部编版一年级语文上册汉语拼音4dtnl课件

课前预习4dtnl部编版语文一年级上册课前预习4dtnl部编版语文一年级上册1小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友2看图，说说图上画了些什么？再找找d、t、n、l四个声母。伞柄的形状像t。拱门的形状像n。鼓槌的形状像l。鼓声像d的音，鼓和鼓槌的组合像d。看图，说说图上画了些什么？再找找d、t、n、l四个声母。伞柄3d发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。队鼓鼓槌dd

d，左下半圆dd

d。dd发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出4dādádǎdàdídīdude拼一拼，读一读dādádǎdàdídīdude拼一拼，读一读5像个伞把儿tttt发音方法：发ｔ时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。t像个伞把儿tttt发音方法：发ｔ时，发音部位、方法和6tātǎtàtītutetí拼一拼，读一读tātǎtàtītutetí拼一拼，读一读7你能分清它们吗？t一根拐棍ffff像个伞把儿ttt你能分清它们吗？t一根拐棍ffff像个伞把儿ttt8tetetɑtetitu拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。tetetɑtetitu拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛9一个门洞nnnn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。n一个门洞nnnn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让10你能分清它们吗？n两个门洞mmmm一个门洞nnn你能分清它们吗？n两个门洞mmmm一个门洞nnn11一根小棍llll发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。l一根小棍llll发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶12让我们一起再读一遍这四个字母吧！dtnl小鼓敲响ddd。伞柄朝上ttt。一个门洞nnn。一根小棍

lll。让我们一起再读一遍这四个字母吧！dtnl小鼓敲响ddd13手指操做起来，小手帮忙记形状。左下半圆ddd。右下半圆bbb。手指操做起来，小手帮忙记形状。左下半圆ddd。右下半圆b14一根拐杖fff

。伞柄朝上ttt。一根拐杖fff。伞柄朝上ttt。15两个门洞mmm

。一个门洞nnn

。两个门洞mmm。一个门洞nnn。16一根蜡烛iii

。一根小棍lll。一根蜡烛iii。一根小棍lll。17生活中的“dtnl”，观察图片记一记。d

ltn生活中的“dtnl”，观察图片记一记。dltn181.他的(de)衣服真好看！2.他特(te)别爱玩。3.门外有人找你呢(ne)！4.春天快来了(le)！1.他的(de)衣服真好看！19品读释疑4dtnl品读释疑4dtnl20小朋友，上节课我们又来到了声母家族，结识了几个新朋友“d、t、n、l”。今天，我们来学习它们的书写以及在具体语境中的运用。小朋友，上节课我们又来到了声母家族，结识了几个新朋友“d、t21d12书写提示两笔写成，占上格和中格。书写时要注意左下半圆写饱满，第二笔竖不能碰到第一条线。d12书两笔写成，占上格和中格。书写时要注意左下半圆写饱满，22t12两笔写成，占上格和中格。注意横比较短，写在比第二条线略低的位置上。书写提示t12两笔写成，占上格和中格。注意横比较短，写在比第二条线略23n12两笔写成，占中格。要注意占满格。书写提示n12两笔写成，占中格。要注意占满格。书24l1一笔写成，占上格和中格。注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上。书写提示l1一笔写成，占上格和中格。注意一竖起笔在第一条线下方略低的252笔2笔2笔1笔dtnl2笔2笔2笔1笔dtnl26读儿歌来巩固儿歌一个门洞nnn，舞台背景搭拱门。小鼓敲响ddd，我们一起敲小鼓。伞柄朝上ttt，演员跳舞打花伞。一根鼓槌lll，鼓手敲鼓挥鼓槌。读儿歌来巩固儿歌一个门洞nnn，舞台背景搭拱门。小鼓敲27nǐtǔ泥土tǔ土nǐtǔ泥土tǔ土28mǎ马mǎlù马路lù路mǎ马mǎlù马路lù路29部编版一年级语文上册汉语拼音4dtnl课件30读好停顿：

轻轻跳小兔小兔/轻轻跳，小狗小狗/慢慢跑。要是踩疼/小青草，我就不跟/你们好。读好停顿：轻轻跳314.d

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l课后练习4.dtnl课后练习32提示：点击进入习题。12345提示：点击进入习题。1234533tdnltdnl34dntdnt35dílǜtǔdílǜtǔ36我和(

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)学会了骑(

)。②②①我和()()学会了骑()。②②①37部编版一年级语文上册汉语拼音4dtnl课件38部编版一年级语文上册汉语拼音4dtnl课件39今天的收获：我会区分：右下半圆______，左下半圆______。今天的收获：我会区分：右下半圆______，左下半圆____40课前预习4dtnl部编版语文一年级上册课前预习4dtnl部编版语文一年级上册41小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友42看图，说说图上画了些什么？再找找d、t、n、l四个声母。伞柄的形状像t。拱门的形状像n。鼓槌的形状像l。鼓声像d的音，鼓和鼓槌的组合像d。看图，说说图上画了些什么？再找找d、t、n、l四个声母。伞柄43d发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。队鼓鼓槌dd

d，左下半圆dd

d。dd发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出44dādádǎdàdídīdude拼一拼，读一读dādádǎdàdídīdude拼一拼，读一读45像个伞把儿tttt发音方法：发ｔ时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。t像个伞把儿tttt发音方法：发ｔ时，发音部位、方法和46tātǎtàtītutetí拼一拼，读一读tātǎtàtītutetí拼一拼，读一读47你能分清它们吗？t一根拐棍ffff像个伞把儿ttt你能分清它们吗？t一根拐棍ffff像个伞把儿ttt48tetetɑtetitu拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。tetetɑtetitu拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛49一个门洞nnnn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。n一个门洞nnnn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让50你能分清它们吗？n两个门洞mmmm一个门洞nnn你能分清它们吗？n两个门洞mmmm一个门洞nnn51一根小棍llll发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。l一根小棍llll发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶52让我们一起再读一遍这四个字母吧！dtnl小鼓敲响ddd。伞柄朝上ttt。一个门洞nnn。一根小棍

lll。让我们一起再读一遍这四个字母吧！dtnl小鼓敲响ddd53手指操做起来，小手帮忙记形状。左下半圆ddd。右下半圆bbb。手指操做起来，小手帮忙记形状。左下半圆ddd。右下半圆b54一根拐杖fff

。伞柄朝上ttt。一根拐杖fff。伞柄朝上ttt。55两个门洞mmm

。一个门洞nnn

。两个门洞mmm。一个门洞nnn。56一根蜡烛iii

。一根小棍lll。一根蜡烛iii。一根小棍lll。57生活中的“dtnl”，观察图片记一记。d

ltn生活中的“dtnl”，观察图片记一记。dltn581.他的(de)衣服真好看！2.他特(te)别爱玩。3.门外有人找你呢(ne)！4.春天快来了(le)！1.他的(de)衣服真好看！59品读释疑4dtnl品读释疑4dtnl60小朋友，上节课我们又来到了声母家族，结识了几个新朋友“d、t、n、l”。今天，我们来学习它们的书写以及在具体语境中的运用。小朋友，上节课我们又来到了声母家族，结识了几个新朋友“d、t61d12书写提示两笔写成，占上格和中格。书写时要注意左下半圆写饱满，第二笔竖不能碰到第一条线。d12书两笔写成，占上格和中格。书写时要注意左下半圆写饱满，62t12两笔写成，占上格和中格。注意横比较短，写在比第二条线略低的位置上。书写提示t12两笔写成，占上格和中格。注意横比较短，写在比第二条线略63n12两笔写成，占中格。要注意占满格。书写提示n12两笔写成，占中格。要注意占满格。书64l1一笔写成，占上格和中格。注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上。书写提示l1一笔写成，占上格和中格。注意一竖起笔在第一条线下方略低的652笔2笔2笔1笔dtnl2笔2笔2笔1笔dtnl66读儿歌来巩固儿歌一个门洞nnn，舞台背景搭拱门。小鼓敲响ddd，我们一起敲小鼓。伞柄朝上ttt，演员跳舞打花伞。一根鼓槌lll，鼓手敲鼓挥鼓槌。读儿歌来巩固儿歌一个门洞nnn，舞台背景搭拱门。小鼓敲67nǐtǔ泥土tǔ土nǐtǔ泥土tǔ土68mǎ马mǎlù马路lù路mǎ马mǎlù马路lù路69部编版一年级语文上册汉语拼音4dtnl课件70读好停顿：

轻轻跳小兔小兔/轻轻跳，小狗小狗/慢慢跑。要是踩疼/小青草，我就不跟/你们好。读好停顿：轻轻跳714.d

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