最新苏教版五年级上册数学优质课件-55-小数乘小数1

第五单元小数乘法和除法5小数乘小数（1）第五单元小数乘法和除法5小数乘小数（1）1学习目标2.具备初步的分析推理能力和迁移类推能力。1.初步理解、掌握一个小数乘小数的意义和法则。会运用法则进行计算。3.培养合作探究能力，获得成功的体验。学习目标2.具备初步的分析推理能力和迁移类推能力。1.初步2

1.口算。

①0.5×7=⑤4.8÷8=②7.2÷9=⑥100×0.39=③7÷100=⑦0.04×10=

④3×1.3=⑧1000×2.1=

3.50.80.073.90.6390.42100复习导入1.口算。①0.5×7=32.不计算，根据23×5=115，很快地说出下列的结果

。230×50=23000×5=2.3×5=0.23×5=1150011500011.51.15复习导入2.不计算，根据23×5=115，很快地说出下43.8×32=3.832×76114121.6121.632×1.15=1.1532×23034536.8036.8说一说：小数乘整数的计算方法。先按照整数乘法的计算法则算出积，再看乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。3.笔算复习导入3.8×32=3.832×76114121.65房间阳台3.2米3.8米1.15米下面是小明房间和外面阳台的平面图。小明房间的面积是多少平方米？情境导入1房间阳3.2米3.8米1.15米下面是小明房间和外面63.8×3.2=

（）先估计一下结果大约是多少？探究新知1把3.8看成4，4×3.2=12.8，面积比12.8平方米小。把3.2看成3，3.8×3=11.4，面积比11.4平方米大。把3.8看成4，把3.2看作3，4×3=12，结果应该在12左右。3.8×3.2=（）先估73.8×3.2=

（）探究新知1通过刚才的估算，我们可以知道“3.8×3.2”的积应该在12.8和11.4之间，或者说在12左右。那么，我们应该怎样求它的准确值？3.8×3.2=（）探究83.8×3.212167611438×32121676114×10×10÷100先按照整数乘法算出积.探究新知13.8×3.212167611438×9房间阳台3.2米3.8米1.15米阳台的面积是多少平方米？情境导入23.2×1.15=（)房间阳3.2米3.8米1.15米阳台的面积是多少平方1010010100036

80

1.15×3.2

230345

115×32

2303453680×()×()÷()答：阳台的面积是3.68平方米。先按照整数乘法算出积探究新知210010100036801.15211⒈第1题中的两个乘数分别是几位小数？积是几位小数？⒉第2题中的两个乘数分别是几位小数？不化简，积是几位小数？⒊通过比较，你发现积的小数位数与乘数的小数位数有什么联系？讨论：探究新知2⒈第1题中的两个乘数分别是几位小数？积是几位小数？讨论：探究12乘数中一共有几位小数，积就有几位小数。先把乘数看成是整数，按整数乘法算，再确定积的小数点位置。乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。探究新知2乘数中一共有几位小数，积就有几位小数。先把乘数看成是整数，按131.你能给下面各题的积点上小数点吗？8.7×0.978372.9×0.04291616.5×0.6990典题精讲1.你能给下面各题的积点上小数点吗？8.7×0.9781412306157380典题精讲12306157380典题精讲153.判断下面各个积的小数位数。（1)56.7×38＝2154.6

()（2)0.37×0.94＝3.478()（3)41.2×9.2＝3790.4

(

)（4)0.78×6.1＝47.58()×××√典题精讲3.判断下面各个积的小数位数。（1)56.7×38＝215416错误解答易错提醒

0.25×3.51257587.5错误解答易错提醒0.2512517易错提醒错解分析：本题受小数加、减法竖式的影响，把乘数的小数点对齐了。小数乘法的竖式，必须是乘数的末位对齐，积的小数点是根据乘数的小数位数点上小数点。错误解答

0.25×3.51257587.5易错提醒错解分析：本题受小数错误解答0.2518易错提醒

0.25×3.5125750.875错误解答

0.25×3.51257587.5正确解答易错提醒0.251250.875错误解答019

因数32323203.20.3232323.2

因数151501515151.50.151.5

积4801.根据第一栏的积，很快地写出后面每栏中两个数的积。480048004.848484.84.8学以致用因因1.根据第一栏的积，很快地写出后面每栏中两个数的积202.不计算你能准确判断出下面每题的积是几位小数吗？

0.3×0.9279×0.5620.6×1.2630.125×0.875学以致用2.不计算你能准确判断出下面每题的积是几位小数吗213.一种西服面料，每米售价58.5元。买这样的面料5.2米，应付多少元？（先估计得数，再计算）58.5×5.2=

(元)

单价×

数量=总价304.2答:应付304.2元学以致用估计比351元少。估计比292.5元多。估计300元左右。3.一种西服面料，每米售价58.5元。买这样的面222.4×=1.2×=351.50.40.110.357.2123.60.480.1320.424.分别比较积和第一个因数，你发现了什么？2.4<7.22.4<122.4<3.6大于1小于10.48<1.20.132<1.20.42<1.2学以致用2.4×=1.2×=351.50.40.110.357.2123我们发现了：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。学以致用我们发现了：学以致用24

5.已知482×73＝35186，给这个式子的因数点上小数点，使式子的积等于351.86。48.2×7.3＝351.86482×0.73＝351.864.82×73＝351.86学以致用5.已知482×73＝35186，给这个式子的因数25课堂小结怎么计算小数乘小数？①末尾对齐。②按整数乘法算出积。③再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。④积末尾有零，要化简。课堂小结怎么计算小数乘小数？①末尾对齐。26“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！“部编本”语文教材解读下课啦！27第五单元小数乘法和除法5小数乘小数（1）第五单元小数乘法和除法5小数乘小数（1）28学习目标2.具备初步的分析推理能力和迁移类推能力。1.初步理解、掌握一个小数乘小数的意义和法则。会运用法则进行计算。3.培养合作探究能力，获得成功的体验。学习目标2.具备初步的分析推理能力和迁移类推能力。1.初步29

1.口算。

①0.5×7=⑤4.8÷8=②7.2÷9=⑥100×0.39=③7÷100=⑦0.04×10=

④3×1.3=⑧1000×2.1=

3.50.80.073.90.6390.42100复习导入1.口算。①0.5×7=302.不计算，根据23×5=115，很快地说出下列的结果

。230×50=23000×5=2.3×5=0.23×5=1150011500011.51.15复习导入2.不计算，根据23×5=115，很快地说出下313.8×32=3.832×76114121.6121.632×1.15=1.1532×23034536.8036.8说一说：小数乘整数的计算方法。先按照整数乘法的计算法则算出积，再看乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。3.笔算复习导入3.8×32=3.832×76114121.632房间阳台3.2米3.8米1.15米下面是小明房间和外面阳台的平面图。小明房间的面积是多少平方米？情境导入1房间阳3.2米3.8米1.15米下面是小明房间和外面333.8×3.2=

（）先估计一下结果大约是多少？探究新知1把3.8看成4，4×3.2=12.8，面积比12.8平方米小。把3.2看成3，3.8×3=11.4，面积比11.4平方米大。把3.8看成4，把3.2看作3，4×3=12，结果应该在12左右。3.8×3.2=（）先估343.8×3.2=

（）探究新知1通过刚才的估算，我们可以知道“3.8×3.2”的积应该在12.8和11.4之间，或者说在12左右。那么，我们应该怎样求它的准确值？3.8×3.2=（）探究353.8×3.212167611438×32121676114×10×10÷100先按照整数乘法算出积.探究新知13.8×3.212167611438×36房间阳台3.2米3.8米1.15米阳台的面积是多少平方米？情境导入23.2×1.15=（)房间阳3.2米3.8米1.15米阳台的面积是多少平方3710010100036

80

1.15×3.2

230345

115×32

2303453680×()×()÷()答：阳台的面积是3.68平方米。先按照整数乘法算出积探究新知210010100036801.15238⒈第1题中的两个乘数分别是几位小数？积是几位小数？⒉第2题中的两个乘数分别是几位小数？不化简，积是几位小数？⒊通过比较，你发现积的小数位数与乘数的小数位数有什么联系？讨论：探究新知2⒈第1题中的两个乘数分别是几位小数？积是几位小数？讨论：探究39乘数中一共有几位小数，积就有几位小数。先把乘数看成是整数，按整数乘法算，再确定积的小数点位置。乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。探究新知2乘数中一共有几位小数，积就有几位小数。先把乘数看成是整数，按401.你能给下面各题的积点上小数点吗？8.7×0.978372.9×0.04291616.5×0.6990典题精讲1.你能给下面各题的积点上小数点吗？8.7×0.9784112306157380典题精讲12306157380典题精讲423.判断下面各个积的小数位数。（1)56.7×38＝2154.6

()（2)0.37×0.94＝3.478()（3)41.2×9.2＝3790.4

(

)（4)0.78×6.1＝47.58()×××√典题精讲3.判断下面各个积的小数位数。（1)56.7×38＝215443错误解答易错提醒

0.25×3.51257587.5错误解答易错提醒0.2512544易错提醒错解分析：本题受小数加、减法竖式的影响，把乘数的小数点对齐了。小数乘法的竖式，必须是乘数的末位对齐，积的小数点是根据乘数的小数位数点上小数点。错误解答

0.25×3.51257587.5易错提醒错解分析：本题受小数错误解答0.2545易错提醒

0.25×3.5125750.875错误解答

0.25×3.51257587.5正确解答易错提醒0.251250.875错误解答046

因数32323203.20.3232323.2

因数151501515151.50.151.5

积4801.根据第一栏的积，很快地写出后面每栏中两个数的积。480048004.848484.84.8学以致用因因1.根据第一栏的积，很快地写出后面每栏中两个数的积472.不计算你能准确判断出下面每题的积是几位小数吗？

0.3×0.9279×0.5620.6×1.2630.125×0.875学以致用2.不计算你能准确判断出下面每题的积是几位小数吗483.一种西服面料，每米售价58.5元。买这样的面料5.2米，应付多少元？（先估计得数，再计算）58.5×5.2=

(元)

单价×

数量=总价304.2答:应付304.2元学以致用估计比351元少。估计比292.5元多。估计300元左右。3.一种西服面料，每米售价58.5元。买这样的面492.4×=1.2×=351.50.40.110.357.2123.60.480.1320.424.分别比较积和第一个因数，你发现了什么？2.4<7.22.4<122.4<3.6大于1小于10.48<1.20.132<1.20.42<1.2学以致用2.4×=1.2×=351.50.40.110.357.2150我们发现了：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。学以致用我们发现了：学以致用51

5.已知4