写作指导为观点提供有力的支撑课件

筑牢思维的起点——议论文中“核心概念”写作训练筑牢思维的起点11、有关“是什么”的段落——对“关键的核心概念”不够敏感，守得不稳。

1、有关“是什么”的段落——2哪些核心概念要阐释：1、多义性的概念2、多层含义概念（表层、深层）（具体、抽象）3、比喻性概念4、抽象性概念阐释核心概念意义：1、可明确论域，使切入点更小2、筑牢思维的出发点，使审题准确、不偏离，说理更深入。哪些核心概念要阐释：3阐释、辨析核心概念常用的几种方法：1、下定义或诠释关键词2、拆字法阐释概念内涵：生动形象活泼3、缩小外延：让论证更加严谨有力4、辨析相近概念：论证深入的关键5、辨析相反概念：对比使优劣毕现、差别尽显阐释、辨析核心概念常用的几种方法：4拆字法阐释概念内涵：生动形象活泼拆字法阐释概念内涵：生动形象活泼51、“和”字是“禾”与“口”，表明人人都能吃到饭；“谐”是“言”与“皆”，表明人人都能说话——“和谐”之义就是人人都能吃到饭，人人都能说话、表达自己的观点。-----《和谐》“传家宝”就是“传”＋“家”＋“宝”，“宝”意味着在精神、文化、文明上具有教育、审美等重要价值，指向“价值性”；而这样的“宝”一定是可传承的，涉及“传”者和“承”者，且必须是在一个家族内部的传承，所以具有家族精神与家族情怀，“传”与“家”指向“特殊性”。-----《传家宝”》1、“和”字是“禾”与“口”，表明人人都能吃到饭；“谐”是“64、辨析相近概念：论证深入的关键5、辨析相反概念：对比使优劣毕现、差别尽显1、勇气有匹夫之勇，有丈夫之勇，断然拒绝富人的捐赠，甘受清贫之苦，固然需要勇气，但这只是一时之勇，是匹夫之勇；而能接受富人捐赠，并且通过韧性的奋斗、持久的痛苦，酿出幸福的生活，这才是终生之勇，是丈夫之勇4、辨析相近概念：论证深入的关键7活动三：学以致用，让学生用本节课总结的几种“阐释核心概念”的方法，阐释核心概念。1、成熟2、快乐

建议用阐释或诠释概念内涵3、凭借

建议用缩小外延4、忙5、怒

建议用拆字方法诠释内涵6、平凡7、留白8、节俭

建议用辨析相近或相反概念活动三：学以致用，让学生用本节课总结的几种“阐释核心概念”的8路、途、道、患、夸、海、怕、赢、忙

怒

、超、舒、劣、值、骗路、途、道、患、夸、海、怕、赢、忙怒、超、舒、劣、9令：“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。真：正“直”，是它的立足“点”。超：“召”示你，不停地走，你才能赶上别人，走在前面。认：看一个“人”，我们往往只重视他的“言”谈，而忽视了他的内心。舒：“舍”得给“予”他人，自己才能获得快乐。劣：平时“少”出“力”，到头来必然差人一等。值：站得“直”，“人”的身价才高。赶：不停地“走”，不停地“干”，就会超过别人。企：“人”的欲求不可无限膨胀，要适可而“止”。起：人生的每一次提升，都是自“己”“走”出来的。令：“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。10债：欠了别人的，就要偿还，这是做“人”的“责”任。加：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。正：一止为正。做事不越轨也。内含一上一下，还有一竖。指为人处事，有上有下，端方有肃，不上不下，上下相合，取其中，站得直，绝不点头哈腰，阿谀奉迎。这样的人，谁敢说不正？

恕：如心。即象别人的心。也就是拿着自心比人心。人活在世上，拥拥挤挤，磕磕碰碰的事常有，谁还不出点小乱子，犯点小错误？只要不是太过分，有意使坏，邻里同事，上级下级，亲戚朋友，一不小心得罪了你，想想事理，拿着自心比比人心，自然也就能宽恕了。忍：用刀子剜心。滋味可想而知。所以能忍者必是意志坚强者，刀子捅了心上也不吱声，不象猪羊之辈，屠宰手拿着明晃晃的刀子，一照量就吓得哇哇乱叫，没一点修养和境界。故忍者，高人也。债：欠了别人的，就要偿还，这是做“人”的“责”任。11活动四：小组展示推荐优秀段落活动四：小组展示推荐优秀段落12“忙”字是“心”加死亡的“亡”，如果太忙，心灵一定会死亡。我们在忙的时候，往往把自己弄丢了，结果烦恼重生，倍感世俗繁累。所以再忙，也要给自己留点时间；学会找心，用身来做事，以心来超越，让自己的内心不执固于一点，就会不留恋、不执著、不攀援、不逐缘，处处随心自在，这样再忙也不会“亡了心”，再忙也不会“丢了自己”，再忙也会快乐自在。----拆字诠释内涵“忙”字是“心”加死亡的“亡”，如果太忙，心灵一定会死亡。13“留白”源自中国的书法和绘画的布局艺术，讲究在画面上要适当留有空白，不能太挤太紧。在留出的空白的中让人腾挪想象，品味无穷之趣，为读者的审美思维提供了空间。

“留白”不等同于“空白”。“留白”是有意为之，而非无意为之；“留白”是经过人思维选择之后留下的空间，如城市楼群之中的绿草地等；其主旨应是积极有为的，而非消极无为的。而原先就客观存在的一无所有的“空白”，是人尚未施加思想行为的荒漠。

------辨析“留白”与“空白”区别“留白”源自中国的书法和绘画的布局艺术，讲究在画面上要适当留14留白不是空白。空白是陈乏是无趣，内容空洞而无意蕴。留白是中国水墨中宕开的一笔，是“几点孤山，几抹白云”，全卷意蕴从二维纸面延展到了无限。留白是创新是大胆是美学的纯粹，是意境的延伸，是想象的魅力空间。------辨析“留白”与“空白”区别留白不是空白。空白是陈乏是无趣，内容空洞而无意蕴。留白是中国15

平凡是生命的常态，任何伟大的工程都始于一砖一瓦、一跬一步的积累，都需要我们以尽职尽责的精神一点一滴去完成它，所以说平凡孕育伟大，人可以平凡.但是不能平庸，平凡是一种工作岗位，平庸是一种工作态度，如果一个人连基本的工作态度—热爱本职工作、积极主动，有责任心，都没有的话，都极有可能慢慢沦为平庸之辈！

------辨析“平凡”与“平庸”区别平凡是生命的常态，任何伟大的工程都始于一砖一瓦、一16平凡而非平庸。平庸者，庸俗好利，品格底下，为人所不齿。而平凡则是一种高贵的品质，不为世事所累，不为红尘所扰。看淡荣辱得失，看轻名利浮华。平凡是笑倚清风下，安立秋水旁，活得舒心安适，有滋有味。

------辨析“平凡”与“平庸”区别平凡而非平庸。平庸者，庸俗好利，品格底下，为人所不齿。而平凡17节俭不是吝啬。吝啬是节俭过了头，是锱铢必较，是一丝一毫都不肯放手，是葛朗台一样的守财奴，是金钱的奴隶。而节俭是珍惜身边的资源，是一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。该省则省，该用则用，这才是节俭的真谛。否则，变成了金钱的奴隶，就失去了节俭的意义。

------辨析“节俭”与“吝啬”区别节俭不是吝啬。吝啬是节俭过了头，是锱铢必较，是一丝一毫都不肯18我虽说的凭借不是照搬照抄，不是随波逐流、人云亦云，不是丢弃独立和自立，也不是放弃努力完全依赖他人，更不是不择手段窃取他人成果。而是一种智慧，一种懂得与别人协作向别人学习实现人生价值的智慧。

---缩小外延我虽说的凭借不是照搬照抄，不是随波逐流、人云亦云19

“怒者，心之奴。”拆开“怒”字一看，上为奴，下为心，一个无法控制住自身怒气的人，只怕多是做了心绪的奴隶，事事处处都能给他造成困扰，从某种意义上说，人生最失败的，就是让自己做了情绪的奴隶。所以要懂得克制自己情绪的人，才能让事情得到更好的解决。

----拆字诠释内涵“怒者，心之奴。”拆开“怒”字一看，上为奴，下为心，一个20《颜氏家训》中说：“俭者，省约为礼之谓也；吝者，穷急不恤之谓也。”是说节俭是合乎礼仪的节省，吝啬说的是对那些处于困难危急情境的人也不体恤----拆字诠释内涵《颜氏家训》中说：“俭者，省约为礼之谓也；吝者，穷急不恤之谓21

其实，成熟是一种心境，如果说生理上的成熟是秋天的金色，那么心理上的成熟就是果实的芬芳，一种是外在的，一种是内在的。----诠释内涵（表层、深层）其实，成熟是一种心境，如果说生理上的成熟是秋天的22

成熟不是学成年人的模样，吞云吐雾，猜拳行令，带着世故和圆滑，整天作沉思状。也不是偶遇一两次挫折，就大彻大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向别人介绍自己的人生经验，哀叹人生的艰难，路途的坎坷。在成熟者眼中，这些只是“为赋新词强说愁”的无病呻吟。这种成熟下面掩盖的是幼稚，是空虚。真正的成熟是自然的潇洒。

----缩小外延成熟不是学成年人的模样，吞云吐雾，猜拳行令，带着世故23

何为快乐？有的人将快乐定为居有所，食有安；有的人将快乐视为锦衣绸缎，荣华富贵。在我看来，这些来与物质挂钩的快乐是短暂脆弱的。物质终有一日烟消云散，当物质尽散之时，快乐也会荡然无存！真正能够扛得起时间推敲与考量的快乐，应是超越了物质的享受，源于内心精神上的满足。范仲淹之乐乃天下人之乐，欧阳修之乐乃游人尽兴之乐，内心的充盈博大带给他们的是淋漓尽致的畅快！真才是真正的快乐，这才是快乐之大境界！----三（12）梁姗姗何为快乐？有的人将快乐定为居有所，食有安；有的人将快24写作指导为观点提供有力的支撑课件25筑牢思维的起点——议论文中“核心概念”写作训练筑牢思维的起点261、有关“是什么”的段落——对“关键的核心概念”不够敏感，守得不稳。

1、有关“是什么”的段落——27哪些核心概念要阐释：1、多义性的概念2、多层含义概念（表层、深层）（具体、抽象）3、比喻性概念4、抽象性概念阐释核心概念意义：1、可明确论域，使切入点更小2、筑牢思维的出发点，使审题准确、不偏离，说理更深入。哪些核心概念要阐释：28阐释、辨析核心概念常用的几种方法：1、下定义或诠释关键词2、拆字法阐释概念内涵：生动形象活泼3、缩小外延：让论证更加严谨有力4、辨析相近概念：论证深入的关键5、辨析相反概念：对比使优劣毕现、差别尽显阐释、辨析核心概念常用的几种方法：29拆字法阐释概念内涵：生动形象活泼拆字法阐释概念内涵：生动形象活泼301、“和”字是“禾”与“口”，表明人人都能吃到饭；“谐”是“言”与“皆”，表明人人都能说话——“和谐”之义就是人人都能吃到饭，人人都能说话、表达自己的观点。-----《和谐》“传家宝”就是“传”＋“家”＋“宝”，“宝”意味着在精神、文化、文明上具有教育、审美等重要价值，指向“价值性”；而这样的“宝”一定是可传承的，涉及“传”者和“承”者，且必须是在一个家族内部的传承，所以具有家族精神与家族情怀，“传”与“家”指向“特殊性”。-----《传家宝”》1、“和”字是“禾”与“口”，表明人人都能吃到饭；“谐”是“314、辨析相近概念：论证深入的关键5、辨析相反概念：对比使优劣毕现、差别尽显1、勇气有匹夫之勇，有丈夫之勇，断然拒绝富人的捐赠，甘受清贫之苦，固然需要勇气，但这只是一时之勇，是匹夫之勇；而能接受富人捐赠，并且通过韧性的奋斗、持久的痛苦，酿出幸福的生活，这才是终生之勇，是丈夫之勇4、辨析相近概念：论证深入的关键32活动三：学以致用，让学生用本节课总结的几种“阐释核心概念”的方法，阐释核心概念。1、成熟2、快乐

建议用阐释或诠释概念内涵3、凭借

建议用缩小外延4、忙5、怒

建议用拆字方法诠释内涵6、平凡7、留白8、节俭

建议用辨析相近或相反概念活动三：学以致用，让学生用本节课总结的几种“阐释核心概念”的33路、途、道、患、夸、海、怕、赢、忙

怒

、超、舒、劣、值、骗路、途、道、患、夸、海、怕、赢、忙怒、超、舒、劣、34令：“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。真：正“直”，是它的立足“点”。超：“召”示你，不停地走，你才能赶上别人，走在前面。认：看一个“人”，我们往往只重视他的“言”谈，而忽视了他的内心。舒：“舍”得给“予”他人，自己才能获得快乐。劣：平时“少”出“力”，到头来必然差人一等。值：站得“直”，“人”的身价才高。赶：不停地“走”，不停地“干”，就会超过别人。企：“人”的欲求不可无限膨胀，要适可而“止”。起：人生的每一次提升，都是自“己”“走”出来的。令：“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。35债：欠了别人的，就要偿还，这是做“人”的“责”任。加：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。正：一止为正。做事不越轨也。内含一上一下，还有一竖。指为人处事，有上有下，端方有肃，不上不下，上下相合，取其中，站得直，绝不点头哈腰，阿谀奉迎。这样的人，谁敢说不正？

恕：如心。即象别人的心。也就是拿着自心比人心。人活在世上，拥拥挤挤，磕磕碰碰的事常有，谁还不出点小乱子，犯点小错误？只要不是太过分，有意使坏，邻里同事，上级下级，亲戚朋友，一不小心得罪了你，想想事理，拿着自心比比人心，自然也就能宽恕了。忍：用刀子剜心。滋味可想而知。所以能忍者必是意志坚强者，刀子捅了心上也不吱声，不象猪羊之辈，屠宰手拿着明晃晃的刀子，一照量就吓得哇哇乱叫，没一点修养和境界。故忍者，高人也。债：欠了别人的，就要偿还，这是做“人”的“责”任。36活动四：小组展示推荐优秀段落活动四：小组展示推荐优秀段落37“忙”字是“心”加死亡的“亡”，如果太忙，心灵一定会死亡。我们在忙的时候，往往把自己弄丢了，结果烦恼重生，倍感世俗繁累。所以再忙，也要给自己留点时间；学会找心，用身来做事，以心来超越，让自己的内心不执固于一点，就会不留恋、不执著、不攀援、不逐缘，处处随心自在，这样再忙也不会“亡了心”，再忙也不会“丢了自己”，再忙也会快乐自在。----拆字诠释内涵“忙”字是“心”加死亡的“亡”，如果太忙，心灵一定会死亡。38“留白”源自中国的书法和绘画的布局艺术，讲究在画面上要适当留有空白，不能太挤太紧。在留出的空白的中让人腾挪想象，品味无穷之趣，为读者的审美思维提供了空间。

“留白”不等同于“空白”。“留白”是有意为之，而非无意为之；“留白”是经过人思维选择之后留下的空间，如城市楼群之中的绿草地等；其主旨应是积极有为的，而非消极无为的。而原先就客观存在的一无所有的“空白”，是人尚未施加思想行为的荒漠。

------辨析“留白”与“空白”区别“留白”源自中国的书法和绘画的布局艺术，讲究在画面上要适当留39留白不是空白。空白是陈乏是无趣，内容空洞而无意蕴。留白是中国水墨中宕开的一笔，是“几点孤山，几抹白云”，全卷意蕴从二维纸面延展到了无限。留白是创新是大胆是美学的纯粹，是意境的延伸，是想象的魅力空间。------辨析“留白”与“空白”区别留白不是空白。空白是陈乏是无趣，内容空洞而无意蕴。留白是中国40

平凡是生命的常态，任何伟大的工程都始于一砖一瓦、一跬一步的积累，都需要我们以尽职尽责的精神一点一滴去完成它，所以说平凡孕育伟大，人可以平凡.但是不能平庸，平凡是一种工作岗位，平庸是一种工作态度，如果一个人连基本的工作态度—热爱本职工作、积极主动，有责任心，都没有的话，都极有可能慢慢沦为平庸之辈！

------辨析“平凡”与“平庸”区别平凡是生命的常态，任何伟大的工程都始于一砖一瓦、一41平凡而非平庸。平庸者，庸俗好利，品格底下，为人所不齿。而平凡则是一种高贵的品质，不为世事所累，不为红尘所扰。看淡荣辱得失，看轻名利浮华。平凡是笑倚清风下，安立秋水旁，活得舒心安适，有滋有味。

------辨析“平凡”与“平庸”区别平凡而非平庸。平庸者，庸俗好利，品格底下，为人所不齿。而平凡42节俭不是吝啬。吝啬是节俭过了头，是锱铢必较，是一丝一毫都不肯放手，是葛朗台一样的守财奴，是金钱的奴隶。而节俭是珍惜身边的资源，是一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。该省则省，该用则用，这才是节俭的真谛。否则，变成了金钱的奴隶，就失去了节俭的意义。

------辨析“节俭”与“吝啬”区别节俭不是吝啬。吝啬是节俭过了头，是锱铢必较，是一丝一毫都不肯43我虽说的凭借不是照搬照抄，不是随波逐流、人云亦云，不是丢弃独立和自立，也不是放弃努力完全依赖他人，更不是不择手段窃取他人成果。而是一种智慧，一种懂得与别人协作向别人学习实现人生价值的智慧。

---缩小外延我虽说的凭借不是照搬照抄，不是随波逐流、人云亦云44

“怒者，心之奴。”拆开“怒”字一看，上为奴，下为心，一个无法控制住自身怒气的人，只怕多是做了心绪的奴隶，事事处处都能给他造成困扰，从某种意义上说，人生最失败的，就是让自己做了情绪的奴隶。所以要懂得克制自己情绪的人，才能让