部编人教版三年级下册语文资料：14检阅课件

检阅14课题解读：①高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。②翻检阅读。检阅14课题解读：①高级首长亲临军队或群众队伍的面观众()拄()拐沉默()半包围结构：品字形结构：上下结构：左右结构：俱、博、鸦、伍、默、棒、纠、拄、洪截、局、席羡、慕、禁众mòzhòngzhǔ2022/12/212观众()拄()拐沉默(藏盛cáng（躲藏隐藏）zàng（西藏藏族）shèng（丰盛）chéng（盛饭）2022/12/213藏盛cáng（躲藏隐藏）shèng（丰盛）2022/12/讨论：检阅：棘手：羡慕：就某一问题交换意见或进行辩论。本课指儿童队员就参加国庆检阅的事交换意见。①高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。②翻检阅读。形容事情难办，像荆棘刺手。本课指检阅时博莱克该怎么办，这件事很难处理。看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。2022/12/214讨论：就某一问题交换意见或进行辩论。本课指儿童队员就参加国庆隆重：俱乐部：鸦雀无声：情不自禁：人山人海：盛大庄重。本课指国庆节的阅兵式盛大庄重。进行社会、文化、艺术、娱乐等活动的团体或场所。本课形容俱乐部里非常安静，一点声音也没有。抑制不住自己的感情。形容聚集的人多。本课形容街道上的人非常多。2022/12/215隆重：盛大庄重。本课指国庆节的阅兵式盛大庄重。2022/12纠正改正都有改正过错的意思。“纠正”偏重方向、路线等方面，有强制意味；“改正”偏重错误、缺点等方面，有自觉意味。1.这种不良倾向已经得到纠正。2.有了错误，一定要改正。2022/12/216纠正改正都有改正过错的意思。2022/12/216请同学们带着以下问题读课文。核心问题：以“检阅”为题，有什么深刻的含义？串珠问题：1.参加检阅前队员们遇到了什么困难？2.队员们商量怎样解决这个问题？3.接受检阅时博莱克的表现是怎样的？4.观众对这些小伙子是怎样的态度？2022/12/217请同学们带着以下问题读课文。2022/12/217第一部分(第1自然段)写波兰首都华沙准备欢庆国庆节。。第二部分(第2－9自然段)写儿童队员们一致同意让腿有残疾的博莱克走在队伍的第一排。第三部分(第10－16自然段)写儿童队员们出色的表现赢得了大家的称赞。2022/12/218第一部分(第1自然段)写波兰首都华沙准备欢庆国庆节。。202劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍(wǔ)中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？连用五个问号，有什么作用？这几句话细致地描写了儿童队员们的心理活动。连用五个问号，写出了大家的犹豫和矛盾：大家都心存顾虑，不知道该怎么安排拄拐的博莱克。2022/12/219劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍(wǔ)中间？在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。描写了拄拐的男孩专注的神情。从“目视右方”“睁着大眼睛”可以看出博莱克是一个自信、对生活充满热爱之情的孩子。2022/12/2110在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯表达：你能说一说现在博莱克心里在想什么吗？____________________________________________________________________________________________

示例：博莱克在想，大家对我这么好，这么相信我，我一定会走得最好，不会给集体抹黑。2022/12/2111表达：示例：博莱克在想，大家对我这么好，这么相信我，我一定会“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠(jiū)正说。博莱克并没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，检阅时他完完全全地融入了儿童队员的游行队伍，他的自尊、自强，赢得了人们由衷的赞叹。而这些小伙子敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们不歧视任何人，让每个人都拥有自己应得的权利，所以也得到了观众的称赞。观众所说的话既赞扬了自信的博莱克，又赞扬了儿童队员们美好善良的心灵，是文章的点睛之笔。2022/12/2112“这个小伙子真棒！”一名观众说。2022/12/2112阅读方法解密：认识语言描写概念：通过人物的语言来表现人物的一种描写方法。效果：成功的语言描写能够鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者获得深刻的印象。答题模式：通过对……(人物)的语言描写，表现出了……的性格特点(反映出了……的内心世界或表达出了……的思想感情)。运用：见本课“课后练习单”第二、2题。2022/12/2113阅读方法解密：认识语言描写概念：通过人物的语言来表现人物的一拓展：我想对博莱克的队员们说：____________________________________________________________________________________________

示例：你们真棒！你们尊重爱护残疾的同学，你们拥有美好善良的心灵。2022/12/2114拓展：示例：你们真棒！你们尊重爱护残疾的同学，你们拥有美好善以“检阅”为题，有什么深刻的含义？以“检阅”为题，有着深刻的含义，一是检阅了孩子们整齐的队伍；二是检阅了孩子们美好的心灵。1.参加检阅前队员们遇到了什么困难？他们遇到一件非常“棘手的事”，就是游行检阅时如何安排截肢后需要拄拐的博莱克。2022/12/2115以“检阅”为题，有什么深刻的含义？2022/12/21152.队员们商量怎样解决这个问题？经过商量，大家决定在国庆游行检阅时，把拄拐的博莱克放在第一排。3.接受检阅时博莱克的表现是怎样的？博莱克同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。4.观众对这些小伙子是怎样的态度？观众对小伙子们表示由衷的感慨和赞叹，并致以热烈的掌声。2022/12/21162.队员们商量怎样解决这个问题？2022/12/2116检阅准备检阅讨论决定——欢庆国庆节自信自强爱护尊重参加检阅——如何安排博莱克放在第一排——赢得赞叹2022/12/2117检阅准备检阅讨论决定——欢庆国庆节自信自强爱护尊重参加检本文通过记叙波兰儿童队员参加国庆检阅前，经过讨论决定让拄拐的博莱克参加检阅并把他放在队伍第一排，后来得到观众称赞的故事，赞扬了儿童队员们不歧视残疾人，平等地对待、关爱残疾人的品质，同时也赞扬了博莱克自尊自强，努力为集体争光的精神。2022/12/2118本文通过记叙波兰儿童队员参加国庆检阅前，经过讨论决定让拄拐的大雁南飞大雁在每年的冬季都会南飞过冬，这是一项长达几千公里的迁移。它们在迁移的过程中要保持体力，抗击风雨，躲避猎人的猎枪。然而这一艰难的长途跋（bá）涉中，鲜有失败的经历。这源于大雁的团队意识。在飞行过程中，大雁会排成V字形，这样的队形能够形成向上的风力，为随后的大雁节约71%的能耗，使大雁能够飞得更远。每个领头的大雁在飞行一段路程后会退到队伍2022/12/2119大雁南飞2022/12/2119的最尾端，让后面的大雁顶上它的位子，继续带队飞行。如果有大雁生病了，会有两只大雁护送它暂时离开团队，帮助它疗伤，待它康复后，它们会形成一个小V字形的队伍，寻找自己的队伍，归队。一只大雁受伤会有两只大雁陪伴它离开团队，照顾它，直到康复。这就是团队中的互帮互助，这样的团队，是坚不可摧（cuī）的团队。2022/12/2120的最尾端，让后面的大雁顶上它的位子，继续带队飞行。如果有大雁爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。(《孟子》)凡是人皆须爱天同覆（fù）地同载(《弟子规》)

2022/12/2121爱人者，人恒爱之；凡是人皆须爱天同覆（fù）地同载20【大团结】团结协作是中华民族的优良传统。1965年版的面值十元的第三套人民币，也称为“大团结”。因其正面图案印有工人、农民、知识分子、干部等，各界人士都有，表现全国各族人民之间的大团结，故有此称。2022/12/2122【大团结】2022/12/2122课文中的人物形象鲜活，便于我们入情入境地体会人物感情，要设身处地考虑文中人物的处境，体会他们的心理，并以有感情的朗读表现出他们的心理。如“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这一段细致地描写了儿童队员们的心理活动：大家都心存顾虑，不知道该怎么安排拄拐的博莱克。朗读时，要读出犹豫和矛盾的心理。2022/12/2123课文中的人物形象鲜活，便于我们入情入境地体会人物感情，要设身“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”既是观众对残疾儿童博莱克的表扬，认为他坚强勇敢，又是观众对所有儿童队员的赞扬，因为他们不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利，他们心灵善良美好。2022/12/2124“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”既是观众对残疾儿童博莱克博莱克，我真的很佩服你的勇气，你是那么自信，乐观。我也要像你一样，做一个坚强的人，在困难面前决不放弃。2022/12/2125博莱克，我真的很佩服你的勇气，你是那么自信，乐观。我也要像你一、我能给多音字组词。cān（）shēn（）shèng（）chéng（）参参加人参盛会盛饭盛2022/12/2126一、我能给多音字组词。参参加人参盛会盛饭盛2022/12/2二、火眼金睛，选字填空。

检捡拣1.每次写完作业，我都要仔细（）查，认真修改。2.秋天到了，小朋友们挑（）树叶做标本。3.我们（）到东西一定要交公。检捡拣2022/12/2127二、火眼金睛，选字填空。检捡拣2022/12/2127三、写出下列加点词的近义词。1.在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。（）2.别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。（）3.事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。（）4.俱乐部里立刻鸦雀无声了。（）.....商量一定的确...悄然无声..2022/12/2128三、写出下列加点词的近义词。.....商量一定的确...悄然四、按要求改写句子。1.队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（缩句）_________________________________________2.这些小伙子真棒！（改为反问句）_________________________________________声音打破了局面。难道这些小伙子不棒吗？2022/12/2129四、按要求改写句子。声音打破了局面。难道这些小伙子不棒吗？2检阅14课题解读：①高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。②翻检阅读。检阅14课题解读：①高级首长亲临军队或群众队伍的面观众()拄()拐沉默()半包围结构：品字形结构：上下结构：左右结构：俱、博、鸦、伍、默、棒、纠、拄、洪截、局、席羡、慕、禁众mòzhòngzhǔ2022/12/2131观众()拄()拐沉默(藏盛cáng（躲藏隐藏）zàng（西藏藏族）shèng（丰盛）chéng（盛饭）2022/12/2132藏盛cáng（躲藏隐藏）shèng（丰盛）2022/12/讨论：检阅：棘手：羡慕：就某一问题交换意见或进行辩论。本课指儿童队员就参加国庆检阅的事交换意见。①高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。②翻检阅读。形容事情难办，像荆棘刺手。本课指检阅时博莱克该怎么办，这件事很难处理。看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。2022/12/2133讨论：就某一问题交换意见或进行辩论。本课指儿童队员就参加国庆隆重：俱乐部：鸦雀无声：情不自禁：人山人海：盛大庄重。本课指国庆节的阅兵式盛大庄重。进行社会、文化、艺术、娱乐等活动的团体或场所。本课形容俱乐部里非常安静，一点声音也没有。抑制不住自己的感情。形容聚集的人多。本课形容街道上的人非常多。2022/12/2134隆重：盛大庄重。本课指国庆节的阅兵式盛大庄重。2022/12纠正改正都有改正过错的意思。“纠正”偏重方向、路线等方面，有强制意味；“改正”偏重错误、缺点等方面，有自觉意味。1.这种不良倾向已经得到纠正。2.有了错误，一定要改正。2022/12/2135纠正改正都有改正过错的意思。2022/12/216请同学们带着以下问题读课文。核心问题：以“检阅”为题，有什么深刻的含义？串珠问题：1.参加检阅前队员们遇到了什么困难？2.队员们商量怎样解决这个问题？3.接受检阅时博莱克的表现是怎样的？4.观众对这些小伙子是怎样的态度？2022/12/2136请同学们带着以下问题读课文。2022/12/217第一部分(第1自然段)写波兰首都华沙准备欢庆国庆节。。第二部分(第2－9自然段)写儿童队员们一致同意让腿有残疾的博莱克走在队伍的第一排。第三部分(第10－16自然段)写儿童队员们出色的表现赢得了大家的称赞。2022/12/2137第一部分(第1自然段)写波兰首都华沙准备欢庆国庆节。。202劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍(wǔ)中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？连用五个问号，有什么作用？这几句话细致地描写了儿童队员们的心理活动。连用五个问号，写出了大家的犹豫和矛盾：大家都心存顾虑，不知道该怎么安排拄拐的博莱克。2022/12/2138劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍(wǔ)中间？在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。描写了拄拐的男孩专注的神情。从“目视右方”“睁着大眼睛”可以看出博莱克是一个自信、对生活充满热爱之情的孩子。2022/12/2139在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯表达：你能说一说现在博莱克心里在想什么吗？____________________________________________________________________________________________

示例：博莱克在想，大家对我这么好，这么相信我，我一定会走得最好，不会给集体抹黑。2022/12/2140表达：示例：博莱克在想，大家对我这么好，这么相信我，我一定会“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠(jiū)正说。博莱克并没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，检阅时他完完全全地融入了儿童队员的游行队伍，他的自尊、自强，赢得了人们由衷的赞叹。而这些小伙子敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们不歧视任何人，让每个人都拥有自己应得的权利，所以也得到了观众的称赞。观众所说的话既赞扬了自信的博莱克，又赞扬了儿童队员们美好善良的心灵，是文章的点睛之笔。2022/12/2141“这个小伙子真棒！”一名观众说。2022/12/2112阅读方法解密：认识语言描写概念：通过人物的语言来表现人物的一种描写方法。效果：成功的语言描写能够鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者获得深刻的印象。答题模式：通过对……(人物)的语言描写，表现出了……的性格特点(反映出了……的内心世界或表达出了……的思想感情)。运用：见本课“课后练习单”第二、2题。2022/12/2142阅读方法解密：认识语言描写概念：通过人物的语言来表现人物的一拓展：我想对博莱克的队员们说：____________________________________________________________________________________________

示例：你们真棒！你们尊重爱护残疾的同学，你们拥有美好善良的心灵。2022/12/2143拓展：示例：你们真棒！你们尊重爱护残疾的同学，你们拥有美好善以“检阅”为题，有什么深刻的含义？以“检阅”为题，有着深刻的含义，一是检阅了孩子们整齐的队伍；二是检阅了孩子们美好的心灵。1.参加检阅前队员们遇到了什么困难？他们遇到一件非常“棘手的事”，就是游行检阅时如何安排截肢后需要拄拐的博莱克。2022/12/2144以“检阅”为题，有什么深刻的含义？2022/12/21152.队员们商量怎样解决这个问题？经过商量，大家决定在国庆游行检阅时，把拄拐的博莱克放在第一排。3.接受检阅时博莱克的表现是怎样的？博莱克同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。4.观众对这些小伙子是怎样的态度？观众对小伙子们表示由衷的感慨和赞叹，并致以热烈的掌声。2022/12/21452.队员们商量怎样解决这个问题？2022/12/2116检阅准备检阅讨论决定——欢庆国庆节自信自强爱护尊重参加检阅——如何安排博莱克放在第一排——赢得赞叹2022/12/2146检阅准备检阅讨论决定——欢庆国庆节自信自强爱护尊重参加检本文通过记叙波兰儿童队员参加国庆检阅前，经过讨论决定让拄拐的博莱克参加检阅并把他放在队伍第一排，后来得到观众称赞的故事，赞扬了儿童队员们不歧视残疾人，平等地对待、关爱残疾人的品质，同时也赞扬了博莱克自尊自强，努力为集体争光的精神。2022/12/2147本文通过记叙波兰儿童队员参加国庆检阅前，经过讨论决定让拄拐的大雁南飞大雁在每年的冬季都会南飞过冬，这是一项长达几千公里的迁移。它们在迁移的过程中要保持体力，抗击风雨，躲避猎人的猎枪。然而这一艰难的长途跋（bá）涉中，鲜有失败的经历。这源于大雁的团队意识。在飞行过程中，大雁会排成V字形，这样的队形能够形成向上的风力，为随后的大雁节约71%的能耗，使大雁能够飞得更远。每个领头的大雁在飞行一段路程后会退到队伍2022/12/2148大雁南飞2022/12/2119的最尾端，让后面的大雁顶上它的位子，继续带队飞行。如果有大雁生病了，会有两只大雁护送它暂时离开团队，帮助它疗伤，待它康复后，它们会形成一个小V字形的队伍，寻找自己的队伍，归队。一只大雁受伤会有两只大雁陪伴它离开团队，照顾它，直到康复。这就是团队中的互帮互助，这样的团队，是坚不可摧（cuī）的团队。2022/12/2149的最尾端，让后面的大雁顶上它的位子，继续带队飞行。如果有大雁爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。(《孟子》)凡是人皆须爱天同覆（fù）地同载(《弟子规》)

2022/12/2150爱人者，人恒爱之；凡是人皆须爱天同覆（fù）地同载20【大团结】团结协作是中华民族的优良传统。1965年版的面值十元的第三套人民币，也称为“大团结”。因其正面图案印有工人、农民、知识分子、干部等，各界人士都有，表现全国各族人民之间的大团结，故有此称。2022/12/2151【大团结】2022/12/2122课文中的人物形象鲜活，便于我们入情入境地体会人物感情，要设身处地考虑文中人物的处境，体会他们的心理，并以有感情的朗读表现出他们的心理。如“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这一段细致地描写了儿童队员们的心理活动：大家都心存顾虑，不知道该怎么安排拄拐的博莱克。朗读时，要读出犹豫和矛盾的心理。2022/12/2152课文中的人物形象鲜活，便于我们入情入境地体会人物感情，要设身“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”既是观众对残疾儿童博莱克的表扬，认为