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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!V2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分V2分2分2分2分2分....2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分X2分2分2分2分2分2分。2分V2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分一、单选题(共10道试题,共20分。)V1.()是古典管理理论创始人之一,他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。A.泰罗B.韦伯C.法约尔D.西蒙满分:2分2.专家问卷调查法又称()。A.头脑风暴法B.反向头脑风暴法C.德尔菲法D.哥顿法满分:2分3.解决()冲突的关键在于如何进行利益的重新分配。A.认识性B.利益性C.情感性D.思想性满分:2分4.系统管理学派的创始人是()。A.西蒙B.杜拉克C.梅奥运D.卡斯特莱满分:2分5.根据管理方格理论,贫乏型管理的特点是()。A.对职工和生产都不关心B.只关心生产,不关心人C.只关心人,不关心生产D.不但关心生产,也关心人满分:2分6.()是与工作进程中的速度,时间相关联的。A.效果B.效率C.效能D.效益满分:2分7.根据管理方格理论,权威与服从型管理的特点是()。A.对职工和生产漠不关心B.十分重视生产,把人的因素降至最低程度C.十分关心人的因素,不直接抓生产目标的落实D.兼顾职工和生产因素满分:2分8.学校管理过程的中心环节是()。A.计划B.实行C.检查D.总结满分:2分9.管理实践的关键在于()。A.组织B.决策C.计划D.控制满分:2分10.社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定,称为()。A.教育目的B.培养目标C.学校教育目标D.教育方针满分:2分V满分:2分满分:2分满分:2分满分:2分满分:2分满分:2分满分:2分满分:2分满分:2分满分:2分A.B...满分:2分A.B...E.满分:2分满分:2分根据对学校管理过程特性的认识满分:2分满分:2分A.B...满分:2分满分:2分满分:2分满分:2分根据教师的职业性质和专业化要求,满分:2分满分:2分满分:2分三、判断题(共17道试题,共34V1.韦伯把正式组织分为高,中,低三个管理层次,高层的主要职能是贯彻上级决定,中层主要职能是决策,基层是一般工作人员,主要职能是做实际工作。A.错误B.正确满分:2分2.科学管理的理论和方法,最初是由美国人彼得.杜拉克提出来的。A.错误B.正确满分:2分3.现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后,特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。A.错误B.正确满分:2分4.在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用,需灵活运用各种检查方式,检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。A.错误B.正确满分:2分5.学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的,都是以育人为主旨的。A.错误B.正确满分:2分6.教育管理体制被划分为从属制和独立制的依据是教育管理决策权是否由教育专家掌握。A.错误B.正确满分:2分7.1956,系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。A.错误B.正确满分:2分8.调查研究是学校领导管理人员的基本功.A.错误B.正确满分:2分9.,社会学家施泰因,被人誉为“现代行政学之父”。A.错误B.正确满分:2分10.马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要,安全需要,归属需要,尊重需要和自我实现需要五个层次A.错误B.正确满分:2分11.在人际关系学说的激励理论中,《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。A.错误B.正确满分:2分12.法约尔的决策理论更是指出:合理的,科学的决策是组织效率的关键。A.错误B.正确满分:2分13.“目标管理”是西方管理学家提出的,通常用(managementbyobjectivesA.错误B.正确满分:2分14.,是合乎客观规律的管理。A.错误B.正确满分:2分15.施泰因教育行政学的基本出发点是:教育是国民的公共事务,代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预,以保障国民有平等的受教育权。A.错误B.正确满分:2分16.广义上而言,管理是管理者依据一定的原理和方法,在特定的环境条件下,引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,
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