苏教版五年级下册数学《约分练习》课件、人教一下《认识人民币-》课件

约分练习苏教版五年级数学下册约分练习苏教版五年级数学下册

教学目标1.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书写形式，认识最简分数。2.培养同学们的观察、比较和归纳等思维能力。教学目标1.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书

分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除

观察下面的等式，看看哪些是约分？为什么？101523=20241012=405045=6121224=(√)(√)(√)(×)观察下面的等式，看看哪些是约分？为什么？1015

约分时你觉得要注意哪些地方？要用分子分母的公因数同时去除；约分的结果通常要写成最简分数；……约分时你觉得要注意哪些地方？要用分子分母的公因数同时去除

指出下面哪些分数是最简分数，不是最简分数的你能把它约成最简分数吗？91235461871010151516(√)(√)(×)(×)(√)(×)(√)指出下面哪些分数是最简分数，不是最简分数的你能把

把下面的数约分35214090121560451012152556=56同时除以2=45=53=35同时除以32015再同时除以543=43直接同时除以10=49把下面的数约分352140901215604510121

把下面没有约成最简分数的约成最简分数121869=283278=52782639=42242112=(√)=23=74=23把下面没有约成最简分数的约成最简分数1218

分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2，3，5263991525351442303618514515（3）（5）（2）（2、3）（5、3）（3）（7）（13）分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2，

把下面各分数约分（第64页第7题）1620181522333663185445608048把下面各分数约分（第64页第7题）162018152

你能用不同的数表示吗？（第8、9题）2÷8=（）（）==5÷4=14=()÷()=()÷()=()÷()（）（）（）（）（）（）==（）（）（）（）你能用不同的数表示吗？（第8、9题）2÷8=（）（

在○里添上“＞”“＜”或“＝”（第11题）37414○152045○582032○＞＜＝27581620在○里添上“＞”“＜”或“＝”（第11题）37414

在（）里填上最简分数（第13题）6分米=（）米40厘米=（）米15秒=（）分25分=（）时在（）里填上最简分数（第13题）6分米=（）米

把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数。（第14题）0.6=()0.45=()0.37=()0.75=()1.5=()3.25=()把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数

下面是星光小学五年级三个班科技作品数量统计图。（1）一班科技作品的件数占总件数的几分之几？二班和三班呢？（得数用最简分数表示）（2）根据图中的数据，你还能提出用分数表示的问题吗？下面是星光小学五年级三个班科技作品数量统计图。（1

思考题把一个分数约分，用2约了两次，又用3约了一次，得，这个分数原来是多少？思考题把一个分数约分，用2约了两次，又用3约了一次，

课堂小结本节课我们练习的什么内容？你又有什么收获？接下来你还想学习什么？课堂小结本节课我们练习的什么内容？认识人民币认识人民币学习目标1、初步认识人民币，知道人民币的单位：元、角、分。

2、经历使用人民币的实际过程，发展、提高解决实际问题的能力。

3、懂得爱护人民币，知道合理用钱。学习目标苏教版五年级下册数学《约分练习》课件、人教一下《认识人民币-》课件元角分元角分纸币硬币纸币硬币一角一角地数，数出10角来。10角是1元1元=10角一角一角地数，数出10角来。10角是1元1元=10角=1元=10角10角=1元=1元=10角10角=1元苏教版五年级下册数学《约分练习》课件、人教一下《认识人民币-》课件一张2角可以换（）张1角2一张2角可以换（）张1角21、一张5角能换（）张2角和（）张1角。213、能换（）张1角。52、能换（）张2角和（）张1角。131、一张5角能换（）张2角和（一张1元可以换（）张2角5一张1元可以换（）张2角5一张1元可以换（）张5角2一张1元可以换（）张5角25（）元（）元10（）元20（）元50()元1005（）元（）元10（）元20苏教版五年级下册数学《约分练习》课件、人教一下《认识人民币-》课件2角1角5角1元能买‗‗‗‗‗‗

5支10颗2本1根买1本练习本可找回＿5角买3支铅笔和1本练习本，1元钱够吗？不够，还少1角2角1角5角1元能买‗‗‗‗‗‗5支10颗2本1根买1本练苏教版五年级下册数学《约分练习》课件、人教一下《认识人民币-》课件你学会了什么?你学会了什么?再见再见

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教学目标1.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书写形式，认识最简分数。2.培养同学们的观察、比较和归纳等思维能力。教学目标1.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书

分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除

观察下面的等式，看看哪些是约分？为什么？101523=20241012=405045=6121224=(√)(√)(√)(×)观察下面的等式，看看哪些是约分？为什么？1015

约分时你觉得要注意哪些地方？要用分子分母的公因数同时去除；约分的结果通常要写成最简分数；……约分时你觉得要注意哪些地方？要用分子分母的公因数同时去除

指出下面哪些分数是最简分数，不是最简分数的你能把它约成最简分数吗？91235461871010151516(√)(√)(×)(×)(√)(×)(√)指出下面哪些分数是最简分数，不是最简分数的你能把

把下面的数约分35214090121560451012152556=56同时除以2=45=53=35同时除以32015再同时除以543=43直接同时除以10=49把下面的数约分352140901215604510121

把下面没有约成最简分数的约成最简分数121869=283278=52782639=42242112=(√)=23=74=23把下面没有约成最简分数的约成最简分数1218

分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2，3，5263991525351442303618514515（3）（5）（2）（2、3）（5、3）（3）（7）（13）分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2，

把下面各分数约分（第64页第7题）1620181522333663185445608048把下面各分数约分（第64页第7题）162018152

你能用不同的数表示吗？（第8、9题）2÷8=（）（）==5÷4=14=()÷()=()÷()=()÷()（）（）（）（）（）（）==（）（）（）（）你能用不同的数表示吗？（第8、9题）2÷8=（）（

在○里添上“＞”“＜”或“＝”（第11题）37414○152045○582032○＞＜＝27581620在○里添上“＞”“＜”或“＝”（第11题）37414

在（）里填上最简分数（第13题）6分米=（）米40厘米=（）米15秒=（）分25分=（）时在（）里填上最简分数（第13题）6分米=（）米

把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数。（第14题）0.6=()0.45=()0.37=()0.75=()1.5=()3.25=()把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数

下面是星光小学五年级三个班科技作品数量统计图。（1）一班科技作品的件数占总件数的几分之几？二班和三班呢？（得数用最简分数表示）（2）根据图中的数据，你还能提出用分数表示的问题吗？下面是星光小学五年级三个班科技作品数量统计图。（1

思考题把一个分数约分，用2约了两次，又用3约了一次，得，这个分数原来是多少？思考题把一个分数约分，用2约了两次，又用3约了一次，

课堂小结本节课我们练习的什么内容？你又有什么收获？接下来你还想学习什么？课堂小结本节课我们练习的什么内容？认识人民币认识人民币学习目标1、初步认识人民币，知道人民币的单位：元、角、分。

2、经历使用人民币的实际过程，发展、提高解决实际问题的能力。

3、懂得爱护人民币，知道合理用钱。学习目标苏教版五年级下册数学《约分练习》课件、人教一下《认识人民币-》课件元角分元角分纸币硬币纸币硬币一角一角地数，数出10角来。10角是1元1元=10角一角一角地数，数出10角来。10角是1元1元=10角=1元=10角10角=1元=1元=10角10角=1元苏教版五年级下册数学《约分练习》课件、人教一下《认识人民币-》课件一张2角可以换（）张1角2一张2角可以换（）张1角21、一张5角能换（）张2角和（）张1角。213、能换（）张1角。52、能换（）张2角和（）张1角。131、一张5角能换（）张2角和（一张1元可以换（）张2角5一张1元可以换（）张2角5一张1元可以换（）张5角2一张1元可以换（）张5角25（）元（）元10（）元20（