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![2022年《念奴娇·赤壁怀古》教学反思_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/f3141f97213a49ebb7cdbf59b5690438/f3141f97213a49ebb7cdbf59b56904384.gif)
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第第页共10页其实也是作者内心冲突斗争的结果,遇到苦恼时,换一个角度,原先的苦恼也就烟消云散了。苏轼对人生忧患的化解,表现在词中就是一种旷达、乐观的人生看法。《定风波》更是能体现出他坦荡达观的处世看法,上片一句“一蓑烟雨任平生”活脱出一个履险如夷、泰然自处、任天而动的仙人形象。下片“回首一直萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”多么从容,多么豁达。第三,向学生介绍苏轼的思想宏博开放,儒道释兼容并蓄,政治上以儒家思想为主导,人生修养上则以释道思想为主。当身处逆境时,佛老思想就成为他求得自我解脱的精神武器,由此而形成了一种随缘自适、淡泊无为、超然物外、旷达乐观的处世看法。第四,将苏轼的遭际与成就作对比。作者一生一贬再贬,越贬越远,可诗、词、文、绘画样样精通,其它方面也并非浅尝辄止,走到哪里都深受人民的爱戴。在密州,他第一次遭遇贬斥时,为了捕蝗虫,抗旱灾,从早到晚奔忙在田间地头,亲身体验农夫的疾苦。后来到徐州,为了抗洪排险,他成天身披蓑衣,脚穿草鞋,在最危急的地方出现,亲自指挥战斗。在杭州,杭州闹饥荒,有瘟疫,他自费购药,设置了医院还熬粥、煎药送给过往的行人。他的行动救了几千条命。还是在杭州,他疏浚六井,建筑长堤。他每到一个地方都得到当地民众的爱戴和信任。甚至在被贬到海南的儋州生活窘迫的状况下,他仍旧关切民生疾苦。这种品德实在珍贵。这样一个在人格上熠熠生辉的人物,观
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