人〞的道理。在生活中，我们会经历许多不如意的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采取恰当的方法，就一定能化解矛盾。同学之间只有真心相对，自然而然，理解为前提，尊重对方隐私，才能营造一个轻松快乐的班级气氛。希望在座的每一个同学都能从今天的班会中有所感悟和启迪，彼此间建立美好的同学关系。

团结友爱主题班会教案篇二

一、活动目的：

通过活动使学生体会团结的作用，从而认识团结就是力量。以实际行动发扬团结、友爱、互助的精神；培养学生的组织能力。

二、活动准备：

1)十支竹子，小彩旗40面。

2)齐心、团结、友爱、互助八个大字。

3)歌曲《团结就是力量》。

三、活动形式：

比赛、唱歌、讲故事

四、活动过程：

1、故事与实物演示，揭示本次活动的主题，激发学生兴趣，并板书课题：团结就是力量

折竹子演示--故事《国王与九个孩子》--小结：齐心协力、团结就是力量

2、在比赛活动中，促进同学之间的团结、友爱、互助。

A、砌字比赛

1)要求：每组选四人，在最少的时间内砌好两个字为胜

2)进行活动。〔四组砌好的字组成：齐心、团结、友爱、互助〕

3)宣布比赛结果。

4)全班齐读。

B、旱地龙舟赛

1)要求：每组选六人，每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，龙舟不能断。以最快到达终点站为第一。

2)进行比赛

3)获胜小组谈心得。

4)给获胜小给发奖

C、跟录音唱《团结就是力量》结束活动。

1)主持人：经过今天的活动，我们明白团结就是力量，团结就好办事的道理。下面，我们一齐跟录音唱《团结就是力量》这首歌，让我们用歌曲来结束这节有意义的课吧！

2)老师总结：经过这次活动，每位同学应该学会团结一致，大家团结起来，班集体的凝聚力量就大，希望我们以后能更团结，我们的班集体能更好，更出色！

团结友爱主题班会篇三

〔主题分析〕：在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候，都是“他……〞，错误永远是对方，而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

说设计〔班会设计〕

设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。

在去的时候瓶子中不断的加水，水的高度超过物件的高度就算失败。看哪组的速度最快。设计目的：学生在游戏后联系主题，讨论发言，理解只有同学之间互相帮助，互相理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的开展。

〔七〕自白：以后的我主持人：尊重他人，让我们的心贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐！

团结友爱和谐相处主题班会教案篇四

一、班会主题：

团结友爱，和谐相处，风雨同舟

二、班会背景：

高中学生内心世界逐渐复杂，自尊心较强，对同学，家长以及老师都表现得极为躁动，心情稍有不顺就会爆发各类打架事件，顶撞家长，顶撞老师，破坏班级和谐

三、班会目的：

通过这次班会课的开展，使学生认识到团结友爱，和谐相处的重要性。让他们知道随着科技的高速开展，仅靠一人之力“闭门造车〞的模式已经一去不复返了，新时代背景下，更加需要人们相互学习，相互合作，和平共处。懂得相互尊重，掌握良好沟通技巧，真诚待人，保持和谐人际关系，乐于交往。初步学会处理同学关系师生关系，提高全体学生的责任心，集体荣誉感。使学生学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识，交往能力，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，到达和平共处风雨同舟。

四、班会准备

1、提前安排主持人，设计活动方案，准备好音乐资料。2.提前准备各类节目，安排做游戏时所需要的道具。3.布置好班级的桌椅，营造班会气氛。

五、班会流程(1)、开场白：

男。敬爱的老师、亲爱的同学们合。大家下午好！，男。俗话说：“有缘千里来相会，无缘对面不相识〞是缘分把我们大家聚在了一起女。是啊，我们来自不同的家庭，有着不同的个性，既然是缘份把我们聚在一起，就让我们缘起缘满，团结友爱，和谐相处，风雨同舟

男。大家都盼望着在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感女。大家都盼望着在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能男。美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润女。蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详男。下面我宣布，“团结友爱，和谐相处，风雨同舟〞主题班会现在开始(2)、活动一：游戏1：山洞解围

男。大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴着线的球。这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。有一天，这四个同学在山洞里玩。同学们玩得正快乐呢，突然地下水冒了出来。如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办？大家注意，这个山洞每次只能一个人进出。请同学们举手参加模拟测试。女。参加测试的同学，只要把拴球的线往外拉就可以了，这代表这你向山洞外跑。男。如果大家能成功把球拉出，就可以在山洞中解围，得到逃生。游戏中„„

女。〔总结〕俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量！(3)、活动二：游戏2：众志成城

游戏规那么：在地上摆三张报纸，4个组各派4名同学出来比赛。首先，翻开报纸，让4名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切方法挤在一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依此类推，最有方法坚持下去的4个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。

男。〔总结〕玩这个游戏需要什么精神才能胜出？如果我们只想着自己而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，同学们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地将其推开。(4)、活动三：格言名句大比拼

让同学们收集古今中外我团结友爱和谐共处的名句，四个小组进行抢答，看哪个小组收集的更多

人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子

君子之交淡假设水，小人之交甘假设醴；君子淡以亲，小人甘以绝。——庄周君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见而之容；镜于人，那么知凶与吉。——墨翟朋而不心，面朋也；友而不心，面友也。——扬雄夫

„„

女。〔总结〕俗话说喝：“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高〞，“一花独放不是春，百花盛放春满园〞。正因为如此，我们每个人，都应该从这些格言名句中找到自己的相处之道！，(5)、活动四：

小品表演《为难的局面》

情景：运动会的报名工作就要结束了，可是某班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去发动同学。体委〔哀求的语气〕：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？〞小宁〔事不关己〕：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？〞体委〔无奈〕：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！〞小宁〔愤愤不平〕：“班级又不是我一个人的，不关我的事。〞〔说完转身就走出教室〕体委无可奈何，只能发动其他的同学了。但刚刚还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。

讨论：班上的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？

一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以自己是某班的一分子而自豪，总之，某班是我们的家，我们要爱自己的家。(6)、活动五：学生感言(7)、活动六：

大家合唱《相亲相爱一家人》班主任总结：

我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持，社会的进步与开展离不开人们的共同合作与奋斗。因此大家作为有志少年，应该正确处理好人际关系，真正学会尊重人，理解人，做到心中有他人，心中有全局，不吵不闹，团结友爱，和谐相处，风雨同舟。

团结友爱主题班会篇五

主题班会：团结友爱

活动班级：一年级三班

活动教师：

活动背景分析：大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，在班次活动中，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。只有懂得了团结友爱，我们的一三班才能更加美好。

活动过程：

老师：同学们今天我们来上一节班会课，这节班会课的主要内容是什么呢？大家先别着急，请听一首歌曲：“儿歌小蚂蚁〞

老师：知道今天班会的题目了吗？

学生：团结友爱

老师：说对了

显示：团结友爱

二、成长的足迹：

1、发现问题：

师：也许有人会问，为什么用这个题目做主题呢？

在我答复之前呢，让我们先来做一个游戏：

屏幕打出游戏规那么：以每组为单位，学生围坐成一个圆圈手挽着手在限定的时间内站起来，要一齐站起来，哪个组站的最整齐哪个组获胜。

师；请参赛选手上场

〔学生游戏〕

师：看完这个游戏，他们为什么都没站起来呢，我想一定有许多同学有许多话讲给我们听，那位同学想表达一下。

师；我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人！而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。

孩子们我们来自不同的家庭，我你他走进同一个教室，共同学习，共同生活，共同成长。假设是我们不团结友爱不仅仅是不能做完一个游戏还会影响到我们班的荣誉和成绩。那么团结友爱就会所向无敌！

视频：龙舟大赛

师：看完了这个片段，你们现在的感受是什么？

团结太重要了！

师：那么我们怎样做才能像赛龙舟一样取得胜利呢？还能我们再从游戏中寻找方法。

现在请你们以小组为单位研究一下，怎样做才能取得胜利。

2、汇报方法

3、按照学生汇报方法再次做游戏

师：同学们，有的小组按照同学们总结出的方法取得了胜利，你们快乐吗？

师：同学们在集体面前，即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该知道一支独放不是春天，万紫千红才是春天，即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该知道，一枝独秀不是英雄，成林成排的树林才是遮风挡沙的巩固长城，即使自己是一艘整装待发的白帆，也应该明白一只独行不算风景，千帆竟发才能显示大海的壮阔！那么我们怎样做现团结友爱呢？

请你在一张表上做出选择

教师发表，请同学选择。

师：请你说说你是怎样选择的

学生汇报

师：根据的我们的选择我们也知道了怎样做才是团结友爱。我们把我们的选择一起来读一读加深印象好不好

师：在我们的生活中你们有没有团结友爱的小故事说给我们全班同学听听。

同学说自己团结友爱的小故事

教师作为一三班的小记者现场采访，问问他们做事情之后的心情

这些故事就发生在我们的身边，很多都是老师不知道的事情，老师听了真感动。

二：利用所学解决问题

师：我们听了团结友爱的故事，看了团结友爱的视频，做了团结友爱的游戏，还做了选择知道了我们怎样做才能表达出团结友爱，现在，我遇到了点困难，想请你们帮助，你愿意伸出你们团结有爱的手帮助我吗？

视频；

1、小红在课间突然难受，吐了一地气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做？

2、莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，可是同学们都在做题好一会出去课外活动，你会给他讲吗/？为什么？

3、教室里的地上有很多纸，老师说谁掉的纸请你现在捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡，我这样做有错误吗？

师：哪个组想好怎么办了？说给大家听听。其他小组也可以进行补充。

同学们说的真好，你们用谦让把这些问题合理的解决了，你现在的心情的怎样？〔学生说〕

师：在这优美的音乐中，我们的班会就要结束了，在课前老师请你们一张带有心形的纸上写出一件你最想为同学或是班级，或是老师，做是的一件事，或是一句话，在反面写上你的名字，然后你自己去找时机做这件事情，说这句话，办好了，就可以把这个心形的纸翻过了在贴在墙上，这样你就为咱们班献上了一颗友爱的心，热情的心，好不好？让我们的一三班更加团结，更加温暖，更加热情，好好想想，你就可以写了。

学生开始写

结束语：有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，假设你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的海洋，假设你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的大海，因为全体同学的努力，一三班才成为温暖的班集体，团结的集体，温暖的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设的更加美！

团结友爱主题班会篇六

课前：

1、热身歌曲《相亲相爱》：会唱。

2、“友爱观〞调查问卷。

3、照镜子游戏：练习，了解操作方式。

4、写卡片：一句话，把握时间。

一、图片导入

同学们，你们看，这是什么？

这是甲骨文中一个字，看上去像两只手。就像这两只握在一齐的手一样，以伙伴相称，彼此理解信任、互相支持帮助的人称为“友〞。这种朋友之间的爱，就是“友爱〞。这天我们这节班会课的主题就是——〔齐读〕“友爱〞。友爱的层面有很多，这天我们要探讨的是同学间的友爱。

二、什么是友爱

〔一〕互助

同学们，你们有朋友吗？

你的朋友是谁？他有什么优点？你们是怎样产生友情的？

很多同学提到和朋友互相帮助的事例，没错：友爱是一双互助的手。

〔二〕真诚

朋友间也可能发生这样的事，我们一齐看一看。〔看文字，听录音。〕

放学后，冬冬和小明在操场上踢足球。由于冬冬用力过猛，足球穿过绿化带，重重地落在了一年级二班，只听“哗啦〞一声，一块玻璃被砸碎了，冬冬赶紧跑去，趴在窗台上一看，教室里空无一人。这时，冬冬对小明说：“如果你是我的好朋友，这天的事你要替我保密。〞

如果你是小明，你会怎样办？

〔三〕鼓励

1、《掌声》

同学们还记得这个故事吗？谁来说说？

故事中同学们的鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。这种精神上的友爱不仅仅在课本上，在我们的生活里也有所表达。

2、一份通讯稿

这是我校参加句容市秋季运动会期间的一份通讯稿。〔看资料，听录音。〕

在刚刚结束的4x100米接力赛中，运发动冯奕骁同学负责跑关键的第四棒。然而，在传棒的一刹那，他的钉鞋被其它运发动不慎踩住了！虽然脚没有受伤，鞋却被踩掉了，他光着一只脚，坚持跑完了最后一棒。

这位运发动精神可嘉，然而想获得比赛名次却是不大可能了。这种状况下，作为同学和观众，你会怎样做？

〔四〕包容

友爱还可能是什么呢？相信大家能从下面的故事中领会友爱的另一个涵义。故事的名字叫——《南瓜汤》。〔看绘本，听故事。〕

1、树林间古老的小白屋里住着三个好朋友：猫、松鼠和小鸭子。屋子里有笛子的声音，有琴的声音，也有歌唱的声音，当然还有好香的南瓜汤！这是世界上最好喝的汤，因为一片一片的南瓜是猫切的，汤是松鼠搅的、适当的盐是鸭子一点一点放的！

2、他们一齐喝汤，他们一齐歌唱，他们盖同一个被子，这是猫缝的被子，松鼠绣的花边，鸭子奉献的鸭毛做成的被子，这是一个舒服的'被子！他们过着安静和谐的生活。

3、可有一天，鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐，他要像松鼠那样搅汤！松鼠不干了，他要夺回自己的汤勺，猫也前来帮助，小屋里打成一团。最后，鸭子负气出走了。

4、松鼠和猫以为鸭子会回来的，但是等了一下午，还是不见鸭子回来，晚餐南瓜汤只有他们两个做了，但是没有鸭子放盐，他们做的好咸阿，其中还夹杂了他们的眼泪。他们是想念鸭子的。

5。夜晚，他们着急了，决定出去找，尝试了各种方法甚至去悬崖下面找，最后还是没能找到，他们想鸭子必须找到了比他们更好的朋友！

6。拖着沉重的步伐回到家，却发现，离家出走的鸭子已经回来了。他们决定一齐做饭，让鸭子负责搅汤。哪怕他搅得满地都是，哪怕锅子已经烧起来了，猫和松鼠一句话也不责怪。然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐，结果，这锅汤还是世界上最好喝的汤。屋子里又恢复了平静！

你喜欢这个故事吗？为什么？〔多谈〕

三、表达友爱，制作心语卡

同学们，你们算过吗？我们四〔7〕班的52位同学已经共同成长到了第4个年头，20某某年9月入学至今，已有39个月、1100多天、15000多小时，超过我们生命长度1/3的时间，这是多么让人震撼的数字！

在这些日子里，同学间产生了深厚的友情，可能也有过不可防止的矛盾。请和同桌交流交流你心中想要表达的的歉意或者祝福。

让我们做一张友谊卡，把你心中的歉意或者祝福用一句话把想要表达出来，开始吧！

〔播放背景音乐《相亲相爱》〕〔贴爱心〕

有爱是需要表达的，有同学愿意勇敢地和大家分享自己的心语卡片吗？〔7、8位〕

你的卡片是写给谁的？〔送卡对象起立〕

老师提议这两位同学拥抱一下！祝愿你们友谊天长地久！

谢谢同学们的分享，大家能够把友谊卡送给对方，也能够贴到我们的心语墙上。

四、照镜子

〔一〕游戏规那么，接下来，让我们来玩一个游戏。游戏的名字叫——照镜子

〔二〕老师先来试试，请大家给老师当镜子。要像镜子一样，模仿老师的神态、表情和动作哦！

〔三〕是否有同学想和朋友一齐玩一玩这个游戏呢？

生活是一面镜子。当你面带友善时，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你态度粗暴时，镜中的那人也正向你挥舞拳头。所以，让我们都拥有一颗友爱之心。

五、结束语

〔指黑板〕多年后，你回忆起校园的幸福生活时，那将是一个完美的回忆。接下来，老师给同学们一个任务：那里有两组材料，你能够选取一组，用最快的速度把这部件组装成一个词，请同学们发扬友爱精神，和同桌共同完成。

展示拼出的字：友爱互助用爱相处〔张贴〕

同学们都拼出来了，真不错。看完下面这段视频，我想大家对这八个字就应会有更深的理解，请看——

我相信，这段视频让我们每个人都感受到了一种温暖，都触动了我们每个人的心灵。友爱不仅仅仅存在于班级里，它还存在于我们社会的每一个角落。如果大家都能做到友爱互助、用爱相处，那么我们的社会、我们的世界将会是一个相亲相爱的温暖的大家庭！让我们一同唱响歌曲《相亲相爱》！

这天的班会课就到那里，下课！

团结友爱主题班会篇七

一、主题班会：

《团结友爱，风雨同舟！》

班会目的：透过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。

重点：透过此次活动让学生认识到团结合作才能建立和谐班级。

难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作建立和谐班级并谈出感悟。

活动过程：主持人、老师、同学。

主持人：以前有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？〞徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。〞师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中〞。是阿，一滴水只有在大海中才不会干涸。我们初一〔3〕班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在群众中才能发挥自己，一个群众也正因有