人教版小学语文三年级上册《第五单元：15-搭船的鸟》-优质课课件讲义

15搭船的鸟

15搭船的鸟1人教版小学语文三年级上册《第五单元：15-搭船的鸟》-优质课课件讲义215搭船的鸟翠翠翠翠翠翠15搭船的鸟翠翠翠翠翠翠315搭船的鸟翠翠翠翠翠15搭船的鸟翠翠翠翠翠4学习活动一：默读课文，想一想：作者都写了哪些事物？在文中找一找，然后填写在学习单上。（3分钟）翠鸟搭船的鸟学习活动一：默读课文，想一想：作者都写了哪些事物？在5

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。6蓑衣船篷摇着橹蓑衣船篷摇着橹7

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。8

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。淅沥淅沥滴答滴答啪嗒啪嗒哗啦哗啦我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。9

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它10学习活动二：

请你默读第2段，想一想：作者是怎样观察翠鸟的外形，将自己的发现与同桌交流一下。学习活动二：请你默读第2段，想一想：作者是怎样观11

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它12

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它13人教版小学语文三年级上册《第五单元：15-搭船的鸟》-优质课课件讲义14人教版小学语文三年级上册《第五单元：15-搭船的鸟》-优质课课件讲义15人教版小学语文三年级上册《第五单元：15-搭船的鸟》-优质课课件讲义16

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！17学习活动三：1.自由读第四段，想一想：作者又是怎样对翠鸟捕鱼进行细致观察的？请在文中找找关键词，圈一圈。2.和小组内的同学进行交流，并填写词卡。学习活动三：1.自由读第四段，想一想：作者又是怎样对翠鸟捕鱼18

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它191.作者观察到翠鸟入水速度很快，所以用了“冲”字。2.“衔”字写出了翠鸟当时把鱼叼在嘴里的情景，从中可以看出作者观察得很仔细。3.翠鸟“一口把小鱼吞了下去”，这句话中的“吞”字可以换成“吃”。1.作者观察到翠鸟入水速度很快，所以用了“冲”字。20人教版小学语文三年级上册《第五单元：15-搭船的鸟》-优质课课件讲义21

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它22人教版小学语文三年级上册《第五单元：15-搭船的鸟》-优质课课件讲义2315搭船的鸟

15搭船的鸟24人教版小学语文三年级上册《第五单元：15-搭船的鸟》-优质课课件讲义2515搭船的鸟翠翠翠翠翠翠15搭船的鸟翠翠翠翠翠翠2615搭船的鸟翠翠翠翠翠15搭船的鸟翠翠翠翠翠27学习活动一：默读课文，想一想：作者都写了哪些事物？在文中找一找，然后填写在学习单上。（3分钟）翠鸟搭船的鸟学习活动一：默读课文，想一想：作者都写了哪些事物？在28

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。29蓑衣船篷摇着橹蓑衣船篷摇着橹30

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。31

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。淅沥淅沥滴答滴答啪嗒啪嗒哗啦哗啦我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。32

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它33学习活动二：

请你默读第2段，想一想：作者是怎样观察翠鸟的外形，将自己的发现与同桌交流一下。学习活动二：请你默读第2段，想一想：作者是怎样观34

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它35

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它36人教版小学语文三年级上册《第五单元：15-搭船的鸟》-优质课课件讲义37人教版小学语文三年级上册《第五单元：15-搭船的鸟》-优质课课件讲义38人教版小学语文三年级上册《第五单元：15-搭船的鸟》-优质课课件讲义39

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！40学习活动三：1.自由读第四段，想一想：作者又是怎样对翠鸟捕鱼进行细致观察的？请在文中找找关键词，圈一圈。2.和小组内的同学进行交流，并填写词卡。学习活动三：1.自由读第四段，想一想：作者又是怎样对翠鸟捕鱼41

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它421.作者观察到翠鸟入水速度很快，所以用了“冲”字。2.“衔”字写出了翠鸟当时把鱼叼在嘴里的情景，从中可以看出作者观察得很仔细。3.翠鸟“一口把小鱼吞了下去”，这句话中的“吞”字可以换成“吃”。1.作者观察到翠鸟入水速度很快，所以