吉林省松原市宁江区重点名校2023学年中考三模化学试题（含解析）

2023学年中考化学模似试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．学生具备化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列图示实验操作中正确的是()A．称量固体 B．检验H2的纯度C．倾倒液体 D．测溶液的pH2．推理归纳是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（）A．两元素的最外层电子数相同，则其化学性质一般相似B．某物质能和碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．某物质的水溶液中有电离出来的氢氧根离子，则该物质一定是碱D．某反应的生成物中有单质，则该反应一定是置换反应3．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是()A．禁止烟火 B．当心爆炸C．剧毒 D．禁止拍照4．下列物质的用途中不正确的是（）A．烧碱可用于焙制糕点B．用浓硫酸可除去氢气中的水蒸气C．生石灰可在食品包装袋中作干燥剂D．二氧化碳灭火器可用于扑灭图书档案火灾5．实验室制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2X，氯气有毒。下列说法不正确的是()A．X的化学式为H2OB．反应中锰元素的化合价由+4变为+2C．制取氯气时要有尾气处理D．可采用制取二氧化碳的装置制取氯气6．如图是M、N两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线图，下列说法正确的是A．M物质的溶解度大于N物质的溶解度B．M中混有少量的N，可用蒸发结晶提纯MC．图中a、b两点对应的溶液均为饱和溶液D．t°C时，M、N两种物质的溶解度相等7．下列实验操作、现象和结论均正确的是（）目的A检验溶液是否是碱溶液B验证氢气操作现象溶液变蓝气体燃烧，烧杯内壁有水雾结论该溶液为碱溶液该气体为氢气目的C研究溶解吸放热D除去H2中HCl气体操作现象红墨水液面左端下降右端上升瓶中长导管口有气泡冒出结论NaOH固体溶解放热获得纯净的氢气A．A B．B C．C D．D8．下列人体各处液体的pH中，其中碱性最强的部位是（）A．口腔（6.5～7.5） B．胃酸（1.0～3.0）C．小肠（7.8～8.4） D．血液（7.34～7.45）9．学校食堂、盥洗室、厕所等场所都需要张贴的标志是A． B． C． D．10．如图是按元素周期表（局部）提供的信息．下列有关说法错误的是（）A．铍和镁化学性质相似B．铝原子的核内有13质子C．Na和Mg2+的核外电子数相同D．Na、Mg、Al的金属活动性逐渐减弱二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图为用乙烯(C2H4)处理NO脱硝的原理．写出吸附反应的化学方程式___．写出解吸反应的化学方程式___．三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某校研究性学习小组，按如图所示过程制取溶质质量分数为10%的路面保湿剂。（1）114g滤液中所含溶质的质量__________。（2）计算所用石灰石中碳酸钙的质量分数_____________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究。已知：①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分。②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体。H2S通入CuSO4溶液中，反应生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），从而除去H2S。该反应的化学方程式为。该下水管道中的气体有特殊臭味，气体中一定含有的气体是。将该下水管道中的气体通过CuSO4溶液。将步骤（1）处理过的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该下水管道中的气体含有二氧化碳。该反应的化学方程式为。收集1小试管经过步骤（1）处理过的气体，移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有的气体是。该反应的化学方程式为。14．分类、推理都是学习化学的常用方法。下列图片是初中化学常见的四个实验：ABCD若按照实验思想方法分类，与其他三个实验不同的是实验_____（填字母），原因是_____。在金属活动性顺序中，钙的活动性较强，不能与活动性位于它之后的金属的盐溶液直接发生置换反应，理由是钙先和水发生反应，生成相应的碱和一种可燃性气体单质，请写出金属钙和水反应的化学方程式_____，若将金属钙投入氯化铵溶液中会观察到的现象是：溶液中有气泡产生，产生的气体是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．2019年苏州市初中化学实验考查内容是“用高锰酸钾制取氧气”(装置图如下)，下面是某同学在本次实验过程中填写的部分实验报告，请回答有关问题：实验步骤有关问题⑴检查气体发生装置的气密性。检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据是_____。⑵向试管中加入少量高锰酸钾粉末，使其平铺于试管底部，按上图所示组装实验装置。在接近试管口的地方放置一小团蓬松的棉花团。①用药匙或纸槽向试管中加入少量高锰酸钾粉末。②组装实验装置时，要根据___的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上。③欲调整装置中试管的倾斜角度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：___旋钮。④试管口棉花团的作用是____。实验步骤有关问题⑶加热试管，当导管口有连续均匀气泡冒出时，开始收集气体。①加热试管的方法是____。②发生反应的化学方程式为____。③收集满瓶氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后___，最后把集气瓶正放在桌子上。⑷气体收集完毕后，操作B操作B是先____，再_____⑸收集完气体后，测得其纯度明显偏低，其原因可能是____(填字母)。A高锰酸钾中混入了二氧化锰B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍留有水D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集⑹选择排水法收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用的理由是____。⑺)加热3.16g高锰酸钾固体一段时间，若高锰酸钾中的氧元素有1/4转化为氧气，则生成的氧气的质量为____，剩余固体中氧元素的质量分数为____。(精确到0.1%)⑻林同学称取一定质量高锰酸钾制取一定质量的氧气，将温度控制在250℃加热制O2，实验结束时，林同学发现在用高锰酸钾制取氧气的实验中，收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们在老师的指导下进行了如下探究：依据质量守恒定律，他们做出如下猜想：猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想____错误。②第二组同学取一定质量的K2MnO4在250℃条件下加热，固体质量____(填“减轻”或“增重”)，得出了猜想Ⅱ正确的结论。林同学提出：不用测定质量也能验证以上猜想是否正确，林同学选择的实验方法可能是____。实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是K2MnO4分解的生成物K2O对其分解产生影响。为验证此结论，设计如下实验方案：①分别取K2MnO4固体于两支试管中，一支试管中加入K2O，一支试管中不加K2O。②加热，用相同规格的集气瓶，用排水法分别收集一瓶气体。③比较所用的时间长短，以确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系。该过程中还必须控制相同的变量是______。16．小李将实验剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的废液缸，立即产生大量的无色气泡。(1)小李根据组成的元素猜测，无色气体可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一种或多种。（查阅资料）1.Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体2.FeCl3在水中解离出Fe3+、Cl-根据资料，小李可排除的气体为______（实验一）为进一步验证该气体成分,他用燃着的木条伸入收集满该气体的小试管中，只观察到木条燃得更旺，则该气体一定含_______。(2)小李认为上诉过程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化剂。（实验二）为了进一步探究哪种离子起催化作用，他做了下图所示的对比实验。若要证明FeCl3溶液中的Fe对HO2分解起催化作用，除观察到试管c中无明显现象外，还需观察到的现象为______。(3)小王同学认为由此得出“FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂”的结论不严谨，还需要补充实验来进一步探究，他们又设计了如下实验。（实验三）X溶液中溶质的化学式为_____（得出结论）要证明FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂，须满足一下两个方面的条件:①从定性角度需观察到______(填序号)的现象。A．实验一B．实验二C．实验三②从定量角度需得到的关系式为m1=______(用m2和m3表示)。

参考答案（含答案详细解析）一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【答案解析】A、用托盘天平称量固体药品时，应把砝码放在右盘，药品放在左盘；图中放反了，故错误；B、氢气验纯：用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，松开拇指，如果听到尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯，故正确；C、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，④倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处；图中瓶口没有紧挨试管口、标签没对手心、瓶塞没倒放，故错误；D、用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上，不应该把试纸置于待测液中，故本选项错误。故选B。2、A【答案解析】

A、元素的化学性质由最外层电子数决定，两元素的最外层电子数相同，则其化学性质一般相似。A正确；B、某物质能和碱反应生成盐和水，该物质不一定是酸。例如二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀（碳酸钙是盐）和水，但二氧化碳不属于酸。B错误；C、碱指的是电离得到的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。某物质的水溶液中有电离出来的氢氧根离子，该物质不一定是碱。C错误；D、置换反应的特点是：单质和化合物反应生成另一种单质和化合物。某反应的生成物中有单质，则该反应不一定是置换反应，如水电解生成氢气和氧气，发生的是分解反应，而不是置换反应。D错误。故选A。3、D【答案解析】试题分析∶实验室可以拍照，烟火，爆炸，剧毒都是必须注意的。故D正确。考点∶考查易燃易爆物质的相关知识。4、A【答案解析】

A.烧碱有很强腐蚀性，小苏打可用于焙制糕点，选项错误；B.浓硫酸有吸水性，用浓硫酸可除去氢气中的水蒸气，选项正确；C.生石灰和水反应生成氢氧化钙，所以生石灰有吸水性，可在食品包装袋中作干燥剂，选项正确；D.二氧化碳不可燃、不助燃常用于灭火，二氧化碳灭火器可用于扑灭图书档案火灾，灭火时不会对图书等造成二次损坏，选项正确。故选A。5、D【答案解析】

A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，则2X分子中含有4个氢原子和2个氧原子，则每个X分子由2个原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O，故选项说法正确。

B、二氧化锰和氯化锰中锰元素的化合价分别为+4价、+2价、锰的化合价由+4降为+2，故选项说法正确。

C、氯气有毒，制取氯气时要有尾气处理装置，故选项说法正确。

D、实验室制取氯气属于固液加热型，制取二氧化碳属于固液常温型，故选项说法错误。

故选：D6、D【答案解析】

A、比较物质的溶解度要在相同温度下进行，A错误；B、M、N的溶解度随温度的升高而增大，且M的溶解度随温度变化比N的大，M中混有少量的N，应该用降温结晶的方法，B错误；C、在溶解度曲线上以及曲线上方的点为饱和溶液，曲线下方的点为不饱和溶液，C错误；D、t°C时，M、N两种物质的溶解度曲线形成交点，表示在t°C时，M、N两种物质的溶解度相等，D正确。故选D。【答案点睛】在溶解度曲线图中，曲线上以及曲线上内的任意一点，都表示该溶液的饱和溶液，曲线下的任意一点都表示该溶液的不饱和溶液。7、C【答案解析】

A、检验溶液是否是碱溶液，向溶液中滴加紫色石蕊溶液，变蓝色，说明该溶液是碱性溶液，但不一定是碱溶液，故A错误；B、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，烧杯内壁有水雾，说明生成了水，只能说明该气体中含有氢元素，不能证明该气体就是氢气，故B错误；C、红墨水液面左端下降右端上升，说明瓶内的气压增大，说明NaOH固体溶解放热，故C正确；D、氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，混合气体通过装置后得到了氢气和二氧化碳的混合物，能除去杂质，但引入新的杂质二氧化碳，故D错误。故选C。【答案点睛】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂时至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与主要物质反应；②反应后不能引入新的杂质。8、C【答案解析】

解：A、口腔为6.5～7.5，呈酸性、中性或碱性，B、胃液、部0.9～1.5，小于7，显酸性。C、小肠7.8～8.4，大于7，显碱性。D、血液的pH为7.35～7.45，大于7，显碱性。根据当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，小肠液的pH最大，碱性最强。故选：C。【答案点睛】pH越大，碱性越强；pH越小，酸性越强。9、B【答案解析】

学校食堂、盥洗室、厕所等场所都要节约用水，需要张贴节约用水的标志。A是有毒品的标志，此选项不符合题意；B是节约用水标志，此选项符合题意；C是禁止烟火标志，此选项不符合题意；D是塑料包装制品回收标志，此选项不符合题意。故选B。10、C【答案解析】

A、铍、镁元素的最外层电子数相同故化学性质相似，故正确；B、铝原子的原子序数是13，所以质子数是13，故正确；C、Na和Mg2+的核外电子数不相同，Na核外电子数是11，Mg2+的核外电子数是10，故错误；D、Na、Mg、Al的金属活动性依次减弱，故正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、【答案解析】

该题中的吸附反应是一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮；解吸反应是二氧化氮和乙烯在催化剂的条件下反应生成氮气、二氧化碳和水，据此书写化学方程式。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、27.7562.5％【答案解析】

（1）稀释前后溶质的质量不变，114g滤液中所含溶质的质量与加入163.5g水后所得溶液中溶质的质量相同，为：（114g+163.5g）×10%=22.75g；（2）设所用石灰石中碳酸钙的质量为x所用石灰石中碳酸钙的质量分数：。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、②H2S+CuSO4CuS↓+H2SO4（1）H2S（2）CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O（3）CH4、O2（缺一不给分）CH4+2O2CO2+2H2O【答案解析】

②已知反应物为硫化氢和硫酸铜，生成物为硫化铜和硫酸，反应的化学方程式为H2S+CuSO4CuS↓+H2SO4。（1）由以上信息，可知特臭气味的气体是硫化氢．(2）使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故反应的化学方程式写为：CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。（3）将收集有下水道气体的试管移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有具可燃性的甲烷和能够支持燃烧的氧气，故填CH4、O2。（4）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式写为CH4+2O2CO2+2H2O。14、B其他三组实验中都进行了控制变量（或其他三组实验中都是对比实验）Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑NH3和H2【答案解析】

（1）A是探究硫在空气、氧气中燃烧现象；B是探究水的组成；C是探究氢氧化钠与二氧化碳的反应，D是探究物质溶解性的影响因素；由此可知实验中的A、C与D归为一类，依据是主要目的这三组实验中都进行了控制变量，只有实验B不需控制变量；故填：B；其他三组实验中都进行了控制变量（或其他三组实验中都是对比实验）；（2）钙能与水反应生成了氢气和氢氧化钙；氢氧化钙与氯化铵反应生成氯化钙、水和氨气，所以将金属钙投入氯化铵溶液中会观察到溶液中有气泡产生，并产生有刺激性的气味；发生的化学反应分别为：Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑；Ca（OH）2+2NH4Cl＝CaCl2+2NH3↑+2H2O。故填：Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑；NH3和H2。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、先把导管进入水中，用手握住试管，导管口会有气泡冒出移开手后过一段时间，导管口会形成一段水柱，说明装置不漏气酒精灯B防止高锰酸钾粉末随气流进入导管或水槽先均匀加热试管，再集中加热试管底部2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在水下盖上玻璃片，把集气瓶从水中取出先把导管移出水面，再熄灭酒精灯BD排水法收集的氧气较纯净且便于在瓶内预留少量水0.32g33.8%Ⅰ减轻将带火星木条伸进试管口，根据木条是否复燃判断是否产生了氧气高锰酸钾固体的质量和加热的温度【答案解析】

（1）该实验中检查装置气密性的具体操作是先把导管进入水中，用手握住试管，导管口会有气泡冒出，故填先把导管进入水中，用手握住试管，导管口会有气泡冒出；判断气密性良好的依据是移开手后过一段时间，导管口会形成一段水柱，说明装置不漏气，故填移开手后过一段时间，导管口会形成一段水柱，说明装置不漏气。（2）②组装实验装置时，要根据酒精灯的高度来调节试管的高度，故填酒精灯；③由图可知，A旋钮用来调节试管的高度，B旋钮用来调节试管的倾斜度，C试管用来调节铁夹夹取试管的长度，故填B；④用高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花可以防止高锰酸钾粉末随气流进入导管或水槽，故填防止高锰酸钾粉末随气流进入导管或水槽。（3）①加热试管时，应先均匀加热试管，再集中加热试管底部，避免试管受热不匀发生炸裂，故填先均匀加热试管，再集中加热试管底部；②高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的化学方程式写为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；③用排水法收集氧气时，集满氧气后，应在水下盖上玻璃片，把集气瓶从水中取出，故填在水下盖上玻璃片，把集气瓶从水中取出。（4）加热固体制取氧气并用排水法收集氧气，实验停止时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流使试管遇水骤冷发生炸裂，故填先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。（5）A高锰酸钾中混入了二氧化锰被棉花过滤不会进入集气瓶中，选项错误；B收集前，集气瓶中未注满水，瓶中含有空气，降低了氧气的纯度，选项正确；C收集后，集气瓶中仍留有水，只是减小了瓶中氧气的体积，但不影响氧气的纯度，选项错误；D刚出气就收集气体，刚冒出的气泡主要是原瓶中的空气，降低了氧气的纯度，选项正确，故填BD。（6）选择排水法收集一瓶氧气的优点是排水法收集的氧气较纯净且便于在瓶内预留少量水，故填排水法收集的氧气较纯净且便于在