教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)-69

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查的是德育方法中说理教育法的含义。说理教育法是指通过摆事实、讲道理，使中学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的一种工作方法。故选A。2、填空题中学生思想品德教育主要由政治教育、____、____和品格教育组成。参考答案:思想教育道德教育本题解释:【答案】思想教育；道德教育3、单选题我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治影响和制约着_____。B:教育发展的规模和速度C的分配参考答案:C本题解释:【答案】C解析：“六学二馆”是官学的主要办学形式，对学生入学资格有明确的规定，严格按照官阶的大小进入不同的等级学校接受教育，说明了政治会影响受教育权的分配。4、单选题地理课中地形地貌和地理位置的学习，是_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记5、填空题学习与教学的要素包括____、____、____、____和____。参考答案:学生教师教学内容教学媒体教学环境本题解释:【答案】学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境6、单选题_____是调整教育关系的行为规则总称。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。7、简答题教学组织形式参考答案:参考解析：是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，在教育史上先后出现影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制。8、多选题课程目标确定的依据主要有三个方面_____。参考答案:ACD本题解释:【答案】A,C,D解析：制定课程目标应研究学生、社会、学科。9、简答题非形式化教育参考答案:参考解析：指教育者和受教育者相对稳定，有稳定的教育场所和设施，教育内容也相对规范化。10、单选题注意的两个基本特性是_____。A选择性和整合性B性和集中性C维持性D性和选择性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：注意有两个特点：指向性和集中性。11、简答题依法执教参考答案:【答案】依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。12、单选题学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：(1)学生受教育机会平等的权利。(2)学生参加考试的权利。(3)学生上课学习的权利。(4)学生受教育的选择权。(5)学生在升学、复学方面的同等权利。故选A。13、单选题“随机应变”是思维的_____品质。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：“随机应变”反映了思维的灵活性。14、简答题狭义教育参考答案:【答案】主要指学校教育。即教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。[content]【答案】教育的生物起源说15、判断题多元智能理论中的语言智能指个体听、说、读、写的能力。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：指听、说、读和写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。16、单选题某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是_____。C异评价参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：17、单选题学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出。_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：此题考查了学业评价的定义。故选A。18、判断题智力差异是指智力水平的差异。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：智力差异不仅仅指的是智力水平的差异，还包括智力表现早晚的差异、性别差异和智力类型的差异等。19、简答题试述游戏在幼儿心理发展中的作用。参考答案:(1)游戏是满足幼儿需要的一种基本的活动方式；(2)游戏是促进幼儿认知发展的强有力工具；(3)游戏有助于幼儿去自我中心；(4)游戏有利于培养幼儿的自制力。20、单选题在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：同位概念是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系．而是一种并列的关系时产生的。鸡、鸭、鹅同属于禽类。所以本题选C。21、判断题各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。教师法第四章第十八条规定：第十八条各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。22、单选题儿童多动综合症高峰发病年龄是_____。A:4~6岁B:6~8岁C:8~10岁D:10~12岁参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：儿童多动综合症简称“多动症”，是幼儿和小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过渡为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为8~10岁，多为7岁前就有异常表现，男性儿童的患病率明显高于女性。23、填空题自由联想与____是____治疗的基本方法。参考答案:疏导宣泄精神分析本题解释:参考解析：疏导宣泄精神分析24、多选题问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有_____等几个基本特点。参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：问题解决的基本特点有目的性、认知性、序列性。25、单选题我国最早的学前教育实验中心是_____。A南京鼓楼幼稚园C:南京燕子矶幼儿园D:江西幼儿师范学校参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】我国最早的学前教育实验中心是陈鹤琴于1923年创办的南京鼓楼幼稚园。故选A。26、单选题体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是_____。A:理论联系实际原则B:科学性和思想性结合原则参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：科学性和思想性结合原则是我国社会主义教育目的的客观要求，是教学具有教育性这一规律的反映．它体现了社会主义教学的根本方向。故选B。27、单选题先行组织者教学策略常用于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。先行组织者策是奥苏伯尔的有意义接受学习理论的一个重要组成部分。28、单选题一段较难的材料，开头和结尾容易记住，中间容易忘记。中间容易忘记是因为受_____的影响。D:前摄抑制和倒摄抑制参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料产生的干扰；倒摄抑制指后学习的材料对先前学习材料产生的干扰。中间容易忘记是因为其受前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰。29、单选题各级人民政府教育财政拨款的增长应当_____财政经常性收入的增长。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：《义务教育法》第四十二条规定：国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨30、填空题卢梭是自然主义的代表，其代表著作是____。:《爱弥儿》本题解释:参考解析：《爱弥儿》31、单选题下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查教育心理学对教育实践的作用。教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。故选B。32、单选题“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是_____参考答案:A本题解释:【答案】A33、多选题我国有关法律法规规定，对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括_____。B:家庭经济困难的学生参考答案:ABD本题解释:参考答案：A,B,D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记34、简答题结合自己的教学实际，试论怎样上好一堂课。参考答案:要想上好一堂课。要从以下几个方而人手：(1)目的明确：一是目标制定得当，符合课稈标准的要求及学生的实际；一是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。(2)内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。(3)方法得当：是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择合适的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。(4)结构合理：要有严密的计划性和组织性。是指课的进稈次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。(5)语言艺术：讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。(6)气氛热烈：是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局而。(7)板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，富有条理。(8)态度从容：充满自信、适当运用肢体语言。35、判断题感觉是最基本的心理活动形式。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y36、单选题通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率。37、简答题结合你的专业，简述优秀教师应该具备哪些素质？参考答案:(1)知识素养。包括精深的学科专业知识和教育理论知识以及广阔的科学文化知识等。(2)能力素养。包括语言表达能力、教学组织能力、课堂管理能力、教育机智等。(3)道德素养。主要是指高尚的教师职业道德规范。(4)心理素养。包括和谐的人际关系、健康的心理素质等。38、单选题教育的最高理想通过_____体现出来。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。39、填空题通过对整数的学习掌握了基本的数的概念，在此基础上学习有理数的概念，这种学习是。____参考答案:上位学习本题解释:【答案】上位学习40、填空题____的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。1862年，我国在____首先执行了这个制度。参考答案:班级授课制京师同文馆本题解释:参考解析：【答案】班级授课制；京师同文馆41、单选题动机程度与学生的学习效率成_____关系。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：学习内容越困难，学习效果越容易受到较高动机水平的干扰。如果高度愤怒和过分高兴时，解答难度问题的效果不佳。对于简单的操作，高度动机效果佳。而一般操作，适C宜于中等动机的水平。42、单选题反映活动的外表特征和外部联系的知识称为_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。感知是人脑对当前所从事的活动对象的反映；表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。理性知识是对事物的本质特征与内在联系的反映，包括概念和命题两种形式。概念反映的是事物的本质属性及其各属性之间的本质联系；命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同事物之间的本质联系和内在规律。陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，用于区别、辨别事物，是一种静态知识。程序性知识即操作性知识，是关于如何做的知识，是关于解决问题的思维操作过程的知识，是关于如何实现从已知状态向目标状态转化的知识。43、单选题对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：本题考查教学测量与评价的分类。根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。选项A常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准(即所谓常模)，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。选项D标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。从教学评价的功能看，有配置性评价与诊断性评价之分。选项B配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。选项C诊断性评价有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施。因此本题的正确答44、判断题德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。45、单选题人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。这种情绪是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。46、单选题英国历史上占主导地位的学制是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，贵族与平民是沿着两条不同的路径接受教育。现代的英国，中等学校仍然沿袭着双轨制。因此本题的正确答案为B。47、单选题儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于。_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：具体运算阶段的儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。因此，答案选C。48、单选题通过多媒体网络教室，教师可以通过教师机进行_____等广播教学。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：49、简答题幼儿教育心理学的研究内容是什么？参考答案:参考解析：【答案要点】幼儿教育心理学的研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含幼儿、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素；由学习过程、教学过程和评价／反思过程三个过程交织在一起。(1)学习与教学的要素。①幼儿。幼儿是学习的主体因素，任何教学手段必须通过幼儿而起作用，教师应该尊重和发挥幼儿的主体作用。第一，要遵循幼儿身心发展规律，采取恰当的教育与教学措施。第二，要考虑群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。第三，要考虑个体差异，包括对物体的感知、经验、判断推理水平、情感、意志、兴趣和需要等差异。②教师。在教育过程中，幼儿是学习过程的主体，但幼儿的成长与发展必须接受教师的合理指导。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。③教学内容。教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置必须以学习和教学的理论和研究为基础。④教学媒体。教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如课本、板书、投影仪、