初中物理两种电荷教案

初中物理两种电荷教案【篇一：两种电荷教案】教学过程一、复习预习请同学们欣赏图片，刚才我们看到了日常生活中用到的电灯、电视、电扇，还有闪电和美丽的庆云夜景以及上海世博会场馆的夜景。师：这些都与什么有关？那么，你们想了解电的有关知识吗？好！这节我就带大家进入电的世界。师：我们先来做一个实验：老师利用矿泉水瓶在底部扎一小孔形成水流，先让梳子靠近水流观察现象，然后在头发上摩擦几下梳子再靠近水流观察现象。你看发生了什么现象？师：摩擦后气球能吸引水流，你知道这是什么现象吗？师：对！这是摩擦起电现象，人类对电世界的认识就是从这一现象开始的。这节课我们就来学习最基本的问题一电荷。二、知识讲解考点/易错点1摩擦起电学生实验：用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑，乒乓球等轻小物体，观察现象：。说明摩擦过的物体能够O小结：物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，衣服会粘在皮肤上，是因为梳子、衣服在摩擦过程中带了电的缘故。介绍防止衣服产生静电的方法。建议学生回去查找有关静电防止和应用的资料。考点/易错点2两种电荷我们已经知道了什么叫带电现象，知道了被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒都带上了电荷，那么它们带的电荷是否相同呢？演示实验：将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，看到的现象：将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到的现象：O将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到的现象：。学生实验：用手捋散开的塑料包装绳，捋的次数越多，看到的现象：O引导学生分析：人们通过大量的实验研究发现，用摩擦的方法可以使各种各样的物质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。归纳：这些事实使人们认识到自然界中只有两种电荷。(1)正电荷和负电荷正电荷：指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，可用“+裳示。负电荷：指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，可用-”表示。(2)电荷间的相互作用同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。检验物体是否带电的方法(1)利用带电体的性质来判断。例1:如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？例2:如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？(2)用验电器来检验。观察实物知道验电器的主要构造，通过实验了解验电器的原理和作用。实验(演示、分组)：用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器金属箔片张开，此时金属箔片带电，用力多摩擦几下玻璃棒，再去接触验电器的金属球，验电器金属箔片张开的角度变。换用毛皮摩擦过的橡胶棒，重做上面的实验。验电器金属箔片张开的角度不同，说明了不同。小结：验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。它是由金属球、金属杆、金属箔等几部分组成的。它利用同种电荷互相排斥的原理，当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。验电器金属箔片张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。考点/易错点3导体和绝缘体演示实验：取两个验电器a和b。用金属杆把a和b连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器a,可以看到a和b的金属箔都张开了。改用橡胶棒把a和b连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器a的金属箔张开，而b仍然闭合。实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。导体：善于导电的物体。绝缘体：不善于导电的物体。三、例题精析考点1.摩擦起电现象【例题1】在晚上脱毛衣时，会看到小火花并能听到轻微的嘛啪声，这是（）a、同种电荷之间相互排斥b、异种电荷之间相互吸引c、产生的摩擦起电现象d、带电体吸引轻小物体的现象【答案】c【解析】脱毛衣时会发生摩擦现象，发生摩擦起电现象，产生静电而出现的现象。考点2.两种电荷间的相互作用【例题2】悬吊在丝线上的泡沫塑料小球，用一带电体去靠近，会发现小球先被吸引，与带电体接触后又立即就被带电体推开，这是为什么？【答案】因为带电体有吸引轻小物体的性质，所以小球先被带电体吸引。小球与带电体接触后小球带上与原带电体相同的电荷，由于同种电荷相斥，所以小球立即被带电体排斥而分开。【解析】根据吸引、接触、排斥这三个过程，用带电的特点和电荷相互作用的规律即可解释。【例题3】两个形状大小完全相同的金属球a和b,如果a球带大量的正电荷，b球带少量的负电荷，当a、b两球接触后再分开，则[]a.a,b两球都不带电b.a,b两球带等量的正电荷c.a,b两球带等量的负电荷d.a球带正电荷，b球不带电【答案】b【解析】当a,b两球接触后，电子从b球向a球转移，使得a球带的正电荷一部分被b球带的负电荷中和掉了。这时a球仍带正电荷，于是b球的负电荷继续转移到a球上，直到a,b两球缺少的电子相等为止，此时两球带上等量的正电荷。考点3.导体和绝缘体【例题4]绝缘体不容易导电是因为绝缘体中[]a.没有电荷b.没有自由电荷c.有大量自由电荷d,只有少量自由电荷【答案】d【解析】在绝缘体中，电荷几乎都被束缚住了而不能自由移动，只有极少量自由电荷，所以不容易导电。四、课堂运用【基础】.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的.对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）【篇二：人教版九年级物理第十五章第一节两种电荷（教案”《两种电荷》教案【教学目标】.知识与技能认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。知道导体和绝缘体.过程与方法通过实验活动让学生感受摩擦起电，知道带电体的性质；在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。.情感态度与价值观注意观察静电实验现象，对电荷种类的研究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验,激发学生主动学习的兴趣；【教学重点】两种电荷及它们间的相互作用；电荷量及其单位。【教学难点】摩擦起电的实质；金属中的电子可以自由移动。【教学方法】合作探究交流【教学用具】玻璃棒（附丝绸），橡胶棒（附毛皮），验电器，散开的塑料包装绳，碎纸屑若干【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，导入新课当空气干燥时，让学生动手做一做，与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片，摩擦过的气球吸引水流和头发，引入新课。二、探究新知（一）两种电荷.摩擦起电能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。我们就说物体带了电”，或者说带了电荷。带电体的基本性质：能吸引轻小物体。用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。使物体带电的方法：1.摩擦起电.接触起电.感应起电接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带等量的同种电荷。感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带异种电荷。.电荷间的相互作用通过实验演示：电荷间的相互作用（播放视频）.两种电荷想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？手捋的塑料绳，餐巾纸摩擦过的吸管等分别靠近摩擦过的橡胶棒或玻璃棒，观察发生的现象？实验现象：凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷；把毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。结论：同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引。.电荷量电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。电荷的单位为库仑，简称库，符号是Co例如：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库伦。.验电器用来检验物体是否带电的仪器。观察实物知道验电器的主要构造，通过实验了解验电器的原理和作用。介绍验电器的构造：金属球、金属箔、金属杆、金属罩、绝缘垫等原理：同种电荷互相排斥。作用：检验物体是否带电。验电器的张角越大，它所带的电荷越多。（二）原子及其结构.物质的构成：分子、原子组成原子由原子核（带正电）和核外电子（带负电）组成。氢原子示意图锂原子示意图任何带电体所带电荷都是元电荷所带电量的整数倍.摩擦起电的原因为什么用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷？-19物质由原子构成。原子核带正电，核外电子带负电，电量相同，显电中性。不同物质摩擦时，由于原子核吸引电子能力强弱不同，能力强的得到电子，对外显负电性。失去电子的带正电。玻璃棒的原子核吸附性较弱，所以容易失去电子，所以呈正电。橡胶棒的原子核吸附性较强，所以容易从毛皮上得到电子，所以呈负电。总结：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体相互摩擦时，束缚电子本领强的物体得到电子带负电，束缚电子本领弱的物体失去电子带正电。摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。(三)导体和绝缘体通过实验，探究导体和绝缘体的特点实验一：现象：用橡胶棒把a和b连接起来，可开，而b仍然闭合。验电器a的电荷量没有变化，验电器b仍不带电。演示实验二：取两个验电器a和b,用金属杆把a和b连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器a,可以看到a和b的金属箔都张开了。验电器b上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从a移动到了b,电荷发生了定向移动。实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。.导体容易导电的物体，叫做导体。常见的导体：以看到只有验电器a的金属箔张金属石墨人体大地酸碱盐水溶液导体导电的原因：导体中存在自由电荷；金属：自由电子；食盐溶液：阴离子、阳离子。.绝缘体不易导电的物体，叫做绝缘体。常见绝缘体：橡胶玻璃塑料陶瓷绝缘体不导电的原因：电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。精彩点拨.导体与绝缘体的区别在于容易”导电和不容易”导电，而不是能”或不能”。.在条件允许的情况下，导体与绝缘体可以相互转化。.金属导电靠自由电子，溶液导电靠的是离子，比如盐水。(三)课堂小结：.用摩擦的方法使物体带电一一摩擦起电。带电体具有吸引轻小物体的性质。.自然界中只有两种电荷：正电荷、负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。.电荷量的多少叫电量，单位是库仑(库)，符号是co元电荷:最小的电荷.导体：善于导电的物体。绝缘体：不善于导电的物体。四、课堂练习：.下列物体中一定带负电的是(a)a.与玻璃棒摩擦过的丝绸b.与带正电的物体接触后的验电器c.失去电子的塑料棒d.与带正电的物体相吸的小物