化学人教版初中三年级下册-盐和化肥课件

第十一单元盐和化肥人民教育出版社九年级化学下册第十一单元盐和化肥人民教育出版社九年级化学下册1单元梳理单元梳理2一、考点梳理考点1常见的盐1.盐是由

金属离子

和

酸根离子

构成的化合物。2.生活中常见的盐有氯化钠，化学式是NaCl，俗称食盐。3.碳酸钠俗称纯碱

或苏打，化学式是Na2CO3。4.碳酸钙的化学式是CaCO3，是大理石或石灰石的主要成分。5.碳酸氢钠的化学式是NaHCO3，俗称小苏打。其中难溶于水的是CaCO3,其主要用途是作建筑材料；水溶液显中性的是NaCl；水溶液显碱性的是Na2CO3，

NaHCO3(填化学式)。一、考点梳理考点1常见的盐1.盐是由金属离子33.（*）日常生活中重要的调味品是NaCl(填化学式，下同)，电解食盐水可制取两种气体，分别为H2、Cl2，还可得到一种制取肥皂所用的强碱是NaOH，该反应的化学方程式是2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑

+Cl2↑

。4.医疗上的生理盐水是用NaCl配制的，质量分数约为0.9%，农业上还可以用NaCl溶液来选种，生活中用NaCl腌制蔬菜、鱼、肉、蛋等，公路积雪可以用NaCl来消除。3.（*）日常生活中重要的调味品是NaCl(填化学式，下同)4考点二粗盐的提纯海水晒盐属于物理变化，得到的食盐中常常含有一些不溶性泥沙及可溶性杂质，如MgCl2、CaCl2、Na2SO4等，称为粗盐。粗盐要进一步提纯，需经溶解、过滤、蒸发等步骤，所用到的仪器主要有烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、蒸发皿、酒精灯等，实验过程中每步均需要玻璃棒，其作用依次为搅拌，加速固体的溶解、引流、搅拌，防止液体局部受热飞溅伤人。考点二粗盐的提纯海水晒盐属于物理变化，得到的食503020401考点三盐的化学性质5.盐的化学性质归纳：盐+金属==新盐+新金属

盐+酸===新盐+新酸

盐+碱===新盐+新碱盐+盐===两种新盐注意：碱与盐、盐与盐之间的相互反应，反应物必须是可溶；金属与盐反应时，盐也必须是可溶，如Cu可以与AgNO3反应，但不能与AgCl反应。03020401考点三盐的化学性质5.盐的化学性6考点四酸碱盐溶解性规律酸：大多数酸都是可溶的。碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡可溶于水，其余均为沉淀。盐：1、所有的钾盐、铵盐、钠盐、硝酸盐都是可溶。

2、盐酸盐中除氯化银不溶于水外，其余多数均易溶于水。3、硫酸盐除硫酸钡不溶于水，硫酸钙、硫酸银微溶于水外，其余多数易溶于水。4、碳酸盐只有碳酸钾、碳酸铵、碳酸钠易溶于水。考点四酸碱盐溶解性规律酸：大多数酸都是可溶的。7考点五复分解反应1、概念：两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应。2、复分解反应及发生条件：产物有气体或沉淀或水生成。

【特别提醒】a.复分解反应必须在溶液中进行。

b.反应前后各元素的化合价不变。考点五复分解反应1、概念：两种化合物相互交换成分生成8考点六化学肥料1.农作物必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾的需求量较大，因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。2.a.常见氮肥：尿素、氨水，铵盐如碳酸氢铵和氯化铵，硝酸盐如NaNO3、NH4NO3等含氮的化合物。b.氮肥作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。（缺氮的表现：叶黄）c.氮肥的简易鉴别:氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他氮肥区别。

对于剩下的氮肥，首先加碱研磨，没有气味的是尿素。加硝酸钡溶液，有白色沉淀生成的是硫酸铵。接下来加硝酸银溶液，有白色沉淀生成的是氯化铵，否则是硝酸铵。

(*)生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收。

考点六化学肥料1.农作物必需的营养元素有碳、氢、氧、氮901BUSINESSSECTIONWehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.02BUSINESSSECTIONWehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.3.磷肥

a.作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满（催果）。（缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达）;

b.常用磷肥：磷矿粉（磷酸钙）、钙镁磷肥、过磷酸钙（磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物）;c.过磷酸钙不能与碱性物质混合施用，如草木灰、熟石灰等;d.磷酸根的化合价是-3，其中磷元素的化合价是+5。01BUSINESSSECTION02BUSINESS10010203WRITEYOURGREATTITLEHEREWehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.4、钾肥作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。（缺钾的表现：叶尖发黄

易倒伏）常用钾肥：氯化钾、硫酸钾、草木灰（主要成分是碳酸钾）农村最常用的钾肥是草木灰。5、复合肥：同时含有两种或两种以上的营养元素的化肥。

常见的复合肥有：硝酸钾、磷酸二氢钾、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、磷酸铵。后三者不能与碱性物质混合施用010203WRITEYOUR4、钾肥作用：促使作物生长健11考点七常见离子的检验方法CO32-加稀盐酸有气泡产生通入澄清石灰水变浑浊SO42-加硝酸钡有白色沉淀再加稀硝酸沉淀不消失Cl-加硝酸银有白色沉淀再加稀硝酸沉淀不消失NH4+加可溶性碱有刺激性气味能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色H+1测pH值Ph<7;2加紫色石蕊溶液，溶液变红；3加锌粒有气泡；4加碳酸盐，有气泡OH-1.测pH值，Ph>7；2.加无色酚酞溶液，溶液变红；3.加铜盐，有蓝色沉淀；4.加铁盐，有红褐色沉淀Cu2+1.溶液呈蓝色；2.加碱，有蓝色沉淀Fe3+1.溶液呈黄色；2.加碱，有红褐色沉淀考点七常见离子的检验方法CO32-加稀盐酸有气12二、典例解析:1.下列各组离子在溶液中能大量共存的是（D）(A)H＋、SO42-、OH－

(B)H＋、Cl－、CO32-(C)Cu2＋、Cl－、OH－

(D)Na＋、NO3-、SO42-2.下列四组物质，从左至右都能发生化学反应的是（C）（如：a＋b—反应b＋c—反应c＋d—反应）A.①②③B.①③④C.①③D.①②③④abcd①CO2NaOH溶液CuSO4溶液Fe②稀盐酸Na2CO3溶液CaCl2溶液CO2③AgNO3溶液BaCl2溶液稀硫酸Fe2O3④Zn稀盐酸NH4NO3溶液Ca（OH）2溶液二、典例解析:1.下列各组离子在133.将O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有（A）

A.4个

B.5个

C.6个

D.7个4.中国丝绸有几千年的历史传承，古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸，该“碱剂”可使丝绸颜色洁白、质感柔软，其主要成分是一种盐，这种“碱剂”可能是（C）A.食醋

B.烧碱

C.草木灰

D.生石灰3.将O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质两145.工业上以粗盐(含少量MgCl2、CaCl2杂质)为原料，利用电解饱和食盐水的方法制备NaOH，其简要工艺流程如图1－7－1所示：(1)步骤①中发生反应的基本反应类型是复分解反应反应；(2)步骤③中加入适量稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和过量的碳酸钠5.工业上以粗盐(含少量MgCl2、CaCl2杂质)为原料，15(3)验证步骤②中CaCl2已完全转化为CaCO3的反应方程式：CaCl2+Na2CO3===2NaCl+CaCO3↓(4)写出步骤④中反应的化学方程式：2NaCl+2H2O===2NaOH+H2↑+Cl2↑(3)验证步骤②中CaCl2已完全转化为CaCO3的反应方程166.实验室有4种试剂，分别为HNO3溶液、CuSO4溶液、MgCl2溶液和KOH溶液。

(1)有颜色的试剂是CuSO4溶液。(2)有一种试剂能与另外三种试剂发生反应，该试剂是KOH溶液。

(3)书写化学方程式：

①CuSO4溶液与KOH溶液混合：CuSO4+2KOH===Cu(OH)2↓+K2SO4

②HNO3溶液与NaHCO3溶液混合：HNO3+NaHCO3===NaNO3+CO2↑+H2O6.实验室有4种试剂，分别为HNO3溶液、CuSO4溶液、M177.某化肥说明书的一部分如图1－7－2。(1)此包化肥中含氮的质量为8kg。(2)该化肥的化学性质为：①与碱性物质混用会因放出氨气而损失肥效；②在高温的条件下易分解。(3)该化肥的物理性质为易溶于水。7.某化肥说明书的一部分如图1－7－2。(1)此包化肥中含氮18三、中考考题再现1.公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细。建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（D）A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca(H2PO4)2D.(NH4)3PO42.化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用，下列有关说法错误的是（D）A.KNO3是复合肥料B.残留农药可通过农作物转移到人体中C.熟石灰可用于改良酸性土壤D.化肥能提高粮食产量，施用越多越好三、中考考题再现193.某复合肥的部分说明书如图1－7－3所示，请回答：(1)从肥效的角度看，共有三种有效元素。(2)该复合肥的有效成分之一是尿素[化学式为CO(NH2)2]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为3:4:7:1。(3)一袋该化肥至少含P2O52.5kg。3.某复合肥的部分说明书如图1－7－3所示，请回答：20再见THANKYOUFORWATCHING新疆兵团第五师87团学校季文君再见THANKYOUFORWATCHING新疆兵团第五21第十一单元盐和化肥人民教育出版社九年级化学下册第十一单元盐和化肥人民教育出版社九年级化学下册22单元梳理单元梳理23一、考点梳理考点1常见的盐1.盐是由

金属离子

和

酸根离子

构成的化合物。2.生活中常见的盐有氯化钠，化学式是NaCl，俗称食盐。3.碳酸钠俗称纯碱

或苏打，化学式是Na2CO3。4.碳酸钙的化学式是CaCO3，是大理石或石灰石的主要成分。5.碳酸氢钠的化学式是NaHCO3，俗称小苏打。其中难溶于水的是CaCO3,其主要用途是作建筑材料；水溶液显中性的是NaCl；水溶液显碱性的是Na2CO3，

NaHCO3(填化学式)。一、考点梳理考点1常见的盐1.盐是由金属离子243.（*）日常生活中重要的调味品是NaCl(填化学式，下同)，电解食盐水可制取两种气体，分别为H2、Cl2，还可得到一种制取肥皂所用的强碱是NaOH，该反应的化学方程式是2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑

+Cl2↑

。4.医疗上的生理盐水是用NaCl配制的，质量分数约为0.9%，农业上还可以用NaCl溶液来选种，生活中用NaCl腌制蔬菜、鱼、肉、蛋等，公路积雪可以用NaCl来消除。3.（*）日常生活中重要的调味品是NaCl(填化学式，下同)25考点二粗盐的提纯海水晒盐属于物理变化，得到的食盐中常常含有一些不溶性泥沙及可溶性杂质，如MgCl2、CaCl2、Na2SO4等，称为粗盐。粗盐要进一步提纯，需经溶解、过滤、蒸发等步骤，所用到的仪器主要有烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、蒸发皿、酒精灯等，实验过程中每步均需要玻璃棒，其作用依次为搅拌，加速固体的溶解、引流、搅拌，防止液体局部受热飞溅伤人。考点二粗盐的提纯海水晒盐属于物理变化，得到的食2603020401考点三盐的化学性质5.盐的化学性质归纳：盐+金属==新盐+新金属

盐+酸===新盐+新酸

盐+碱===新盐+新碱盐+盐===两种新盐注意：碱与盐、盐与盐之间的相互反应，反应物必须是可溶；金属与盐反应时，盐也必须是可溶，如Cu可以与AgNO3反应，但不能与AgCl反应。03020401考点三盐的化学性质5.盐的化学性27考点四酸碱盐溶解性规律酸：大多数酸都是可溶的。碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡可溶于水，其余均为沉淀。盐：1、所有的钾盐、铵盐、钠盐、硝酸盐都是可溶。

2、盐酸盐中除氯化银不溶于水外，其余多数均易溶于水。3、硫酸盐除硫酸钡不溶于水，硫酸钙、硫酸银微溶于水外，其余多数易溶于水。4、碳酸盐只有碳酸钾、碳酸铵、碳酸钠易溶于水。考点四酸碱盐溶解性规律酸：大多数酸都是可溶的。28考点五复分解反应1、概念：两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应。2、复分解反应及发生条件：产物有气体或沉淀或水生成。

【特别提醒】a.复分解反应必须在溶液中进行。

b.反应前后各元素的化合价不变。考点五复分解反应1、概念：两种化合物相互交换成分生成29考点六化学肥料1.农作物必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾的需求量较大，因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。2.a.常见氮肥：尿素、氨水，铵盐如碳酸氢铵和氯化铵，硝酸盐如NaNO3、NH4NO3等含氮的化合物。b.氮肥作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。（缺氮的表现：叶黄）c.氮肥的简易鉴别:氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他氮肥区别。

对于剩下的氮肥，首先加碱研磨，没有气味的是尿素。加硝酸钡溶液，有白色沉淀生成的是硫酸铵。接下来加硝酸银溶液，有白色沉淀生成的是氯化铵，否则是硝酸铵。

(*)生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收。

考点六化学肥料1.农作物必需的营养元素有碳、氢、氧、氮3001BUSINESSSECTIONWehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.02BUSINESSSECTIONWehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.3.磷肥

a.作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满（催果）。（缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达）;

b.常用磷肥：磷矿粉（磷酸钙）、钙镁磷肥、过磷酸钙（磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物）;c.过磷酸钙不能与碱性物质混合施用，如草木灰、熟石灰等;d.磷酸根的化合价是-3，其中磷元素的化合价是+5。01BUSINESSSECTION02BUSINESS31010203WRITEYOURGREATTITLEHEREWehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.4、钾肥作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。（缺钾的表现：叶尖发黄

易倒伏）常用钾肥：氯化钾、硫酸钾、草木灰（主要成分是碳酸钾）农村最常用的钾肥是草木灰。5、复合肥：同时含有两种或两种以上的营养元素的化肥。

常见的复合肥有：硝酸钾、磷酸二氢钾、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、磷酸铵。后三者不能与碱性物质混合施用010203WRITEYOUR4、钾肥作用：促使作物生长健32考点七常见离子的检验方法CO32-加稀盐酸有气泡产生通入澄清石灰水变浑浊SO42-加硝酸钡有白色沉淀再加稀硝酸沉淀不消失Cl-加硝酸银有白色沉淀再加稀硝酸沉淀不消失NH4+加可溶性碱有刺激性气味能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色H+1测pH值Ph<7;2加紫色石蕊溶液，溶液变红；3加锌粒有气泡；4加碳酸盐，有气泡OH-1.测pH值，Ph>7；2.加无色酚酞溶液，溶液变红；3.加铜盐，有蓝色沉淀；4.加铁盐，有红褐色沉淀Cu2+1.溶液呈蓝色；2.加碱，有蓝色沉淀Fe3+1.溶液呈黄色；2.加碱，有红褐色沉淀考点七常见离子的检验方法CO32-加稀盐酸有气33二、典例解析:1.下列各组离子在溶液中能大量共存的是（D）(A)H＋、SO42-、OH－

(B)H＋、Cl－、CO32-(C)Cu2＋、Cl－、OH－

(D)Na＋、NO3-、SO42-2.下列四组物质，从左至右都能发生化学反应的是（C）（如：a＋b—反应b＋c—反应c＋d—反应）A.①②③B.①③④C.①③D.①②③④abcd①CO2NaOH溶液CuSO4溶液Fe②稀盐酸Na2CO3溶液CaCl2溶液CO2③AgNO3溶液BaCl2溶液稀硫酸Fe2O3④Zn稀盐酸NH4NO3溶液Ca（OH）2溶液二、典例解析:1.下列各组离子在343.将O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有（A）

A.4个

B.5个

C.6个

D.7个4.中国丝绸有几千年的历史传承，古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸，该“碱剂”可使丝绸颜色洁白、质感柔软，其主要成分是一种盐，这种“碱剂”可能是（C）A.食醋

B.烧碱

C.草木灰

D.生石灰3.将O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质两355.工业上以粗盐(含少量MgCl2、CaCl2杂质)为原料，利用电解饱和食盐水的方法制备NaOH，其简要工艺流程如图1－7－1所示：(1)步骤①中发生反应的基本反应类型是复分解反应反应；(2)步骤③中加入适量稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和过量的碳酸钠5.工业上以粗盐(含少量MgCl2、CaCl2杂质)为原料，36(3)验证步骤②中CaCl2已完全转化为CaCO3的反应方程式：CaCl2+Na2CO3===2Na