初中物理电磁现象复习(附答案)

/8初中物理电磁现象复习1【思考训练】一、选择题（每题2分，共36分）.下列几种物质，能够被磁化的是 （ ）A.石墨A.石墨C.紫铜.铁、钻、银的合金・氧化铝.下列研究物理问题的方法相同的是：①根据电流所产生的效应认识电流；②研究电流时把它比做水流；③根据磁铁产生的作用来认识磁场；④利用磁感线来描述磁场A.①和②B.①和③C.③和④D.②和④3.卜列关于磁场的叙述正确的是（ ）3.A.小磁针在某一空间不转动，说明小磁针存在的空间无磁场B.磁感线密的地方磁性强，稀疏的地方磁性弱C.小磁针在磁场中静止时，磁针南极的指向就是该点磁场反方向D.磁感线的方向就是从南极指向北极4.5.电磁铁通常弯成U形,

A.使用方便

使用电磁铁的优点是（A.4.5.电磁铁通常弯成U形,

A.使用方便

使用电磁铁的优点是（A.它可永保磁性这样做的目的是（B.形状美观）D.便于操作6.C.它的磁极磁性可确定

卜列用电器中利用电流磁场的是D.（.电烙铁它不需消耗电能它磁性有无、强弱、磁极可以控制）C..绕线电阻7.则7.则如图所示，将条形磁铁悬挂起来，用一铁棒的一端去靠近条形磁铁的中间，两者相吸,（）B.B.C.D.A.铁棒一定具有磁性铁棒一定不具有磁性可能有磁性，可能没有磁性无法判断8.如图所示，当磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将（A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大后变小D.先变小后变大TOC\o"1-5"\h\z.如图所示，标出了通电螺线管的 N,S极和电流方向，其中错误的是（ ）NA B CD.关于地磁场，下列说法正确的是 （ ）A.地磁南北极就是地理的南北极B.地磁的南极在地理的北极附近C.小磁针静止时，指南的那端是小磁针的北极D.地磁的南极就是地理的北极.两根外形完全相同的钢棒，要判断它们是否有磁性，把乙棒的一端垂直放在甲棒的中央,如图所示，下面说法不可能的（）A.如有吸引作用，则乙有磁性，甲没有磁性B.如有吸引作用，则乙没有磁性，甲有磁性C.如有吸引作用，则甲、乙都有磁性D.如无吸引作用，则甲有磁性，乙没有磁性.A、B两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示，设两磁环受到的重力相等且都为G,则磁环B对木支架底座的压力F和重力C的大小关系是（ ）F<GF=GG<F<2GF=2G.如图所示，L是电磁铁，在L上方用弹簧悬挂一条形磁铁，设电源电压不变，闭合开关S待磁铁稳定后，当滑动变阻器的滑片 P由上向下缓慢地滑动过程中，弹簧的长度将（）A.变长B.变短C.先变长后变短D.先变短后变长.如图所示的是用电磁继电器控制的电路，若开关 S闭合，则（ ）A.红灯亮B.绿灯亮C.两灯都亮D.两灯都不凫.如图所示，带箭头的直线表示磁感线，现将小磁针放在图示的位置，它将 （）―zy—―.-A.顺时针转动 B.逆时针转动C.不动 D.N极向纸里，S极向纸外转动.磁铁吸引大头针时，大头针对磁铁（ ）A.不发生力的作用，因为是磁铁吸引大头针，而不是大头针吸引磁铁B.不发生力的作用，因为大头针不是磁铁，不能吸引别的物体C.不发生力的作用，因为大头针质量很小D.发生力的作用，因为物体间力的作用总是相互的.与电流的磁场有关的下列说法中正确的是（ ）A.电流能够产生磁场，但磁场的方向不能确定B.电流只有经过铜导线时，才会产生磁场C.电流的磁场与条形磁体的磁场一致D.电流的磁场的方向与电流方向有关，其磁场方向还可以用小磁针来判定.如图所示，弹簧下端吊一根条形磁铁，当S闭合时，弹簧伸长，则电源的（）

A.a端为正极B.b端为正极C.两端都可能为正极D.无法判断二、填空题（每空1分，共30分）.使原来没有磁性的物体叫磁化，被磁化的物体具有个磁极。.磁场存在于,磁场的基本性质是。.在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上任何一点的都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这样的曲线叫。磁体周围的都是从磁体北极出来，回到磁体南极。.如图所示，将滑动变阻器接入电路MN处，当开关S闭合且变阻器滑片p向右滑动时，电磁铁的磁性减弱，则应将变阻器的接线柱和接入电路，这时小磁针的右端是极。令［您朋I ・ 口~N.奥斯特实验表明：周围存在着磁场，.如图所示，AP是一段钢锯条，C是条形磁铁，按图中箭头所示的方向，反复摩擦数次,则钢锯条可被磁化，A端是极。2525.如图所示，当开关

螺线管的a端为

针受到的磁场力S闭合时，通电螺线管旁的小磁针 N极沿如图所示方向转动，则通电—极，电源的d端为极.当图中滑动片向左滑动时，小磁。（填“变大”、“变小”或“不变”）

.在电话工作过程中，话筒是把转化为,听筒是把转化为 O.如图所示，将电磁铁做成圆柱形将它的磁极做成锥形，那么磁极A就具有的磁性（填“很强”、“很弱”），对铁屑就有极强的,眼科医生就用它来消除落在眼里的铁屑。如图所示，将一根导线平行地拉在静止小磁针的正上方，当导线通电时，小磁针发生偏转，这一实验称为,它表明了电流的现象。 的来认识.观察下图，回答问题，电流看不见，摸不到，我们可以根据电流所产生来认识它；磁场看不见，摸不到，我们可以根据磁场对物体所产生的它.这正是科学的力量所在。 的来认识.电磁继电器的原理，就是利用通电产生磁性来吸引,断电时磁性消失而释放被吸引的来工作的.三、作图题（31-32题各5分，33题4分，共14分）.根据图中所示的要求绕制线圈..根据图中所示的磁场情况，画出通电螺线管的绕线方法.N极和电源正极..N极和电源正极.四、实验题（io分）.实验报告实验目的研究电磁铁实验原理电流的磁效应实验步骤l断开s,按照电路图连接好电路，将滑片移到电路中电阻最大处2不接通开关s,用电磁铁A去接触大头针3闭合开关S,调整滑片位置，使电流为 Ii,用电磁铁A去吸引大头针，数出被吸的大头针的根数叫ni4调整滑片p的位置，使电流为2I1,用电磁铁A去吸引大头针，数出被吸的大头针的根数n25断开S,用电磁铁B代替电磁铁A（B的线圈匝数比A多），闭合开关S,读出电流I2,数出被B吸引的大头针的根数n3实验记录实验次数流过电磁铁电流现象电磁铁A10不吸引211m电磁铁B32I1n24I2n3实验讨论略①本实验报告的内容不完整，应添上的基本项目是 a,b。②从实验步骤来看，主要缺陷是。③滑动变阻器在电路中的作用有两点： a.。b.。④小明实验时，刚一试触，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度， 其原因是⑤大头针被吸引的根数的多少反映了。五、问答题（10分）.观察图中各物体或现象，指出你学过的相关物理知识，填入下表的空格中. （选择其中任意四个）

手第酷爱 奥斯特实臆 热风千手臂物体或现象相关的物理知识示例人压跳板物体间力的作用是相互的1234初中物理电磁现象复习答案：一、1.B2.B3.B4.C5.D6.A7.A8.A9.A10.B11.B12.D13.C14.B15.A16.D17.D18.A二、19.得到磁性的过程，两.磁体周围，对放入其中的磁体产生磁力的作用..切线方向，磁感线，磁感线.A、/A、D>S.通电导体，电，磁.N.N,负，变大.声音，电流，电流，声音.很强，磁力（吸引力）.奥斯特，周围有磁场.效应，作用.电磁铁，衔铁，衔铁三、.如图所示.如图所示.螺线管的右端是