《梅兰芳蓄须》+《梅兰芳的一席谈》《梅兰芳同志千古》教学课件

《梅兰芳蓄须》《梅兰芳的一席谈》《梅兰芳同志千古》四年级上册第七单元第四课时略读实践课《梅兰芳蓄须》四年级上册第七单元第四课时略读实践课1精美剧照欣赏精美剧照欣赏2精美剧照欣赏精美剧照欣赏3精美剧照欣赏精美剧照欣赏4京剧表演艺术大师——梅兰芳

梅兰芳，中国京剧表演艺术大师。梅兰芳在50余年的舞台生活中，发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”。其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等，并先后培养、教授学生100多人。京剧表演艺术大师——梅兰芳梅兰芳，中国京剧表演艺术5梅兰芳其人其事自读篇目《梅兰芳蓄须》梅兰芳其人其事自读篇目《梅兰芳蓄须》6思考问题自主合作学习把这几件事串联起来，把握课文主要内容。文章讲了梅兰芳先生的几件事？思考自主合作学习把这几件事串联起来，把握课文主要内容。文章讲7课文讲了几件事？1.决定不再登台演出2.蓄须拒绝为日本人演出3.卖房也不为日本人演出4.打伤寒针拒绝为日本人演出《梅兰芳蓄须》课文讲了几件事？1.决定不再登台演出《梅兰芳蓄须》8主要内容

课文主要讲了抗日战争爆发以后，梅兰芳先生离开北京，留起胡须，不惜卖房，甚至冒着生命危险打伤寒针，总之，想尽一切办法拒绝为日本人演出的事情。《梅兰芳蓄须》主要内容课文主要讲了抗日战争爆发以后，梅兰芳先生离9合作学习篇目《梅兰芳的一席谈》《梅兰芳同志千古》合作学习篇目《梅兰芳的一席谈》10学习方法

关注主要人物和事件，把握课文主要内容。找事件→串联事件→主要内容学习方法关注主要人物和事件，把握课文主要内容。11合作学习要求默读课文，完成下列表格：项目课文事件主要内容《梅兰芳的一席谈》“庆祝抗日胜利”“回忆八年避扰生活”课文主要讲了抗日战争胜利以后，“我”去拜访梅兰芳先生。他聊到战争胜利的喜悦，回忆起八年以来为了拒绝为日本人演出，而经历的艰苦生活。《梅兰芳同志千古》“梅兰芳让座”“生活一丝不苟”“诲人不倦，广问求知”“演出一丝不苟”“为志愿军战士演出”课文主要讲了在出国访问途中，“我”发现梅兰芳先生对待生活和对待演出同样一丝不苟，精益求精。对待人民，对待战士一片真情！合作学习要求默读课文，完成下列表格：项目事件主要内容“庆12我眼中的梅兰芳我憋了这么多年，您想想，这是多久的时间！到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。

舞台是一幅图画、一首诗，必须一笔不苟！对表演的热爱我眼中的梅兰芳我憋了这么多年，您想想，这是多久的时间！到了深13单为我们祖国的胜利，我也得露一露。

梅先生的牺牲无疑替中国人争了光，替戏剧界争了很大的面子，值得我们用庄严的笔墨来记述的。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。他热爱祖国，要走遍各省，叫全国人民看见他，听见他。高尚的民族气节我眼中的梅兰芳单为我们祖国的胜利，我也得露一露。梅先生的牺牲无疑替中国人14我眼中的梅兰芳在朝鲜时，我们饭后散步……他就劳烦炊事员同志操琴，唱了一段。在同车时，他总是把下铺让给我，他睡上铺。平易近人我眼中的梅兰芳在朝鲜时，我们饭后散步……他就劳烦炊事15拓展阅读

《傲骨——徐悲鸿拒绝卖画的故事》《方志敏最后的七个月》拓展阅读《傲骨——徐悲鸿拒绝卖画的故事》16《梅兰芳蓄须》《梅兰芳的一席谈》《梅兰芳同志千古》四年级上册第七单元第四课时略读实践课《梅兰芳蓄须》四年级上册第七单元第四课时略读实践课17精美剧照欣赏精美剧照欣赏18精美剧照欣赏精美剧照欣赏19精美剧照欣赏精美剧照欣赏20京剧表演艺术大师——梅兰芳

梅兰芳，中国京剧表演艺术大师。梅兰芳在50余年的舞台生活中，发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”。其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等，并先后培养、教授学生100多人。京剧表演艺术大师——梅兰芳梅兰芳，中国京剧表演艺术21梅兰芳其人其事自读篇目《梅兰芳蓄须》梅兰芳其人其事自读篇目《梅兰芳蓄须》22思考问题自主合作学习把这几件事串联起来，把握课文主要内容。文章讲了梅兰芳先生的几件事？思考自主合作学习把这几件事串联起来，把握课文主要内容。文章讲23课文讲了几件事？1.决定不再登台演出2.蓄须拒绝为日本人演出3.卖房也不为日本人演出4.打伤寒针拒绝为日本人演出《梅兰芳蓄须》课文讲了几件事？1.决定不再登台演出《梅兰芳蓄须》24主要内容

课文主要讲了抗日战争爆发以后，梅兰芳先生离开北京，留起胡须，不惜卖房，甚至冒着生命危险打伤寒针，总之，想尽一切办法拒绝为日本人演出的事情。《梅兰芳蓄须》主要内容课文主要讲了抗日战争爆发以后，梅兰芳先生离25合作学习篇目《梅兰芳的一席谈》《梅兰芳同志千古》合作学习篇目《梅兰芳的一席谈》26学习方法

关注主要人物和事件，把握课文主要内容。找事件→串联事件→主要内容学习方法关注主要人物和事件，把握课文主要内容。27合作学习要求默读课文，完成下列表格：项目课文事件主要内容《梅兰芳的一席谈》“庆祝抗日胜利”“回忆八年避扰生活”课文主要讲了抗日战争胜利以后，“我”去拜访梅兰芳先生。他聊到战争胜利的喜悦，回忆起八年以来为了拒绝为日本人演出，而经历的艰苦生活。《梅兰芳同志千古》“梅兰芳让座”“生活一丝不苟”“诲人不倦，广问求知”“演出一丝不苟”“为志愿军战士演出”课文主要讲了在出国访问途中，“我”发现梅兰芳先生对待生活和对待演出同样一丝不苟，精益求精。对待人民，对待战士一片真情！合作学习要求默读课文，完成下列表格：项目事件主要内容“庆28我眼中的梅兰芳我憋了这么多年，您想想，这是多久的时间！到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。

舞台是一幅图画、一首诗，必须一笔不苟！对表演的热爱我眼中的梅兰芳我憋了这么多年，您想想，这是多久的时间！到了深29单为我们祖国的胜利，我也得露一露。

梅先生的牺牲无疑替中国人争了光，替戏剧界争了很大的面子，值得我们用庄严的笔墨来记述的。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。他热爱祖国，要走遍各省，叫全国人民看见他，听见他。高尚的民族气节我眼中的梅兰芳单为我们祖国的胜利，我也得露一露。梅先生的牺牲无疑替中国人30我眼中的梅兰芳在朝鲜时