高中语文语法句子结构课件

句子结构句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。是以句末点号（句号、问号、叹号）为标志的。根据结构，可以分为单句和复句两种类型。所谓单句是指只有一套结构的句子。

例如：他专门利人的精神鼓舞着我们。

所谓复句是指由两个或两个以上结构相互独立的单句（分句）组成的句子。

例如：单丝不成线，独木不成林。单句——只有一套结构一个完整的单句是有两类结构：1、【状语】（定语）主语【状语】谓语（定语）宾语2、【状语】（定语）主语【状语】谓语<补语>注意：A、这两类结构中不一定所有成分都要出现，但必须要有谓语。即作为一个句子必须要有谓语。

B、宾语和补语不可能同时出现。谓语：说明主语“是什么”或“怎么样”。常作谓语的有动词、形容词、名词、数量词、主谓短语、是…的结构。

注意：名词作谓语仅限说明日期和天气。这个人很漂亮（形容词）今天星期一（名词）他今年十八岁（数量词）什么书他都看（主谓短语）打人是不对的（是…的结构）宾语：在动词后面，表示动作涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”的问题。能作主语的一般都能作宾语，一般是名词或名词性短语。定语：用在主语或宾语前面，起修饰限制主语或宾语的作用。“的”是定语的标志补语：用于谓语后面，用来补充说明谓语的，“得”是补语的标志。状语：用在谓语前面，起修饰限制谓语的作用，“地”是状语的标志。有时表示时间、地点、原因目的的状语可以放在句首。常见的介词有：从、在、到、与、向、对、对于、关于、由、由于、自从、当、于、和、按照、凭借、根据、为、为了、给、替、因为、至于、同、跟、和、比、除了、除、针对、以、把、用、被自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。

介词一般是用在名词和代词的前面的，修饰动词和形容词的也可以。比如“除了”这个介词，除了爸爸妈妈……这句是用在名词前的。也可以用在动词前，如：除了游泳，我什么都不喜欢。游泳就是动词。

1、连动句：用连动短语充当谓语的句子他搜集着一片片干苔藓烧水喝。由于过度的劳累，李老师生病住院了。在危急的情况下，他抓住狼耳朵骑到狼背上。特点：A、必须要有两个或两个以上的动词共同陈述一个主语，B、两个动词短语中间不能有逗号。几种特殊的单句：常见的使令性动词：让、使、叫、派、请、劝、教、有、要求、请求、命令、吩咐、安排、禁止、选举、号召课堂演练1、矿业研究院最近又研制出一种新风机。2、他相信这次风暴不会造成太大损失。3、乳白色的晨雾像纱幔一样轻轻飘散。4、这个问题在宿舍已经同他仔细说过。5、王老师的做法不能被大家理解。6、他走进屋里倒了杯热水喝了。7、这件事告诉我们有些青年人研究问题还没有达到全面，喜欢专心致志地搞一面。11、他走进教室拿了本书出去了。12、中央关于对内搞活经济的方针，进一步坚定了我们为四化贡献力量的信心和决心。13、父亲让我骑车去医院请李医生为奶奶看病。14、南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。

复句——两套或两套以上结构单复句的区别：以逗号为界线，如果逗号前或逗号后都是句子，那么这个句子就是复句；如果逗号前或逗号后只有一个句子，那么这个句子就是单句判断下列句子是单句还是复句1、这些都是创新学子们的肺腑之言、智慧之言、醒世之言。2、他走进教室，拿了本书，走了出去。3、我相信，这次风暴不会造成太大的损失。4、针对他犯的严重错误，学校决定给予他留校察看处分。5、自从发现该生旷课后，为了查明原因，老师昨天在办公室里同他进行了沟通。6、许许多多地方的百姓，因为不愿把神圣的泥土撒上天灵盖，就成批成批地被杀戮了。单句复句，“因为”是连词不是介词7、改革在进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。8、《后天神童》这本书没有单纯、机械地讲解这些教育理论，而是以作者自述的方式，通过现实生活中的一个个小故事，让读者在趣味中得到启发。9、人们普遍担心，迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的生殖方式，使人类在伦理、道德等方面遭遇巨大挑战。单句当表示心理活动的动词做谓语时（如：想，认为，断定，担心，等